Giao An.Tuan 12-Lop 1

-HD viết vở ,cho hs đọc lại các tiếng trong bài và nêu cách viết :u, -ơu, hơu sao, trái lựu -YC viết bài theo mẫu GV theo dõi uốn nắn t thế ngồi đúng cho hs -Chấm bài viết và nhận xét

Tuần 12 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2 : Tiếng Việt

Bài : Ôn - Ơn

I, Mục tiêu : Giúp HS :

- Đọc và viết đúng các vần ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Đọc đúng và nhanh đợc các từ ,câu ứng dụng trong bài

- Tìm thêm và đọc đợc nhiều tiếng ,từ mới ngoài bài có vần ôn, ơn

- Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : Mai sau khôn lớn

II, Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : có tranh ảnh minh hoạ cho ndung bài , phấn màu , bộ thực hành

- Học sinh : Có SGK , vở bài tập , vở tập viết , btay và bộ thực hành TV

III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

A.Kiểm tra bài cũ

-Lu ý : Sơn ca cũng là loài chim có

ích, nó có tiếng hót rất hay

-HS nhắc lại

-HS : ôn có ô đứng trớc n đứng sau-CN- ĐT

-CN- ĐT-HS nêu cấu tạo tiếng-HS nêu và đọc ghép từ-CN- ĐT

-HS : Giống nhau đều kết thúc bằng

n Khác nhau ôn bắt đầu bằngô, ơn bắt đầu bằng âm ơ

- Đọc CN kết hợp phân tích cấu tạo tiếng, từ mới ( cừu, hơu )

-Lớp ĐT

-Cho HS tìm tiếng mới

-Cho đánh vần, đọc trơn tiếng mới

-Cho đọc toàn bài

-HS nêu cách viết, luyện bảng

-HS tìm : ôn, khôn ( ôn) cơn, mơn, mởn ( ơn)-CN- ĐT

-CN- ĐT

-Đọc CN kết hợp phân tích cấu tạo tiếng mới ( mu, cừu, rựơu )

-hs đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng-Lớp đọc ĐT

-HS quan sát nêu đợc tranh vẽ : Cảnh đàn cá sau cơn ma

- HS nêu :cơn, rộn

- Đánh vần CN- ĐT

- Đọc CN- ĐT-Sau cơn ma cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

-Đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng-Lớp đọc ĐT

-HD viết vở ,cho hs đọc lại các

tiếng trong bài và nêu cách viết :u,

-ơu, hơu sao, trái lựu

-YC viết bài theo mẫu

GV theo dõi uốn nắn t thế ngồi

đúng cho hs

-Chấm bài viết và nhận xét

b,Làm bài tập ( Cho HS sử dụng vbt

-Cho nhắc lại bài

-Gọi HS đọc toàn bài

-Hớng dẫn chuẩn bị bài sau :

bài 47: en - ên

-HS Sử dụng vở tập viết-Nêu các chữ trong bài-hs viết bài

-HS đọc CN- ĐT

-HS quan sát tranh để luyện nói theocâu hỏi

-HS nêu đợc : Hình ảnh em bé với những ớc mơ của mình khi lớn lên.-HS trao đổi nhóm đôi

-HS trình bày:

VD: Tôi mơ ớc sau này sẽ trở thành bác sĩ, để khám bệnh cho nhiều ngờiốm

-1HS nhắc lại : ôn - ơn-1HS đọc cá nhân-Lớp ĐT

- Hoùc sinh bieỏt tửù haứo mỡnh laứ ngửụứi Vieọt Nam , bieỏt toõn kớnh quoỏc kyứvaứ yeõu quyự toồ quoỏc Vieọt Nam

- Học sinh có kỹ năng nhận biết được cờ Tổ quốc , phân biệt được tư thếđứng chào cờ đúng với tư thế sai Biết nghiêm trang trong các giờchào cờ đầu tuần

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BT Đạo Đức 1 , lá cờ Việt Nam

- Bài hát “ Lá cờ Việt Nam ”, Bút màu , giấy vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

A.Kiểm tra bài cũ

- Em phải cư xử với anh chị như thế nào ?

- Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em của em không ?

- Em đã đối xử với em của em như thế nào ?

- Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy thế nào ?

- Nhận xét bài cũ

B.Bài mới

1,Giới thiệụ bài :

Cho hát bài : Lá cờ Việt Nam

2,Các hoạt động

* Hoạt động 1 : Làm bài tập

-Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời

* Giáo viên kết luận :

- Các bạn nhỏ trong tranh đang giới

thiệu làm quen với nhau Mỗi bạn

mang một quốc tịch riêng : VN , Lào ,

Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền

có quốc tịch Quốc tịch của chúng ta

là Việt Nam

*Hoạt động 2 : Đàm thoại

-Cho HS quan sát tranh và trả lời câu

hỏi

-HS thực hiện

- Học sinh quan sát tranh trả lời

- Đang giới thiệu , làm quen vớinhau

- Các bạn là người nước TQ ,Nhật , VN , Lào Em biết qualời giới thiệu của các bạn

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người trong tranh đangchào cờ

+ Tư thế đứng chào cờ nghiêm

- Giáo viên hỏi : Những người trong

tranh đang làm gì ?

- Tư thế đứng chào cờ của họ như thế

nào ?

-Vì sao họ đứng nghiêm trang khi

chào cờ ( đối với tranh 1,2 )

- Vì sao họ sung sướng cùng nhau

nâng lá cờ tổ quốc ( tranh 3)

* Giáo viên kết luận :

- Quốc kỳ tượng trưng cho một nước

Quốc kỳ VN màu đỏ có ngôi sao

vàng 5 cánh ( GV giới thiệu lá cờ VN

)

- Quốc ca là bài hát chính thức của

một nước , dùng khi chào cờ Khi

chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa

sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh

tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn

quốc kỳ

- Phải nghiêm trang khi chào cờ để

bày tỏ lòng tôn kính lá quốc kỳ , thể

hiện tình yêu đối với Tổ quốc

*Hoạt động 3 : Cho làm bài tập 3

-Hướng dẫn để HS nhận ra những bạn

chưa nghiêm túc trong lúc chào cờ

Kết luận :

- Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang

, không quay ngang , quay ngửa , nói

chuyện riêng

3,Củng cố - dặn dò

-Cho nhắc lại bài

-Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau

trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏlòng kính trọng Tổ quốc mình + Thể hiện lòng kính trọng , yêuquý quốc kỳ , linh hồn của Tổquốc Việt Nam

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh nhận ra những bạn chưanghiêm túc trong giờ chào cờ .( trong tranh

*************************************************************

Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010

Tiết 1 : Toán

bài : Luyện tập chung

I, Mục tiêu : Giúp HS Củng cố về :

-Pheựp tớnh coọng vaứ trửứ

-Pheựp coọng , pheựp trửứ coự soỏ 0

-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

II, Đồ dùng dạy – học :

- Giáo viên : Đa lần lợt từng bài tập lên , phấn màu

- Học sinh : SGK , vở bài tập toán , btay

III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

A.Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu HS nhắc lại bài cũ

-Yêu cầu HS đọc lại bảng coọng trừ trong

phạm vi 5 -2, 3 em đọc lại các phép coọng, trừ

trong phạm vi 5 -Lớp ĐT

B Dạy – học bài mới

1 Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp

2 Luyện tập :

Bài 1 : bài 1 Yêu cầu gì ?

Khi tính cần lu ý ghi kết quả nh thế nào ? -Tính theo cột dọc -Viết kết quả thẳng cột

3 2-Cho HS làm các phép tính còn lại

Nhận xét tuyên dơng -2 HS lên chữa bài-Lớp nhận xét

-Để làm bài này các con đã vận dụng kthức

nào ? -Các phép tính trừ trong phạm vi

3 ,4,5Bài 2 : Bài 2 Yêu cầu gì ? -Tính

2 + 3 = 4 + 1 = 1 + 2 =

-Cho HS tớnh nhaồm roài neõu keỏt quaỷ -HS thửùc hieọn roài chửừa baứi

-Hửụựng daón HS nhaọn xeựt caực pheựp tớnh ụỷ

moói coọt ủeồ thaỏy ủửụùc tớnh chaỏt cuỷa pheựp

coọng

-HS nhaọn xeựt

Bài 3 : Bài 3 Yêu cầu gì ? Diền dấu > , < , =

-Muón điền dấu đúng phải làm nh thế nào

-Hửụựng daón maóu

4 + 1 … 4 4

-Phải tìm kết quả của các phép tính, rồi so sánh kết quả đó với số

đã cho-HS : Lấy 4 coọng 1 baống 5, so sánh 5 với 4, 5 lớn hơn 4 Nên điền

-Cho HS làm và chữa bài

dấu > vào chỗ chấm

4 + 1 > 2-HS laứm vaứ chửừa baứiBài 4 : bài 4 Yêu cầu gì ?

? Muốn viết phép tính đúng phải làm gì ? -Viết phép tính thích hợp.-Quan sát vầo hình vẽ nêu bài toán

.-Cho HS nêu bài toán

-Cô nêu lại bài toán Và cho nêu câu trả lời

-Cho HS nêu phép tính

a, b,

-HS nêu -HS trả lời -Viết phép tính vào bảng

Chữa bài : 2 em lên bảng chữa lớp theo dõi , nxét

-Hớng dẫn để HS nêu các bài toán với các

phép tính phù hợp khác

Cô ghi xuống dới nhận xét ,tuyên dơng

-Nhiều em nêu ptính và bài toán phù hợp

- Tìm thêm và đọc đợc nhiều tiếng từ mới có vần en, ên

- Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : “Bên phải, bên trái ”

II, Đồ dùng dạy- học:

-Tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài Phấn màu- bộ thực hành TV

-HS : SGK vbt TV , vở tập viết , bảng tay , bộ thực hành TV

III,Các hoạt động dạy học

A,Kiểm tra bài cũ

-Cho đọc bảng:

ôn, ơn, con chồn, sơn ca

-Cho đọc sách : Sau cơn bão, cả nhà

-Cho viết bảng: con chồn, sơn ca

-Lớp bảng tay

-HS nêu bài 47

-HS nêu vần en có 2 âm e và n-Lớp ghép vần

-Cho ghép tiéng, đánh vần và đọc

trơn tiếng : sen

-Đa tranh : Lá sen để HS ghép và nêu

cấu tạo , đọc từ : lá sen

aựo len muừi teõn

khen ngụùi neàn nhaứ

-Cho HS nhaọn dieọn tieỏng mụựi

-Hửụựng daón ủaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn

tieỏng mụựi : len, khen, teõn, neàn

-Cho ủoùc tửứ vaứ keỏt hụùp giaỷi thớch tửứ

Muừi teõn ( Sửỷ duùng hỡnh aỷnh)

-Luyeọn ủoùc 4 tửứ ửựng duùng

3,Cuỷng coỏ tieỏt 1

-Cho nhaộc laùi baứi

-Cho ủoùc toaứn baứi

-CN- ĐT-Lớp ghép tiếng : C- on-CN- ĐT

- CN- ĐT-CN - ĐT

- 2HS nêu-HS nêu lại

- CN kết hợp phân tích cấu tạo tiếng-Lớp ĐT

-HS nêu cách viết và luyện bảng con

-HS nhaọn dieọn tieỏng len, khen ( en), teõn, neàn ( eõn)-CN- ẹT

****************************************

Tieỏt 2 : Tieỏng Vieọt ( tieỏp)

A,Kieồm tra baứi cuừ

-Cho nhaộc laùi baứi vaứ so saựnh 2 vaàn

en- eõn

B,Luyeọn taọp

-HS nhaộc laùi

1,Luyện đọc

a,Luyện đọc phần tiết 1

-Chỉ cho HS theo thứ tự và không

theo thứ tự các cột vần tiết 1

b,Đọc câu ứng dụng

-Đưa tranh giới thiệu

-Giới thiệu câu ứng dụng :

Nhà Dế mèn ở gần bãi cỏ non

+ Hướng dẫn tìm tiếng mới

+Hướng dẫn đọc tiếng, từ câu

+ Hướng dẫn đọc câu và đọc mẫu

+Nêu ý nghĩa nội dung

? Nhà Dế mèn ở đâu, còn nhà sên

ở chỗ nào ?

+Luyện đọc câu ứng dụng

c,Luyện đọc cả bài

-Luyện đọc bảng

-Luyện đọc SGK

2,Luyện viết và làm bài tập

-Hướng dẫn viết vở: en - ên, lá sen,

con nhện

-Hướng dẫn làm bài tập 2

Điền vần : en- ên

+Chữa bài : mũi tên, bến đò

cái kèn

+Cho đọc lại các từ vừa hoàn thiện

3,Luyện nói : Chủ đề : Bên trên,

bên dưới

-Đưa tranh giới thiệu và cho nói

theo tổ

-Cho hoạt động lớp

-GV kết luận: Trong cuộc sống

-1HS chữa bài-Đọc CN- ĐT

-Hoạt động nhóm+ Nêu vị trí của mèo, bóng, ghế, chó so với chiếc bàn

chuựng ta caàn bieỏt xaực ủũnh vũ trớ cuỷa

vaọt naứy vụựi vaọt kia Bieỏt caực khaựi

nieọm beõn treõn, dửụựi

4,Cuỷng coỏ daởn doứ

-Cho ủoùc laùi toaứn baứi

-Hửụựng daón hoùc vaứ chuaồn bũ baứi sau

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Tìm thêm và đọc đợc nhiều tiếng từ mới có vần in , un

- Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : “Nói lời xin lỗi”

II, Đồ dùng dạy- học:

-Tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài Phấn màu- bộ thực hành TV -HS : SGK vbt TV , vở tập viết , bảng tay , bộ thực hành TV

III,Các hoạt động dạy học

A,Kiểm tra bài cũ

-Đa tranh : Đèn pin để HS ghép và

nêu cấu tạo , đọc từ : đèn pin

-Lớp bảng tay

-HS nêu bài 48

-HS nêu vần in có 2 âm i và n-Lớp ghép vần

-CN- ĐT-Lớp ghép tiếng : p- in-CN- ĐT

- CN- ĐT-CN - ĐT

- 2HS nêu-HS nêu lại

*Luyện đọc 2 cột vần- từ

b,Hớng dẫn viết: in, un

đèn pin, con giun

c,Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng

-ẹửa caực tửứ:

nhaứ in mửa phuứn

xin loói vun xụựi

-Cho HS nhaọn dieọn tieỏng mụựi

-Hửụựng daón ủaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn

tieỏng mụựi :in, xin, vun, phuứn

-Cho ủoùc tửứ vaứ keỏt hụùp giaỷi thớch tửứ

Mửa phuứn : Mửa nhử bay, keựo daứi

-Luyeọn ủoùc 4 tửứ ửựng duùng

3,Cuỷng coỏ tieỏt 1

-Cho nhaộc laùi baứi

-Cho ủoùc toaứn baứi

- CN kết hợp phân tích cấu tạo tiếng-Lớp ĐT

-HS nêu cách viết và luyện bảng con

-HS nhaọn dieọn tieỏng

in, xin ( in), phuứn, vun ( un)-CN- ẹT

****************************************

Tieỏt 2 : Tieỏng Vieọt ( tieỏp)

A,Kieồm tra baứi cuừ

-Cho nhaộc laùi baứi vaứ so saựnh 2 vaàn

in- un

B,Luyeọn taọp

1,Luyeọn ủoùc

a,Luyeọn ủoùc phaàn tieỏt 1

-Chổ cho HS theo thửự tửù vaứ khoõng

theo thửự tửù caực coọt vaàn tieỏt 1

b,ẹoùc caõu ửựng duùng

-ẹửa tranh giụựi thieọu

-Giụựi thieọu caõu ửựng duùng:

-HS nhaộc laùi

-HS luyeọn ủoùc-HS neõu nhaọn xeựt: Tranh veừ caỷnh ẹaứn lụùn con

ủn à ủn ỉn

+ Hướng dẫn tìm tiếng mới

+Hướng dẫn đọc tiếng, từ câu

+ Hướng dẫn đọc câu và đọc mẫu

+Nêu ý nghĩa nội dung

? Đàn lợn con ăn no rồi làm gì?

+Luyện đọc câu ứng dụng

c,Luyện đọc cả bài

-Luyện đọc bảng

-Luyện đọc SGK

2,Luyện viết và làm bài tập

-Hướng dẫn viết vở: in - un, đèn

pin, con giun

-Hướng dẫn làm bài tập 2

Điền vần : in- un

+Chữa bài : Tô bún bò, đi nhún

nhảy, chuối chín

+Cho đọc lại các từ vừa hoàn thiện

3,Luyện nói : Chủ đề : Nói lời xin

4,Củng cố - Dặn dò:

-Cho nhắc tên bài

-Yêu cầu đọc toàn bài

-Nhận xét tiết học- Giao bài về

nhà

-HS tìm : ủn, ỉn, chín-Đọc CN

-1HS chữa bài-Đọc CN- ĐT

-Hoạt động nhóm+ Bạn nhỏ trong tranh đang có hànhđộng gì với cô giáo

+Khi làm phiền hoặc mắc lỗi cần phải làm gì

-Các em nói về những lần đã mắc lỗi của mình và việc xin lỗi

-1HS nhắc lại-1HS đọc CN- lớp ĐT

- BiÕt qua vÝ dơ cơ thĨ mèi quan hƯ cđa phÐp tÝnh céng

- TËp biĨu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng phÐp tÝnh thÝch hỵp

II, §å dïng d¹y – häc :

- Gi¸o viªn : C¸c m« h×nh vu«ng , trßn , nh÷ng con vËt , bé thùc hµnh to¸n

- Häc sinh : SGK , vë bµi tËp to¸n , btay , bé thùc hµnh to¸n

III,Các hoạt động dạy học

A,Kiểm tra bài cũ

-Cho đọc lại bảng trừ trong phạm vi

-Hướng dẫn nêu : 5 thêm 1 là 6

-Cho đọc lại

-Từ mô hình 1hình vuông thêm 5

hình vuông cho HS nhận thấy cũng

bằng 6

-Cho lập phép tính: 1 + 5 = 6

-Cho nhận xét 2 phép tính

-HS nêu bài toán

-HS lập phép tính

5 + 1 = 6-CN - ĐT-HS nhận xét : 1 thêm 5 cũng là 6-Ghép và đọc lại CN - ĐT

*Bài 1: Tính( cột dọc)

-Đưa bài tập cho HS nêu yêu cầu

-Hướng dẫn làm bài

-Gọi HS chữa bài

-GV nhận xét- kết luận

Ở bài tập này chú ý cách viết kết

quả thẳng cột

*Bài 2 : Tính ( nhẩm)

Lưu ý cách tìm kết quả phép tính

dựa vào tính chất của phép cộng

Ví dụ : 4 + 2 = 6 và 2 + 4 = 6

*Bài 3 : Tính

-Cho HS nêu nhận xét cách tìm kết

quả tính ở bài tập 3 phải qua 2 lần

tính

-Hướng dẫn mẫu:

4 + 1 + 1 = 5 + 1

= 6

-Gọi HS chữa bài

*Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

-Hướng dẫn nêu bài toán phù hợp

-Cho làm bài

-Chữa bài : a, 4 + 2 = 6

hoặc 2 + 4 = 6

b, 3 + 3 = 6

4,Củng cố dặn dò

-Cho nhắc lại bảng cộng 6

-Nhận xét tiết học

-Giao bài về nhà

-Luyện đọc lại 2 phép tính

-HS làm theo hướng dẫn-Luyện CN - ĐT

-HS nêu yêu cầy bài tập-HS làm bài

-Chữa bài bằng hình thức từng HS nêu kết quả phép tính

-HS nêu yêu cầu và làm bài-4 HS lên bảng chữa bài,

- Lớp nhận xét

-1HS làm mẫu-HS làm các phép tính còn lại-3HS chữa bài ( mỗi em 1 cột)

- HS nêu bài toán-1 HS lên bảng, lớp bảng con

-2HS nêu lại- lớp ĐT

Thửự naờm ngaứy 4 thaựng 11 naờm 2010 Tieỏt 1 : Toaựn

Baứi : Pheựp trửứ trong phaùm vi 6

I, Mục tiêu : Giúp HS :

- Thaứnh laọp vaứ ghi nhụự baỷng trửứ trong phaùm vi 6

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

- Làm quen việc biểu diễn tình huống trong tranh bằng pheựp tớnh thích hợp

II, Đồ dùng dạy – học :

- Giáo viên : Đa lần lợt từng bài tập lên bảng , phấn màu

- Học sinh : Có SGK vở bài tập toán , baỷng tay

III,Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

A,Kieồm tra baứi cuừ

-Bụựt nhoựm 1 : 5 tam giaực

-Cho HS neõu baứi toaựn, laọp pheựp tớnh

6 - 5 = 1

-Bụựt nhoựm 1 tam giaực

-Cho HS ủoùc laùi 2 pheựp tớnh

*Caực pheựp tớnh : 6 - 2 = , 6 - 4 =

6 - 3 =

(Hửụựng daón tửụng tửù)

-Luyeọn ủoùc baỷng trửứ

-2 HS leõn baỷng, lụựp baỷng con

-2 HS ủoùc-Lụựp nhaọn xeựt-HS nhaộc laùi ủaàu baứi

-HS neõu baứi toaựn-Lụựp laọp pheựp tớnh-HS neõu vaứ laọp pheựp tớnh

6 - 1 = 5-HS thửùc hieọn-CN- ẹT

3, Thực hành

*Bài 1 : Tính ( cột dọc)

-Cho nêu yêu cầu và cho làm bài

-Gọi HS chữa bài bằng cách nêu

phép tính và kết quả

-GV nhận xét - kết luận

-Khi làm tính theo cột dọc cần chú

ý gì?

*Bài 2 : Tính

( Hướng dẫn tương tự bài 1)

-Gọi HS chữa bài và nhận xét kết

quả và các phép tính mỗi cột ,để

thấy được mối quan hệ giữa phép

tính cộng và phép tính trừ ( qua ví

dụ cụ thể)

Ví dụ: cột1

5 + 1 = 6

6 - 1 = 5 và 6 - 5 = 1

*Bài 3 : Tính

-Cho nhận xét về phép tính ở bài

tập 3 Để tìm được kết quả tính phải

tính 2 lần

6 - 4 - 2 = ?

-GV nhận xét chữa bài

*Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

( Tiến hành cho HS nêu bài toán rồi

lựa chọn phép tính)

-GV nhận xét chữa bài

a, 6 - 1 = 5 b, 6 - 2 = 4

3,Củng cố dặn dò :

-Yêu cầu nhắc lại tên bài

-Yêu cầu HS đọc lại bảng trừ 6

-Nhận xét tiết học

-HS sử dụng sách GK-HS nêu yêu cầu rồi làm bài-Mỗi tổ chữa một cột theo hình thứcnối tiếp

-HS : Viết kết quả thẳng cột-HS làm bài

-2 HS chữa bài, lớp nhận xét

- HS nêu tính từ trái sang phải: Mẫu : Lấy 6 trừ 4 bằng 2, lấy 2 trừ

2 bằng 0, viết 0

6 - 4 - 2 = 0-HS làm và chữa các phép tính còn lại

-HS nêu yêu cầu-HS làm bài và chữa bài

-1HS nhắc lại-2 HS đọc CN- lớp ĐT