giao an lop 5 tuan 1 chuan ktkn

II/ §å dïng : Baûng vieát saün caùc töø in ñaäm ôû baøi taäp 1a vaø 1b :xaây döïng –kieán thieát ;vaøng xuoäm –vaøng hoe –vaøng lòm .Moät soá tôø giaáy khoå A 4 ñeå 1 vaøi HS laøm baø[r]

Trờng tiểu học Nhuế Dơng

Tuần 1

Thửự hai ngaứy 30 thaựng 8 naờm 2010

Cha ̀o cơ

Sinh hoạt đõ̀u tuõ̀n.

AÂm nhaùc

OÂN TAÄP MOÄT SOÁ BAỉI HAÙT ẹAế HOẽC

GV chuyeõn traựch daùy

Taọp ủoùc

THệ GệÛI CAÙC HOẽC SINH

I/ mục tiêu :

- Bieỏt ủoùc nhaỏn gioùng tửứ ngửừ caàn thieỏt, ngaột nghổ hụi ủuựng choó

- Hieồu noọi dung bửực thử :Baực Hoà khuyeõn hoùc sinh chaờm hoùc, bieỏt nghe lụứi thaày, yeõu baùn Hoùc thuoọc ủoaùn : “Sau 80 naờm … coõng hoùc taọp cuỷa caực em.” (Traỷ lụứi ủửụùc caực

CH 1,2,3)

HS khaự, gioỷi ủoùc theồ hieọn ủửụùc tỡnh caỷm thaõn aựi, trỡu meỏn, tin tửụỷng.

- GD HS yeõu quyự BH

II/ Đồ dùng : GV: Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

-Baỷng phuù vieỏt ủoaùn thử hoùc sinh caàn thuoọc loứng

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ1/ Kieồm tra baứi cuừ

Kieồm tra saựch vụỷ ,ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc

sinh , neõu moọt soỏ yeõu caàu cuỷa moõn taọp ủoùc

2/ Baứi mụựi

a)Giụựi thieọu baứi mụựi

- Giụựi thieọu chuỷ ủieồm Vieọt Nam –Toồ quoỏc

em Yeõu caàu hoùc sinh xem vaứ noựi nhửừng

ủieàu em thaỏy trong bửực tranh

b) Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

b 1) Luyeọn ủoùc

-Yeõu caàu 1-2 HS khaự –gioỷi ủoùc toaứn baứi

GV chia baứi thaứnh hai ủoaùn :

ẹoaùn 1 : tửứ ủaàu ủeỏn “vaọy caực em nghú sao ?”

ẹoaùn 2 : phaàn coứn laùi

* Lần 1 : HS đọc kết hợp luyện từ khó :tựu

tr-Hoùc sinh nghe phoồ bieỏn yeõu caàu

-Hai hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp 2-3 lửụùt

ờng , sung sớng , siêng năng , nô lệ , non sông

…

GV khen nhửừng em ủoùc ủuựng , sửỷa loói cho

nhửừng em ủoùc sai tửứ ,ngaột nghổ hụi chửa ủuựng

, chửa dieón caỷm

*Lần 2 : Đọc kết hợp giải nghĩa một số từ +

cau khó

+Câu :Trong công cuộc kiến thiết đó nớc nhà

trông mong/ chờ đợi ởcác em rất nhiều

Hoỷi “nhửừng cuoọc chuyeồn bieỏn khaực thửụứng ”

maứ Baực noựi ủeỏn trong bửực thử laứ nhửừng

chuyeồn bieỏn gỡ ?

GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

b.2) Tỡm hieồu baứi

-Hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn 1 traỷ lụứi caõu 1

GV ruựt yự ủoaùn 1: Ngaứy khai trửụứng ủaàu tieõn

cuỷa nửụực Vieọt Nam ủoọc laọp Hoùc sinh baột

ủaàu hửụỷng moọt neàn giaựo duùc hoaứn toaứn Vieọt

Ruựt yự nghúa cuỷa baứi : Phaàn noọi dung

b.3 )Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc dieón caỷm

GV hửụựng daón hoùc sinh ủoùc dieón caỷm moọt

ủoaùn ,cho moọt hoùc sinh gioỷi ủoùc (hoaởc GV

ủoùc )

Lu ý giọng đọc : Đoạn 1 : Giọng nhẹ nhàng ,

thân ái

Đoạn 2 : Giọng xúc động thể hiện niềm tin

Hoùc sinh ủoùc dieón caỷm theo caởp sau ủoự thi

Hoùc sinh ủoùc thaàm chuự giaỷi giaỷi nghúa caực tửứ ủoự

Giaỷi nghúa caực tửứ mụựi vaứ khoự Laứ cuoọc Caựch maùng thaựng Taựm naờm 1945 cuỷa nhaõn daõn tadửụựi sửù laỷnh ủaùo cuỷa Baực vaứ ẹaỷng ủaừ giaứnh laùi ủoọc laọp tửù do cho ẹaỏt nửụực

Hoùc sinh ủoùc baứi theo caởp-Moọt hoùc sinh ủoùc caỷ baứiHoùc sinh nghe

-ẹoự laứ ngaứy khai trửụứng ủaàu tieõn cuỷa nửụực Vieọt Nam Daõn Chuỷ Coọng Hoaứ

-Tửứ ngaứy khai trửụứng naứy caực em hoùc sinh baột ủaàu hửụỷng nmoọt neàn giaựo duùc hoaứn toaứn Vieọt Nam

Hoùc sinh nhaộc laùi yự 1 Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2 traỷ lụứi caõu 2 ,3 Xaõy dửùng laùi cụ ủoà maứ toồ tieõn ủaừ ủeồ laùi ,laứm cho nửụực ta theo kũp caực nửụực khaực treõn hoaứncaàu

Hoùc sinh phaỷi coỏ gaộng sieõng naờng hoùc taọp ,ngoan ngoaừn ,nghe thaày ,yeõu baùn ủeồ lụựn leõnxaõy dửùng ủaỏt nửụực ,laứm cho daõn toọc Vieọt Nam bửụực tụựi ủaứi vinh quang saựnh vai vụựi caực cửụứng quoỏc naờm chaõu

Hoùc sinh nhaộc laùi yự 2

Hoùc sinh neõu nội dung bài ( mục I )

Moọt hoùc sinh gioỷi ủoùc moọt ủoaùn do GV choùn

 Đoạn 2: Giọng xúc động thể hiện niềm tin Hoùc sinh thi ủoùc dieón caỷm

đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn

.4)hướng dẫn học sinh học thuộc lòng

GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt

3) Củng cố , dặn dò

Liên hệ ,giáo dục tư tưởng

Nhận xét giờ học

Dặn học sinh về nhà học thuộc đoạn đã định

Nêu nhiệm vụ của học sinh Nhẩm đoạn “sau 80 năm giời nô lệ đến nhờmột phần lớn ở công học tập của các em”

Toán

TiÕt 1 ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ (Trang 3 )

I MỤC TIÊU: - HS biếtđọc, viết phân số ; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số

- Làm được các BT 1,2,3,4 trong SGK

- HS ham thích học toán

II/ §å dïng - Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình trong sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

2.Bài mới :

a Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

-Gắn bảng tấm bìa như hình dưới đây:

Làm tương tự với các tấm bìa còn lại

Yêu cầu:

b Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên,

cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số

-Giới thiệu 1:3 =13; (1:3 có thương là 1 phần

c Thực hành:

Bài 1:làm miệng

-Quan sát và nêu:

Băng giấy được chia làm 3 phàân bằng nhau,tô màu 2 phần tức là tô màu 32 băng giấy Ta có phân số32 Vài hs nhắc lại

-Hs chỉ vào các phân số ;10040

4

3

; 10

5

; 3

2

và lần lượt đọc từng phân số

- Nêu ;10040

4

3

; 10

5

; 3

2

là các phân số

-HS làm các bài còn lại vào bảng con :

4 :10 ; 9 : 2 ; …-HS nhận xét nêu như chú ý sgk

- HS xung phong đọc phân số

Bài 2; 3:

Bài 4: Nếu HS lúng túng giáo viên yêu cầu

xem lại chú ý 3;4

3 Củng cố , dặn dò

-Dặn ghi nhớ các kiến thức trong phần chú ý

-Tự làm vào vở và nêu kết quả

- Làm vào bảng con

Nhắc lại các chú ý trong sgk

HS nhận xét tiết học

Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU : Sau khi học bài này HS :

- Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gơng mẫu cho các em lớp dưới học tập

- Có ý thức học tập,rèn luyện

-Vui và tự hào là HS lớp 5

- HS KG : Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.

*LÊy chøng cø của nx 1 tõ sè thø tù 1 - 18.

II/ §å dïng : -Các bài hát về chủ đề trường em

-Các chuyện nói về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ

KT sự chuẩn bị và đồ dùng học tập của hs

2/ Bài mới : Giíi thiƯu bµi

a)Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận

-Gv yêu cầu hs quan sát tranh

Câu hỏi :-Tranh vẽ gì ?

-Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên?

-HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ?

-Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là

c)Hoạt động 3 :Tự liên hệ

-GV yêu cầu hs tự liên hệ

-GV mời hs tự liên hệ trước lớp

-HS hát bài “Em yêu trường em”

-Quan sát tranh SGK trang 3-4 thảo luận cả lớp

-HS phát biểu ý kiến + Lín nhÊt , cÇn g¬ng mÉu + CÇn ch¨m häc , kh«ng ngõng rÌn luyƯn

…

-HS thảo luận nhóm đôi

-Một vài nhóm trình bày trước lớp

-HS suy nghĩ đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những

*Sưu tầm các bài thơ, bài hát , bài báo nói về hs

lớp 5 gương mẫu và chủ đề trường em

nhiệm vụ của hs lớp 5 -HS thảo luận nhóm đôi

- Đóng vai phóng viên.Phỏng vấn bạn vềmột số nội dung bài học

- HS đọc ghi nhớ SGK

-Hs nhận xét giờ học

………

- Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản

để thực hiện trong các bài thể dục Biên chế tổ, chọn cán sự bộ mơn

- Ơn đội hình đội ngũ: Cách chào báo cáobắt đầu và kết thúc giơ học, cách xin phép ra vào

lớp Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tácvà nĩi to rõ đủ nội dung

- Trị chơi "Kết bạn".Yêu cầu biết cách chơi, nội quy chơi và hào hứng trong khi chơi

- Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao

* LÊy chøng cø cđa nx 1 tõ sè thø tù 1- 10

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: trên sân trương vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện

- Phương tiện: chuẩn bị 1 cịi, 4 lá cơ đuơi nheo, kẻ sân chơi trị chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5

G phổ biến nội dung yêu cầu giơ học

G điều khiển HS chạy 1 vịng sân

- Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện

- Biên chế tổ tập luyện

- Chọn cán sự thể dục

- Đội hình đội ngũ

- Ơn cách chào báo cáokhi bắt đầu và kết thúc

giơ học cách xin phép ra vào lớp

G nêu những nội quy của giơ học thể dục

G chia tổ theo số lượng ngươi đồng đều cả

về số và về thể lực, nam và nữ

G nêu dự kiến H cả lớp quyết định

G nêu tên động tác, làm mẫu, hơ nhịp điều khiển H tập G sửa động tác sai cho HS.Lớp trưởng hơ nhịp điều khiển H tập

G quan sát nhận xét sửa sai cho H các tổ

G nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện

HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS

G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật

- Nghe - viết đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu ; không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình

bày đúng hình thức thơ lục bát

- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT2 ; thực hiện đúng BT3

- Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ §å dïng :

- SGK Bút dạ phiếu có ghi sẵn nội dung bài tập 2-3

-HS vở viết chính tả

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1- Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị sách

vở của HS

2- Bài mới:Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe –viết

-GV đọc toàn bài một lượt

-GV hướng dẫn hs t×m hiĨu néi dung ®o¹n

viÕt

-GV phân tích viết chữ khó: dập dờn,che

đỉnh, biết mấy,chịu,vất vả,vứt bỏ.

-GV nhận xét sửalỗi

Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết

-Gv nhắc HS tư thế ngồi viết

GV đọc từng dòng thơ 1-2 lượt cho HS

viết

Hoạt động 3: Chấm chữa bài

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-GV chấm 5 đến 7bài

-GV nhận xét chung các bài chính tả đã

chấm

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2:-GV gọi HS nêu yêu cầu bài

tập

-GV phát phiếu đã ghi sẵn nội dung cho

HS làm

-Gvgọi 3 HS lên bảng thi trình bày đúng,

nhanh kết quả làm bài

Bài tập 3: GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập

-GV hướng dẫn HS làm bài

-GV thu 5vở chấm nhận xét

-GV chốt lại và đưa ra quy tắc viết c / k,

-Những HS viết sai lỗi nhiều về nhà viết

lại cho đúng.Học quy tắc viết chính tả;

-HS tự phát hiện lỗi và sữa lỗi

-HS từng cặp đổi vở cho nhau nhìn sách để sửa.-HS lắng nghe để rút kinh nghiệm

-Cả lớp lắng nghe bài bạn để nhận xét

-3 HS đọc nối tiếp nhau bài văn đã hoàn chỉnh.-HS làm bài vào vở

-HS nhắc lại quy tắc

- Nhận xét tiết học

………

Luyện tư øvà câu

TỪ ĐỒNG NGHĨA

- HS KG đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được (BT3)

II/ §å dïng : Bảng viết sẵn các từ in đậm ở bài tập 1a và 1b :xây dựng –kiến thiết

;vàng xuộm –vàng hoe –vàng lịm Một số tờ giấy khổ A 4 để 1 vài HS làm bài tập 2-3III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1/ Kiểm tra bài cũ :

KT sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới

a/ Giới thiệu bài

GV nêu MĐ YC của giờ học :

b/ Phần nhận xét

Bài tập 1 :Một HS đọc YC của BT1

Yêu cầu HS so sánh nghĩa của các từ in đậm

*GV chốt lại :những từ có nghĩa giống nhau

như vậy là các từ đồng nghĩa

Bài tập 2:Một HS đọc yêu cầu bài tập

Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời giải

đúng

c/Phần ghi nhớ

d)Phần luyện tập

Bài tập 1 :

GV cho HS viết bảng con đáp án của mình

.GV sửa bài

Bài tập 2: đọc yêu cầu BT

Trao đổi theo cặp làm việc vào vở BT

HS sửa bài viết vào giấy A 4 (chữ to ) dán lên

bảng đọc kết quả cho cả lớp bổ sung ý kiến

GV chốt lại

Bài tập 3:

Cả lớp nhận xét ,HS sửa bài

GV thu vở chấm

3/ Củng cố , dặn dò:

HS chuẩn bị SGK ,VBT

HS nêu lại bài

Một HS đọc các từ in đậm đã đươc GV viếtsẵn trên bảng lớp

So sánh nghĩa của các từ in đậm trong mỗi

ví dụ a/xây dựng –kiến thiết b/vàng xuộm -vàng hoe- vàng lịm

HS thảo luâïn cặp đôi

HS phát biểu ý kiến Nghĩa của các từ này giống nhau (cùng chỉmột hoạt động ,một màu )

-Đọc phần ghi nhớ : LÊy thªm vÝ dơ

Ba – bè , mªnh m«ng – bao la , …

-Đọc yêu cầu BT(xây dựng và kiến thiết có thể thay thế đượccho nhau …)

(vàng xuộm -vàng hoe- vàng lịm khôngthay thế được cho nhau )

HS đọc ghi nhớ và nhẩm thuộc (nếu có thể )

-Đọc yêu cầu BT-Làm bài cá nhân vào vở sau đó tiếp nốinhau nói những câu văn các em đã đặt

(Làm theo YC như đã nêu ở MT)

HS đọc lại ghi nhớ

GV nhận xét giờ học Tuyên dương những em

- HS cả lớp làm được BT 1,2 HS khá, giỏi làm thêm các phần cịn lại.

- HS ham thích học toán

II/ §å dïng :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

2.Bài mới : Giíi thiƯu bµi

A.Ôn tập tính chất cơ bản của phân số :

-Hướng dẫn thực hiện theo ví dụ 1- sgk

VÝ dơ 2 – t¬ng tù

- Hướng dẫn hs nêu tính chất cơ bản của phân

số như sgk

B.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số

* Rút gọn phân số :

+Rút gọn phân số để được phân số mới có ts

và ms bé đi mà vẫn bằng phân số đã cho

+Phải rút gọn phân số cho đến khi kh«ng thể

rút gọn được nữa( Tức là phân số đã tối

3 Củng cố ,dặn dò :

-HS nêu lại các kiến thức trong phần chú ý tiết trước

18

15 3 6

3 5 6

-Nêu nx như sgk :Nếu nhân cả TS và MS của 1 phân số với cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì được 1 phân số bàêng phân số đã cho

- Nêu nhận xét 2

- Nêu tính chất của phân số như sgk

- HS tự rút gọn phân số 12090

HS làm BT1 vào bảng con

Nhận xét cách rút gọn phân số nhanhnhất là chia cả ts và ms cho số lớn nhất có thể chia được

-HS tự quy đồng ms các phân số trong vd 1 và 2

-Nêu cách quy đồøng ms ứng với từng vd

-Ghi nhụự tớnh chaỏt cuỷa phaõn soỏ -HS laứm vaứo vụỷ.

-Neõu laùi tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ vaứ caựcửựng duùng

………

Lũch sửỷ

“BèNH TAÂY ẹAẽI NGUYEÂN SOAÙI” TRệễNG ẹềNH.

I Muùc tieõu: Hoùc xong baứi naứy,hoùc sinh:

- Bieỏt ủửụùc thụứi kỡ ủaàu thửùc daõn Phaựp xaõm lửụùc, Trửụng ẹũnh laứ thuỷ lúnh noồi tieỏng cuỷaphong traứo choỏng Phaựp ụỷ Nam Kỡ Neõu ủửụùc caực sửù kieọn chuỷ yeỏu veà Trửụng ẹũnh :khoõng tuaõn theo leọnh vua, cuứng nhaõn daõn choỏng Phaựp

- Bieỏt caực ủửụứng phoỏ, trửụứng hoùc, … ụỷ ủũa phửụng mang teõn Trửụng ẹũnh

II/ Đồ dùng :

-Hỡnh trong saựch GK phoựng to

-Baỷn ủoà haứnh chớnh VN

III Hoaùt ủoọng daùy-hoùc

1.Kiểm tra sách vở của học sinh :

2 Baứi mụựi : Giới thiệu bài

*Hoaùt ủoọng 1 : Tình hình đất nớc ta khi thực

dân Pháp xâm lợc

-Giụựi thieọu baứi,keỏt hụùp chổ Bẹ tổnh ẹaứ Naỹng, 3

tổnh mieàn ẹoõng vaứ 3 tổnh mieàn Taõy Nam kyứ

-Ngaứy 1-9-1858 TD Phaựp noồ suựng mụỷ ủaàu

cuoọc xaõm lửụùc nửụực ta vaứ tửứng bửụực xaõm

chieỏm, bieỏn nửụực ta thaứnh thuoọc ủũa cuỷa

chuựng.Trong khi trieàu ủỡnh nhaứ Nguyeón heứn

nhaựt ủaàu haứng,laứm tay sai cho giaởc thỡ ND ta

vụựi lũng yeõu nửụực ủaừ khoõng ngửứng ủaỏõu tranh

choỏng TD Phaựp g phoựng DT

-Yeõu caàu quan saựt hỡnh minh hoaù tr.5:

*Hoaùt ủoọng 2 : Trơng Định ở lại cùng nghĩa

quân đánh giặc

Laứm vieọc theo nhoựm

Chia lụựp thaứnh 3 nhoựm

-Caõu hoỷi :

+Khi nhaọn ủửụùc leọnh vua,Tẹ coự ủieàu gỡ

phaỷi baờn khoaờn lo nghú?

+Trửụực nhửừng baờn khoaờn ủoự,nghúa quaõn vaứ

daõn chuựng ủaừ laứm gỡ ?

+Trửụng ẹũnh ủaừ laứm gỡ ủeồ ủaựp laùi niềm tin

-Nghe, quan saựt Bẹ

-1-2 hoùc sinh neõu :tranh veừ caỷnh ND taủang laứm leó suy toõn Tẹ laứ: “Bỡnh Taõyẹaùi nguyeõn soaựi” Buoồi leó raỏt troùng theồvaứ cho thaỏy ND ta raỏt khaõm phuùc,tintửụỷng Tẹ

-Thaỷo luaọn trỡnh baứy

+ Một bên là lệnh vua , một bên là lòngdân

+ Suy tôn TĐ là Bình Tây Đại NguyênSoái

+ ở lại cùng nhân dân đánh giặc

yeõu cuỷa ND ?

*Hoaùt ủoọng 3 : Tình cảm của nhân dân ta đối

vơí Trơng Định

Laứm vieọc caỷ lụựp

-Nhaỏn maùnh nhửừng KT caàn nắm

-Em coự suy nghú gỡ trửụực vieọc Tẹ ko tuaõn leọnh

vua quyeỏt taõm ụỷ laùi cuứng ND choỏng Phaựp ?

-Em bieỏt gỡ theõm veà Tẹ ?

- Em coự bieỏt nhửừng ủửụứng phoỏ trửụứng hoùc naứo

I CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 Baứi cuừ:

- Kieồm tra SGK, ủoà duứng moõn hoùc

- Neõu yeõu caàu moõn hoùc caực kớ hieọu

SGK

2 Baứi mụựi: Giới thiệu bài

* Hoaùt ủoọng 1: Troứ chụi: “Beự laứ con

ai?”

- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn, nhoựm

- GV phaựt nhửừng taỏm phieỏu baống giaỏy

maứu cho HS vaứ yeõu caàu moói caởp hs

hãy vẽ ra 1 em beự hay 1 baứ meù, 1 oõng

boỏ cuỷa em beự ủoự

- HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi ủeồ choùn 1 ủaởc ủieồmnaứo ủoự ủeồ veừ, sao cho moùi ngửụứi nhỡn vaứohai hỡnh coự theồ nhaọn ra ủoự laứ hai meù conhoaởc hai boỏ con  HS thửùc haứnh veừ

- GV thu taỏt caỷ caực phieỏu ủaừ veừ hỡnh

laùi, traựo ủeàu ủeồ HS chụi

- Bửụực 1: GV phoồ bieỏn caựch chụi - Hoùc sinh laộng nghe

- Bửụực 2: GV toồ chửực cho HS chụi - HS nhaọn phieỏu, tham gia troứ chụi

- Bửụực 3: Keỏt thuực troứ chụi, tuyeõn - HS laộng nghe

dửụng ủoọi thaộng

 GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi: - ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

- Taùi sao chuựng ta tỡm ủửụùc boỏ, meù cho

caực em beự? - Dửùa vaứo nhửừng ủaởc ủieồm gioỏng vụựi boỏ, meùcuỷa mỡnh

- Qua troứ chụi, caực em ruựt ra ủieàu gỡ? - Moùi treỷ em ủeàu do boỏ, meù sinh ra vaứ ủeàu

coự nhửừng ủaởc ủieồm gioỏng vụựi boỏ, meù cuỷamỡnh

 GV choỏt : Mọi ngời sinh ra đều có bố

và mẹ

* Hoaùt ủoọng 2:ý nghúa cuỷa sửù sinh saỷn

Laứm vieọc vụựi SGK

- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn

- Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 1, 2, 3

trang 5 trong SGK vaứ ủoùc lụứi thoaùi

giửừa caực nhaõn vaọt trong hỡnh

- HS quan saựt hỡnh 1, 2, 3

- ẹoùc caực trao ủoồi giửừa caực nhaõn vaọt tronghỡnh

 Lieõn heọ ủeỏn gia ủỡnh mỡnh - HS tửù lieõn heọ

- Baựo caựo keỏt quaỷ - ẹaùi dieọn caực em hs khaự gioỷi leõn trỡnh baứy yự

kieỏn

 Yeõu caàu HS thaỷo luaọn ủeồ tỡm ra yự

nghúa cuỷa sửù sinh saỷn

- HS thaỷo luaọn theo 2 caõu hoỷi + traỷ lụứi:

 Haừy noựi veà yự nghúa cuỷa sửù sinh saỷn

ủoỏi vụựi moói gia ủỡnh, doứng hoù ?

- HS neõu yự kieỏn (hs khaự,gioỷi)

 ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra neỏu con ngửụứi

khoõng coự khaỷ naờng sinh saỷn? -HS neõu yự kieỏn (hs khaự,goỷi)

- GV choỏt yự : Để duy trì nòi giống cần

có quá trình sinh sản * HS nêu bài học sgk

3 Cuỷng coỏ

- HS trửng baứy tranh aỷnh gia ủỡnh vaứ giụựithieọu cho caực baùn bieỏt moọt vaứi ủaởc ủieồmgioỏng nhau giửừa mỡnh vụựi boỏ, meù

- GV ủaựnh giaự vaứ lieõn heọ giaựo duùc

4 Daởn doứ:

- Chuaồn bũ: Nam hay nửừ ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

I MUẽC TIEÂU: - Bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn trong baứi, nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ taỷ maứuvaứng cuỷa caỷnh vaọt

- Hieồu noọi dung: Bửực tranh laứng queõ vaứo ngaứy muứa raỏt ủeùp (Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trongSGK)

- HS KG ủoùc dieón caỷm ủửụùc toaứn baứi, neõu ủửụùc taực duùng gụùi taỷ cuỷa tửứ ngửừ chổ maứu saộc

*GDBVMT: Qua viợ̀c HS trả lời CH3, giúp HS biờ́t them vờ̀ MT thiờn nhiờn đẹp đẽ ở làng quờ VN.

II/ Đồ dùng : Baỷng phuù ghi ủoaùn 1 ủoùc dieón caỷm

II

2 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi-Ghi baỷng - Hs nhaộc laùi

- Yeõu caàu hs ủoùc toaứn baứi 1 laàn

- Chia ủoaùn: 4 ủoaùn

+ ẹoùc laàn 1: sửỷa sai: sơng sa , vàng xuộm

lại , lắc l , treo lơ lửng , lạ lùng ,

+ ẹoùc laàn 2: giaỷng tửứ kho ựsgk

* Câu : Có lẽ bắt đầu / từ những đêm sơng

sa / thì bóng tối đã hơi cứng / và sáng ngày

ra / thì trông thấy màu trời có vàng hơn

th-ờng khi

- ẹoùc theo caởp

- GV ủoùc toaứn baứi 1laàn

- 1 hs ủoùc

- Hs ủoùc noỏi tieỏp 2 laàn

- Hs ủoùc theo caởp

- 1 em ủoùc trửụực lụựp

b Tỡm hieồu baứi:

- Giaựo vieõn y/c hs ủoùc lửụựt toaứn baứi vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi 1

- Hoùc sinh ủoùc thaàm laùi baứi

- Hs neõu yự kieỏn – nx, boồ sung

GV neõu caõu hoỷi 2 - Hoùc sinh suy nghú vaứ neõu yự kieỏn

- GV neõu caõu hoỷi 3 y/c hs thaỷo luaọn nhoựm

ủoõi

GV choỏt laùi + GDBVMT ( Em có nhận xét

gì về bức tranh làng quê , chúng ta cần làm

gì để quê hơng ngày càng đẹp )

Hs thaỷo luaọn trong 2 phuựt

ẹaùi dieọn nhoựm neõu yự kieỏn

Nhoựm khaực boồ sung

- Giaựo vieõn neõu caõu hoỷi 4 - HS nhaồm laùi baứi vaứ neõu yự kieỏn

- Giaựo vieõn noựi ủoự chớnh laứ noọi dung baứi :

Bửực tranh laứng queõ vaứo ngaứy muứa raỏt ủeùp

- Vaứi hs nhaộc laùi

* Bài học mục 1 : Hs nêu

c ẹoùc dieón caỷm:

Cho 4 em ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn

+ Lu ý : Toàn bài đọc với giọng to vừa phải

, giọng tả chậm rãi , dịu dàng Nhấn giọng

- 4 hs ủoùc noỏi tieỏp

- Hoùc sinh caỷ lụựp nhaọn xeựt gioùng ủoùc

vào những từ ngữ tả màu sắc ,đặc điểm

,hoạt động của ngời

GV ủoùc maóu baỷng phuù ( Đoạn từ : Màu

lúa dới đồng … Mái nhà phủ một màu rơm

vàng mới )

GV cho hs đọc - Hoùc sinh ủoùc caự nhaõn

- Thi ủoùc

- Bỡnh choùn gioùng ủoùc hay

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

- Hoùc baứi, xem baứi, chuaồn bũ baứi sau

Luyeọn tửứ vaứ caõu:

LUYEÄN TAÄP VEÀ Tệỉ ẹOÀNG NGHểA

I MUẽC TIEÂU:

- Tỡm ủửụùc caự tửứ ủoàng nghúa chổ maứu saộc ( 3 trong soỏ 4 maứu neõu ụỷ BT1) vaứ ủaởt caõu vụựi moọttửứ tỡm ủửụùc ụỷ BT1 ( BT2)

- Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi hoùc

- Choùn ủửụùc tửứ thớch hụùp ủeồ hoaứn chổnh baứi vaờn BT3

HS KG ủaởt caõu ủửụùc vụựi 2,3 tửứ tỡm ủửụùc ụỷ BT1.

II/ Đồ dùng : - Phieỏu hoùc taọp cho baứi 1, 2

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

 Theỏ naứo laứ tửứ ủoàng nghúa hoaứn toaứn - khoõnghoaứn toaứn ? Neõu vd

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt - cho ủieồm - Nhaọn xeựt

* Hửụựng daón hs laứm baứi taọp:

- Tỡm tửứ ủoàng nghúa chổ maứu xanh - ủoỷ –

traộng-ủen

- Hoùc theo nhoựm baứn

- Laàn lửụùt caực nhoựm leõn ủớnh baứi laứm treõn baỷng(ủuựng vaứ nhieàu tửứ)

 Giaựo vieõn choỏt laùi vaứ tuyeõn dửụng - Hoùc sinh nhaọn xeựt

- Hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn vaứ caực em khaự gioỷi

laứm 2, 3 caõu.

- Giaựo vieõn quan saựt caựch vieỏt caõu, ủoaùn

vaứ hửụựng daón hoùc sinh nhaọn xeựt, sửỷa sai

_ VD : +Vửụứn caỷi nhaứ em mụựi leõn xanh mửụựt