Gián án tuan 19+KNS

- Bước đầu biết đọc , viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số..

Trang 1

Tuần : 19

TOÁN

Bài 91 : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I – Mục tiêu :

Sau khi học xong bài , hs có khả năng :

- Nhận biết các số có 4 chữ số ( Các chữ số đều khác 0 )

- Bước đầu biết đọc , viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số

- Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán

- HS* : Biết đọc , viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

II- Đồ dùng dạy học :

- Các tấm bìa 100, 10 hoặc 1 ô vuông

III- Các hoạt động dạy - học :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

5’

14

phút

15

phút

A- Ổn định lớp

B- Kiểm tra bài cũ :

Sửa bài kiểm tra cuối HKI

C- Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu số có 4 chữ số :

Mục tiêu : Hs Nhận biết các số có 4 chữ

số Bước đầu biết đọc , viết các số có 4 chữ

số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị

trí của nó ở từng hàng

Cách tiến hành :

- Gv cho hs lấy ra 1 tấm bìa như hình vẽ

sgk, quan sát để nhận biết nó có bao nhiêu

ô vuông

- Cho hs quan sát hình vẽ trong sgk , nhận

xét để biết từng nhóm có bao nhiêu ô

vuông?

- Cho hs quan sát bảng các hàng

- Gv hd hs viết và đọc số

3 Hoạt động 2 : Thực hành đọc viết số có 4

- Hs quan sát các tấm bìa, quan sát hình vẽ, quan sát bảng các hàng nêu nhận xét

- Hs chỉ vào từng chữ số và nêu lại như hd của gv

- HS* nhắc lại

- Hs đọc bài mẫu

Trang 2

5 phút

chữ số

Mục tiêu : Hs đọc , viết được các số có 4

chữ số

Cách tiến hành : Hd hs giải BT1, 2, 3 trang

92-93

 Bài tập 1 / 92 : Giải vào vở

- Cho Hs nêu bài mẫu , lớp tự giải vào vở ?

- Hs trình bày bài làm

- Nhận xét, sửa sai

Tiến hành tương tự bài 1

- GV giúp đỡ HS* làm bài

 Bài tập 3 / 93 : Thi làm nhanh

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập

- Chia lớp làm 3 đội , mỗi đội cử 3 hs đại

diện lên bảng lớp , nối tiếp nhau điền

nhanh số còn thiếu

- Nhận xét , tuyên dương đội thắng

- Cả lớp làm bài vào vở

4 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Luyện tập

-1 Hs lên bảng Cả lớp giải vào vở

- Hs thực hiện

Rút kinh nghiệm

Trang 3

Tuần : 19

TOÁN

Bài 92: LUYỆN TẬP

- Biết đọc , viết các số có 4 chữ số ( Các chữ số đều khác 0 )

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong từng dãy số

- HS*: Biết đọc , viết các số có 4 chữ số ( Các chữ số đều khác 0 ).

Thời

gian

1 phút

5’

14

phút

15

phút

A – Ổn định lớp

3 hs lên bảng , lớp làm bảng con BT 2 trang

93

Nhận xét phần bài cũ

2 Hoạt động 1 : Luyện tập về đọc viết số

có 4 chữ số :

Mục tiêu : Luyện tập đọc viết số có 4 chữ

số

Cách tiến hành : Hd hs giải bài tập 1, 2 /

94

 Bài tập 1 / 94 :

- Cho hs tự đọc và viết số theo mẫu

- Gọi hs lên bảng chữa bài

 Bài tập 2 / 94 :

- Hs tự làm rồi chữa bài

3 Hoạt động 2 : Luyện tập về thứ tự của

các số :

Mục tiêu : Luyện tập về thứ tự các số :

Cách tiến hành : Hd hs giải bài tập 3, 4 /

- Hs thực hiện

-HS*: Biết đọc , viết các số có 4 chữ số

- Hs thực hiện bảng con

- Hs thực hiện rồi sửa bài

Trang 4

4 phút

94

 Bài tập 3 / 94 : Bảng con

- Cho hs nhận xét : Mỗi số trong các dãy số

này dều bằng số liền trước nó cộng thêm 1.

- Cho hs làm vào bảng con lần lượt từng

bài

 Bài tập 4 / 94 : Làm vào vở

- 1 hs lên bảng , cả lớp tự làm vào vở

- Gv nhận xét , chữa bài

- Bài sau : Các số có 4 chữ số ( tiếp theo )

Rút kinh nghiệm

Tuần : 19

Trang 5

Bài 93 : CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ ( TIẾP THEO )

- Nhận biết các số có 4 chữ số ( Trường hợp chữ số hàng đ vị, chục, trăm là 0 )

- Đọc , viết các số có 4 chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có chữ số nào ở hàng đó

- Tiếp tục nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số

- HS* :Biết đọc , viết các số có 4 chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có chữ số nào ở hàng đó

- Bảng phụ kẻ các bảng ở bài học và BT1

Thời

gian

1 phút

15

phút

15

phút

2 hs làm tập 1 và 2 trang 94 sgk

Nhận xét bài cũ

2 Hoạt động 1 : G thiệu số có 4 chữ số, các

trường hợp có chữ số 0:

Mục tiêu : Hs nhận biết các số có 4 chữ

số, trường hợp chữ số hàng đ vị, chục, trăm

là 0 Đọc , viết các số có 4 chữ số dạng nêu

trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ

không có chữ số nào ở hàng đó

- Cho hs quan sát, nhận xét các bảng trong

sgk , rồi tự đọc số , viết số

- Treo bảng phụ , cho hs lần lượt lên bảng

thực hiện bài tập

- Cả lớp nhận xét, sửa sai

- Hs quan sát bảng, nhận xét, đọc , viết số

- HS* nhắc lại.

- Hs trình bày bài làm

Trang 6

4 phút

3 Hoạt động 2 : Thực hành đọc viết số có 4

chữ số , các trường hợp có chữ số 0:

Mục tiêu : Hs đọc , viết được các số có 4

chữ số Tiếp tục nhận ra thứ tự của các số

trong một nhóm các số có 4 chữ số

Cách tiến hành : Hd hs giải BT1, 2, 3 trang

95

 Bài tập 1 / 95 : Làm miệng

- Cho Hs nêu bài mẫu , làm miệng bài

làm

Hd hs thực hiện trên bảng con lần lượt

từng bài

 Bài tập 3 / 95 : Thi làm nhanh

- Bài sau : Các số có 4 chữ số ( tiếp theo )

- Hs đọc bài mẫu

- Hs trình bày

- Lần lượt 3 hs lên bảng , lớp làm trên bảng con

- HS* làm được 2 bài

- Hs thi làm nhanh theo đội

Rút kinh nghiệm

Trang 7

Tuần : 19

TOÁN

Bài 94 : CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ ( TIẾP THEO )

- Nhận biết cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số

- Biết viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn

vị và ngược lại

- HS* : Biết viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

Thời

gian

1 phút

5’

15

phút

B- Kiểm tra bài cũ : Gv đọc

các số ở BT1 cho hs cả lớp viết số vào bảng

con

2 Hoạt động 1 : Hd hs viết số có 4 chữ số

thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn

vị:

Mục tiêu : Hs viết được số có 4 chữ số

thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn

vị

- Cho hs quan sát số 5247 để trả lời các câu

hỏi : Số 5247 gồm mấy nghìn, mấy trăm,

mấy chục, mấy đơn vị ?

- Gv hd hs viết số 5247 thành tổng :

5247= 5000 + 200 + 40 + 7

- Tương tự cho hs làm các số còn lại trên

bảng con

- Cả lớp nhận xét, sửa sai

- Hs quan sát trả lời

- HS* nhắc lại.

- Hs theo dõi

- Lần lượt từng hs lên bảng, lớp làm bảng con

- HS* làm được bài này.

- Lần lượt từng hs lên bảng , lớp làm trên bảng con

- Hs tự làm vào vở

Trang 8

phút

4 phút

3 Hoạt động 2 : Thực hành viết số có 4 chữ

số thành các tổng :

Mục tiêu : Hs thực hành viết số có 4 chữ

số thành các tổng

Cách tiến hành : Hd hs giải BT1, 2, 3, 4

trang 96

 Bài tập 1 / 96 :

Bài tập 1a: Bảng con

Bài tập 1b : Làm vào vở

- Hd hs tìm hiểu bài mẫu

- Cho hs tự làm bài vào vở, rồi chữa bài

Gv đọc cho hs viết từng số

Kiểm tra , sửa sai

Cho hs nêu yêu cầu bài tập

Gọi hs giỏi nêu mẫu 1 số

Tương tự hs cả lớp làm vào vở

GV giúp đỡ HS* làm bài

Cho hs trình bày miệng bài làm

Nhận xét , sửa sai

- Bài sau : Số 10000 – Luyện tập

- Hs nêu yêu cầu bài tập , quan sát bài mẫu, làm bài vào vở

- Lần lượt từng hs lên bảng, lớp làm trên bảng con

Hs nêu yêu cầu bài tập

Hs làm bài vào vở

Rút kinh nghiệm

Trang 9

Tuần : 19

TOÁN

Bài 95 : SỐ 10 000 – LUYỆN TẬP

- Nhận biết các số 10000

- Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số

- HS* : Nhận biết các số 10000

- 10 tấm bìa viết số 10000 ( như sgk )

Thời

gian

1 phút

5’

10

phút

4 hs lên bảng làm bài tập 1a trang 96 sgk

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10000 :

Mục tiêu : Hs nhận biết số 10000

Theo cách giới thiệu trong sgv trang 169

3 Hoạt động 2 : Luyện tập :

Mục tiêu : Hs được luyện tập về đọc , viết

các số có 4 chữ số

Cách tiến hành : Hd hs giải BT1, 2, 3,4, 5,

6 trang 97

- Cho Hs nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1 hs làm mẫu, lớp tự giải vào vở

- Hs thực hiện

- Hs nêu yêu cầu bài tập Lớp đọc thầm 1 Hs làm mẫu Lớp theo dõi rút kinh nghiệm

- Cả lớp giải vào vở Hs trình bày miệng bài làm

- Hs thực hiện

Trang 10

phút

4 phút

- Cho hs nêu tính chất của số liền trước, số

liền sau, rồi tự làm bài

- Cả lớp nhận xét , chữa bài

- Bài sau : Điểm ở giữa , trung điểm của

đoạn thẳng

- Lần lượt từng hs lên bảng, lớp làm bài vào vở

- HS* được giảm bài 5

- Hs thi giải nhanh theo đội

Rút kinh nghiệm

Tiêu đề	Các số có bốn chữ số
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	132 KB