giáo án lớp 5 tuần 2 chuẩn KTKN

II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng - GV treo tranh – giới thiệu Văn Miếu - Quốc Tử Giám Giáo viên đọc mẫu một lần nghĩa từ khó: văn hiến, văn miếu, Quố

- Hiểu nội dung chính của bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó

là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta.( Trả lời đợc các câu hỏi trong sách giáo khoa)

- Giáo dục cho HS tự hào về truyền thống dân tộc

II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng

- GV treo tranh – giới thiệu

Văn Miếu - Quốc Tử Giám Giáo viên đọc mẫu một lần

nghĩa từ khó: văn hiến, văn miếu,

Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích

b)Tìm hiểu bài:

-Đọc (thành tiếng, đọc thầm đọc)

từng đoạn , cả bài; trao đổi, trả lời

các câu hỏi cuối bài đọc

khoa cử lâu đời.

Đoạn 2:

=>ý: Truyền thống khoa cử lâu đời

- bằng chứng về một nền văn hiến

lâu đời của nớc ta

Đại ý: Truyền thống khoa cử lâu

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tập

đọc bài; đọc trớc bài Sắc màu em

yêu

- Một vài hs trả lời các câu hỏi 2,3

- Hs khá giỏi rút ra ý của đoạn 2-> gv chốtlại và ghi bảng

+1,2 Hs đọc lại bài văn và trả lời câu hỏi 3

- HS nhắc lại

- HS đọc nối tiếp, phát hiện giọng đọc hay

- Học sinh yếu yêu cầu đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ

- Học sinh khá giỏi yêu cầu đọc nhấn giọng thể hiện rõ lòng tự hào dân tộc

Tiết 3:Toán Luyện tập I.Mục tiêu: Học sinh biết

- Đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- Nhận biết các phân số thập phân

- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân

( Ghi chú : Bài tập cần làm: Bài 1,2,3)

- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trớc

- HS đọc yêu cầu, tự điền

- 1 học sinh lên bảng viết tiếp vào tia số

100,1000…chia cho mẫu số.

Bài tập 3: Viết các p/s sau thành

p/s thập phân:

100

46 50

- HS đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng chữa bài

- GV và cả lớp nhận xét

- HS kiểm tra lại nếu sai

- HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài

- Báo cáo kết quả

- HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán vào vở

Tiết 4: Chính tả

Nghe ” viết: Lơng Ngọc Quyến

I.Mục tiêu:- Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài “Lơng Ngọc Quyến”, trình bày

+ Đoạn vă có có nội dung gì?

+Trong đoạn viết , những chữ

nào cần phải viết hoa ,vì sao ?

- Những từ nào dễ viết sai chính

tả ?

- Gv nhận xét, nhắc hs cách

trình bày bài

- GV đọc - Học sinh nghe viết

- GV đọc - Học sinh soát lỗi

-> GV chấm 10 bài, chữa, nhận

xét

3 Hớng dẫn học sinh làm bài

tập

Bài 2:.Y/c H/s đọc đề bài

Bài 3: Gv treo bảng phụ

-Dặn dò chuẩn bị bài sau

Cả lớp nghe theo dõi sgk, trả lời câu hỏi

Một số em yếu, hay viết sai lên bảng viết,cả lớp viết vở nháp

( Lơng Ngọc Quyến, Lơng Văn Can, Trung Quốc, Thái Nguyên, Đội Cấn, xích sắt)

- HS chuẩn bị vở, viết bài,

- Học sinh nghe - viết chính tả, đổi vở chonhau soát lỗi

- HS là việc theo nhóm, báo cáo kết quả

HS làm bảng nhóm ,chữa nhận xét

- Học sinh nhắc lại

- RÌn cho HS t¸c phong nhanh nhÑn.

- GD häc sinh trë thµnh con ngêi ph¸t triÓn toµn diÖn

II §ịa điểm ,phương tiện

- §ịa điểm :Trên sân trường ,vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị một còi, 2 l¸ cê ®u«i nheo

III.Nội dung và phương pháp lên lớp

III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p thùc hiÖn

A PhÇn më ®Çu

- TËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô,

yªu cÇu giê häc

Tiết 2: Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ (TỔ QUỐC )

I Mục tiờu: -Kiến thức: Tỡm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ

hoặc bài CT đó học Tỡm thờm một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2) Tỡm được

một số từ chứa tiếng quốc (BT3).

Kĩ năng: Đặt được cõu với một trong những từ ngữ núi về Tổ quốc, quờ hương(BT4) Thỏi độ: Biết làm phong phỳ thờm vốn từ của bản thõn

thỏi độ :Cú ý thức làm giàu vốn từ cho bản thõn.

Ghi chỳ: HS khỏ giỏi cú vốn từ phong phỳ, biết đặt cõu với cỏc từ ngữ nờu ở BT4

II Đồ dựng dạy học:

-Bảng phụ ,bảng hoạt động nhúm.

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Em hóy tỡm từ đồng nghĩa với mỗi từ xanh,

đỏ, trắng, đen và đặt cõu với 2từ vừa tỡm được.

- HS làm bài tập 3.

- Nhận xột chung, cho điểm.

2 Bài mới: Luyện tập.

Bài 1: Cho HS tự làm bài.

- Những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là đất

nước, nước nhà, quốc gia…

Bài 3: Gọi HS đọc yờu cầu bài tập

- Cho 3 nhúm làm bài thi ở bảng học nhúm.

- Cho cỏc nhúm lờn bảng trỡnh bày thi.

- GV nhận xột KL nhúm thắng.

Bài 4 Cho làm bài cỏ nhõn

- Cho HS đọc yờu cầu và giao việc: Chọn một

- Học sinh yếu tìm đợc 1 từ đồng nghĩa với từ

- 1HS đọc KQ, lớp nhận xột bổ

sung +.nước nhà, non sụng.

+đất nước, ,quờ hương.

- HS làm bài theo nhúm, ghi kết quả vào bảng nhúm.

-Ghi chú: Bµi tËp cÇn lµm: Bài1(cột 1,2) ; Bài 2(a,b,c) ; Bài 3.

II Đồ dùng dạy hoc :

Bảng phụ, vở nháp.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Bài cũ : Gọi hai HS lên bảng làm lại bài 2 tiết trước.

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : Ôn tập về phép nhân và phép

chia hai phân số

- Cho HS nêu quy tắc nhân , chia hai phân

số.

-GV KL,đưa ví dụ

- Gọi HS giỏi lên bảng làm mẫu.

- GV nhậ xét ,gọi HS nhắc lại quy tắc.

- GV KL, lưu ý HS cách nhân, chia một số

TN với phân số nên thực hiện như sau:

4x83 =48x3 =128 = 23

=

2

1 :

1

6 1

- Cho HS làm bài vào vở.

- GV thu bai chấm,gọi HSlên bảng chữa.

4 5 2 3 21 25

20 6 21

20 25

6 20

21 : 25

x x x

x x x x

x x

1 2

1

=

x ( m 2 ) Diện tích của mỗi phần là :

18

1 3 : 6

1 = ( m 2 )

ĐS :181 ( m 2

)

_

Tiết 4:Địa Lí.

Bài 1: Địa hình và khoáng sản.

I Mục tiêu: - Dựa vào lợc đồ và bản đồ để nêu những đặc điểm chính của địa

hình khoáng sản nớc ta: Phần đất liền của VN, 34 diện tích là đồi núi, 14 diện tích là đồng bằng

-Kể tên một số khoáng sản chính của nớc ta: Than, sắt, a- pa –tít, dầu mỏ, khí

tự nhiên

- Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ ( lợc đồ) : dãy Hoàng Liên Sơn;Trờng Sơn, đồng bằng bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung

- Chỉ đợc một số mỏt khoáng sản chính trên bản đồ (lợc đồ): than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a- pa –tít ở lào Cai , dầu mỏ, khí tự nhiên ở vùng biển phía Nam…

( Ghi chú: Học sinh khá giỏi biết khu vực có núi và một số dãy núi có hớng TB- ĐN; hớng cánh cung)

II Đồ Dùng

- Bản đồ tự nhiên việt nam, quả địa cầu

III Hoạt động dạy- học.

1 Giới thiệu bài; nêu nhiệm vụ giờ học

núi chính , những dãy nào có hớng

tây bắc- đông nam?( Giải thích cho

hs hiểu dãy núi theo hớng TB-ĐN),

những dãy nào có hình cánh cung?

-Một số hs chỉ bản đồ các dãy núi ,

đồng bằng

-Các nhóm thảo luận trả lời

- Hs nhắc lại khái niệm khoáng sản

( ghi chú: T thế đứng nghiêm, thân ngời thẳng tự nhiên là đợc)

- Ôn, củng cố, nâng cao kĩ thuật về đội hình đội ngũ: yêu cầu báo cáo mạch

lạc , tập hợp hàng nhanh Biết chơi các trò chơi đúng luật, hào hứng

- Rèn cho HS tác phong nhanh nhẹn

- GD học sinh trở thành con ngời phát triển toàn diện

II.Địa điểm, phơng tiện:

-Địa điểm: Trên sân trờng

-Phơng tiện: GV chuẩn bị còi

III.Nội dung và phơng pháp thực hiện

A Phần mở đầu

- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu giờ học

biến luật chơi.

- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh ( rừng tra, chiều tối) BT1

- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong bài đã lập trong tiết học trớc viết

đợc một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí ( BT2)

- Giúp học sinh thêm yêu cảnh vật thiên nhiên

II- Đồ dùng :

-Những ghi chép HS đã có khi quan sát cảnh một buổi trong ngày

- Bảng học nhóm, vở bài tập

III.hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ

- Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Kiểm tra kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày

2.Giới thiệu bài:Nêu nhiệm giờ học

Bài tập1 : - Gv giao việc:

+ Đọc kĩ bài " Rừng tra và chiều

+ Xem lại dàn bài đã chuẩn bị sẵn

+ Chọn viết một đoạn phần thân bài

- Yêu cầu HS giới thiệu cảnh mình

định tả

-Yêu cầu hs tự làm bài vào vở bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập1 Cả lớp

đọc thầm lại

- HS làm việc theo cặp

- 2 HS đọc nối tiếp bài văn

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại

dàn ý và đoạn văn đã viết ở lớp, viết

lại vào vở; chuẩn bị tốt bài tập về

nhà ( Quan sát và ghi lại kết quả

quan sát một cơn ma )

- 3 em làm vào bảng phụ

-3-> 5 em đọc bài làm của mình

Học sinh yếu viết đợc khoảng 5 câu

Cả lớp bình chọn ngời viết đợc đoạn văn hay nhất trong giờ học

- HS tự sửa chữa bài làm của mình

Tiết3: Toán Hỗn số

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nêu cách nhân, chia PS

2.Giới thiệu bài: nêu nhiệm vụ giờ học

4 3

4

3 2

4 3

2

- Hs lấy thêm một số ví dụ về hỗn số,

- Nhìn hình vẽ, tự nêu các hỗn số

(nêu rõ phần nguyên, phần thập phân)

- học sinh yếu đọc lại

- 1 học sinh lên bảng điền tiếp

Tiết 4: đạo Đức

Em là học sinh lớp 5 (tiết 2)

I Mục tiờu:

- Biết: Hs lớp 5 là Hs lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho cỏc em lớp dưới.

- Cú kĩ năng tự nhận thức,nhận biết được trỏch nhiệm của mỡnh , kĩ năng đạt mục tiờu.

- Vui, tự hào khi là học sinh lớp 5.Cú ý thức học tập,rốn luyện để xứng đỏng là học sinh lớp 5.

Ghi chỳ :-Biết nhắc nhở cỏc bạn cần cú ý thức học tập, rốn luyện.

II Đồ dựng dạy học:

- Gv: Mẫu chuyện những Hs lớp 5 gương mẫu, nội quy của trường

- Hs: Bảng kế hoạch cụng việc cần làm

III Cỏc hoạt động dạy - học

4 3 2

*Kiểm tra bài cũ:

- Để xứng đáng là HS lớp 5, mỗi một HS cần phải làm

gì?

- Trong tuần vừa qua,em đã làm gì để xứng đáng

là một HS gương mẫu?

*Hoạt động 1:Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng kế hoạch.

- GV theo dõi

- GV kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5 các em

cần quyết tâm ,phấn đấu , rèn luyện có kế hoạch

*Hoạt động 2:Kể chuyện về các tấm gương HS lớp

- Thi múa hát , đọc thơ về chủ đề “Trường em”

- GV nhận xét , tuyên dương các tổ xuất sắc

- Kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS

lớp 5.Các em hãy cố gắng học tập, rèn luyện tốt để

xứng đáng là lớp đàn anh , đàn chị trong trường để

HS các lớp dưới noi theo.

*Hoạt động tiếp nối: Thực hiện tốt các nội quy

- HS cả lớp trao đổi , nhận xét ,bổ sung.

- HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu

- Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa khi nói và viết.

- GD cho hs yêu thích Tiếng Việt

II- Đồ dùng dạy học

-Vở bài tập, bảng học nhóm

III- Hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Thế nào là từ đồng nghĩa? Từ đồng nghĩa hoàn toàn là gì? Từ đồng nghĩa

Bài tập3: Gv giao việc: viết một

- 1HS đọc yêu cầu của bài tập1 Cả lớp đọc thầm lại

- HS làm việc cá nhân ghi các từ đồngnghĩa vào vở bài tập

- 2 học sinh yếu trả lời

- HS nhận xét chữa lại bài vào vở

- HS nhắc lại khái niệm từ đồng nghĩa

-1 hs đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp

đọc thầm

- Hs thảo luận nhóm, ghi kết quả vàobảng học nhóm

- Cả lớp nhận xét 1,2 hs đọc lại bài làm có lời giải đúng

*bao la, mênh mông, bát ngát,thênhthang

*lung linh, long lanh, lóng lánh, lấploáng,lấp lánh

*vắng vẻ, hiu quạng, vắng teo, vắngngắt, hiu hắt

( 2 học sinh yếu đọc lại các nhóm từ trên bảng)

đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu,

-Gv nhận xét biểu dơng, khen ngợi

những bài viết hay

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh

đoạn văn miêu tả (BT4), viết lại vào

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dới hai hình thức : nêu số liệu và trình bày bảng ( BT1)

- Thống kê đợc số học sinh trong lớp theo mẫu BT2

- Trên cơ sở phân tích số liệu thống kê trong bài đọc Nghìn năm văn hiến, học sinh hiểu hình thức trình bày số liệu thống kê, tác dụng của số liệu thống kê

- Biết thống kê các số liệu đơn giản gắn với từng tổhọc sinh trong lớp, biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng

- HS biết làm báo cáo thống kê khi cần thiết

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết sẵn lời giải của các BT 2,3

- Bảng học nhóm

II.Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ đọc đoạn văn

tả cảnh một buổi trong ngày về

nhà em đã viết lại hoàn chỉnh

GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

2.Giới thiệu bài:Nêu nhiệm vụ bài

học

3 Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập1 Gv giao việc:Đọc lại bài

" Nhgìn năm văn hiến" trả lời đầy

đủ 3 yêu cầu a,b,c

- Gv nhận xét, chốt ý đúng

+ Các số liệu thống kê đợc trình

bày dới hai hình thức nào?

+Tác dụng của các số liệu?

( Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông

tin, dễ so sánh … tăng sức thuyết

( Học sinh yếu nêu lại các số liệu)

- Cả lớp và Gv nhận xét, kết luận nhómlàm bài đúng

- Cả lớp làm bài vào vở

_

Tiết3: Toán Hỗn số (tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách và thực hành chuyển 1 hỗn số thành phân số Vận dụngcác phép tính về cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập

- ( Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1 : 3 hỗn số đầu; bài 2 a,c; bài 3 a,c)

- Rèn kĩ năng đọc, viết, chuyển đổi hỗn số thành phân số

II Đồ dùng : Bảng học nhóm ,phấn màu Các tấm bìa cắt và vẽ nh hình vẽ của

SGK

III Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài: nêu nhiệm vụ bài học.-

3 10

-HS nhắc lại quy tắc chuyển 1 hỗn số thànhphân số

- Học sinh khá giỏi làm cả 2 phần còn lại

- 1 hs đọc yêu cầu, hs khác nhắc lại , chú ýnhấn mạnh 2 thao tác:

2 20 5

2 5 4 5

5

2 =

8

21 8

5 8 2 8

5 2 8

5

2 = + = x + =

- 1 hs đọc yêu cầu, hs khác nhắc lại , chú ýnhấn mạnh 2 thao tác: chuyển ps- tính.

- Phổ biến nhiệm vụ tuần tới

- Giáo dục cho HS chở thành con ngoan trò giỏi

II.Hoạt động trên lớp

1 đánh giá các hoạt động trong tuần:

- Các phân đội trởng lên nhận xét đánh giá các hoạt động của phân đội

1 49 5 6

2 49 5

2 6

49 2

5 :

7 7 4 3

21 7 4

21 3

- Cô phụ trách lên nhận xét đánh giá, tuyên dơng cá nhân, phân đội có nhiều thành tích trong mọi hoạt động.

- Nhắc nhở các đội viên cố gắng phấn đấu trong tuần tới

- 2.Phổ biến công tác tuần tới

- Tiếp tục duy trì mọi nề nếp , chuẩn bị cho đại hội chi đội

Buổi chiều

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2009 Tiết 1: Thực hành luyện viết

Bài 2 : Chiều Đà Lạt

- Yêu cầu hs đọc bài.

+ Nêu nội dung chính của bài viết?

- Gv nhận xét.

- Nhắc nhở hs cách viết bài , trình bày

bài

- Gv quna sát nhắc nhở , giúp đỡ hs yếu.

- Gv thu và chấm một số bài

3 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học , yêu cầu hs chuẩn bị

giờ sau viết bài 3

- Một em đọc bài Chiều Đà Lạt.

cả lớp theo dõi trong vở

- Nêu những tiếng cần viết hoa Khó viết

- Vận dụng giải toán

II Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài: nêu nhiệm vụ bài học

2 Củng cố các kiến thức đã học

- Yêu cầu học sinh nêu cách cộng trừ

I Mục tiêu: HS nhận biết đợc cơ thể con ngời chúng ta đợc hình thành từ sự

kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố

- Phân biệt đợc một vài giai đoạn phát triển của thai nhi

- Yêu thích tìm hiểu khoa học

II Đồ dùng : Vở bài tập

III Hoạt động dạy- học

1.Hoạt động 1: Giảng giải

- Mục tiêu:HS làm quen với 1 số từ

khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi, bào

thai

- Cách tiến hành: Chia làm 2 nhóm: nam và nữ để thảo luận.

+ Cơ quan nào trong cơ thể chúng ta

quyết định giới tính của mỗi ngời?

+Cơ quan sinh dục nam có chức năng

Dặn HS chuẩn bị bài sau

Ghi kết quả thảo luận ra bảng họcnhóm

+ HS đọc thầm, quan sát làm BT, báocáo kết quả 1

+ Hình 2: Thai nhi khảng 9 tháng+ Hình 3: Thai nhi 8 tuần

+ Hình 4: Thai nhi 3 tháng+ Hình 5: Thai nhi 5 tuần

- Hs nêu ghi nhớ sgk

_

Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2009 Tiết 1:Tiếng Việt ôn.

Tập làm văn: Cấu tạo bài văn tả cảnh.

I Mục tiêu: Nắm đợc cấu tạo 3 phần ( Mở bài, thân bài, kết bài ) của một bài

Bài tập 1: Gv giao việc :

+ đọc bài " Mùa thảo quả " chia đoạn

, xác định nội dung từng đoạn

- Gv chốt lời giải đúng, ghi bảng

- 2Học sinh

- Cả lớp đọc thầm phần chú giải

- Học sinh tự xác định và phát biểu ý kiến