giao an tuan 12 .3-4 tuoi (2016-2017)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay.. Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa.[r]

Tuần 12

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11

Chủ đề nhánh 2: Nghề truyên thống địa phương

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/11

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ: Nhắc trẻ chào bố

mẹ chào cô giáo

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề:

“Nghề nghiệp”

3 Thể dục sáng:

Hô hấp : Thổi bóng

Tay: đua ra trước và lên cao

Chân:Ngồi khuỵ gối

Bụng : Đứng đưa tay sang hai

bên

Bật : Bật tách khép chân

Thứ 2,4,6 tập theo nhạc

Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm

4, Điểm danh, kiểm tra vệ

sinh, thời tiết trong ngày

- Giáo dục trẻ biết chàohỏi lễ phép

- Cho trẻ xem tranh ảnh

về nghề truyền thống

- Trò chuyện về nghềtruyền thống

- Trò chuyện về tên gọi,công việc, đồ dùng, nơilàm việc cuả nghề truyềnthống

- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác

- Rèn trẻ thói quen tập thểdục sáng, phát triển thểlực

- Giáo dục trẻ ý thức tậpthể dục sáng, không xôđẩy bạn

-Trẻ biết tên mình,tên bạn

- Biết dạ cô và thời tiếttrong ngày

- Thông thoángphòng học

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh

về chủ đề Nội dung trò

chuyện

Tranh ảnh đồdùng minh hoạ

- Sân tập an toàn, bằng phẳngBăng đĩa tập

- Sổ điểm danhđến 16/12/ 2016 )

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 25/11/2016).

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình

hình của trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất

Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa

ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn

Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm động tác “Chim bay”

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự

- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

- Chào hỏi cô giáo và ông, bà,

bố, mẹ

cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện cùng cô về nghề sản xuất

Đi thường, đi bằng mũi bàn chân,

đi bằng gót chân… sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang

+ Hô hấp: Thổi bóng bay+ Tay: Tay đưa ra trước lên cao+ Chân:Ngồi khuỵ gối

+ Bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ Bật: Bật tách khép chân

- làm động tác “Chim bay”

- Dạ cô khi nghe đến tên

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Quan sát thời tiết, lắng

nghe các âm thanh khác

Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúcvới không khí ngoài trời và tắm

Địa điểm quansát sạch sẽ

- Quan sát vườn rau

- Chơi với đồ chơi thiết

bị ngoài trời

- Trò chơi dân gian: Mèo

đuổi chuột, Rồng rắn lên

Trẻ biết tên các loại rau

Biết chơi với đồ chơi thiết bịngoài trời an toàn,

Chơi thành thạo một số trò chơidân gian

Biết làm đồ chơi từ lá cây

Rèn sự khéo léo của đôi tay, trẻ

sáng tạo ra các sản phẩm đẹp từlá cây

Trẻ biết sử dụng kĩ năng đã học

Vườn rau

Đồ dùng, đồchơi ngoài trời

Sân chơi sạchsẽ

Rổ, lá cây,chiếu

Phấn

Sân chơi bằngphẳng

Đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân

2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó

Đi theo hàng ra sân, hát

“Cháu yêu cô thợ dệt"

Lắng nghe

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Cho trẻ quan sát thời tiết

- Quan sát vườn rau:

+ Vườn rau của trường mình có những loại rau gì

đây?

+ Rau có màu gì?

+ Trong rau có nhiều chất gì?

Giáo dục trẻ chăm sóc rau và giáo dục dinh dưỡng

cho trẻ

HĐ2 Trò chơi vận động

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Hát múa về bác nông

- Biết tô màu xé dán đồ dùng,dụng cụ của nghề sản xuấtRèn kĩ năng cầm bút, kỹ năngkhéo léo của đôi bàn tay

Giấy,sápmàuTranh ảnhdụngcụ nghềsản xuất,

- Chơi với cát sỏi

- Reo hạt chăm sóc cây

- Biết dở sách từng trang, hiểunội dung sách

- Trẻ biết lắp ghép thành nhàmáy dệt, khu công nghiệp

Chơi ngoan đoàn kết cùng bạn

- Biết cách đóng thành các viêngạch

- Biết một số thao tác chăm sóccây

- Trẻ biết chơi theo nhóm

- Biết thể hiện vai chơi

- Sân khấu, bài hát,

- Sách tranh

về nghề sảnxuất

- Đồ chơi lắpghép, xây dựng

- Cát, sỏi, bộđồ dùng chăm sóc cây

- Đồ chơi bán hàng

bộ quần áo công nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cô tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

2 Giới thiệu các góc chơi

Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi

Trẻ đứng xung quanh côChủ đề Nghề sản xuất

Lắng nghe

Kể tên lại các góc chơi, nhiệm

ở các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

4 Phân vai chơi

- Cô phân số lượng chơi ở các góc

- Cô phân vai chơi cho các bạn trong nhóm

chơi ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi,hướng dẫn,

giúp đỡ trẻ khi cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

6 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi

Trả lời câu hỏi của cô

Trẻ chơi trong các góc

Đổi góc chơi

Tham quan các góc chơi và nói lên nhận xét của mình

Nghe cô nhận xétthu dọn đồ dùng đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng

sau khi ăn xong

biết lao động tự phục vụTrẻ biết đi vệ sinh trước khi đingủ

Khăn lau tay,lau miệngBàn ghế

Phòng họcsạch sẽ

Chiếu, gối

- Phát triển khả năng âm nhạc

- Phát hiện ra tài năng để bồi dưỡng

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh,

để đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ có ý thức phấn đấu, cố gắng hơn trong tuần tiếp theo

Nội dung đã học

Đồ chơi

Câu chuyện bài thơ, câu

đố, bài hát Khăn lau

- Bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa

Trước khi ăn cô giới thiệu món ăn

Cô nhắc nhở trẻ khi ăn không nói chuyện, không

làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình

Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

Trước khi đi ngủ cô nhắc trẻ uống nước, đi vệ sinh

Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” Cô nhắc nhở trẻ

đi ngủ không nói chuyện

- Cô đắp chăn ấm cho trẻ

Xếp hàng rửa tayngồi vào bàn ăn

lắng nghe

ăn cơmthu dọn đồ dùnguống nước, đi vệ sinh

chuẩn bị phòng ngủđọc bài thơ “Giờ đi ngủ”lên giường đi ngủ

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc Cô bao quát trẻ chơi

nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi khi đã

chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc

thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do cô đặt

ra

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá chung

- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở những

trẻ chưa ngoan

- Nhắc lại những bài đã họcbuổi sáng

Bò theo đường thẳng

Hoạt động bổ trơ :TCVĐ:Ai nhanh hơ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tập bài phát triển chung

- Biết cách bò bằng bàn tay và bàn chân theo hướng thẳng

2.kỹ năng:

-Trẻ được ôn luyện kỹ năng vận động,phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn khả năng chú ý quan sát

2 Địa điểm tổ chức: ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xếp theo hàng

- Xin chào mừng các bé đến với hội thi”bé khoẻ

bé thông minh” ngày hôm nay

2 Giới thiệu bài

- Đến với hội thi hôm nay cô xin giới thiệu thành

phần ban giám khảo là các cô giáo đến Trường

Mầm Non Tràng Lươn,.xin nhiệt liệt chào mừng

các cô

- Tham gia hội thi “bé khoẻ bé thông minh” ngày

hôm nay thành phần không thể thiếu được là hai

- Chương trình của hội thi hôm nay gồm 3 phần

- Để bước vào hội thi với tinh thần phấn chấn với

sức khoẻ tốt nhất chúng mình hay cùng khởi

động cho cơ thể nóng lên nào

- Xin mời 2 đội

*Hoạt động 1:Khởi động:

-Hát “Một đoàn tàu “kết hợp đi các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô

*Hoạt động 2:Trọng động

Phần thi thứ nhất:Đồng diễn

- Mời hai đội tham gia phần thi đầu tiên là phần

thi đòng diễn thể dục

- Cô tập cho trẻ tập theo,tập theo nhac

- Quan sát, sửa sai cho trẻ.

- Vừa rồi các thành viên của hai đội trình diễn

màn đồng diễn rất đều và đẹp,ban tổ chức tặng

cho mỗi đội một bông hoa

Phần thi thứ 2:Ai khéo hơn

- Tiếp theo xin mời hai đội đến với phần thi “ Ai

khéo hơn” qua bài tập “bò theo đường thẳng”

- Để làm tốt phần thi này xin mời hai đội quan sát

người dẫn chương trình làm mẫu nhé

- Lần 1:liên hoàn động tác

- Lần 2:phân tích động tác

+Chuẩn bị:Đứng trước vạch xuất phát hai bàn tay

cẳng chân áp sát sàn đầu hơi ngẩng mắt hướng về

phía trước

+Thực hiện:Bò về phía trước bằng chân nọ tay

kia mắt nhìn thẳng phía trước đến cuối vạch rồi

đi về cuối hàng

- Lần 3

- Mời một trẻ làm thử,cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ thực hiên lần 2:thi đua

*Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi

-Chạy chậm,chạy nhanhSau đó về 2 hàng ngang

-Tay :Hai tay đưa ra trươc đưalên cao

- Chân: ngồi khuỵ gối -Bụng : Đứng quay người sang hai bên

- Tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh

-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng

4.Củng cố giáo dục:

-Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

5.Kết thúc:

-Nhận xét,Tuyên dương

- Đi nhẹ nhàng 1,2 vòng

- Nhắc lại bài đã học

- Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ tên)

Lýdo:

- Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ)

Thứ 3 ngày 22 tháng 11 năm 2016.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ : Đi bừa

Hoạt động bổ trơ: Ghép tranh

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ.

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ cách diễn đạt mạch lạc, đọc thơ diễn cảm

- Trẻ chú ý nghe đọc thơ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bác nông dân, yêu quý sản phẩm lao động

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh thơ, một số hình ảnh về nghề nông

2 Địa điểm: Trong lớp.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ quan sát tranh bác nông dân đang

cày ruộng

- Quan sát tranh bác nông dân đang cày ruộng

- Cho trẻ kể về công việc của nghề nông

2 Giới thiệu bài

- Cho trẻ kể công việc của mẹ

- Các con ạ ! Mỗi người đều có một nghề khác

nhau, nghề nào cũng đều có ích và rất quý Có

một bài thơ đã nói về một nghề trong xã hội mà

rất gần với chúng ta các con hãy lắng nghe nhé

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Đọc thơ diễn cảm

- Lần 1 làm điệu bộ minh hoạ

Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Buổi sáng mẹ phải

dạy sớm dắt con trâu đen ra đồng đi bừa, mẹ bừa

đất tơi thành từng luống để trồng nhiều ngô,

khoai, sắn, rau quả để làm thức ăn cho mọi

người, cứ như thế ngày nào mẹ cũng dắt trâu đen

đi bừa không quản sớm trưa

- Cô đọc lần 2 theo tranh

+ Hỏi trẻ bài thơ nói về ai? Mẹ đi đâu?

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ

- Đọc lần 3 theo chữ viết

HĐ2 Đàm thoại

- Mẹ dậy sớm để làm gì?

- Mẹ bừa đất như thế nào?

- Mẹ bừa đất tơi để làm gì nhỉ? - Mẹ trồng những

thứ đó để làm gì?

- Đúng rồi để làm thức ăn cho mọi người đấy

- Trồng cây còn có tác dụng gì nữa? Giáo dục trẻ

- Kể về công việc của nghề nông

- Mẹ con đi cấy, cày để làm ra hạt thóc, gạo

- Lắng nghe

- Nghe cô đọc thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Quan sát và lắng ngheBài thơ nói về

- Bài thơ:Đi bừaNghe cô đọc lần 3

- Mẹ dậy sớm đi bừa

- Mẹ bừa đất tơi thành luống

- Mẹ bừa đất tơi để trồng ngô, khoai, sắn, trồng quả ngọt rau tươi

- Cho môi trường xanh sạch

hàng ngày mẹ rất vất vả, sớm trưa để đi làm, làm

ra hạt thóc gạo, ngô khoai, sắn để nuôi sống con

người Vì vậy các con phải học hành chăm chỉ để

xứng đáng với công lao ấy

HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc thuộc thơ bằng nhiều hình thức

- Động viên trẻ, chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

HĐ4 Ghép tranh

- Chia lớp thành 2 đội

- Hướng dẫn trẻ ghép tranh theo nội dung bài thơ

- Cho trẻ chơi

- Động viên trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bác nông dân, yêu

(Đọc đan xen theo nhiều hình

thức)

2 đội đứng hàng dọc

Lắng ngeTrẻ ghép tranh

Bài thơ: Đi bừaNhận xét

- Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ tên)

Lýdo:

- Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ)

Thứ 4 ngày 23 tháng 11 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH

Trò chuyện về tên gọi, công cụ, sản phẩm và ý nghĩa của nghề nông nghiêp.

Hoạt động bổ trơ: Đọc thơ: Đi bừa

Hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”

Trò chơi “Thi làm học sĩ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết công nhân, nông dân là những người làm nghề sản xuất

- Biết công nhân làm việc trong nhà máy, xí nghiệp; nông dân làm việc trên đồngruộng

- Biết công cụ, sản phẩm và ý nghĩa của nghề sản xuất

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh, băng hình + Bác nông dân đang cày ruộng

+ Cô chú công nhân đang làm việc tại nhà máy

- Tranh bác nông dân đang gặt lúa cho trẻ tô màu, sáp màu

2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ đọc thơ: Đi bừa

- Bài hát nói về ai?

- Mẹ làm công việc gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng người lao

động

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi Hôm nay thời tiết như thế nào?

- Thời tiết hôm nay rất đẹp, rất thuận tiện cho

một chuyến đi tham quan đấy!

Hôm nay cô cùng các con đi thăm trang trại của

bác nông dân nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Trò chuyện, tìm hiểu về tên gọi, công

cụ, sản phẩm và ý nghĩa của nghề nông

nghiêp.

*Nghề nông

- Chúng mình cùng chào bác nông dân nào!

- Bác chào các cháu, bác mời các cháu vào

thăm trang trại nhà bác nào

- Cho trẻ quan sát hình ảnh bác nông dân đang

cày ruộng

- Con thấy bác nông dân đang làm gì?

- Các con có biết bác nông dân đang cày ruộng

để làm gì không?

- Các con có biết các đồ dùng khác của bác

nông dân không?

- Các bác nông dân làm việc ở đâu?

- Các con biết ích lợi của sản phẩm và ý nghĩa

Đọc bài thơ: Đi bừaBài thơ nói về mẹ

Mẹ đi bừaLắng nghe

- bác nông dân đang cày ruộng

- Bừa đất tơi để trồng rau

- Cày, cuốc, xẻng

- Làm việc trên đồng ruộng,chăn nuôi, nông trường

Nuôi sống con người, để mua

của nghề?

*Sản xuất trong nhà máy, xí nghiệp

- Cho trẻ quan sát hình ảnh các cô chú công

nhân đang làm việc trong nhà máy

- Hỏi trẻ hình ảnh ai đang làm gì?

- Các con có biết các cô chú công nhân làm

việc ở đâu không?

- Sản phẩm của các chú công nhân là gì?

- Các con biết ích lợi của sản phẩm và ý nghĩa

của nghề sản xuất trong nhà máy, xí nghiệp là

gì?

- Để tỏ lòng biết ơn bác nông dân, công nhân

các con hãy hát tặng các bác bài hát “Lớn lên

cháu lái máy cày” nhé!

HĐ2 Trò chơi “Thi làm học sĩ”

- Phát tranh cho trẻ tô màu

- Quan sát trẻ, hướng dẫn trẻ yếu tô

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu về nghề gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô bác nông

dân, công nhân và quý trọng sản phẩm lao

động

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

bán trao đổi

- Quan sát - Các cô chú công nhân đang làm việc trong nhà máy, xí nghiệp

- Làm ra máy móc, đồ dùng

- Phục vụ cho đời sống con người - Hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trẻ tô tranh Nghề sản xuất Lắng nghe - Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ tên)

Lýdo: