Bài soạn GA lớp 1 tuần 18 - Song

- HS đọc một số tiếng vừa ghộp cỏ nhõn + đồng thanh.. - Biết đọc tờn cỏc điểm và đoạn thẳng.. - HS nhận biết đoạn thẳng, đọc tờn đoạn thẳng.. B HS nhận xột, đọc tờn điểm, đoạn thẳng.. +

Tuần 18 Thứ hai, ngày 20 thỏng 12 năm 2010

Học vần

Bài 73 : it - iờt

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Đọc và viết được : it, iờt, trỏi mớt, chữ viết

- Đọc được đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa vần it, iờt và cõu ứng dụng

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :

- 2 HS yếu đọc : ut, ưt, chim cỳt, sỳt búng, sứt răng, mứt gừng, bỳt chỡ

- 2 HS khỏ, giỏi đọc đoạn thơ ứng dụng trong bài 72 GV nhận xột, ghi điểm

2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài

* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần it, iờt

- GV đớnh 2 vần mới, cho HS nhận biết, nờu cấu tạo vần

- HS hoạt động nhúm đụi, đọc cho nhau nghe 2 vần

- Một số HS đọc cỏ nhõn, rốn HS yếu đọc kết hợp phõn tớch vần

- Lớp đọc đồng thanh

- HS so sỏnh 2 vần it, iờt Lớp thực hành ghộp 2 vần

- HS ghộp thờm phụ õm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giỳp đỡ HS yếu

- HS đọc một số tiếng vừa ghộp ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- GV đớnh tiếng mới trờn bảng : “ mớt, viết ” cho HS đọc kết hợp phõn

tớch cấu tạo tiếng, rốn HS đọc yếu

- HS tỡm núi từ cú tiếng vừa học GV đớnh từ , HS luyện đọc ( CN + ĐT)

- GV đớnh tranh kết hợp giảng từ

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng.

- HS thi tỡm núi từ mở rộng cú chứa vần it, iờt GV ghi bảng cho HS

luyện đọc ( cỏ nhõn + đồng thanh )

Tiết 2

3 Luyện tập.

* Hoạt động 1 (5’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết :it, iêt, trái mít, chữ viết rèn HS viết yếu

* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói

- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “Em tô, vẽ, viết ”

- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết

- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.

- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần

it, iêt

Toán

Điểm ,đoạn thẳng

I Mục tiờu bài học: Giỳp học sinh

- Nhận biết được “ Điểm, đoạn thẳng”

- Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm

- Biết đọc tờn cỏc điểm và đoạn thẳng

II Đồ dựng dạy học

GV: Thước kẻ, bảng phụ vẽ cỏc đoạn thẳng

HS: Thước, bỳt chỡ

III Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 10’) : Giới thiệu điểm, đoạn thẳng

- GV vẽ cỏc điểm trờn bảng : A B C D

- HS nhận biết điểm, cỏch đọc điểm ( Một số HS yếu đọc )

- HS nhận biết đoạn thẳng, đọc tờn đoạn thẳng

A B

- GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng, nờu cỏch vẽ đoạn thẳng

- HS tập vẽ trờn bảng con, GV uốn nắn

* Hoạt động 2 ( 7’): HS hoạt động nhúm đụi, thảo luận so sỏnh cỏc đoạn

thẳng ( Bài tập 1 – trang 94 )

- Một số HS nờu kết quả, nhận xột, GV chốt lại ( Củng cố về cỏch đọc

điểm, đoạn thẳng, so sỏnh cỏc đoạn thẳng ).

* Hoạt động 4 ( 5’): Trũ chơi “ Nhận biết số đoạn thẳng”

- GV đớnh cỏc hỡnh vẽ, nờu luật chơi, 3 nhúm thi đua

3 Củng cố dặn dũ ( 3’) : HS nhắc lại nội dung bài học GV chốt lại bài, dặn dũ

HS nhớ cỏch vẽ đoạn thẳng

Sỏng Thứ ba, ngày 22 thỏng 12 năm 2010

Toỏn

Độ dài đoạn thẳng

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Cú biểu tượng về “ dài hơn”, “ ngắn hơn” Từ đú cú cú biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ,

- Biết so sỏnh độ dài hai đoạn thẳng tựy ý

II Đồ dựng dạy học:

GV : Một số đồ vật cú độ dài, ngắn, khỏc nhau

HS : Thước, bỳt chỡ, que tớnh, SGK

III Cỏc hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ ( 5’)

- Lớp làm bảng con : Hóy vẽ 2 điểm và đặt tờn điểm

- 2 HS yếu làm bảng lớp : Vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm A B

HS nhận xột, đọc tờn điểm, đoạn thẳng GV nhận xột chung

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 ( 8 ) ’) : Dạy biểu tượng “ dài hơn”, “ ngắn hơn”và so sỏnh

độ dài hai đoạn thẳng

- GV đưa ra 2 chiếc thước cú độ dài, ngắn khỏc nhau : cho HS quan sỏt và nờu cỏch làm thế nào để biết cỏi thước nào dài hơn, cỏi nào ngắn hơn ?

- Một số HS trả lời, nhận xột, GV kết luận

- HS thực hành lấy ra ( que tớnh, quyển sỏch, bỳt chỡ …) để so sỏnh

- GV yờu cầu HS xem hỡnh vẽ SGK nờu về độ dài đoạn thẳng

- HS thực hành so sỏnh cỏc đoạn thẳng qua độ dài trung gian : VD dựng gang tay, đặt ụ vuụng …

- HS làm bài tập 2 – trang 97 , GV chấm bài

- Một số HS chữa bài, nờu kết quả, HS nhận xột, GV kết luận

HS khỏ, giỏi làm bài tập 3 – tr 97

2 Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS : Về xem lại bài

Học vần Bài 74 : uụt - ươt

I Mục tiêu bài học : giúp HS

-Đọc, viết được đúng uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần uôt, ươt và đoạn thơ ứng dụng trong

* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần uôt, ươt

- GV đính 2 vÇn : uôt, ươt HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo

vần

- HS so sánh 2 vần

- HS tìm ghép vần uôt, ươt ,ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng

thanh ) GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng

- HS tìm nói từ có chứa tiếng chuột, lướt GV đính từ khóa cho HS đọc

kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ

- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng

-HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần uôt, ươt GV giúp đỡ HS yếu

- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )

- GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

GV uốn nắn, rèn HS viết yếu

Tiết 2

3 Luyện tập

* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc

+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá

nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã

vÇn uôt, ươt

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh)

- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ

+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Chơi cầu trượt ”.

- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm

- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét

- GV tổng kết, đánh giá

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài

- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần

uôt, ươt

Chiều : Ôn Tiếng Việt

Bài 74 : uụt - ươt

I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Củng cố về đọc cỏc vần, tiếng, từ, cõu ứng dụng trong bài

- Nối đỳng cỏc từ để tạo cõu cú nghĩa

- Điền đỳng vần uụt hoặc ươt để được từ thớch hợp

II Đồ dựngd ạ y h ọ c

GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC

HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt

III.Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc

- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm

- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm

- HS luyện đọc cõu ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập

+ Bài tập 1, 2 ( trang67 ) : HS làm việc cỏ nhõn , đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết tiếng cú vần uụt, ươt Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột

- HS đọc bài ( GV rèn cho HS kĩ năng đọc tiếng )

+ Bài tập 3 ( trang 67 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ

để tạo câu có nghĩa

- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng phụ

- GV chấm bài, nhận xột HS đọc cõu mới nối (GV rốn kĩ năng đọc cõu)

* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 67 ), 1HS chữa trờn

BNC lớp nhận xột và đọc lại bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )

IV Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại

- Dặn dũ HS : về đọc bài

ễn toỏn

Độ dài đoạn thẳng

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Củng cố biểu tượng về “ dài hơn”, “ ngắn hơn” Cú biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ,

- Củng cố so sỏnh độ dài hai đoạn thẳng tựy ý

II Đồ dựng dạy học:

- GV : Thước

- HS :Thước , vở BTTN

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ ( 5’)

- Lớp làm bảng con : Hãy vẽ 2 đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng đó.

- 2 HS yếu làm bảng lớp : Vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm A B

- HS nhận xét, đọc tên điểm, đoạn thẳng GV nhận xét chung

2 D¹y häc bµi míi(30’)

2 Củng cố dặn dò ( 3’) GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học

- Dặn dò HS : Về xem lại bài

-Tự học

Ôn tiếng việt Bài: 71,72 I.Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài 71, 72

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’) Luyện viết

- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở , HS TB – yếu viết 4 dòng, HS khá – giỏi viết 7 dòng

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét

IV Củng cố dặn dò ( 3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại

Thể dục

Sơ kết học kì 1

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học

- Nhận biết được ưu khuyết điểm và hướng khắc phục

- Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”.Yêu cầu HS chơi chủ động

II Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, còi, kẻ ô trò chơi

III Các hoạt động

1 Phần mở đầu (5’)

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.

* Hoạt động 2 : ¤n trß chơi Ch¹y tiÕp søc “ ”

- HS nªu tªn trß ch¬i, nhắc lại c¸ch chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viên, khuyến khích

3 Phần kết thúc (5’)

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học

- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau

Sáng Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010

Toán

Thực hành đo độ dài

I Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Biết cách so sánh độ dài một số đồ vật bằng cách chọn và sử dụng đơn

vị đo “ chưa chuẩn” như gang tay, bước chân, thước kẻ…

- Có biểu tượng về sự “ sai lệch”, “ tính xấp xỉ” hay “ ước lượng” trong quá trình đo độ dài bằng những đơn vị đo “ chưa chuẩn”

II Đồ dùng dạy học

GV: bảng phụ , thước kẻ

HS: Thước kẻ, que tính

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’): HS so sánh một số đoạn thẳng cho biết đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn ?

2.Dạy học bài mới

* Hoạt động 1( 7’): Giới thiệu độ dài “ gang tay”

- Hướng dẫn cách đo độ dài bằng “ gang tay”

- HS thực hành đo các cạnh bàn, bảng con, bảng lớp bằng “ gang tay” Nêu kết quả đo, GV kết luận

* Hoạt động 2 (8’): Giới thiệu cách đo độ dài bằng “ Bước chân”.

- HS thực hành đo độ dài nền nhà lớp học bằng “ bước chân”.HS đọc kết quả đo, GV kết luận

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 3 (12’): HS thực hành đo một số đồ vật như quyển sách,

quyển vở, cặp sách…nêu kết quả đo được, nhận xét, GV chốt lại ( Củng cố về kĩ

năng đo độ dài bằng đơn vị đo “ chưa chuẩn”)

3 Củng cố dặn dò ( 3’) :HS nhắc lại ND bài, GV chốt lại

- Dặn dò HS

Học vần Bài 75 : ễn tập

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

- Đọc, viết đỳng, chắc chắn cỏc vần đó học cú kết thỳc bằng õm t

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa cỏc vần đú và cõu ứng dụng trong bài

- Nghe, hiểu và kể lại được theo tranh truyện kể : “Chuột nhà và chuột

1 Kiểm tra bài cũ (5’): 3 – 4 HS đọc uụt, ươt, chuột nhắt, vượt lờn, tuốt lỳa, trắng

muốt, ẩm ướt

- 2 HS đọc đoạn thơ ứng dụng SGK – trang 151

2 Dạy học bài mới.

* Hoạt động 1 (12’): ễn tập

- HS tự nhớ và ghộp lại cỏc vần đó học trong tuần cú kết thỳc bằng t

- GV hệ thống lại cho HS đọc bảng ụn ( cỏ nhõn + đồng thanh ), rốn HS yếu đọc kết hợp phõn tớch cấu tạo vần

* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết bảng con

- GV đọc một số vần, từ ứng dụng cú chứa vần vừa ụn cho HS viết, GV uốnnắn, rốn HS viết yếu

- HS đọc thầm, tỡm tiếng cú vần vừa ụn

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- Thi đua cỏc nhúm

+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm

- Luyện đọc cỏ nhõn nhiều em đọc, rốn HS đọc yếu

- Thi đua cỏc nhúm, Lớp đọc đồng thanh

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 8’): Kể chuyện “ Chuột nhà và Chuột đồng”

- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh nờu nội dung mỗi bức tranh Một số

HS kể trờn lớp từng đoạn theo tranh HS nhận xột bổ sung

- 2 – 3 HS khỏ kể lại toàn bộ cõu chuyện

- GV tổng kết, chốt lại nội dung ý nghĩa cõu chuyện , giỏo dục HS

* Hoạt động 2 (6’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn cỏch viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xột kết quả

4 Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau

Sỏng Thứ năm, ngày 24 thỏng 12 năm 2010

Học vần Bài 74 : oc - ac

I Mục tiờu bài học : giỳp HS

-Đọc, viết được đỳng oc, ac, con súc, bỏc sĩ.

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần oc, ac và đoạn thơ ứng dụng trong bài.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.

* Hoạt động 1 ( 13’) Dạy vần oc, ac

- GV đính 2 vÇn : oc, ac.HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần.

- HS so sánh 2 vần

- HS tìm ghép vần oc, ac ,ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng

thanh ) GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng

- HS tìm nói từ có chứa tiếng sóc, bác GV đính từ khóa cho HS đọc kết

hợp quan sát tranh, GV giảng từ

- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng

-HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần oc, ac GV giúp đỡ HS yếu

- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )

- GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết : oc, ac, con sóc, bác sĩ.

- GV uốn nắn, rèn HS viết yếu

Tiết 2

3 Luyện tập

* Hoạt động 1 ( 20’) - HS luyện đọc

+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá

nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã

vÇn uôt, ươt

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh)

- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ

+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 5’)- Luyện nĩi theo chủ đề

- HS quan sát tranh, luyƯn nĩi theo nhĩm đơi , GV hướng dẫn các nhĩm

- Một số HS nĩi trên lớp, HS nhận xét

- GV tổng kết, đánh giá

* Hoạt động 3 (7’) Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét

4 Củng cố dặn dị (3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại bài

- Dặn dị HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng cĩ chứa vần

oc, ac

-Tự nhiên xã hội Bài 18: Cuộc sống xung quanh

I Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS nói được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương và hiểu mọi người đều phải làm việc góp phần phục vụ cho cuộc sống

+ KN: Biết được những hoạt động chính ở nông thôn, địa phương nơi mình ở + TĐ: HS biết yêu thương, gắn bó với địa phương nơi mình đang sinh sống

II Chuẩn bị : - GV: Tranh minh hoạ.

- HS : sgk

III Các hoạt động :

1 Khởi động (1’) Hát

2 Kiểm tra bài cũ( 4’ ) + Em giữ gìn trường lớp sạch sẽ NTN?

3 Bài mới (30’)

- Tiết này các em học bài : Cuộc sống xung quanh

* Hoạt động 1 : Tham quan xung quanh khu vực sân trường ( 15’)

PP: đàm thoại , trực quan, thảo luận

- GV cho HS tham quan khu vực quanh trường và nhận xét về quang cảnh trên đường ( người, phương tiện giao thông )

- Nhận xét 2 bên đường : nhà cửa, cây cối, người dân sống bằng nghề gì ?

- GV phổ biến nội quy : đi thẳng hàng, trật tự, nghe hướng dẫn của GV

- GV nhận xét

* Nghỉ giữa tiết ( 3’)

* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK ( 8’)

PP: thảo luận , thực hành