- Đọc cả bài trên bảng *Giải lao HĐ2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng.. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ -
Trang 1TUẦN 2 3
Ngày soạn: 26/1
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 01 năm 2011
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
- Đọc và viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch đọc được
từ, các câu ứng dụng trong bài
- viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Tiếng doanh có vần mới học là vần gì ?
- GV tô màu vần oanh
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 26
- Chúng ta có từ khóa : doanh trại (ghi
Trang 2* Dạy vần oach ( tương tự )
- So sánh vần oanh và vần oach ?
- Đọc cả bài trên bảng
*Giải lao
HĐ2: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS
nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh
ở các tiếng
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa cho HS
* Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có
chứa vần hôm nay học ?
HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu
HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần
oanh, oach.
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần
tiếng, đọc trơn cả từ
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh
minh họa cho câu ứng dụng
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết
cho HS
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS
hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài
- Giống nhau : đều bắt đầu bằng
oa.
- Khác nhau: vần oach kết thúc bằng âm ch.
Trang 3HĐ3: Luyện nói
- Nêu tên chủ đề luyện nói ?
-Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong
nhóm theo các câu hỏi gợi ý
- Quan sát tranh, nói trong nhóm
- Tranh vẽ cảnh nhà máy, cửa hàng, doanh trại bộ đội
3 Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo
- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập
GV : Thước thẳng có các vạch chia thành từng xăng ti mét
HS : SGK, giấy nháp, thước kẻ thẳng có vạch chia từ 0 đến 20 cm
III Các hoạt động dạy –học:
xăng ti mét lên tờ giấy trắng, tay trái
giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1
điểm trùng với vạch 0 , chấm 1 điểm
trùng với vạch 4
+ Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với
điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước
+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu,
- HS quan sát
A 4cm B
Trang 4
viết B bên điểm cuối của đoạn thẳng.
- Nêu yêu cầu bài toán
- GV gọi HS đọc tóm tắt bài toán
- Cho HS nêu bài toán
- Yêu cầu HS tự giải và tự trình bày
bài giải của bài toán
Vẽ đoạn thẳng có độ dài :
- HS tự vẽ các đoạn thẳng theo các thaotác hướng dẫn và tập đặt tên các đoạn thẳng
M N
5cm
C D 2cm
Giải bài toán theo tóm tắt sau
Tóm tắtĐoạn thẳng AB : 5cmĐoạn thẳng BC : 3cm
Cả hai đoạn thẳng : …cm ?
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng có độ dài là :
5 + 3 = 8 ( cm ) Đáp số: 8 cm
Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài 2
A 5cm B 3cm C
Trang 5I Mục tiêu:
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương
- Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng qui định
- thực hiện đi bộ quy định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện
+ Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi
em cần đối xử với bạn nh thế nào?
bức tranh nào vẽ cảnh ở nông thôn?
+ ở nông thôn, khi đi bộ phải đi vào
đường phần đường nào? tại sao?
+ ở thành phố, khi đi bộ phải đi vào phần
đờng nào? tại sao?
*Bài tập 2:
+ Trong các tranh, bạn nào đi bộ đúng
quy định, bạn nào đi bộ sai quy định ? tại
sao?
*Hoạt động 2: Trò chơi: Qua đường.
- Vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho
người đi bộ
- GV phổ biến cách chơi - luật chơi
* Người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến
đường nào thì xe và người đi bộ phải dừng
lại trước vạch, còn người đi bộ và xe của
-HS tự nêu
- Nhận xét- bổ sung
- Tranh 1: Cảnh thành phố
- Tranh 2: Cảnh nông thôn
- Vỉa hè, vạch đi bộ quy định
- Sát lề đường bên phải
- Tranh 1 và tranh 3 đi đúng quy định vì các bạn đi sát lề đường bênphải và đi đúng vạch quy định đi bộ
- Tranh 2: Bạn nhỏ đi sai Vì bạn
đó chạy ngang qua đường
- Tranh 4: Các bạn đi sai quy định
Vì các bạn nhỏ đi dàn ra lòng ờng
đư 2 đội tham gia chơi, mỗi đội 4 HS
1 đóng vai người đi bộ, 1 đóng vaingười đi xe đạp, 1 đóng vai người
đi ô tô, 1 đóng vai người đi xe
Trang 6tuyến đèn xanh được đi Những người
- Thực hiện đi bộ đúng quy định
- Chuẩn bị bài tập 3 và 4 của bài học này
Ngày soạn: 5/2
Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 tháng 02 năm 2011
MÜ thuËt: GVBM so¹n gi¶ng
tiÕng viÖt Bµi 96: OAT - OĂT
I
Mục đích yêu cầu :
- Đọc và viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt HS đọc được
từ, các câu ứng dụng trong bài
- Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Luyện nói từ 2-3 câu tự nhiên theo chủ đề Phim hoạt hình
- Tiếng hoạt có vần mới học là vần gì ?
- GV tô màu vần oat
Trang 7- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 28
- Chúng ta có từ khóa : hoạt hình (ghi bảng)
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS
nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở
các tiếng
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa cho HS
HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS
quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oat,
oăt.
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần
tiếng, đọc trơn cả từ
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng
* Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có
chứa vần hôm nay học ?
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh
minh họa cho câu ứng dụng
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc CN- ĐT
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
Trang 8- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho
HS
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay
mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau
HĐ3: Luyện nói
- Nêu tên chủ đề luyện nói ?
-Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm
theo các câu hỏi gợi ý
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo
- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu
- Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20
- Biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi các số đến 20
- Biết giải bài toán
- Nêu yêu cầu bài toán
- GV cho HS làm bài trên phiếu
rồi chữa bài
Trang 9- Gọi HS đọc bài toán
- Nªu tãm t¾t bµi to¸n råi tù gi¶i
vµ tù viÕt bµi gi¶i
- Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, díi
líp lµm bµi trªn nh¸p
- NhËn xÐt ch÷a bµi
Bài 4/ 124 :
- Nªu yªu cÇu bµi to¸n
- GV gäi HS tù gi¶i thÝch mÉu
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a
bµi
+ 2 + 3 + 1 + 2 + 3 + 1
12 + 3 = 15 ( bút ) Đáp số: 15 cái bút
Điền số thích hợp vào ô trống
13
14 15 16 17 18 19
Ngày giảng: Thứ tư ngày9 tháng 02năm 2011
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng, trừ nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20 ;
vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học
II Đồ dùng dạy học:
GV : bảng phụ, phiếu bài tập 2, 4
13 1
1
16
15 1
4
17
18 1
5
19
Trang 10- Nêu yêu cầu bài toán
- GV cho HS nhẩm miệng rồi nêu kết
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS làm bài trên bảng con
- Gọi HS đọc bài toán
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán
b Số bé nhất
Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm
M 4cm N
A 3cm B 6cm C
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AC là:
3 + 6 = 9 ( cm) Đáp số: 9 cm
10
Trang 11TIẾNG VIỆT BÀI 97: ÔN TẬP
I
Mục đích yêu cầu :
- HS đọc, viết đúng các vần vừa học trong các bài từ bài 91 đến bài 97.Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng trong bài
- Viết đúng các vần vừa học trong các bài từ bài 91 đến 97
- Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể Chú Gà Trống khôn ngoan
HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS đọc cá nhân, cả lớp
- HS theo dõi
- HS đọc ĐT-Quan sát
o
Trang 12- Con Cáo nhìn lên cây thấy gì ?
- Cáo đã nói gì với gà trống?
- Gà Trống đã nói gì với Cáo ?
- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm
- Tổ chức HS thi kể chuyện theo
- Có hai con chó săn đang chạy đến đâyđấy
- 4 HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, mỗi
em kể nội dung 1 tranh ( 1 đoạn)
Trang 13- Có hai chục que tính, hai chục còn
gọi là bao nhiêu ?
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS nêu cách làm
- Cho HS làm bài trên phiếu
Trang 14Nêu yêu cầu bài toán
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- GV cho HS làm bài trên bảng con
b.Ba chục : 30 Năm chục : 50
c 20 : hai chục 80 : tám chục
b
TIẾNG VIỆT BÀI 98: UÊ - UY
I
Mục đích yêu cầu :
- Đọc và viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu đọc được từ, đoạn thơ ứng
dụng trong bài
- HS viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay
20
30
40
Trang 15- Yêu cầu HS cài tiếng huệ
- GV ghi bảng : huệ
- Tiếng huệ có vần mới học là vần gì ?
- GV tô màu vần uê
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát bông huệ
- Chúng ta có từ khóa : bông huệ (ghi bảng)
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS
nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở
các tiếng
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa cho HS
HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS
quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần uê,
uy.
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần
tiếng, đọc trơn cả từ
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng
* Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có
chứa vần hôm nay học ?
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh
- Cài và phân tích tiếng huệ
Trang 16minh họa cho câu ứng dụng
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho
HS
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS
hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài
sau
HĐ3 : Luyện nói
- Nêu tên chủ đề luyện nói ?
-Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm
theo các câu hỏi gợi ý
+ Em thấy cảnh gì trong tranh ?
+ Em đã được đi ô tô, đi tàu hoả, đi máy bay,
đi tàu thuỷ chưa ? Em đi phương tiện đó khi
nào ?
- HS đọc thầm
- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vầnmới
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc CN- ĐT
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
- HS theo dõi
- HS viết bài trong vở tập viết
- Tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy bay.
- Quan sát tranh, nói trong nhóm
- Tranh vẽ tàu hoả, tàu thuỷ, ô
tô, máy bay
- HS nói về một phương tiện giao thông em đã được đi trong
số 4 phương tiện trên kể về thời gian đi, một vài đặc điểm về hình dáng, màu sắc, âm thanh
…của phương tiện đó
3 Củng cố, dăn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ các vần vừa học trong sách, báo.
Ngày soạn: 6/2
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 tháng 02 năm 2011
TIẾNG VIỆT BÀI 99: UƠ - UYA
I
Mục đích yêu cầu :
- Đọc và viết được : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya đọc được từ,
đoạn thơ ứng dụng trong bài
- HS viết được : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Luyện nói từ 2-3 câu câu theo chủ đề Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
II Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh SGK, vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, …
HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt
Trang 17III Các hoạt động dạy- học:
- Tiếng huơ có vần mới học là vần gì ?
- GV tô màu vần uơ
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 34
- Chúng ta có từ khóa : huơ vòi (ghi bảng)
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS
nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu
HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần
Trang 18tiếng, đọc trơn cả từ.
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng
* Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có
chứa vần hôm nay học ?
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh
minh họa cho câu ứng dụng
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết
cho HS
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS
hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài
sau
HĐ3: Luyện nói
- Nêu tên chủ đề luyện nói ?
-Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong
nhóm theo các câu hỏi gợi ý
+ Cảnh trong mỗi tranh là cảnh của buổi
nào trong ngày?
- Trong mỗi tranh em thấy con gà, đàn gà
đang làm gì ?
+ Yêu cầu HS nói về một số công việc của
em thường làm vàop từng buổi trong
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc CN- ĐT
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
- HS theo dõi
- HS viết bài trong vở tập viết
- Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
- Quan sát tranh, nói trong nhóm
- Tranh vẽ cảnh buổi sáng sớm, cảnh chiều tối, cảnh đêm khuya
- Tranh 1 con gà đang gáy, tranh 2đàn gà lên chuồng ngủ
- HS nói trong nhóm đôi sau đó trình bày trước lớp
Trang 19I Mục tiêu:
- Biết cách kẻ đoạn thẳng và kẻ được Ýt nhÊt 3 đoạn thẳng cách đều đường
kẻ rõ và tương đối đều
II Đồ dùng Dạy - Học:
1- Giáo viên: - thước kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công
2- Học sinh: - Giấy thủ công , hồ dán thước kẻ, bút chì, kéo
III.Các hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- GV treo hình vẽ đoạn thẳng lên bảng
? Nhận xét đoạn thẳng AB; Đoạn
thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô
? Em hãy quan sát và kể tên những đồ
vật có các đoạn thẳng cách đều nhau
- GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng
Ta lấy hai điểm A, B bất kì trên cùng
một dòng kẻ ngang Đặt thước kẻ qua
hai điểm A, B giữ thước cố định bằng
tay trái, tay phải cầm bút dựa theo cạch
thước kẻ, đầu bút trên giấy nối từ điểm
A sang B ta được đoạn thẳng AB
- GV hướng dẫn học sinh kẻ hai đoạn
thẳng cách đều: Trên giấy có kẻ ô, kẻ
đoạn thẳng AB, từ A hoặc B đếm
xuống phía dưới 2, 3 ô tuỳ ý, đánh dấu
điểm C và Đ rồi cũng nối CD như nối
Thực hiện theo yêu cầu
Cầm bút chì trên tay, quan sát và theodõi hướng dẫn của giáo viên
đ-Về tập vẽ đường thẳng và cắt nhiềulần
3 Củng cố, dặn dò:
- GV: Nhấn mạnh nội dung bài học
Trang 20- Kể tên và nêu ích lợi một số cây hoa
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên và học sinh đem cây hoa đến lớp
- Hình ảnh cây hoa bài 23, khăn bịt mặt
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các bộ phận của cây rau?
- Kể tên một số cây sau mà em biết?
2 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi đầu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1: “Quan sát cây hoa”.
*MT: Học sinh biết chỉ và nói tên các bộ
phận của cây hoa Kể tên một số lọai hoa
phân biệt hoa này với hoa khác
* Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát cây hoa và thảo luận câu
hỏi: “ Hãy chỉ rễ, thân, lá, hoa của cây
hoa?”
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận
- Mời đại diện các nhóm trình bày
+Các loại hoa đều có bộ phận chính nào ?
+ Các bông hoa có đặc điểm gì mà ai cũng
thích nhìn, thích ngắm
*Kết luận: Có nhiều loại hoa khác nhau mỗi
loại hoa có màu sắc hương thơm khác nhau
- HS đọc đầu bài: Cây hoa
- Học sinh quan sát và thảo luận nhóm 2
- Đại diện các nhóm lên giới thiệu trình bày trước lớp: 2->3 em
- Các cây hoa đều có rễ, thân, cành , lá, hoa
- Vì các bông hoa đều có màu sắc đẹp, có mùi hương rất thơm
