Giáo án Lớp 2 Tuần 9

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả 1 số tiếng có âm đầu, vần, dấu thanh dễ lẫn 3.Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú trong học tậpC. II.[r]

Trang 1

TUẦN 9

Ngày soạn: 26/10/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2020

Toán TIẾT 41: LÍT

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Biết sử dụng chai 1l hoặc ca 1l để đong, đo nước, dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi và

ký hiệu của lít (l)

- Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc viết các số có kèm đơn vị là lít

3.Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:(5’)

1 Giới thiệu bài:(1’)

2 Giới thiệu đơn vị đo lít(10’)

1.Đưa ra một cốc nước hỏi các em có biết

trong cốc có bao nhiêu nước không ?

- HS quan sát

- Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hay

trong một cái can có bao nhiêu dầu (mắm)

3 Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít

- Đây là cái ca 1lít ( hoặc chai 1 lít) rót

nước đầy ca ta được 1 lít

- HS quan sát

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca,

cái thùng…dùng đơn vị đo là lít

- Lít viết tắt là l

Trang 2

Hai lít : 2 l

3 Thực hành

Bài 1: (5’)

3l 10l 2l

Bài 2: (5’)

18l - 5l = 13l28l - 4l-2l = 22l

- Ghi tên đơn vị l vào kết quả tính

- Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu

- Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh

- Chủ yếu là kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo các bài tậpđọc đã học trong 8 tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/ phút.Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu

- Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dungbài học

- Ôn lại chữ cái

- Ôn tập về các từ chỉ sự vật

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu.

3.Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập

- Phiếu viết tên từng bài học (gồm cả các văn bản)

Trang 3

- Kẻ sắn bảng bài tập 3.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1’)

2 Kiểm tra tập đọc: (18’)

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm, vềchỗ chuẩn bị

- Gọi HS đọc và trả lời một câu hỏi về

nội dung bài vừa đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

c Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bảng

1 Xếp từ trong ngoặc đơn vào bảng - 1 HS yêu cầu.

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên

- 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự viết thêm các từ chỉ

người, chỉ đồ vật con vật, cây cối vào

1.Kiến thức: Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh.

- Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

- Ôn cách sắp xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng đặt câu.

- Phiếu ghi các bài tập đọc

Trang 4

- Bảng phụ viết mẫu câu ở bài tập 2.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi

về nội dung bài học

- Đọc và trả lời câu hỏi

2 Đặt 2 câu theo mẫu (8’) - 1 HS đọc yêu cầu

- Đưa bảng phụ viết sẵn mẫu câu

- Yêu cầu 1, 2 HS khá giỏi nhìn

bảng, đặt câu tương tự câu mẫu

Ai (cái gì, con gì ? là gì?)M: - Bạn ban là học sinh giỏi

- Chú Nam là công nhân

- Bố em là bác sĩ

- Em trai em là HS mẫu giáo

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu

câu vừa đặt

- Nhiều HS nêu câu vừa đặt

3 Đặt 2 câu theo mẫu (7’) - Học sinh đọc yêu cầu

1 HS đặt câu theo mẫu

Ai(Cái gì, con gì?) Là gì ?

4 Ghi lại tên riêng của các nhân

vật trong bài tập đọc đã học.

(5’)

- 1 HS nêu yêu cầu

- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần8

- Yêu cầu HS đọc tên các bài tập

đọc (kèm số trang)

- 1 HS tên các bài tập đọc (tuần 7)

- Người thầy cũ (trang 56)

- Thời khóa biểu (trang 58)

- Cô giáo lớp em (trang 60)

- Tên riêng của nhân vật trong các

bài tập đọc đó

- Dũng, Khánh

- Bàn tay dịu dàng (trang 66)

- Đôi giày (trang 68)

- Tên các bài tập đọc đã học trong - Minh, Nam (Người mẹ hiền)

Trang 5

1 Kiến thức: Hiểu được một nét tính cách, lối sống văn minh của Bác Hồ là

luôn dành tình yêu thương, sự quan tâm, chia sẻ đối với những người xung quanh

2 Kĩ năng:Thấy được lợi ích của việc luôn dành tình yêu thương, sự quan tâm,

chia sẻ đối với những người xung quanh

3 Thái độ: Luôn dành tình yêu thương, sự quan tâm, chia sẻ đối với những

người xung quanh

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2

- Bút mực, bút chì, giấy A4, giấy ghi nhớ, bảng nhóm, bài hát “Bác Hồ, Người

cho em tất cả” (Sáng tác: Hoàng Lân – Hoàng Long)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gv gọi HS trả lời câu hỏi

+ Con hãy nêu lợi ích của việc đi học

quản trò (GV hoặc HS) yêu cầu người

chơi xoè bàn tay ra Quản trò sẽ dùng

ngón tay trỏ chạm lần lượt vào tay của

người chơi, yêu cầu người chơi đọc to

và thật nhanh: “Chi chi chành chành;

Cái đanh thổi lửa; Con ngựa đứt

cương; Ba vương ngũ đế; Chấp chế đi

tìm; Ù à ù ập” Đọc đến chữ “ập” đến

tay ai, người đó phải nắm tay lại thật

nhanh, ai không rút kịp sẽ bị thua Tiếp

Trang 6

chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”.

nhiều công việc và cần được chăm lo

hơn về sức khoẻ, nhưng Bác vẫn luôn

dành tình yêu thương, sự quan tâm,

chia sẻ đối với những người xung

quanh

- GV cho cả lớp nghe bài hát “Bác Hồ

Người cho em tất cả” trước khi chuyển

- GV gọi HS chia sẻ trước lớp

- HS nhắc lại Mục tiêu bài học

- HS đọc cá nhân bài đọc “Bác nhườngchiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”

4 “Bác nằm trên nhà đã có chăn đắp

ấm rồi”

5 Em nhận thấy được tình yêu thương,

sự quan tâm chu đáo của Bác Hồ đốivới những người xung quanh

- Nhóm trưởng nêu nhiệm vụ, cácthành viên trong nhóm đưa ra ý kiến cánhân

- Thống nhất ý kiến của cả nhóm Thư

Trang 7

Gợi ý trả lời:

1 Chúng ta nhận được sự biết ơn, sự

quý trọng, của người được giúp đỡ

và những người xung quanh

- Dặn HS học bài cũ và xem trước bài

cho tuần tiếp theo

Ví dụ: Em sẽ chia sẻ quần áo, khăn, cho bạn; kêu gọi các bạn trong lớpcùng giúp đỡ bạn,

- Gợi ý trả lời: Học được ở Bác bài

học biết quan sát, chia sẻ và quan tâm đến những người xung quanh

- Củng cố nối các từ chỉ hoạt động của mỗi người sự vật

2 Kĩ năng:Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, nối đúng từ chỉ hoạt động

3 Thái độ: Hs học tập tích cực, húng thú

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ(4’)

Trang 8

- Gọi học sinh đọc bài

- Gv nhận xét, tuyên dương

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Hs đọc yêu cầu(10’)

- Hd hs quan sát tranh viết tên các sự

vật

- Hs nối tiếp nhau nêu các sự vật

- Gviên nhận xét chữa bài

- Goi hs đọc yêu cầu

- Gọi hs lên bảng nối

Bài 2: Hs làm lên bảng các từ theo các

Bài 3: Nối đúng các từ chỉ hoạt động

của mỗi người của mỗi vật:

a Bác thợ xây xây nhà cửa

b Cô giáo dạy học

c Chim chóc hót líu lo

d Con trâu cày ruộng

đ Cây lúa trổ bông

e Bé học bài

Bồi dưỡng Toán

ÔN TẬP VỀ BẢNG CỘNG GIẢI TOÁN

A Kiểm tra bài cũ (5’)

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Trang 9

18 + 55 = 77 + 8 = 23 + 49 =

Bài 2: Tính nhẩm

80 + 20 = 40 + 60 = 50 + 50 =

70 + 30 = 10 + 90 = 20 + 80 =

Bài 3:Lần đầu cửa hàng bán được 16lít

nước mắm, lần sau bán được 25lít nước

mắm Hỏi cả hai lần cửa hàng đó bán được

bao nhiêu lít nước mắm?

Bài 4: Hãy điền vào mỗi ô trống của

hình sau sao cho tổng ba số ở ba ô liền

nhau bất kì bằng 100.

Gợi ý:Phải xác định được điền vào ô nào

trước và điền số nào

-Phải điền vào ô thứ tư trước

Nên ta điền tiếp vào các ô trống số còn

thiếu so với một trong ba dạng trện

16 + 25 = 41 (l) Đáp số: 41 lít

Bài 4: Hs điền kết quả

30 48 22 30 48 22 30 48 22

Ngày soạn: 27/10/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2020

Toán TIẾT 42: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Luyện làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít.

- Thực hành củng cố biểu tượng và dung tích

2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán với các số có kèm theo đơn vị là lít

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập

Trang 10

Bài 1: (9’) Tính - HS làm SGK

2l + 1l = 3l16l + 5l = 21l15l - 5l = 10l

35l - 12l = 23l3l + 2l - 1l = 4l

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu.

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ (5’)

Gọi học sinh kể lại chuyện: Người mẹ

1.Giới thiệu bài:(1’)

GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- Nhận xét với những em không đạt

Trang 11

yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết

sau)

Bài 1.(10’) Tìm những từ ngữ chỉ

hoạt động mỗi vật, mỗi người trong

bài: Làm việc thật là vui (Miệng)

chín

đỡ mẹ

Bài 2.(10’) Đặt câu về hoạt động

của con vật, đồ vật, cây cối (Viết)

- 1 HS đọc yêu cầu

cối và ích lợi hoạt động ấy

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng,thóc lúa trong nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua cáinóng ra khỏi nhà

- Cây bưởi cho trái ngọt để bày cỗ Trungthu

1.Kiến thức: Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh.Ôn luyện chính tả.

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng viết đúng chính

tả

Trang 12

- Gv: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu Phiếu ghi các bài tập đọc

- Hs: máy tính bảng, vở viết chính tả

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV đọc cho HS viết: ra vào, gia

đình, con dao, giao bài tập

-Lớp viết bảng con

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra tập đọc (7- 8em)(11’) - Bốc thăm xem bài (2 phút)

- Đọc đoạn, cả bài, trả lời câu hỏi

Vinh

- HS viết các từ khó và các tên

riêng

- Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai lính

- GV đọc từng cụm từ hay câu ngắn - HS viết bài

- Đọc cho HS quan sát chữa bài (đốichiếu SGK)

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng (nhẩm và viết) kể cả cộng các số đo vớiđơn vị là kg hoặc l

- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn

2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán với các số có kèm theo đơn vị là lít

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập

Trang 13

- Gọi 2 HS lên bảng

B Bài mới

16l + 17l16l - 4l + 15l

- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng viết đúng chính

tả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi các bài tập đọc.

- Gv gọi học sinh đọc bài: Bàn tay dịu

dàng

-2 học sinh đọc bài

B Bài mới

- GV nêu mục đích, yêu cầu

Trang 14

- Hướng dẫn HS kiểm tra như T1 - HS bốc thăm bài (2')

- Đọc đoạn, cả bài (trả lời câu hỏi)

3 Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

(miệng).(17’)

- GV nêu yêu cầu bài

- Để làm tốt bài tập này, em phải chú ý

điều gì ?

- Quan sát kỹ từng tranh SGK, đọccâu hỏi dưới tranh, suy nghĩ trả lờitừng câu hỏi

trường Mẹ là người hàng ngày đưaTuấn đến trường

- Hôm nay, mẹ không đưa Tuấn đếntrường được vì mẹ bị ốm

- Tuấn rót nước cho mẹ uống

- Tuấn tự đi đến trường

- Nếu còn thời gian cho HS kể thành

câu chuyện

- Nhận xét

- Tuấn tự đi đến trường

+ Câu 1: HS khá + Giỏi làm mẫu.+ Câu 2: HS kể trong nhóm - cácnhóm thi kể

- Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng nói lời cảm ơn,

xin lỗi

*QBPTE: GD hs quyền được tham gia mọi hoạt động

- Phiếu ghi 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng

- Đọc thuộc 1 khổ thơ: Ngày hôm qua đâu rồi

- Đọc thuộc cả bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em

-Gv gọi 2 học sinh lên bảng

-Gọi hs nhận xét

- Gạch chân từ chỉ hoạt động, trạng thái+ Em bé tập bò dưới đất

+ Bà em nhổ cỏ ngoài vườn

Trang 15

B Bài mới

- Nêu mục đích yêu cầu

2 Kiểm tra học thuộc lòng: (10’)

- HS suy nghĩ ghi nhanh ra giấy nháp

Bài 2 (7’) Dùng dấu chấm, dấu

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Tìm hiểu về máy quạt.

- Cách kết nối máy tính bảng với bộ điều khiển trung tâm

- Tạo chương trình và điều khiển robot máy quạt

2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ năng lắp ráp mô hình theo đúng hướng dẫn.

- Học sinh sử dụng được phần mềm lập trình, kết nối điều khiển robot

- Rèn kĩ năng làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe

3 Thái độ: Học sinh nghiêm túc, tôn trọng các quy định của lớp học.

- Hòa nhã có tinh thần trách nhiệm

- Nhiệt tình, năng động trong quá trình lắp ráp robot

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Robot Wedo Máy tính bảng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- Luôn luôn tập trung, lắng nghe lời

Trang 16

- GV nx tuyên dương HS trả lời đúng.

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài

- Giới thiệu: Bài học ngày hôm nay cô

và các con thực hành lắp ghép một mô

hình đó là: “Máy quạt” ( tiết 3 )

b Bài mới

* Gọi HS nhắc lại nội dung bài trước:”

- GV gọi HS nêu lại các chi tiết để lắp

ghép Máy quạt

- GV hướng dẫn HS lấy các chi tiết:

- Gọi HS nêu lại các bước để lắp Máy

- Làm việc có tổ chức, hòa đồng, đoàn kết và chia sẻ công việc với nhau

- Cho học sinh quan sát máy quạt có sẵn trong phần mềm wedo ở máy tính bảng

Trang 17

- Nhắc HS tháo rời và sắp xếp lại các

chi tiết vào khay

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng

- Giải toán với các số có kèm theo đơn vị

2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán với các số có kèm theo đơn vị

3.Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú nghiêm túc trong học tập.

A.Giới thiệu: Nêu yêu cầu của tiết học: Kiểm tra về các kiến thức các con đã

học, yêu cầu các con làm bài tự giác và nghiêm túc

B Đề bài(35’)

1 Tính

25+ 36

36+ 19

55+ 18

19+ 44

67+ 13

56+ 39

2 Đặt tính rồi tính

3 Một cửa hàng lần đầu bán được 28kg đường, lần sau bán được nhiều hơn lần

đầu 13kg đường Hỏi lần sau bán được bao nhiêu ki- lô - gam đường?

4 Dùng thước và bút nối các điểm để có

Trang 18

5 Điền chữ số thích hợp vào ô trống

4 + 6

5 3

1 8 +

4

6 6

2 + 6

7 1

HS làm bài, GV quan sát, theo dõi HS làm

Thu bài, kiểm tra kết quả nhận xét bài làm

Chính tả

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (TIẾT 7) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Rèn kĩ năng đọc văn bản.

- Củng cố mẫu câu Ai- Là gì?

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết bài chính tả.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu bài tập; bảng phụ

- Vở bài tập

A Kiểm tra bài cũ(5’)

- Giáo viên đọc cho học sinh viết da

dẻ, con dao, cụ già

- Gv nhận xét, tuyên dương

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1’)

2 Hs đọc thầm mẩu chuyện (5’)

- Hs đọc nối tiếp câu

- Hs đọc nối tiếp đoạn

Dựa theo nội dungbài đọc, chọn ý

đúng trong các câu trả lời dưới đây?

1.Búp Bê làm những việc gì?

2.Dế Mèn hát để làm gì?

3 Khi nghe Dế Mèn nói, Búp Bê đã

làm gì?

4.Vì sao Búp Bê cảm ơn Dế Mèn?

5.Câu nào dưới đây được cấu tạo

theo mẫu Ai- Là gì?

4 Hdẫn hs viết bài chính tả (15)

- Gv đọc mẫu bài viết

-Học sinh viết bảng con

- hs đọc bài nối tiếp

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	85,83 KB