- Đọc được đúng các vần, các từ và câu ứng dụng trong bài.. - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng trong bài.. - HS ghép hai vần, ghép tiếng mới, tìm nói từ mới Luyện đọc cá nhân, đồng thanh.
Trang 1Tuần 13 Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010
Học vần Bài 51: Ôn tập
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Hệ thống, củng cố các vần đã học trong tuần có kết thúc bằng n
- Đọc được đúng các vần, các từ và câu ứng dụng trong bài
- Nghe hiểu và kể lại được một số tình tiết quan trọng trong truyện kể :
1 Kiểm tra bài cũ ( 6’)
- 2 HS yếu đọc : uôn, ươn, cuộn dây, con lươn, ý muốn, vươn vai
- 2 HS khá, giỏi đọc từ, câu ứng dụng SGK
2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài
* Hoạt động 1 (12’) : Ôn tập
- HS nêu lại các vần đã học có kết thúc bằng n GV hệ thống lại
-HS đánh vần, đọc trơn vần, ( cá nhân, đồng thanh ).
- GV đinh bảng ôn, cho HS tự nhớ, ghép vần bất kì có chứa n
- HS đọc kết quả, GV viết vần trên bảng
Trang 2+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân.
- Thi đua các nhóm
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Kể chuyện “ Chia phần”.
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh, nêu nội dung
- Một số HS kể trước lớp, HS nhận xét, bổ sung
- 2 HS khá kể toàn bộ câu chuyện , nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện
- GV chốt lại, GD HS
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết
- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa n
Trang 3
Toán Phép cộng trong phạm vi 7
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng
- Biết thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (5’) : 3 HS yếu đọc bảng cộng trong phạm vi 6
2 Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 ( 8’) : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
- HS thực hành lấy ra nhóm các đồ vật, nêu bài toán, lập phép tính
- GV đính mẫu vật, cho HS quan sát, nêu bài toán và lập phép tính
- GV chốt lại ,ghi bảng cộng trong phạm vi 7
- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 68 ) GV chấm bài 2
- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 68 ) GV chấm bài 3
- 2 HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bóng HS nhận xét ( GV củng cố về
bảng cộng trong phạm vi7, mối quan hệ trong phép cộng ).
Trang 4Sáng Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010
Toán
Phép trừ trong phạm vi 7
I Mục tiêu bài học: Giúp học sinh
- Tiép tục củng cố khái niệm phép trừ
III Các hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :3 HS yếu đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7.
- Lớp làm bảng con: Tính
5 + 2 = 4 + 3 = 3 + 4 =
- HS nhận xét
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (12’) : Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.
- HS thực hành lấy ra một nhóm đồ vật rồi lại bớt đi số đồ vật đó
- Một số HS nêu bài toán, lập phép tính, nhận xét
- GV đính mẫu vật, HS nêu bài toán, lập phép tính
- GV ghi bảng trừ trong phạm vi 7, cho HS đọc ghi nhớ
- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 69 ), GV chấm
- HS khá, giỏi làm bài 2, 3 ( trang 69 ) GV chấm bài 3
- 1 HS chữa trên bảng phụ, HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng làm tínhtrừ trong phạm vi 7 )
3 Củng cố dặn dò ( 5’):Trò chơi “ Thi viết phép tính đúng”.
- GV đính tranh minh họa bài tập 4, HS thảo luận nhóm, thi đua lập phép tính
- GV nhận xét, hệ thống lại bài
- Dặn dò HS về đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7
Trang 5Học vần Bài 52: ong - ông
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Đọc, viết được ong , ông, cái võng, dòng sông
- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng trong bài
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ong – ông.
- GV đính hai vần ong, ông, cho HS đọc phát âm, nêu cấu tạo vần, so sánhhai vần
- HS ghép hai vần, ghép tiếng mới, tìm nói từ mới (Luyện đọc cá nhân, đồng thanh)
- GV đính từ khóa trên bảng, cho HS đọc, GV giảng từ
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 8’): Luyện đọc từ ứng dụng
- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần ong, ông
- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc: ong, ông, cái võng, dòng sông cho HS viết bảng con
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu
Trang 6
+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần ong, ông.
- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh)
- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn
+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 6’): Luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề : Đá bong
- Đại diện các nhóm lên nói HS nhận xét
- GV tổng kết, đánh giá các nhóm
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài
Trang 7
Chiều : Ôn Tiếng Việt
Bài 52 : ong - ông
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vần ong, ông
- Nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần ong hay ông để được từ thích hợp
II Đồ dùngdạy học
GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
+ Bài tập 1 , 2 ( trang 44 ) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết và khoanh
tròn tiếng có vần ong, ông
- Một số HS chữa bài, nêu kết quả Lớp đọc lại bài
+ Bài tập 3 ( trang 45): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ
để tạo câu có nghĩa
- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng bóng
- GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu mới ghép (cá nhân, đồng thanh)
Trang 8
Thể dục
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi vận động
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số động tác về thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác
- Học động tác đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng
- Tiếp tục chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu HS biết thamgia vào trò chơi chủ động
II Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, bóng
III Các hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
* Hoạt động 2: Ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
+ Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 2 -3 lần) + Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 – 2 lần )
- Thi đua các tổ
* Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức”.
GV hướng dẫn cách chơi, HS chơi theo 2 hàng GV nhắc nhở, động viên
Trang 9- Thi đua chơi giữa các nhóm
3 Phần kết thúc (5’)
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài
- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau
Chiều Thứ ba, ngày16 tháng 11 năm 2010
Ôn tiếng việt
Bài 52: ong - ông
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vần ong, ông
- Nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần ong hay ông để được từ thích hợp
II Đồ dùngdạy học
GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
+ Bài tập 1 , 2 ( trang 44 ) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết và khoanh
tròn tiếng có vần ong, ông
- Một số HS chữa bài, nêu kết quả Lớp đọc lại bài
+ Bài tập 3 ( trang 45): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ
để tạo câu có nghĩa
- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng bóng
- GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu mới ghép (cá nhân, đồng thanh)
I Mục tiêu bài học: Giúp học sinh
- Tiếp tục củng cố bảng trừ trong phạm vi 7
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 7
II Đồ dùng dạy học:
Trang 10GV: bảng phụ, bảng nam châm,
HS: Bộ thực hành toán, vở BTTN
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) 2 HS yếu đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7.
2 Dạy học bài mới(27’)
* Hoạt động 1 ( 8’) - HS đọc ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.
- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK
* Hoạt động 2 ( 15’) Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở , HS TB – yếu viết 3 dòng, hS khá – giỏi viết 5 dòng
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài
Trang 11Sáng Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010
ToánLuyện tập
I Mục tiêu bài học : Giúp HS củng cố về
- HS yếu, TB làm bài tập 3 ( trang 70 ), GV chấm bài 3
- HS khá, giỏi làm bài 3, 4 ( trang 70 ) GV chấm bài 4
Trang 12Học vần Bài 53 : ăng - âng
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc viết đúng: ăng, âng, măng tre, nhà tầng.
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ăng, âng và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ
- Rèn kĩ năng tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần ăng, âng
1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 52
2 Dạy học bài mới.
* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ăng, âng.
- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài
- Cho HS nêu cấu tạo vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)
- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh
- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ
- HS so sánh 2 vần ăng, âng
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng
- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc: ăng, âng cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
đồng thanh) Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, phân tích cấu tạotiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu
* Luyện đoc SGK : HS đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu
* Giải lao ( 5’)
Trang 13* Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Vâng lời cha mẹ”.
- HS hoạt động nhóm đôi GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu )
- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên
* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết - GV hướng dẫn quy trình
viết, HS viết bài GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa
vần ăng, âng GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài
Sáng Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010
Học vần Bài 54: ung - ưng
I Mục tiêu bài học : giúp HS
- Đọc viết đúng: ung, ưng, bông súng, sừng hươu
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ung, ưng và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề : : Rừng thung lũng, suối, đèo.
- Rèn kĩ năng tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần ung, ưng
1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 52
2 Dạy học bài mới.
* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ung, ưng.
- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài
- Cho HS nêu cấu tạo vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)
- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh
- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ
- HS so sánh 2 vần ung, ưng
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng
- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc: ung, ưng cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
Trang 14+ Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, phân tích cấu tạotiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu
* Luyện đoc SGK : HS đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 (7’): HS luyện nĩi theo chủ đề : Rừng thung lũng, suối,
đèo.
- HS hoạt động nhĩm đơi GV hướng dẫn ( rèn HS nĩi thành câu )
- Một số HS nĩi trước lớp, GV uốn nắn động viên
* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
4 Củng cố dặn dị (3’)
- HS đọc lại bài, các nhĩm thi đua tìm, nĩi tiếng, từ cĩ chứa vần ăng, âng
GV chốt lại, dặn dị HS về nhà đọc lại bài
-Tự nhiên xã hội
Bài 13: Công việc ở nhà
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết mọi người trong gia đình phải làm việc tuỳ theo sức của
mình Ngoài giờ học , Học sinh phải giúp đỡ gia đình
- Học sinh kể tên một số công việc thường làm ở nhà của mỗi
người trong gia đình mình
- Giáo dục HS yêu lao động và tồn trọng thành quả lao động củamình
II Chu ẩn bị: - GV: Các mẫu tranh minh hoạ bài 13
- HS: Vở bài tập tự nhiên, SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ(4’)
- Bạn ở trong ngôi nhà kiểu gì?
- Học sinh kể tên những đồ dùng trong nhà mình ?
- Học sinh nhận xét bài vẽ của mình đã vẽ về ngôi nhà mình đang
ở ?
2 Bài mớùi (28’)
*Hoạt động 1 (10’) Tìm hiểu về cơng việc nhà
- Bước1: HS quan sát từng tranh và thảo luận cặp?
- Bước 2: Đại diện 1 số cặplên trình bày ?
Nhận xét:
Trang 152 Ý nghĩa: Giúp cho nhà thêm sạch đẹp, gòn gàng vừa thể hiện sự quan
tâm , gắn bó của những thành viên trong gia đình với nhau
*Hoạt động 2( 10’) Kể tên 1 số đồ dùng trong gia đình
- Bước 1: Học sinh thảo luận đôi bạn HS kể cho nhau nghe về công việc
thường ngày của những người trong gia đình cho bạn nghe.
- Giáo viên gợi ý: Trong nhà em ai đi chợ ?Ai trông em ?Ai giúp đỡ em học tập? - Hàng ngày em đã làm những công việc gì để giúp đỡ gia đình
- Em cám thấy thế nào khi giúp đỡ gia đình làm công việc đó ?
- Nhẫnn xét :
- Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình
* Hoạt động 3(8’) Quan sát hình trang 29
- Bước 1:Giáo viên hướng dẫn và quan sát trả lời cầu hỏi?
+ Hãy tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau trong 2 hình ở trang 29 ? + Em thích căn phòng nào ? Tạo sao?
+ Để cho nhà cửa gọn gàng , sạch sẽõ em là gì để giúp đỡ ba, mẹ trong công việc nhà
- Nhận xét : Tuyên dương
3.Củng cố, dặn dị(3’)
- Về nhà : Thu gọn đồ dùng học tập và đồ chơi cho gọn gàng và ngăn nắp
- Chuẩn bị : Xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học
-Thủ cơng Tiết 13: Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình I- M ục tiêu :
- Giúp Học sinh nắm vững được quy ước về gấp giấy
- Học sinh biết gấp hình theo ký hiệu quy ước
- Giáo dục Học sinh tính cẩn thận, khéo léo trong môn Thủ công
II Đồ dung dạy học:
- GV: Các hình vẽ và ký hiệu quy ước
- HS: Giấy thủ công nhiều màu, bút chì , vở thủ công.
III Các ho ạt động dạy học :
2- Kiểm tra bài cuÕ: (4’) - Kiểm tra đồ dùng học tập
- 2Học sinh nhắc lại quy trình xé và dán giấy
3 Bài mới (28’)
Trang 16*Hoạt động 1: Ký hiệu đường giữa hình
- Giáo viên treo mẫu:Đường này gọi lá đường gì ? ( -) Yêu cầu: Học sinh lấy giấy nháp
- Giáo viên vẽ mẫu
-> HS trả lời , Giáo viên nhận xét ‘
* Hoạt động 2( 8’) Ký hiệu dâùu gấp – gấp vào
Giáo viên treo mẫu
: > Đây là đường có nét đứt
- Giáo viên vẽ mẫu trên bảng lớp
Đây là đường gấp vào
Giáo viên treo mẫu
Nhận xét : Tuyên dương
* Hoạt động 3(5’) Trị chơi
- Luật chơi: Nhận ra các đường dấu gấp vừa học Nhận xét
4.Tổng kết, dặn dị (2’)
- Bài về nhà: Học thuộc các quy ước gấp giấy
- Chuẩn bị: Bài tiếp theo
