Bài soạn GA lớp 1 tuần 16 - Song

- Một số HS đọc cỏ nhõn, rốn HS yếu đọc kết hợp phõn tớch vần.. - GV đớnh tiếng mới trờn bảng : “ chim, trùm” cho HS đọc kết hợp phõn tớch cấu tạo tiếng, rốn HS đọc yếu.. - HS tìm ghép

Tuần 16 Thứ hai, ngày 6 thỏng 12 năm 2010

Học vần

Bài 64 : im - um

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Đọc và viết được : im, um, chim câu, trùm khăn

- Đọc được đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa vần im, um và cõu ứng

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :

- 2 HS yếu đọc : em, êm, que kem, ghế đệm, mềm mại, lọ lem

- 2 HS khỏ, giỏi đọc cõu ứng dụng trong bài 63 GV nhận xột, ghi điểm

2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài

* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần im, um

- GV đớnh 2 vần mới, cho HS nhận biết, nờu cấu tạo vần

- HS hoạt động nhúm đụi, đọc cho nhau nghe 2 vần

- Một số HS đọc cỏ nhõn, rốn HS yếu đọc kết hợp phõn tớch vần

- Lớp đọc đồng thanh

- HS so sỏnh 2 vần im, um Lớp thực hành ghộp 2 vần

- HS ghộp thờm phụ õm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giỳp đỡ HS yếu

- HS đọc một số tiếng vừa ghộp ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- GV đớnh tiếng mới trờn bảng : “ chim, trùm” cho HS đọc kết hợp phõn

tớch cấu tạo tiếng, rốn HS đọc yếu

- HS tỡm núi từ cú tiếng vừa học GV đớnh từ , HS luyện đọc ( CN + ĐT)

- GV đớnh tranh kết hợp giảng từ

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng.

- HS thi tỡm núi từ mở rộng cú chứa vần im, um GV ghi bảng cho HS

luyện đọc ( cỏ nhõn + đồng thanh )

Tiết 2

3 Luyện tập.

* Hoạt động 1 (5’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết : im, um, chim câu, trùm khăn rốn HS viết yếu

* Hoạt động 2 (5’): HS luyện núi

- HS hoạt động nhúm đụi, núi theo chủ đề “ Xanh, đỏ, tím, vàng ”

- Một số HS núi trước lớp, GV nhận xột, rốn kĩ năng luyện núi

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.

- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết

- HS viết bài, GV chấm, nhận xột kết quả

4 Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.

- Dặn dũ: HS đọc viết bài ở nhà, tỡm tiếp tiếng, từ mở rộng cú chứa vần

im, um

ToỏnLuyện tập

I Mục tiêu bài học: Giúp học sinh

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’ ):Mét sè HS đọc lại bảng trõ trong phạm vi 10.

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 ( 5’) : HS lµm tÝnh miÖng bµi tËp 1 – phÇn a ( tr 85).

- Củng cố về bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 Biết vận dụng để làm tính

- Củng cố về nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh, nêu bài toán và lập phép tính tơng ứng

II Đồ dựng dạy học:

GV : bảng phụ, bảng nam chõm Một số vật mẫu, tranh minh hoạ TH

HS : Bảng con, SGK, vở toỏn

III Cỏc hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ ( 5’)

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 ( 7 ) : Luyện tập về bảng cộng và’ trừ trong phạm vi 10.

- HS nhớ và nêu lại bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10

- GV hệ thống lại ghi bảng cho HS đọc ghi nhớ : xoá dần bảng cho HS đọc thuộc ( cá nhân + đồng thanh )

* Hoạt động 2 ( 10’) : Sử dụng SGK

- HS yếu, trung bỡnh ( làm bài tập 1- trang86 ) : GV chấm bài 1

- HS khỏ, giỏi (làm bài tập 1, 2 – trang 86 ) : GV chấm bài 2

- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng nam châm HS nhận xét, GV chốt lại

( Củng cố cho HS về kĩ năng tính nhẩm )

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 3 ( 5’) : Sử dụng vở toỏn

- GV đớnh tranh minh họa tỡnh huống

- HS quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi, tập nờu bài toỏn, lập phộp tớnh

- HS chữa bài , nhận xột ( GV củng cố kĩ năng lập phộp tớnh )

2 Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS : nhớ, thuộc bảng cộng và bảng trừ trong PV 10

Học vần Bài 65 : iêm yêm –

I Mục tiờu bài học : giỳp HS

-Đọc, viết đỳng : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần iêm, yêm và cõu ứng dụng trong bài.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “§iÓm m êi ”

* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần iªm, yªm

- GV đính 2 vÇn : iªm, yªm HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo

vần

- HS so sánh 2 vần

- HS tìm ghép vần iªm, yªm ,ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân +

đồng thanh ) GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng

- HS tìm nói từ có chứa tiếng xiªm, yÕm GV đính từ khóa cho HS đọc kết

hợp quan sát tranh, GV giảng từ

- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng

-HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần iªm, yªm GV giúp đỡ HS yếu

- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )

- GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết : iªm, yªm, dõa xiªm, c¸i yÕm

GV uốn nắn, rèn HS viết yếu

Tiết 2

3 Luyện tập

* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc

+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá

nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh

+ Luyện đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn

iªm, yªm.

- HS đọc tiếng, đọc từ, ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm,

khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ

+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ §iÓm m êi”.

- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm

- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét

- GV tổng kết, đánh giá

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài

- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa vần iªm, yªm

Chiều : Ôn Tiếng Việt

Bài 65: iªm yªm –

I.Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài

- Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa

- Điền đúng vần iªm hoặc yªm để được từ thích hợp

II Đồ dùngd ạ y h ọ c

GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC

HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt

III.Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc

- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm

- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm

- HS luyện đọc cõu ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập

+ Bài tập 1, 2 ( trang57 ) : HS làm việc cỏ nhõn , đọc thầm cỏc tiếng,

nhận biết tiếng cú vần iêm, yêm Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột

- HS đọc bài ( GV rèn cho HS kĩ năng đọc tiếng )

+ Bài tập 3 ( trang 58 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ

để tạo câu có nghĩa

- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng phụ

- GV chấm bài, nhận xột HS đọc cõu mới nối (GV rốn kĩ năng đọc cõu)

* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 58 ), 1HS chữa trờn

BNC

- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần iêm hay yêm

ống t hồng x … …

lúa ch dãi… …

- HS nhận xét, GV chốt lại cho HS đọc lại bài

IV Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại

- Dặn dũ HS : về đọc bài

Thể dục

Thể dục rốn luyện tư thế cơ bản – Trũ chơi

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- ễn một số động tỏc Thể dục RLTTCB Yờu cầu HS thực hiện được động tác tơng đối chính xỏc

- Ôn trò chơi “Chạy tiếp sức” Yờu cầu HS tham gia vào trò chơi ở mức chủ động

II Địa điểm, phương tiện

- Sõn trường, cũi , 2 lá cờ

III Cỏc hoạt động

1 Phần mở đầu (5’)

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học

* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn

- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.

* Hoạt động 2 : Ôn trò chơi “ Chạy tiếp sức ”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viờn, khuyến khớch

3 Phần kết thỳc (5’)

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau

ễn toỏn Bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10

I M ụ c tiờu b i h à ọ c : Giỳp HS

- Củng cố về bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 Biết vận dụng để làm tính

- Củng cố về nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh, nêu bài toán và lập phép tính tơng ứng

II Đồ dựng dạy học:

- GV : bảng phụ, bảng nam chõm

- HS : Bảng con, vở BTTN

III Cỏc hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ ( 5’)

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 ( 7’) Luyện tập về bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.

- HS nhớ và nêu lại bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10

- GV hệ thống lại ghi bảng cho HS đọc ghi nhớ : xoá dần bảng cho HS

đọc thuộc ( cá nhân + đồng thanh )

* Hoạt động 2 ( 10’) Sử dụng SGK

- HS yếu, trung bỡnh ( làm bài tập 1- trang ) GV chấm bài 1

- HS khỏ, giỏi (làm bài tập 1, 2 – trang ) GV chấm bài 2

- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng nam châm HS nhận xét, GV chốt lại

+ Củng cố cho HS về kĩ năng tính nhẩm

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 3 ( 5’) Sử dụng vở BT

- GV đớnh tranh minh họa tỡnh huống

- HS quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi, tập nờu bài toỏn, lập phộp tớnh

- HS chữa bài , nhận xột ( GV củng cố kĩ năng lập phộp tớnh )

2 Củng cố dặn dũ ( 3’) GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS : nhớ, thuộc bảng cộng và bảng trừ trong PV 10

-Tự học: ễn tiếng việt

Bài: 64,65 I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Củng cố về đọc cỏc vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm

- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’) Luyện viết

- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở , HS TB – yếu viết 4 dũng, HS khỏ – giỏi viết 6 dũng

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột

IV Củng cố dặn dũ ( 3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại

- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài

Sỏng Thứ tư, ngày 8 thỏng 12 năm 2010

Toỏn Luyện tập

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’): 3 - 4 HS yếu đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi

10 HS nhận xét

2.Dạy học bài mới

* Hoạt động 1( 5’): HS làm tính miệng (bài tập 1 – tr 88)

- Một số HS chữa bài nêu kết quả, GV ghi bảng cho HS đọc

- GV đính nội dung bài tập, HS đọc tóm tắt, nêu bài toán

- Các nhóm thi đua giải bài toán bằng lời và điền phép tính thích hợp

Học vần Bài 66 : uôm – ơm

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

- Đọc, viết đỳng : uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm.

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa vần uôm, ơm và cõu ứng dụng

1 Kiểm tra bài cũ (5’ ): 3 – 4 HS đọc iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm

- 2 HS đọc câu ứng dụng SGK trang 133 –

2 Dạy học bài mới.

* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần uôm, ơm

-GV đớnh vần uôm, ơm cho HS tự đọc nhẩm 2 vần, một số HS đọc, nờu

cấu tạo vần HS so sỏnh 2 vần

- HS ghộp 2 vần, ghộp tiếng mới cú chứa vần uôm, ơm HS đọc kết hợp

phõn tớch cấu tạo vần, tiếng mới, rốn HS yếu đọc, lớp đọc đồng thanh

- HS mở rộng tiếng thành từ : HS thi đua tỡm núi từ, GV nhận xột

- GV đớnh 2 từ “cánh buôm, đàn b ớm ” cho HS đọc (cỏ nhõn + đồng

* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết bảng con

- GV đọc 2 vần, từ khúa cho HS viết, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu

- Luyện đọc cỏ nhõn nhiều em đọc, rốn HS đọc yếu

- Thi đua cỏc nhúm, Lớp đọc đồng thanh

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi

- HS hoạt động nhúm đụi, luyện núi theo chủ đề “Ong, b ớm, chim, cá cảnh ”

- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột

- GV tổng kết, chốt lại nội dung chủ đề

* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn cỏch viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xột kết quả

4 Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau

Sỏng Thứ năm, ngày 9 thỏng 12 năm 2010

Học vần Bài67 : Ôn tập

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

- Đọc viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng m.

- Đọc đúng các từ ngữ có vần ôn và câu ứng dụng trong bài

- Nghe, hiểu và kể lại đợc một số tình tiết quan trọng trong truyện kể “ Đi tỡm bạn”

II Đồ dựng dạy học.

GV : Bảng ôn, tranh truyện kể

HS: Bộ thực hành TV

III Cỏc hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ (5’) Một số HS đọc ( ao chuụm, nhuộm vải, vườn ươm, chỏy

đượm).

- 2 HS đọc cõu ứng dụng SGK GV nhận xột ghi điểm

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 (15’) Ôn các vần có kết thúc bằng m.

- HS tự nhớ, nêu các vần đã học có âm kết thúc bằng m .

- GV hệ thống lại các vần, cho HS đọc, giới thiệu bảng ôn

- HS ghép vần bất kì, GV ghi bảng cho HS luyện đọc( cá nhân + đồng thanh)

+ Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng theo thứ tự bất kỡ cho HS đọc (cỏ nhõn,

đồng thanh) Rốn HS yếu đọc kết hợp phận tớch vần, tiếng mới

+ Đọc cõu ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc cõu

- GV lưu ý cho HS cỏch đọc ngắt nghỉ trong cõu

+ Luyện đọc SGK: GV đọc mẫu , HS đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn, đồng thanh GV uốn nắn, rốn HS đọc yếu

- Thi đua cỏc nhúm đọc

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (7’) Kể chuyện “ Đi tỡm bạn”

- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh thảo luận GV hướng dẫn giỳp đỡ cỏc nhúm

- Một số nhóm kể theo đoạn, 2 HS khá kể toàn bộ câu chuyện HS nhận xột, bổ sung

- GV tổng kết, nhận xột cỏc nhúm

* Hoạt động 3 (7’) Luyện viết.

- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, nhắc nhở tư thế viết

- HS viết vở tập viết, GV chấm bài, nhận xét.

4 Củng cố dặn dị (3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại bài.

- Dặn dị HS về đọc viết bài, tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng cĩ c¸c vần võa

«n

-Tự nhiên xã hội Bài 16: Hoạt động ở lớp

I Mục tiêu:

- KT: HS biết các hoạt động học tập ở lớp học

- KN: HS biết được mối quan hệ giữa GV – HS, HS – HS trong từng hoạt động học tập

- TĐ: HS có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học Hợp tác, giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp

II Chuẩn bị : - GV: Tranh minh hoạ.

- HS : sgk

III Các hoạt động :

1 Kiểm tra bài cũ (4’)

+ Kể tên một số đồ dùng có trong lớp học ?

+ Cô giáo dạy em tên gì ?

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới( 30’)

- Tiết này các em học bài “ Hoạt động ở lớp”

* Hoạt động 1 : Quan sát tranh – biết được các hoạt động trong lớp và mối quan

- GV nhận xét – chốt : Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau,

trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học, nhưng cũng có những hoạt động được tổ chức ngoài trời

* Nghỉ giữa tiết ( 5’)

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp (5’)

- GV cho HS nói về các hoạt động ở lớp học của mình?

+ Những hoạt động nào trong từng tranh ở bài 16/ SGK có mà ở lớp học của mình không có ?

+ Nêu các hoạt động mà em thích ?

+ Em đã làm gì để giúp các bạn trong lớp mình học tốt?

- GV nhận xét – chốt : Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với nhau

trong các hoạt động học tập, có như vậy chúng ta mới tiết bộ và học giỏi được.

* Hoạt động 3 : Củng cố ( 3’) GV cho HS hát bài : Lớp chúng

mình.

3 Tổng kết – dặn dò (2’)

- Chuẩn bị : Giữ gìn lớp học sạch đẹp

- Nhận xét tiết học

-Thủ cơng Bài 16: Gấp cái quạt ( T2 )

I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS nắm được kĩ năng gấp, gấp đúng, đẹp

- Giáo dục HS tính xác , khéo léo

II Chuẩn bị : - GV: Mẫu cái quạt, quy trình gấp.

- HS : Giấy màu có kẻ ô

III Các hoạt động d ạy học :

2 Kiểm tra bài cũ (5’) – 2 HS nêu cách gấp các đoạn thẳng cách đều.

- GV nhận xét bài : Gấp các đoạn thẳng cách đều

3 Bài mới(30’)

- Tiết này các em sẽ ứng dụng nét gấp hồn thành “cái quạt”.

* Hoạt động 1(4’) cho HS nhắc lại từng bước gấp cái quạt.

- GV hướng dẫn HS gấp từng bước theo quy trình :

+ Bươùc 1 : GV đặt giấy màu lên mặt bảng và gấp các nếp gấp cách đều + Bước 2 : Gấp đôi hình ( H3) để lấy dấu giữa, dùng chỉ hay len buộc chặt

phần giữa và dán hồ lên mép gấp ngoài cùng

+ Bước 3 : Dùng tay ép chặt lại.