Tài liệu GA lớp 1 tuần 14 - Song

- Đọc được đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần eng, iªng và câu ứng dụng trong bài.. - Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần.. - HS ghép thêm phụ âm kết hợp với vầ

Tuần 14 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010

Học vần

Bài 55 : eng – iªng

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Đọc và viết được : eng, iªng, lìi xÎng, trèng, chiªng.

- Đọc được đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần eng, iªng và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Ao, hå, giÕng”

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :

- 2 HS yếu đọc : ung, ng, c©y sung, vui mõng, cñ gõng, trung thu

- 2 HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng trong bài GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài

* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần eng , iªng

- GV đính 2 vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần

- HS hoạt động nhóm đôi, đọc cho nhau nghe 2 vần eng, iªng

- Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần

- Lớp đọc đồng thanh

- HS so sánh 2 vần eng, iªng Lớp thực hành ghép 2 vần eng, iªng

- HS ghép thêm phụ âm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu

- HS đọc một số tiếng vừa ghép ( cá nhân + đồng thanh )

- GV đính tiếng mới trên b¶ng : “xÎng, chiªng” cho HS đọc ( cá nhân, đồng thanh ) kết hợp phân tích cấu tạo tiếng, rèn HS đọc yếu

- HS tìm nói từ có tiếng vừa học GV đính từ , HS đọc

Tiết 2

3 Luyện tập.

* Hoạt động 1 (5’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết : eng, iªng, lìi xÎng, trèng, chiªng rèn HS viết

* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói

- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “ Ao, hå, giÕng”

- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết

- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.

- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần eng, iªng

III Cỏc hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ ( 5’)

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 (8’): Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8

- HS thực hành lấy ra một nhóm đồ vật có số lợng là 8, rồi lần lợt bớt đi một

số đồ vật, nêu bài toán, lập phép tính

- GV đính mẫu vật, HS quan sát lập phép tính

- GV hệ thống lại ghi bảng trừ trong PV8, cho HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động 2 ( 10’) : Sử dụng SGK

- HS yếu, trung bỡnh ( làm bài tập 1, 2 ( trang73 ) : GV chấm bài 2

- HS khỏ, giỏi (làm bài tập 1, 2,3 –trang 73, 74 ) : GV chấm bài 3

- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ

( GV củng cố về bảng trừ trong phạm vi8 )

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 3 ( 5’) : Sử dụng vở toỏn

- GV đớnh tranh minh họa tỡnh huống

- HS quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi, tập nờu bài toỏn, lập phộp tớnh

- 1 HS chữa bài trờn BNC, HS nhận xột ( GV củng cố kĩ năng lập phộp

tớnh )

2 Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS : nhớ, thuộc bảng cộng và bảng trừ trong PV 8

Sáng Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’):2 HS yếu đọc lại bảng cộng vµ trõ trong phạm vi 8

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 ( 5’) : HS lµm tÝnh miÖng bµi tËp 1 ( tr 75).

Học vần Bài 56: uông – ơng

I Mục tiờu bài học : giỳp HS

-Đọc, viết đỳng : uông, ơng, quả chuông, con đờng

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần uông, ơng và cõu ứng dụng trong bài.

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “ Đồng ruộng”

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc :eng, iêng, lỡi xẻng, cái kẻng, xà beng,

củ riềng, bay liệng - Lớp viết bảng con :eng, iêng, củ riềng - 2 HS khỏ đọc cõu ứng dụng SGK

2 Dạy học bài mớớ

* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần uông, ơng

- GV đớnh 2 vần : uông, ơng HS nhận biết vần mới, đọc vần, nờu cấu tạo

vần

- HS so sỏnh 2 vần

- HS tỡm ghộp vần uông, ơng ,ghộp tiếng mới, HS đọc tiếng ( cỏ nhõn +

đồng thanh ) GV đớnh tiếng mới cho HS đọc, phõn tớch cấu tạo tiếng

- HS tỡm núi từ cú chứa tiếng chuông, đờng GV đớnh từ khúa cho HS đọc

kết hợp quan sỏt tranh, GV giảng từ

- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng

-HS thi đua nói từ mở rộng cú chứa vần uông, ơng GV giỳp đỡ HS yếu

- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết : uông, ơng, con đờng, quả chuông

GV uốn nắn, rốn HS viết yếu

Tiết 2

3 Luyện tập

* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc

+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ

nhõn, rốn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh

+ Luyện đọc cõu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới có vần

uông, ơng

- HS đọc tiếng, đọc từ, ( cỏ nhõn + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phỏt õm,

khuyến khớch HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ

+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm

- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện núi theo chủ đề “ đồng ruộng ”.

- HS quan sát tranh, luyện núi theo nhúm đụi , GV hướng dẫn cỏc nhúm

- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột

- GV tổng kết, đỏnh giỏ

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết, HS viết bài

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột

4 Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài

- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài và tỡm cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần uông,

-ơng

Chiều : ễn Tiếng Việt

Bài 56: uông – ơng

I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Củng cố về đọc cỏc vần, tiếng, từ, cõu ứng dụng trong bài

- Nối đỳng cỏc từ để tạo cõu cú nghĩa

- Điền đỳng vần uông hoặc ơng để được từ thớch hợp

II Đồ dựngd ạ y h ọ c

GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC

HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt

III.Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc

- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm

- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm

- HS luyện đọc cõu ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập

+ Bài tập 1, 2 ( trang48 ) : HS làm việc cỏ nhõn , đọc thầm cỏc tiếng,

nhận biết tiếng cú vần uông, ơng Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột

- HS đọc bài ( GV rốn kĩ năng đọc tiếng )

+ Bài tập 3 ( trang 49): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ

để tạo câu có nghĩa

- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng phụ

- GV chấm bài, nhận xột HS đọc cõu mới nối (GV rốn kĩ năng đọc cõu)

* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 ), 1HS chữa trờn BNC

- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần uông hay ơng

I Mục tiờu bài học: Giỳp học sinh

HS: B¶ng con, SGK, thÎ bµi

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) - 2 HS yếu đọc lại bảng cộng vµ trõ trong phạm vi 8

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 ( 5’) HS lµm tÝnh miÖng bµi tËp 1.

- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’) Luyện viết

- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở , HS TB – yếu viết 4 dòng, HS khá – giỏi viết 6 dòng

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột

IV Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại

- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài

Thể dục

Thể dục rốn luyện tư thế cơ bản – Trũ chơi

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- ễn một số động tỏc Thể dục RLTTCB Yờu cầu HS thực hiện được động tác tơng đối chính xỏc

- Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức” Yờu cầu HS tham gia vào trò chơi

ở mức ban đầu

II Địa điểm, phương tiện

- Sõn trường, cũi , 2 lá cờ

III Cỏc hoạt động

1 Phần mở đầu (5’)

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học

* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn

- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.

* Hoạt động 2 : Học trò chơi “ Chạy tiếp sức ”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viờn, khuyến khớch

3 Phần kết thỳc (5’)

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau

Sỏng Thứ tư, ngày 24 thỏng 11 năm 2010

Toỏn

Phộp cộng trong phạm vi 9

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

-Tiếp tục củng cố khỏi niệm phộp trừ

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ ( 3’) : 2 HS yếu đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 8 2.Dạy học bài mới

* Hoạt động 1( 8’): Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9.

- HS thực hành lấy ra các nhúm đồ vật, GV đính mẫu vật trên bảng HS nờu bài toỏn và lập phộp tớnh trờn bảng cài

- GV hệ thống lại trờn bảng, cho HS đọc ghi nhớ bảng cộng trong phạm

* Hoạt động 4 (5’): Sử dụng vở toán

- GV đính tranh minh họa tình huống, HS thảo luận nhóm đôi, tập nêu

bài toán, lập phép tính 1 HS chữa trên BNC( GV củng cố về kĩ năng lập phép tính)

IV Củng cố dặn dò (3’)

- HS đọc lại bảng céng trong phạm vi 9 GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học Dặn dò HS về học thuộc bảng céng

Học vần Bµi 57 : ang - anh

I Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Đọc, viết đúng ang, anh , c©y bµng, cµnh chanh

- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần ang, anh và câu ứng dụng

III Các hoạt động dạy học Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 56

2 Dạy học bài mới.

* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ang, anh

-GV đính vần ang, anh cho HS tự đọc nhẩm 2 vần, một số HS đọc, nêu

cấu tạo vần HS so sánh 2 vần

- HS ghép 2 vần, ghép tiếng mới có chứa vần ang, anh HS đọc kết hợp

phân tích cấu tạo vần, tiếng mới, rèn HS yếu đọc, lớp đọc đồng thanh

- HS mở rộng tiếng thành từ : HS thi đua tìm nói từ, GV nhận xét

- GV đính 2 từ “c©y bµng, cµnh chanh” cho HS đọc (cá nhân + đồng thanh )

* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết bảng con

- GV đọc 2 vần, từ khúa cho HS viết, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu

- HS đọc thầm, tỡm tiếng cú vần ang, anh

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- Thi đua cỏc nhúm

+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm

- Luyện đọc cỏ nhõn nhiều em đọc, rốn HS đọc yếu

- Thi đua cỏc nhúm, Lớp đọc đồng thanh

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi

- HS hoạt động nhúm đụi, luyện núi theo chủ đề “ Buổi sáng ”

- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột

- GV tổng kết, chốt lại nội dung chủ đề

* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn cỏch viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xột kết quả

4 Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau

Sáng Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2010

Học vần Bµi 58: inh - ênh

I Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Đọc, viết đúng: inh – ênh, máy vi tính, dòng kênh.

- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần inh, ênh và câu ứng dụng

1 Kiểm tra bài cũ (5’) - HS đọc viết bài 57

2 Dạy học bài mới(30’)

* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần inh, ênh

-GV đính vần inhg, ênh cho HS tự đọc nhẩm 2 vần, một số HS đọc, nêu

cấu tạo vần HS so sánh 2 vần

- HS ghép 2 vần, ghép tiếng mới có chứa vần inh, ênh HS đọc kết hợp

phân tích cấu tạo vần, tiếng mới, rèn HS yếu đọc, lớp đọc đồng thanh

- HS mở rộng tiếng thành từ : HS thi đua tìm nói từ, GV nhận xét

- GV đính các từ ngữ ứng dụng trên bảng, cho HS đọc (cá nhân + đồng thanh )

* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết bảng con

- GV đọc 2 vần, từ khóa cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu

-Tiết 2

3 Lưyện tập

* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc

+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn +

đồng thanh) Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo vần, tiếng, từ

+ Đọc câu ứng dụng :

- HS đọc thầm, tỡm tiếng cú vần ang, anh

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- Thi đua cỏc nhúm

+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm

- Luyện đọc cỏ nhõn nhiều em đọc, rốn HS đọc yếu

- Thi đua cỏc nhúm, Lớp đọc đồng thanh

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi

- HS hoạt động nhúm đụi, luyện núi theo chủ đề “mỏy cày, mỏy nổ, mỏy

khõu, mỏy tớnh ”.

- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột

- GV tổng kết, chốt lại nội dung chủ đề

* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn cỏch viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xột kết quả

4 Củng cố dặn dũ ( 3’) HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau

-Tự nhiờn xó hội

Tiết 14: An toaứn khi ụỷ nhaứ

I Mục tiờu:

- Kieỏn thửực: Keồ teõn moọt soỏ vaọt saộc nhoùn trong nhaứ coự theồ gaõy ủửựt tay, chaỷy maựu

Xaực ủũnh moọt soỏ vaọt trong nhaứ coự theồ gaõy noựng boỷng vaứ chaựy

- Kyừ naờng : Hoùc sinh bieỏt ủửụùc caựch phoứng traựnh bũ ủửựt tay, nhửừng an toaứn khi ụỷ

nhaứ

- Thaựi ủoọ : Giaựo duùc HS yự thửực giửừ an toaứn khi ụỷ nhaứ

II Chu ẩn bị : - GV:Caực maóu , Tranh ,

- HS:SGK

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kieồm tra mieọng :

- Haứng ngaứy em ủaừ laứm nhửừng coõng vieọc gỡ ủeồ giuựp ủụừ gia ủỡnh

- Trong nhaứ em ai ủi chụù ?

- Ai giúp đỡ em học tập?

- Em cám thấy thế nào khi giúp đỡ gia đình làm công việc đó ?

-> Nhận xét phần hiểu bài cũ

2 Bài mới(29’)

* Hoạt động 1 (10’) Quan Sát

- Bước 1:Học sinh quan sát hình trang 30 ?

Yêu cầu : Quan sát nhận xét các bạn đang làm gì?

Theo em , em sẽ làm gì khi xảy ra tình trạng đó ?

->Nhận xét :

* Hoạt động 2(10’) Đóng vai

Yêu cầu: Một nhóm 4 Học sinh thảo luận.

- Bước 1:Học sinh quan sát tranh trang 31.

- Bước 2: Nếu là em , em nhận xét gì về vai diễn của bạn vừa thực hiện

Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà em phải làm gì ?

->Nhận xét: tuyên dương

*- Giáo viên chốt ý:

3 Củng cố , dặn dị(3’)

* Liên hệ: + Nếu hoả hoạn em phải làm gì ?

+ Vì sao không nên chơi với các đồ vật dễ bắt lửa ?

->Nhận xét :

- Về nhà : Xem lại kỹ bài vừa học để tránh những sơ xuất công đáng có

- Chuẩn bị : Xem trước bài (T2)

- Nhận xét tiết học

-Thủ cơng Tiết 14:Gấp các đoạn thẳng cách đều.

I Mục tiêu:

- Kiến thức : HS biết cách gấp và gấp các đoạn thẳng cách đều

- Kĩ năng : gấp được các đoạn thẳng cách đều

- Thái độ: giáo dục HS tính xác , khéo léo

II Chuẩn bị :

- GV: maóu gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu coự kớch thửụực lụựn Qui trỡnh caực neỏp gaỏp

- HS : giaỏy maứu coự keỷ oõ

III Caực hoaùt ủoọng d ạy học :

1 Kiểm tra(3’)

- GV gaộn caực maóu kớ hieọu treõn baỷng – HS neõu teõn caực loaùi kớ hieọu gaỏp.Nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi (30’)

*Hoaùt ủoọng 1 : GV hửụựng daón hs quan saựt vaứ nhaọn xeựt (5’)

- GV cho HS quan saựt maóu gaỏp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu

- Nhaọn xeựt gỡ veà caực neỏp gaỏp giaỏy ?

Choỏt : Caực neỏp gaỏp caựch ủeàu nhau , chuựng coự theồ choàng khớt leõn nhau khi ta xeỏp chuựng laùi

Hoaùt ủoọng 2 : GV hửụựng daón maóu caựch gaỏp (5’)

+ Neỏp gaỏp thửự nhaỏt :

- GV ghim giaỏy maứu leõn beà maởt maứu aựp saựt vaứo baỷng

- GV gaỏp giaỏy vaứo 1 oõ theo ủửụứng daỏu gaỏp

+ Neỏp gaỏp thửự hai :

- GV ghim laùi tụứ giaỏy , maởt ngoaứi ủeồ neỏp gaỏp thửự hai

+ Neỏp gaỏp thửự ba :

GV laọt tụứ giaỏy vaứ ghim maóu gaỏp leõn baỷng , gaỏp vaứo 1 oõ nhử hai neỏp gaỏp

+ Nhửừng neỏp gaỏp tieỏp theo thửùc hieọn tửụng tửù

NGHặ GIAÛI LAO 3’

*Hoaùt ủoọng 3 :thửùc haứnh 15’

- GV nhaộc laùi caựch gaỏp, cho HS gaỏp 2 oõ - GV theo doừi – giuựp ủụừ HS yếu

- GV yeõu caàu HS laứm nhaựp , sau ủoự thửùc hieọn treõn giaỏy maứu

*Hoaùt ủoọng 4 :cuỷng coỏ ( 4’)

- Nhaọn xeựt baứi gaỏp cuỷa HS

- Moói neỏp gaỏp laứ bao nhieõu oõ?

- Caực neỏp gaỏp phaỷi nhử theỏ naứo?

3 Toồng keỏt – daởn doứ (3’) - Chuaồn bũ : gaỏp caựi quaùt

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Chiều Thứ năm, ngày 24 thỏng 11 năm 2010

Đạo đức( Tiết 1) Bài 7 : Đi học đều và đúng giờ