Giáo án lớp 1B tuần 1

Cho một số nhóm trình bày yêu cầu cả lớp theo dõi, nhận xét.. Kiến thức:.[r]

Trang 1

TUẦN 1

Ngày soạn: 07/ 9/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2018

SÁNG

Toán Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình

2 Kĩ năng:

- Bước dầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán

3 Thái độ

- HS yêu thích học Toán

II/ ĐỒ DÙNG: - Sách toán 1

- Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A- Kiểm tra bài cũ (3’)

- Bài tập sách vở và đồ dùng của HS

- GV kiểm tra và nhận xét chung

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2- Hoạt động 1:(5’) HD học sinh sử dụng

toán 1

- Gv giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và

hướng dẫn cách giữ gìn sách

2- Hoạt động 2: (7’)HD học sinh làm

quen với một số hoạt động học tập toán ở

lớp 1

? Trong tiết học toán lớp 1 thường có

những hoạt động nào? bằng cách nào ?

Sử dụng những đồ dùng nào ?

- Tuy nhiên trong học toán thì học CN là

quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm

- HS lấy sách vở và đồ dùng học toán cho GV kiểm tra

- HS lấy sách toán ra xem

- HS chú ý

- HS thực hành gấp, mở sách

- Trong tiết học có khi GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với q.tính (H2) có khi phải học nhóm (H4)

Trang 2

và kiểm tra.

- Cho học sinh nghỉ giữa tiết

3- Hoạt động 3: (7’) Nêu các yêu cầu cần

đạt khi học toán

- Hs biết: đếm, đọc số, viết số, so sánh số,

làm tính cộng, trừ, đo độ dài, biết xem lịch

hàng ngày

? Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ?

4- Hoạt động 4:(7) Giới thiệu bộ đồ dùng

học toán cuả HS

- Y/c HS lấy bộ đồ dùng học toán ra

- GV lấy từng đồ dùng trong bộ đề dùng

giơ lên và nêu tên gọi

- GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học sinh

lấy

5- Hoạt động 5: (2’)Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng

: Chuẩn bị cho tiết học sau

- HS múa, hát tập thể

- HS chú ý nghe rồi nhắc lại

- Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ

- HS làm theo yêu cầu của GV

- HS nghe và nhắc lại theo yêu cầu

- HS thực hành

- HS chơi (2 lần)

Học vần

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 tiết)

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nắm được các nề nếp học tập: cách cầm vở tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng

2 Kĩ năng:

- Hs thực hành theo các nề nếp trên

3 Thái độ:

- Hs có ý thức trật tự, lắng nghe lời gv trong giờ học

II/ ĐỒ DÙNG

HS: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình

GV: - Dự kiến trước ban cán sự lớp

- Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học

III/ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

A- Kiểm tra bài cũ: (5’)

Trang 3

- Kiểm tra sĩ số học sinh

B- Dạy, học bài mới:

1.Giới thiệu: (10’)

- Gv tự giới thiệu để hs làm quen

2 Dạy nề nếp:(20’)

a Cách cầm sách:

Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách

đứng lên đọc bài (chú ý: khoảng cách mắt

nhìn.)

b Cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở

Gv hướng dẫn và làm mẫu

Gv nhận xét, chỉnh sửa tư thế cho hs

c Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ

- Xếp chỗ ngồi cho học sinh

d Bầu ban cán sự lớp:

- GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp

gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó

văn nghệ, tổ trưởng…

Tiết 2 (30’)

e Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng

- Gv làm mẫu và hướng dẫn

g Cách xếp hàng:

- Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp

hàng

4 Dặn dò - Nhận xét(5’)

- Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau

khi học xong

- Nhận xét tiết học

- Lớp trưởng báo cáo

- Tự giới thiệu về mình, gia đình mình

- Làm thử, thực hành và nhận xét

- Hs thực hành, nhận xét

- HS ngồi theo vị trí quy định của gv

- HS nghe và lấy biểu quyết

- Làm thử, thực hành và nhận xét

- Lớp trưởng hô, cả lớp thực hành

CHIỀU:

BD Toán

Quy định nề nếp học Toán

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS nắm được một số nội quy về sách, vở, đồ dùng môn học

2 Kĩ năng:

- Có ý thức thực hiện các nội quy đã quy định

3 Thái độ:

- Có đủ sách vở, đồ dùng học tập

Trang 4

II Chuẩn bị:

- Sách toán, vở ô ly, vở bài tập Toán, bộ thực hành Toán

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng học

tập của HS

B Bài mới:

- Trong giờ học Toán cần có các loại

sách, vở, đồ dùng nào?

- Những em nào đã có đầy đủ các loại

sách, vở đồ dùng học tập trên?

- Cho HS từng nhóm đôi tự kiểm tra

đồ dùng của nhau, sau đó báo cáo kết

quả kiểm tra

* Cho HS quan sát một số loại sách vở

đã bọc bìa, dán nhãn vở đầy đủ theo yêu

cầu HS cùng học tập và làm theo

Hướng dẫn HS sử dụng bộ đồ dùng

thực hành Toán

B Củng cố, dặn dò:

Có sách Toán, vở bài tập Toán, vở ô

ly, bảng, phấn, giẻ lau bộ thực hành Toán

- Tự giơ tay

- Tự kiểm tra sách vở, đồ dùng của bạn

- Cả lớp cùng thực hiện

( Sử dụng xong xếp lại như cũ )

- Thực hiện đầy đủ các nội quy

Ngày soạn: 08/ 9/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2018

SÁNG

Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN (2 Tiết)

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs biết được các nét cơ bản, viết đuợc các nét cơ bản trên bảng con và trên vở

2 Kĩ năng:

-Vận dụng để viết các chữ ghi âm đúng, đẹp

3 Thái độ:

- HS có ý thức tốt trong học tập

II ĐỒ DÙNG:

- Các nét cơ bản

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Trang 5

Hoạt động của gv

1 Giới thiệu các nét cơ bản: (10’)

- Gv giới thiệu các nét cơ bản và nêu

tên từng nét

Hoạt động của hs

Gv giới thiệu các nét: nét ngang, nét sổ,

nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc

xuôi, mét móc ngược, nét móc hai đầu,

nét cong- hở phải, nét cong-hở trái, nét

cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết

dưới, nét thắt

- Gọi hs nêu tên các nét cơ bản

- Gv hướng dẫn viết từng nét

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

2 Luyện viết các nét cơ bản:(50’)

- Gv hướng dẫn hs cách cầm phấn viết

và giơ bảng

+ Cho hs luyện viết các nét cơ bản trên

bảng con

- Gv hướng dẫn hs cách đặt vở và cầm

bút viết

+ Luyện viết các nét cơ bản vào vở

- GV bao quát lớp, hs viết

III Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gs chấm bài và nhận xét

- Gọi hs nêu tên các nét cơ bản đã học

- Dặn hs về nhà luyện viết các nét cơ

bản; chuẩn bị bài mới

- Hs quan sát

+ Hs tự viết

- Hs quan sát

+ Hs tự viết

- Vài hs nêu

Toán Tiết 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I/.MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Sau bài học hs biết: So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật.

2 Kĩ năng:

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

3 Thái độ:

II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các loại vật và tranh minh họa như SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 ổn định tổ chức (2’)

Trang 6

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

- Nhận xét

3 Dạy học bài mới (25’)

a.So sánh số lượng cốc và thìa.

- Đặt 5 chiếc cốc, 4 cái thìa lên bàn và nói

“cô có một số cốc và thìa , chúng ta sẽ tiến

hành so sánh số cốc và số thìa”

- Gọi 1 hs lên đặt vào mỗi chiếc cốc một cái

thìa

? Còn thừa cái cốc nào không có thìa?

- Nói “ khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa

thì còn một cái cốc chưa có thìa ta nói:

” số cốc nhiều hơn số thìa”.

- Gọi hs lặp lại

- Gọi hs nêu một số cách so sánh khác

- Gợi ý để hs nêu

b So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái

chai và cái nút chai; thỏ và cà rốt… làm

tương tự như số cốc và số thìa

3 Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn(7)

- So sánh số bạn trai và bạn gái ở tổ 1

- So sánh số cửa ra vào với cửa sổ của lớp

học

4 Củng cố, dặn dò: (5’)

- Đặt một số đồ vật có sự chênh lệch gọi hs

so sánh

- Cho hs so sánh số quyển sách và số quyển

vở trong cặp của em…

-Về nhà tập so sánh số cái tủ và số cái tivi ở

nhà em; số cái bàn và số cái ghế …

- Hs lấy đồ dùng

- Lớp quan sát và nhận xét

-…Còn thừa một cái cốc không có thìa

-… lặp lại số cái cốc nhiều hơn số cái thìa.

-… số cái thìa ít hơn số cái cốc.

- Hs tự làm bài + Vài hs nêu + Vài hs nêu

- Nêu kết quả so sánh

CHIỀU:

Tiếng Việt

ÔN CÁC NÉT CƠ BẢN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Hs nắm được các nét cơ bản: Nét ngang (-) , nét sổ trái (\), nét sổ phải (/), nét móc xuôi, nét móc ngược, móc 2 đầu…

Trang 7

2 Kĩ năng:

-Tiếp tục rèn kỹ năng viết đúng đơn vị nét, dáng nét nề nếp học tập môn Tiếng Việt

3 Thái độ:

- GD.Hs có ý thức cẩn thận, rèn chữ giữ vở

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC.

GV : Mẫu các nét cơ bản- kẻ bảng tập viết

1 Bài cũ: Kiểm tra ĐDHT

Nhận xét - tuyên dương cá nhân, nhóm

Nhắc nhở Hs chưa thực hiện tốt

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Luyện các Nét ngang (-), nét sổ trái (\), nét sổ

phải (/), nét móc xuôi, nét móc ngược, móc 2

đầu, cong hở trái, cong hở phải, cong kín, khuyết

trên, khuyết dưới

- GV hướng dẫn Hs trên bảng phụ viết sẵn các

nét

b Hướng dẫn viết bảng con

*Viết mẫu từng nét và hướng dẫn : Nét ngang(-)

Đặt bút tại điểm cạnh của ô vuồng đưa từ trái

sang phải Nét ngang (-) rộng 1 đơn vị (2 dòng

li)

*Tương tự với các nét còn lại

2 Giới thiệu nhóm nét: Móc xuôi, nét móc

ngược, móc 2 đầu

Hướng dẫn nhóm nét: Nét cong hở phải, cong hở

trái, cong kín

a.GV giới thiệu từng nét

H: Nét cong hở trái cao mấy đơn vị?

b.Hướng dẫn viết bảng con

GV viết mẫu hướng dẫn quy trình

Giới thiệu nhóm nét: Khuyết trên, khuyết dưới

H: Nét khuyết trên cao mấy dòng li?

GV viết mẫu hướng dẫn quy trình Điểm đặt

bút…

3 Củng cố - Dặn dò: Trò chơi “thi đọc tên các

nét”

* Thi đua nêu tên các nét

* Nêu cách chơi luật chơi

GV nhận xét - đánh giá

Hs để đồ dùng lên bàn:

Bảng,phấn vở tập viết bút chì

-Học thuộc tên gọi các kí hiệu , kích thước các nét

-Nét ngang(-) rộng 1 đơn vị có dạng nằm ngang (2dòng li) -Nét sổ trái (\), nét sổ phải (/), cao 1đơn vị có dạng nghiêng trái (\),nghiêng phải (/),

Hs viết bảng con

Nhận xét chữa lỗi

Hs đọc tên nét,độ cao

- Lớp quan sát- trả lời

- Cao 2 đơn vị Lớp viết bảng con, đọc tên nét

- Lớp quan sát- trả lời

- Cao 5 đơn vị Lớp viết bảng con,đọc tên nét

Hs tiến hành chơi

Trang 8

Ngày soạn: 09/ 9/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2018

SÁNG

Toán

ÔN NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

2 Kĩ năng:

- Biết sử dụng thành thạo các từ: “Nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh về số lượng.

3 Thái độ:

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

- Tranh vở BTT, bộ đồ dùng Toán 1

- Nhóm đồ vật: quả trứng, que tính, cốc, bút chì

1 Hướng dẫn ôn tập.

a So sánh các nhóm đồ vật bằng trực quan

Gv để 3 quả trứng, 2 chiếc cốc yêu cầu Hs so

sánh

Gv theo dõi chỉnh sửa

Tương tự với các nhóm còn lại

b So sánh các nhóm hình trong vở BTT (trang 4)

Hướng dẫn Hs thảo luận theo nhóm bàn

Gv theo dõi giúp đỡ nhóm còn yếu

Cho một số nhóm trình bày yêu cầu cả lớp theo

dõi, nhận xét

2 Thực hành:

Tổ chức trò chơi: “so sánh các nhóm đồ vật”

Gv nêu cách chơi, luật chơi: 3 em / lần

3 Củng cố - Dặn dò:

Về so sánh các nhóm đồ vật có trong nhà

- Hs khá nêư: Số quả trúng

nhiều hơn số cốc, số cốc ít hơn

số quả trứng

- Hs yếu nêu lại

- Các nhóm thảo luận 2’

Các nhóm trình bày trước lớp

Mỗi nhóm cử 1 bạn chơi / 1 lần

Học vần BÀI 1: e

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs làm quen và nhận biết được chữ và âm e

2 Kĩ năng:

- Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

3 Thái độ:

Trang 9

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình

II ĐỒ DÙNG:

- Mẫu chữ cái e

- Tranh minh hoạ bài học

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Nêu tên các nét cơ bản

- Gv nhận xét

B Bài mới:(30’)

1 Giới thiệu bài:

- Quan sát tranh, tranh vẽ ai, vẽ gì?

- Gv nêu: bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau là

đều có âm e

2 Dạy chữ ghi âm:

- Gv viết bảng chữ e

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu chữ e gồm 1 nét thắt và hỏi: Chữ e

giống hình cái gì?

- Gv dùng sợi dây vắt chéo thành hình chữ e

b Nhận diện âm và phát âm

- Gv phát âm mẫu: e

- Gọi hs phát âm

c Hướng dẫn viết bảng con:

- Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết: e

- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay

- Luyện viết bảng con chữ e.

- Gv nhận xét và sửa sai cho hs

Tiết 2(35’)

3 Luyện tập:(30’)

a Luyện đọc:(13’)

- Đọc bài cá nhân

- Đọc bài theo nhóm

b Luyện viết: (10’)

- Giáo viên viết mẫu: e

- Nhắc hs t thế ngồi và cách cầm bút

- 2 HS nêu

- Vài hs nêu

- Hs đọc đồng thanh

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Nhiều hs phát âm

- Hs quan sát

- Hs luyện viết

- Hs viết bảng con

- Nhiều hs đọc

- Hs đọc bài theo nhóm 4

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vở tập viết

Trang 10

- Tập tô chữ e trong vở tập viết

- Gv chấm bài và nhận xét

c Luyện nói:(7’)

- Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi cả lớp:

+ Tranh vẽ gì?

+ Mỗi bức tranh nói về loài nào?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang học gì?

+ Các tranh có gì chung?

- Gv nhận xét, khen hs trả lời đúng và đầy đủ

C Củng cố- dặn dò:(5’)

- Gọi 1 hs đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học; dặn hs chuẩn bị bài mới

- Thảo luận theo cặp

- Đai diện trả lời

- Bổ sung

Ngày soạn: 10/ 9/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2018

SÁNG

Toán Tiết 3: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

2 Kĩ năng:

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

3 Thái độ

II ĐỒ DÙNG:

- Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước khác nhau

- Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn

- Bộ đồ dùng học Toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:(5’)

- So sánh số lượng bút và vở ô li

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu hình vuông: (7’)

- Gv đưa tấm bìa hình vuông và giới thiệu: Đây là

hình vuông

- Gv hỏi lại hs: Đây là hình gì?

- Yêu cầu hs lấy các hình vuông trong bộ đồ dùng học

toán

- Yêu cầu hs tìm 1 số đồ vật có mặt là hình vuông

- 2 hs nêu

- Hs quan sất

- Vài hs nêu

- Hs tự lấy

- Vài hs nêu

Trang 11

2 Giới thiệu hình tròn:(7’)

(Làm tương tự như đối với hình vuông.)

3 Thực hành:(10’)

a Bài 1: Tô màu:

- Gv hướng dẫn hs tô màu các hình vuông trong bài

- Cho hs đổi bài kiểm tra

- Gv quan sát, nhận xét

b Bài 2: Tô màu:

- Gv hướng dẫn hs làm bài

- Yêu cầu hs làm bài

- Cho hs đổi chéo bài kiểm tra

- Nhận xét bài

c Bài 3: Tô màu:

- Trong bài có những hình gì?

- Nêu cách tô màu

- Yêu cầu hs tự làm bài

d Bài 4: Làm thế nào để có hình vuông?

- Hướng dẫn hs gấp các mảnh bìa như hình vẽ để

được hình vuông

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs giải thích cách gấp

C Củng cố, dặn dò:(6’)

- Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo

+ Gv tổ chức cho hs thi gắn hình vuông, hình tròn

theo nhóm

+ Gv tổng kết cuộc thi

- Dặn hs về nhà tìm thêm các đồ vật có dạng hình

vuông, hình tròn

- Hs tự làm bài

- Hs kiểm tra chéo

- Hs tự tô màu

- Hs kiểm tra chéo

- Vài hs nêu

- 1 hs nêu yc

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- Hs quan sát

- Hs tự làm bài

- 1 vài hs nêu

Học vần BÀI 2: b

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs làm quen và nhận biết được chữ b và âm b

- Ghép được tiếng be

2 Kĩ năng

- Bước đầu nhận biết đuợc mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật

3 Thái độ:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ

em và của các con vật

II ĐỒ DÙNG:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	40,56 KB