Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Hướng dẫn học si
Trang 1TUẦN 23 Thứ 2 ngày 7 tháng 2 năm 2011
HỌC VẦN BÀI : OANH– OACH
I.MỤC TIÊU:
- Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng
- Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trạ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
-Bộ ghép vần của GV và học sinh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
30’
5’
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu vần oanh
Gọi 1 HS phân tích vần oanh
HD đánh vần vần oanh
Có oanh, muốn có tiếng doanh ta làm thế nào?
Cài tiếng doanh
GV nhận xét và ghi bảng tiếng doanh
Gọi phân tích tiếng doanh
GV hướng dẫn đánh vần tiếng doanh
Dùng tranh giới thiệu từ “doanh trại”
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng doanh, đọc trơn từ doanh trại
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Vần 2 : vần oach (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng
Đọc từ ứng dụng
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ
ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi
bảng
Khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn
các từ trên
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Học sinh nêu tên bài trước
HS cá nhân 6 -> 8 em Viết bảng con
HS phân tích, cá nhân 1 em
o – a – nh – oanh
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Thêm âm d đứng trước vần oanh Toàn lớp
CN 1 em
Dờ – oanh – doanh
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT Tiếng doanh
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em Giống nhau : bắt đầu bằng oa
Khác nhau : oach kết thúc bằng ch
3 em
1 em
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần oanh, oach
CN 2 em Đại diện 2 nhóm
Trang 24’
1’
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc câu ứng dụng: GT tranh rút câu ghi bảng:
Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch
nhỏ
GV nhận xét và sửa sai
Hướng dẫn viết bảng con: oanh, doanh trại, oach, thu
hoạch
GV nhận xét và sửa sai
Luyện viết vở TV
GV thu vở một số em để chấm điểm
Nhận xét cách viết
Luyện nói: Chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học
sinh nói tốt theo chủ đề “Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.”
GV giáo dục TTTcảm
Đọc sách
GV đọc mẫu 1 lần
GV nhận xét cho điểm
4 Cđng cè tiÕt 2 : gäi đọc bài.GV nxét trò chơi.
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ
mang vần vừa học
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu ứng dụng, Đọc trơn tiếng
và câu 5 em, đồng thanh lớp
Toàn lớp viết
Toàn lớp
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên
Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe
CN 1 em
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I.Mục tiêu
-HS đọc trôi chảy bài vần oanh, oach HS làm được các bài tập ở vở bài tập
-HS nghe viết được thu hoạch, doanh trại, kế hoạch, mới toanh
*MTR: HS đọc được vần và từ ứng dụng, đánh vần được 1 số từ ở câu ứng dụng
II, Chuẩn bị: Thẻ từ, sgk
III, Các hoạt động dạy học
5’
25’
1.Bài cũ: gọi 2 em đọc bài oanh, aoch .
2 em viết oanh, oach
GV nhận xét
2, Bài mới:
*Luyện đọc bài:
-Tổ chức cho HS đọc bài ở sách theo nhóm
Gọi các em lên đọc : 10-12 em
GV nhận xét sử sai, rèn đọc cho HS yếu
*Bài tập: GV hướng dẫn cho HS làm đúng bài 1,2 ở vở
bài tập
Gọi hs đọc bài làm của mình
*Viêt: GV đọc cho hs viết vào vở ô li các từ:
thu hoạch, doanh trại, kế hoạch, mới toanh
gv theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút
2 em lên đọc bài
2 em lên bảng lớp viết cả lớp viết bảng con
HS đọc bài trong nhóm 4
hs lên đọc bài
HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
HS viết các từ vở ô li
HSKKVH: nhìn chép được các từ
Trang 35’ 3 Củng cố dặn dị.
-Trị chơi: Ai nhanh hơn:
GV hứong dẫn hs sinh thi tìm từ, tiếng cĩ vần oanh,
oach
GV nhận xét trị chơi , tuyên dương đội tìm được nhiều
tiếng từ đúng
GV nhận xét giờ học , dặn dị
vào vở
HS thi đua chơi theo 2 đội
Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2011
HỌC VẦN BÀI : OAT - OĂT
I.MỤC TIÊU:
- Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt ; từ và câu ứng dụng
- Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ từ khĩa, tranh minh hoạ câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nĩi: Phim hoạt hình
-Bộ ghép vần của GV và học sinh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5'
30'
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu vần oat
Gọi 1 HS phân tích vần oat
HD đánh vần vần oat
Có oat, muốn có tiếng hoạt ta làm thế nào?
Cài tiếng hoạt
GV nhận xét và ghi bảng tiếng hoạt
Gọi phân tích tiếng hoạt
GV hướng dẫn đánh vần tiếng hoạt
Dùng tranh giới thiệu từ “hoạt hình”
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng hoạt, đọc trơn từ hoạt hình
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Vần 2 : vần oăt (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng
Đọc từ ứng dụng
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới
Học sinh nêu tên bài trước
HS cá nhân 6 -> 8 em
HS viết bảng con
HS phân tích, cá nhân 1 em
o – a – tờ – oat
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Thêm âm h đứng trước vần oat và thanh nặng dưới âm a
Toàn lớp
CN 1 em
Hờ – oat – hoat – nặng – hoạt
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT
Tiếng hoạt
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng t Khác nhau : oăt bắt đầu bằng oă
3 em
1 em
Trang 430'
5'
thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần),
rút từ ghi bảng
Lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc
trơn các từ trên
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh rút câu,
đoạn ghi bảng:
Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây Đó là
chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng
Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh chỉ vào chữ theo lời
đọc của giáo viên
GV nhận xét và sửa sai
Hướng dẫn viết bảng con:oat, hoạt hình, oăt, loắt choắt.
GV nhận xét và sửa sai
Luyện viết vở TV
GV thu vở một số em để chấm điểm
Nhận xét cách viết
Luyện nói: Chủ đề: “Phim hoạt hình”
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp
học sinh nói tốt theo chủ đề “Phim hoạt hình”
+ Em thấy cảnh gì ở tranh?
+ Trong cảnh đó em thấy những gì?
+ Có ai trong cảnh? Họ đang làm gì?
Giáo viên nhận xét luyện nói của học sinh
GV giáo dục TTTcảm
Đọc sách
GV đọc mẫu 1 lần
GV Nhận xét cho điểm
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
GV nhận xét trò chơi
Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ
mang vần vừa học
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần oat, oăt
CN 2 em Đại diện 2 nhóm
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh
Học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên Học sinh đọc từng câu có ngắt hơi ở dấy phẩy, đọc liền 2 câu có nghỉ hơi ở dấu chấm (đọc đồng thanh, đọc cá nhân) Thi đọc cả đoạn giữa các nhóm (chú ý ngắt, nghỉ hơi khi gặp dấu câu) Toàn lớp viết
Toàn lớp
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên
Học sinh khác nhận xét
Học sinh tự nói theo chủ đề
HS đọc nối tiếp
CN 1 em
Trang 5VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I.MỤC TIÊU :
Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Thước có chia các vạch xăngtimet
-Bộ đồ dùng toán 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
30’
5’
1.KTBC: Hỏi tên bài học.
Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm:
Bài 4: 3 em, mỗi em làm 2 phép tính
Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn trên bảng
Nhận xét về kiểm tra bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp
* Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác vẽ
đoạn thẳng có độ dài cho trước
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm
+ Đặt thước có chia vạch lên tờ giấy trắng, tay
trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng
với vạch số 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4
+ Dùng bút nối điểm vạch ở 0 với điểm vạch ở 4
theo mép thước thẳng
+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu và B bên
điểm cuối của đoạn thẳng Ta đã vẽ được đoạn
thẳng AB có độ dài 4 cm
* Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng.
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ các đoạn thẳng
có độ dài như yêu cầu SGK
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu bài toán
Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn thành bài tập
của mình
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Hướng dẫn học sinh vẽ theo các cách vẽ khác
nhau
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh nêu
3 học sinh giải bảng
8 cm + 2 cm = 10 cm
14 cm + 5 cm = 19 cm
7 cm + 1 cm = 8 cm
5 cm – 3 cm = 2 cm
9 cm – 4 cm = 5 cm
17 cm – 7 cm = 10 cm Học sinh nhắc
Học sinh lắng nghe hướng dẫn của giáo viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm
4 cm
Học sinh thực hành vẽ các đoạn thẳng theo quy định
Học sinh nêu đề toán:
Đoạn thẳng AB dài 5 cm, đoạn thẳng BC dài 3 cm Hỏi cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ?
Giải
Cả hai đoạn thẳng có ddộ dài là:
5 + 3 = 8 (cm) Đáp số : 8 cm Học sinh thực hiện vẽ các đoạn thẳng viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm
5 cm
A B
3 cm Học sinh nhắc lại nội dung bài
Trang 6Luyện toán : TOÁN
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn
- HS làm được các bài tập theo yêu cầu
*MTR: hskkvh làm được bài 1,2
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
25’
5’
1 Gv nêu yêu cầu giờ học, ghi bài lên bảng
2 HS đọc đề toán
3 Gv hớng dẫn hs nắm vững yêu cầu bài
4 Hs làm bài vào vở GV chấm chữa bài
Bài 1:Đặt tớnh rồi tớnh
12 + 3 15 – 4 16 - 5 10 + 9
Bài 2: Tớnh :
12 + 5 – 4 = 18 -8 + 0 =
13 – 3 + 7 = 14 + 5 – 7=
Bài 3 : Bố bắt đợc 13 con cá, sau bắt thêm đợc 4 con
cá nữa Hỏi bố bắt đợc tất cả bao nhiêu con cá?
Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Tóm tắt
Có : 10 quả cam
Có thêm : 5 quả cam
Có tất cả : quả cam?
5 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn làm
bài tốt
HS làm bài tập vào vở ô li bài 1, 2.3, 4
Hskkvh làm bài 1, 2
HS lên chữa bài
Thứ 4 ngày 9 tháng 2 năm 2011
HỌC VẦN BÀI : ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng bài 91 đến bài 97
- Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng bài 91 đến bài 97
- Nghe hiểu và kể được một đạon truyện theo tranh truyện kể: Chú Gà trống khôn ngoan
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng ôn tập trong SGK
-Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
30’
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV treo tranh vẽ và hỏi:
Tranh vẽ những gì?
Học sinh nêu tên bài trước
HS cá nhân 6 -> 8 em
HS viết bảng con
Cái loa và phiếu bé ngoan
Trang 735’
Trong tiếng loa, tiếng ngoan có vần gì đã học?
Em hãy đọc to các vần trong khung ở trên
Giáo viên giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh đọc
to các vần ở dòng đầu tiên mỗi bài
Giáo viên đính bảng ôn tập đã kẻ sẵn lên bảng lớp
* Ôn tập các vần vừa học:
a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học
GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần giáo
viên đọc (đọc không theo thứ tự)
b) Ghép âm thành vần:
GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở
các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần
tương ứng đã học
Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được
c) Đọc từ ứng dụng
Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: Khoa
học, ngoan ngoãn, khai hoang (GV ghi bảng)
GV sửa phát âm cho học sinh
GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này
cho học sinh hiểu (nếu cần)
Gọi đọc toàn bảng ôn
4.Củng cố tiết 1:
Hỏi những vần mới ôn
Đọc bài, tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc trơn đoạn thơ trong bài:
Hoa đào ưa rét
Lấm tấm mưa bay
Hoa mai chỉ say
Nắng pha chút gió
Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng.
Giáo viên đọc mẫu cả đoạn
Quan sát học sinh đọc và giúp đỡ học sinh yếu
GV nhận xét và sửa sai
Tập viết từ ứng dụng:
GV hướng dẫn học sinh viết từ: ngoan ngoãn, khai
hoang Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần,
trong từng từ ứng dụng…
GV nhận xét và sửa sai
Luyện viết vở TV
GV thu vở để chấm một số em
Nhận xét cách viết
* Kể chuyện: +Chú Gà Trống khôn ngoan
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể
được câu chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan
Oa, oan Học sinh đọc: O – a – oa
O – an – oan Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ
Học sinh chỉ và đọc 8 em
Học sinh chỉ theo yêu cầu của GV 10 em
Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét
Cá nhân học sinh đọc, nhóm đọc
4 em
Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng
Cá nhân 8 ->10 em
HS luyện đọc theo từng cặp, đọc từng dòng thơ, đọc cả đoạn thơ có nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ
Tìm các tiếng trong đoạn chứa vần đang ôn
Đọc đồng thanh cả đoạn
Chơi trò đọc tiếp nối giữa các nhóm: mỗi bàn đọc 1 đến 2 dòng thơ sau đó mỗi tổ đọc cả đoạn
Toàn lớp viết
Toàn lớp viÕt vë
Trang 8GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe
GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng bức tranh
GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức
tranh
Ý nghĩa câu chuyện: Tinh thần đề cao cảnh giác và
khôn ngoan của gà trống
Đọc sách
GV đọc mẫu 1 lần
Gọi học sinh đọc
GV nhận xét cho điểm
5.Củng cố dặn dò:
Gọi đọc bài
Nhận xét tiết học: Tuyên dương
Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần
vừa học
Học sinh lắng nghe giáo viên kể
Học sinh kể chuyện theo nội dung từng bức tranh và gợi ý của GV
Học sinh khác nhận xét
Học sinh lắng nghe và nhắc lại
Học sinh đọc vài em
CN 1 em
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU :
Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bộ đồ dùng toán 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
30
1.KTBC: Hỏi tên bài học.
Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm:
Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng cho trước
Dãy 1: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 6 cm
Dãy 2: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm
Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp
* Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài, nên viết
theo thứ tự từ 1 đến 20
Cho học sinh làm VBT và chữa bài trên bảng
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán này
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh nêu
2 học sinh nêu
Học sinh hai dãy thực hiện bài tập theo yêu cầu của giáo viên vẽ đoạn thẳng 6 cm và đoạn thẳng 10 cm
Học sinh nhắc
Điền số từ 1 đến 20 và ô trống
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
11 12 13 14 15
20 19 18 17 16 Điền số thích hợp vào ô trống
Cách 1
Cách 2
Trang 9Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán
Giáo viên hỏi: Muốn tính tất cả có bao nhiêu cái
bút ta làm thế nào?
Cho học sinh tự giải và nêu kết quả
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả
Gọi học sinh khác nhận xét
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi lại nội dung bài vừa học
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh làm vào tập và nêu kết quả
2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng
Tóm tắt:
Có tất cả : ? bút xanh và đỏ
Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ
Giải Hộp bút có tất cả là:
12 + 3 = 15 (cái bút)
Đáp số: 15 cái bút Điền số thích hợp vào ô trống
13
12
Nhắc lại nội dung bài học
Về nhà thực hành các bài tập
Luyện Viết : Luyện viết vở thực hành viết đúng viết đẹp bài oach ,oanh
BUỔI CHIỀU
Tiết 1-2 : Luyện toán
Bồi dưỡng Toán
I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về:
-Thứ tự của các số trũn Biet điền các số trên tia số từ 10 -20
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 20
- So sánh số trong phạm vi 20
- Xem tranh, nêu đề toán rồi nêu phép tính giải
- Thực hành làm bài tập
II các hoạt động đạy và học
HS làm các bài tập sau:
- Bài 1:+HS nêu yêu cầu +GV h.dẫn HS nối các số từ 0 đến 20 + HS đổi vở chữa bài cho bạn
- Bài 2: a Tính:
- GV nêu YC HS quan sát phép tính đầu tiên: 19 + 1 = …
- Hỏi: Phép tính được đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết như thế nào?
- HS làm bài 1 HS làm bảng GV nhận xét và cho điểm
b.Tính: - GV nêu YC
Trang 1019+2 = 10 -3 = 1 4+ 5 = 10-7=
- HS làm vở
- GV chữa bài và nhận xét Bài3:Viết dấu thích hợp vào ô trống
- GV hướng dẫn mẫu: 1+ 0 =1 10 +1 0 > 18 + 1 …
12+3 +5 10 -7 +5 17 +2 -3 10+1 -8
HS làm bài theo nhóm đôi - Nhóm chữa bài
- GV nhận xét đánh giá
Bài 4: - GV nêu YC HS quan sát tranh, ghép phép tính :
1 6+ 2 = 18 19 - 2 = 17
Bài 5: - GV nêu yêu cầu
- HS thảo luận và tìm số hình còn thiếu vẽ vào ô trống
- GV nhận xét đánh giá
III Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học
Luy ện tiếng việt
LÀM BÀI TẬP
I Mục tiêu
- Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần oat oăt
- Vận dụng làm bài tập
II Các hđ dạy và học
1 Bài ôn
a HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
b.Ghép và đọc các từ lưu loát đoạt giải chỗ ngoặt
2 Làm bài tập
Bài 1 : Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được mặc , lắc ,thắc , bấc ,gấc tấc
Bài 2: Điền vào chỗ trống :
- Với các tiếng cho sẵn, YC HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
- GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành:
Mặc áo lắc vòng Bắc đèn quả gấc
Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếngoat hay oăt
- HĐ nhóm 2:
- HS thảo luận và nêu câu
- GV ghi bảng VD: Chúng ta phải giữ gìn đôi mắt thật sạch sẽ
Bài 4 :Chép
Thoắt một cái , sóc bông đã leo lên ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng
- GV H.dẫn HS viết chữ hoa T
- HS viết theo mẫu
3 Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học
