giáo án tuần 12

Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ c.Kể chuyện trong giờ ra chơi của H ơng Xuân.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Ôn lại các bài hát đã học - HS nhắc tên các bài hát đã học - Tổ

Trang 1

- Biết cách tìm số bị trừ khi biết số trừ và hiệu

- Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- 1 HS nêu miệng bài giải số 4, GV chấm vở bài tập

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đề

b Giới thiệu cách tìm số bị trừ ch a biết:

- GV gắn 10 ô vuông (nh SGK) lên bảng

? Có mấy ô vuông?

- GV tách 10 ô vuông ra

? Có 10 ô vuông, lấy đi 4 ô vuông thì còn bao nhiêu ô vuông?

? Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông? Nêu phép tính

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời

- GV: Ta gọi số bị trừ cha biết là x, khi đó ta viết đợc: x - 4 = 6

- HS nêu: x là số bị trừ cha biết

- HS làm bài chữa bài

Bài 3: HS làm bài vào vở

Trang 2

- Khi chữa bài nên cho HS giải thích cách làm

- GV: Số cần tìm ở ô trống là số bị trừ, muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ

- 3 HS lên bảng làm bài

Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu.

- GV cho HS chấm 4 điểm và ghi tên (nh SGK) vào vở rồi làm bài

GV: - Tranh minh hoạ bài học

- Tranh cây vú sữa, quả vú sữa

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc bài’’ Cây xoài của ông em" +TLCH( SGV)

Đoạn 1: Ngày xa chớ mong

Đoạn 2: Không biết….Nh mây

Đoạn 3: Hoa rụng ….vỗ về

Đoạn 4: Đoạn còn lại

GVhớng dẫn HS nhấn giọng những từ ngữ

gợi tả, gợi cảm 1 số câu

- Giúp HS hiểu nghĩa từ mới

HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

Trang 3

? Câu chuyện này nói lên điều gì?

GV: Tình yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con

A.Kiểm tra bài cũ

c.Kể chuyện trong giờ ra chơi của H ơng Xuân.

- GV kể chuyện trong giờ ra chơi

- HS thảo luận theo các câu hỏi:

+ Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cờng bị ngã?

+Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không?Vì sao?

- Đại diện các nhóm trình bày

- Gv kết luận: SGV

d Việc làm nào là đúng

Trang 4

- HS quan sát tranh( theo nhóm 2) chỉ ra đợc những hành vi nào là quan tâm giúp

đỡ bạn? Tại sao?

- Các nhóm trình bày

- Gv kết luận; SGV

c.Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?

- Cho HS làm bài vào phiếu bài tập

- Mời HS bày tỏ ý kiến và giải thích tại sao

- Kết luận:Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS Khi quan tâm

đến bạn, em sẻ mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết

I Mục đích, yêu cầu:

- HS nắm đợc các bài hát đã học, nhớ tên tác giả và hát thuộc lời các bài hát

- Nhớ và nắm đợc cách chơi và chơi một cách chủ động

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Ôn lại các bài hát đã học

- HS nhắc tên các bài hát đã học

- Tổ chức ôn bài hát theo nhóm

Hoạt động 2:Tổ chức trò chơi

-GV cho HS tự chọn 2 đội chơi( một đội 3em)

- Phổ biến cách chơi:GV nêu tên bài hát ( hoặc một câu của bài hát) , HS nêu tênbài hát hoặc nêu tên tác giả của bài hát, hát một đoạn theo yêu cầu của GV KhiGVnêu xong yêu cầu đội nào có tính hiệu trả lời trớc thì đội đợc quyền trả lời nếu trảlời sai thì đội thứ 2 đợc quyền trả lời và ghi điểm Sau nhiều lợt chơi đội nào có số

điểm cao hơn đội đó thắng,

- Học sinh chọn bạn chơi và thực hành chơi

- Lớp và GV tuyên dơng đội thắng cuộc - trao phần thởng

III

Cũng cố, dặn dò

- Nhận xét , tuyên dơng

- Dặn học sinh chuẩn bị bài cho tiết học sau

Hoạt động ngoài giờ: Lễ kĩ niệm 20-11 ( Đội tổ chức)

Ngày soạn:Thứ 7/18/11/2006

Ngày giảng: Thứ 3/ 21/ 11/ 2006

Kể chuyện: Sự tích cây vú sữa

Trang 5

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể đoạn 1 của câu chuyện bằng lời cả mình

-Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể lại đơc phần chính của chuyện

- Biết kể đoạn kết của chuyện theo mông muốn của rêng mình

2.Rèn kĩ năngnghe: Có khả năng tập trung theo giỏi bạn kể; biết nhạn xét , đánhgiá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 2

III Hoạt động dạy, học:

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện Bà cháu

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

b H ớng dẫn kể chuyện:

- Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

- GV giúp HS nắm đợc yêu cầu kể chuyện kể đúng ý trong chuyện, có thể thay

đổi thêm bớt từ ngữ tơng đơng thêm chi tiết

- 2 - 3 HS kể lại đoạn 1

- GV nhận xét chỉ dẫn thêm về cách kể

c Kể phần chính câu chuyện dựa theo từng ý tóm tắt:

- HS tập kể theo nhóm

- Mỗi em kể theo ý nối tiếp nhau

- Các nhóm cử đại diện thi kể trớc lớp (mỗi em kể 2 ý)

- Cả lớp bình chọn HS kể tốt nhất

d Kể đoạn kết chuyện theo mong muốn:

- GV nêu yêu cầu 3

- HS tập kể theo nhóm sau đó thi kể trớc lớp

- 1 HS nhắc lại muốn tìm số bị trừ ta làm nh thế nào

Trang 6

- GV đính lên bảng 1 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

? Có mấy que tính (13 que tính)

- GV nêu vấn đề

? Có 13 que tính lấy đi 5 que tính còn lại bao nhiêu que tính?

? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính, em làm nh thế nào?

- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

- HS dựa vào bảng trừ để tính rồi ghi kết quả

- HS nối tiếp nhau đọc bài

=> Lớp nhận xét sữa lỗi

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.

- HS tính nhẩm, ghi ngay kết quả

Bài 4: HS đọc bài , tự phân tích bài toán

- Làm bài vào vở , 1 HS lên bảng giải

I Mục đích, yêu cầu

- Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn “Sự tích cây vú sữa”

- Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh, tr/ ch hoặc ac/at

II Đồ dùng dạy học

GV: - Viết quy tắc chính tả ng/ngh (ngh+ i, ê, e)

- Viết nội dung bài 2, 3

HS: Vở bài tập

- 2 HS viết bảng lớp,Cả lớp viết bảng con: con gà, thác ghềnh, vơng vãi

B Bài mới

b GV h ớng dẫn HS nghe - viết:

Trang 7

- GV đọc bài bài chính tả, 2 HS đọc lại

? Từ các cành lá những đài hoa, xuất hiện nh thế nào?

? Quả trên cây xuất hiện ra sao?

- HS trả lời -> Lớp nhận xét, bổ sung

- HS viết bảng con: cành lá, đài hoa, trổ ra dòng sữa, trào ra, óng ánh

- GV đọc HS viết bài vào vở

-> Chấm, chữa bài (5 - 7 bài)

C.H

ớng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài bài vào bảng con

- HS giở bảng, GV nhận xét, giới thiệu một số bảng viết đúng sửa sai

- 2 HS nhắc lại quy tắc chính tả

Bài 3: GV nêu yêu cầu

Thực hiện tiếp theo bài 2

Bồi dởng tiếng việt: Rèn đọc viết bài : điện thoại

-HS đọc trơn đợc toàn bài tập đọc

- Hiểu nghĩa đợc các từ: điện thoại, mừng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng…

- Hiểu và biết cách nói chuyện bằng điện thoại

- Nghe , viết đợc một đoạn của bài : Điện thoại

A-Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài :Sự tích cây vú sữa”+ TLCH

- HS luyện đọc từ khó - Luyện đọc nối tiếp câu

- Tìm cách đọc và luyện đọc câu dài

Trang 8

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ HS thực hành gấp, cắt theo hớng dẫn của gv

- GV theo giỏi , giúp đỡ HS

3 Đánh giá sản phẩm

- HS trình bày sản phẩm

- Lớp cùng GV nhận xét chọn bài làm đẹp nhất - tuyên dơng

4 Dặn dò

Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

SHNG:HIệU lệnh của cảnh sát giao thông

Biển báo hiệu giao thông đờng bộ

SGV

II Đồ dùng dạy - học:

- 2 bức tranh1,2 và bức tranh 3 phóng to

- 3 biển báo101, 102, 103

III Các hoạt động dạy học:

? Đi lại trong ngõ cần đi nh thế nào?

- GV nhận xét , ghi điểm

B - Bài mới:

1.Giới thiệu bài

Trang 9

2 Hớng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1:hiệu lệnh của CSGT

- GV lần lợt treo 5 bức tranh 1, 2,3 ,4, 5, hớng dẫn HS cùng quan sát

- HS hoạt động theo nhóm 2 quan sát tranh và trả lời

- Đại diện nhóm trình bày

- Gv kết luận

Hoạt động 2:Tìm hiểu về biển báo giao thông

- GV chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm nhận 1 biển báo

- HS hoạt động theo nhóm tìm hiểu đặc điểm của từng biển báo và nội dung

- 2 HS đọc bảng trừ (13 trừ đi một số)

- 1 HS lên giải bài 4

B Bài mới

b Giáo viên tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của phép trừ 33 - 5:

- GV nêu thành bài toán: Có 33 que tính bớt đi 5 que tính hỏi còn bao nhiêu quetính?

- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả (28 que tính)

- HS nêu nhiều cách tách khác nhau và kết quả phép tính

GV nêu lại cách: Muốn bớt đi 5 que tính, phải bớt đi 3 que tính rời, rồi bớt t hêm 2que tính nữa để có 5 Vậy muốn bớt thêm 2 que tính nữa ta phải thay thế 1 chục que tính bằng 10 que tính rời, bớt tiếp 2 que tính còn 8 que tính rời, 2 bó qt và 8 que tính rời gộp thành 28 que tính

? Vậy 33 - 5 bằng bao nhiêu (33 - 5 = 28)

- HS đặt tính và nêu cách tính

c Thực hành:

- GV cho HS làm bài rồi chữa bài

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu

Trang 10

- HS đặt phép tính trừ rồi thực hiện phép tính, sau đó chữa bài

- GV lu ý: HS viết phép tính theo cột cho đúng

- GV cho HS tự làm rồi chữa bài

Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu rõ phần tìm số hạng, số bị trừ và nêu cách tìm

Bài 4: HS đọc bài toán suy nghĩ rồi tự làm bài Khi chữa bài nên khuyến khích HS

nêu cách làm khác nhau và tập giải thích ví dụ

- Biết viết chữ K hoa theo cở vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ "Kề vai sát cánh" chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.

- GV: Mẫu chữ K.

Bảng phụ viết sẳn câu ứng dụng

- HS: Vở tập viết.

- GV nhận xét chung chữ viết của HS

-> ý nghĩa: Cùng chung sức để làm một việc gì, Vì mục đích chung.

- HS quan sát, nhận xét chiều cao các chữ.

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.

- HS viết bảng con(3 lợt).

- GV nhận xét, uốn nắn.

Trang 11

C H ớng dẫn HS viết vào vở.

- GV nêu yêu cầu viết.

- HS viết bài vào vở.

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS.

- GV chấm, chữa lỗi.

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 1

- Tranh minh hoạ bài tập 3

- Bút dạ= 4 băng giấy viết các câub, c ở bài tập 4

- 1 HS nêu các từ chỉ ngời trong gia đình và tác dụng của từng đồ vật đó

- 1 Hs tìm các từ chỉ việc làm của các em để giúp gia đình

-> Nhận xét

B - Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi đề

b Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 (miệng): HS đọc yêu cầu

- Ghép tiếng theo mẫu trong sách giáo khoa để tạo thành các từ chỉ tình cảm gia

đình

- 3 HS lên làm bài trên bảng- lớp làm vào vở

GV chữa bài

- HS đọc kết quả đúng

Bài 2: (miệng):HS nêu yêu cầu

- Gv khuyến khích HS chọn nhiều từ để điền vào chỗ trống trong các câu a,b,c

- Lớp làm vào vỡ nháp- 2 HS lên bảng làm bài

- GV hớng dẫn HS chữa bài

-> Chữa bài

Bài 3: Hs đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh suy nghĩ

- HS nối tiếp nhau nói theo tranh Cả lớp và Gv nhận xét

Bài 4:( viết)

- Gv đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm

- HS làm mẫu câu a( các từ chăn màn, quần áo là những bộ phận giống nhautrong câu Giữa các bộ phận đó cần đặt dấu phẩy

Trang 12

- 4 Hs lên bảng làm bài, Gv hớng dẫn HS chữa bài, # HS đọc lại câu văn đã điền

Bồi dởng toán: luyện bảng 13 TRừ ĐI MộT Số đặt tính

I Mục đích yêu cầu:

- hs học học thuộc công thức; 13 trừ đi một số áp dụng để giải các bài toán cóliên quan Biết cách đặt tính và làm tính dạng 13 trừ đi một số

- HS đọc yêu cầu bài tập( VBT2)

- Làm bài theo thứ tự - chữa bài

Trang 13

- GV thu phiếu chấm điểm

Bài 4: Tính

- HS làm bài vào vở(# phút)

-2 nhóm HS lên bảng thi đua làm đúng , làm nhanh- Lớp làm ban giám khảo

- Nhận xét tuyên dơng- ghi điểm

D

- Nhận xét giờ học - tuyên dơng

- Dặn HS ôn lai bảng trừ 13 cho một số

Bồi d ởng tiếng việt: ôn luyện từ và câu- tập làm văn

I Mục đích yêu cầu

- Củng cố v hà ệ thống hoávốn từ liên quan tình cảm, đấu phẩy

- Luyện cách nói lời an ủi, chia buồn

II. hoạt động dạy học:

-Kiểm tra vở bài tập của HS

B - Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2.Ôn tập

Bài 1; - HS đọc yêu cầucủa bài

- HS ghi nhanh ra giấy nháp- Đọc

- GV ghi bảng- Lớp nhận xét đọc lại các từ trên

Bài 2; Đọc yêu cầu

- HS hoạt động theo nhóm 2- làm bài

- 2 nhóm nhanh nhất đính kết quả lên bảng

Trang 14

Củng cố cho HS biết:

- Công việc của những ngời trong gia đình

- Biết giúp đỡ bố mẹ công việc ở nhà vừa sức với mình

- K iểm tra vở bài tập của HS

B - Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Thực hành

- HS tập giới thiệu những ngời trong gia đình và công việc của từng ngời

- GV nhận xét giúp HS giới thiệu những câu hayvà đủ ý

- HS nối tiếp kể về những việc làm của mình để giúp đỡ gia đình, ngời thân

- Đọc trơn toàn bài , ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát

- Biết đọc kéo dài các từ ngữ tả âm thanh:ạ ời , kẽo cà; đọc bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm

2 Rèn kĩ năng đoc- hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ đợc chú giải

- Hiểu hình ảnh so sánh mẹ là ngọn gió của con suốt đời

- Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con

3 Thuộc lòng cả bài thơ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

A.Kiểm tra bài cũ.

2 HS đọc bài "sự tích cây vú sữa".+ TLCH

Trang 15

HS đọc câu hỏi 4- trả lời câu hỏi.

HS tiếp nối nhau đọc bài.

Lớp nhận xét.

HS luỵên đọc đồng thanh nhiều lần

- HS xung phong đọc TL bài thơ

Trang 16

- Học sinh biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 53-15

- áp dụng phép trừ có nhớ dạng 53-15 để giải các bài toán liên quan( tìm x, tìm hiệu)

-Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ, tìm số bị trừ

- Củng cố biểu tợng về hình vuông.

- Que tính

@ HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau;

- GV nêu bài toán.

- 2 HS nhắc lại bài toán.

Bài 1: HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra, đọc kết quả, HS dò bài.

- GV nhận xét.

Trang 17

Bài 2: HS đọc yêu cầu

- GV: Muốn tìm hiệu khi biết số trừ và số bị trừ ta làm thế nào? (Lấy số bị trừ trừ đi số trừ)

Bài 4: Gắn hình lên bảnghỏi: mẫu vẻ hình gì?( hình vuông)

- HS nêu cách nối 4 điểm để có hình vuông

- chép lại chính xác một đoạn trong bài thơ mẹ Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dòng thơ; Biết trình bày các dòng thơ lục bát

- Làm đúng các bài tập chính tả

Bảng phụ viết bài tập chép theo mẫu chữ quy định

-viết sẵn ND bài tập 2

III Các hoạt động dạy h Ọ C

- 4 học sinh lên bảng mỗi em viết 2 tiếng; Con nghé , ngời cha , suy nghĩ

- HS ở lớp viết vào giấy nháp

+B - Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi đề.

b H ớng dẫn HSchép bài.

- GV đọc một lần bài chính tả, 2 HS đọc lại.

- GV hỏi, HS trả lời các câu hỏi:

+ Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào?

- Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ trong bài chính tả

- HS nêu cách viết các chữ đầu ở mỗi dòng thơ

- Luyện viết tiếng khó:

- Hs nhìn bảng chép bài vào vở- kt lổi

Trang 18

p

- Chấm, chữa bài.

- Quy trình gấp , cắt , dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bớc

- Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài củ

- KT sự chuẩn bị của H

B Bài mới

1 giới thiệu bài

2.GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét

- Gv giới thiệu hình tròn mấu

-GV nối điểm o với các điểm M, N, P nằm trên p

đờng tròn sau đó yêu cầu Hs so sánh đoạn thẳng

OM, ON,OPvà cho biết 3 đoạn thẳng đó có độ dài

bằng nhau

- HS so sánh MN với cạnh của hình vuông ch o biết chúng có độ dài bằng nhau

- GV nếu cắt bỏ những phần gạch chéo của hình vuông nh mẫu ta đợc hình tròn

3 Hớng dẫn mẫu

- Gấp hình: Cắt hình vuông có cạnh 6 ô sau đó hd theo hình minh hoạ

Trang 19

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.

- Dặn chuẩn bị cho giờ học sau

Thể dục: Bài 23

trò chơI “ nhóm ba, nhóm bảy”-đi đều

II Địa điểm phơng tiện.

Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập.

Phơng tiện : Chuẩn bị 1 cái còi,

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu.

- GVhớng dẫn HS ra sân tập hợp thành 3 hàng dọc, dãn hàng, khởi động - -

Đứng nghiêm nghe GVphổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : 1 - 2 phút.

Trang 20

- Ôn bài thể dục phát triển chung.

2.Phần cơ bản.

* Trò chơi" nhóm 3, nhóm7":10-12 phút

- HS triển khai thành đội hình vòng tròn- GV neu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi

- GV cho HS làm quen với nhóm 3,nhóm 7( 3 lần)

- HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi

- Kiểm tra đi đều.Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác.

II Địa điểm, PhƯơngtiện.

Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập.

Phơng tiện : Chuẩn bị 1 còi.

III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP.

1 Phần mở đầu.

- HS tập hợp thành 3 hàng dọc nghe GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : 1 - 2 phút.

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp : 1 - 2 phút.

*Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

- Tập lại bài TD

2 Phần cơ bản.

* Phần kiểm tra đi đều:

- ND kiểm tra: Mỗi HS thực hiện đi đều và đứng lại( 2 lần đi và về)

- Tổ chức kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt , mỗi đợt gồm 5 em Khi nghe GV gọi tên các HS lần lợt bớc lên xếp theo một đội hình hàng dọc GV dùng khẩu lệnh

điều khiển HS đi đều trong8-10 m, hô đứng lại… đứng! Tiếp theo hô cho HS quay phải, quay trái- sau đó điều khiển Hs đi lợt về.Cho HS quay mặt về phía các bạn

Trang 21

- GV nhận xét giờ học và dặn HS về nhà tập lại bài thể dục đã học

Tập làm văn: Gọi điện

1 Rèn kĩ năng nghe và nói:

- Đọc hiểu bài Gọi điện, nắm đợc một số thao tác khi gọi điện.

- Trả lời đợc các câu hỏi về:thứ tự các việc cần làm khi gọi điện, tính hiệu

điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại.

- Máy điện thoại( máy thật hoặc đồ chơi)

- 2 Hs làm bài tập 1: 1 em đoc, 1 em trả lời

Bài 1 (miệng): HS đọc y/c và các gợi ý

- 2 Hs đọc bài gọi điện Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi a,b, c

- GV hớng dẫn HS trả lời từng câu

- Lớp và GV nhận xét

Bài 2 (viết): GV nêu yêu cầu

- HS 1 em đọc yêu cầu của bài và 2 tình huống

- HS trả lời câu hoỉ trớc khi viết

- Hs chọn một trong hai tình huống để viết 4-5 câu trao đổi qua điện thoại vào vở.

Trang 22

I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cốvà rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 13 trừ đi một số

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng cộng, trừ có nhớ( dạng tính viết)

- Giải bài toỏn cú lời văn, bài toỏn trắc nghiệm cú 4 lựa chọn

I Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra bảng 13 trừ đi một số, 12 trừ đi một số( 4 em)

Tự làm bài sau đó chữa bài

Bài 4: HS đọc bài toán phân tích bài toán.

- HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở.

- GV chấm bài, sữa lỗi.

Bài 5: HS đọc bài toán

Tranh trong sách giáo khoa trang26,27

III Các hoạt động dạy học:

- Em phải làm gì để xây dựng gia đình?

Trang 23

- GV giới thiệu bài , ghi đề lên bảng

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

*- Hs hoạt động theo nhóm 2- Kể tên các đồ dùng có trong hình và nêu các lợi ích của chúng?

- Các nhóm HS thảo luận ghi kết quả vào phiếu đợc phát

? Ngoài những đồ dùng có trong sách giáo khoa ở nhf các em cồn có những đồ dùng nào nữa?

- HS trả lời- GV ghi nhanh lên bảng

Hoạt động 2 : Phân loại các đồ dùng

- Gv phát phiếu thảo luận cho các nhóm

- HS thảo luận theo nhóm3( 4 phút) Phân loại các đồ dùng dựa vào vật liệu làm ra chúng

- 2 nhóm trình bày kết quả- các nhóm khác nhận xét , bổ sung

- HS dới lớp nghe, nhận xét các bạn chơi

Hoạt động4:Bảo quản giữ gìn đồ dùng trong gia đình

- Thảo luận theo nhóm 2

- Hs làm việc với SGK trả lời lần lợt các câu hỏi sau;

? Các bạn trong tranh đang làm gì?

? Việc làm của các bạn có tác dụng gì?

Trang 24

BUổI CHIềU

Rèn luyện ý thức sử dụngvà bảo quản đồ dùng trong nhà

Có ý thức cẩn thận , ngăn nắp , gọn gàng

?Hãy kể tên một số đồ dùng thông thờng trong gia đình?

- GV theo giỏi giúp HS làm đúng theo bài tập yêu cầu

- HS trình bày kết quả bài làm

I,Mục đích yêu cầu:

- Rèn KN đặt tính và thực hiện phép trừ dạng , 53-15, thực hiện dãy tính

- Giải toán

A- Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu cách đặt tính và tính Làm bài vào vở

- Đổi vở kt bài nhau

- 4HS lên bảng chữa bài

Bài 2: Tính nhẩm

Trang 25

48-2-6= 59- 5-2= 42-2-6=

- HS nêu cách nhẩm- làm bài vào vở

- Đọc kết quả, lớp dò bài, chữa bài

SInh hoạt sao

HS thực hiện đúng, đầy đủ các bớc sinh hoạt sao.

- Nắm đợc chủ điểm để thực hiện tốt.

II Các hoạt động trên lớp:

Sao trởng điều khiển tiến trình sinh hoạt sao:

1 Hát bài: "Nh có Bác Hồ " Chuyển đội hình vòng tròn lớn.

Nghiêm: Đọc 5 điều Bác Hồ dạy.

2 Bài hát: "Sao của em" -> vòng tròn nhỏ.

Sao trởng điều hành các sao sinh hoạt.

+ Kiểm tra vệ sinh

+ Điểm danh sao.

+ Các sao viên kể các việc làm tốt trong tuần.

+ Nghe các bạn trong sao đọc thơ, kể chuyện

- Nghiêm: Đọc lời ghi nhớ của nhi đồng

3 Hát lên: "Năm cánh sao vui" -> vòng tròn lớn

+ GV điều khiển sinh hoạt chủ điểm" 20/11"

+ HS chơi trò chơi: Đoàn kết

Nghiêm: Đọc 3 điều luật nhi đồng

4 Hát bài: "Nhanh bớc nhanh "

- GV nhận xét buổi sinh hoạt lớp.

Trang 26

- 1 HS nhắc lại muốn tìm số bị trừ ta làm nh thế nào?

- GV đính lên bảng 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

? Có mấy que tính (14 que tính)

- GV nêu vấn đề

? Có 14 que tính lấy đi 8 que tính còn lại bao nhiêu que tính?

? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính, em làm nh thế nào?

- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

- HS dựa vào bảng trừ để tính rồi ghi kết quả

- HS nối tiếp nhau đọc bài

=> Lớp nhận xét sữa lỗi

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.

- HS tính nhẩm, ghi ngay kết quả

- 2 HS lên bảng làm

Lớp nhận xét, nêu cách làm

- Muốn tớnh hiệu khi đó biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào?

- Hs trả lời

- HS tự làm bài vào vở

- 3 hS lờn bảng làm và chữa bài

Trang 27

Bài 4: HS đọc bài , tự phân tích bài toán

- Làm bài vào vở , 1 HS lên bảng giải

- GV nhận xét

C.Cũng cố, dặn dò.

- GV và HS hệ thống lại bài

- Nhận xét giờ học

Tập đọc: bông hoa niềm vui

I Mục đích, yêu cầu : SGV

GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh bông cuc đại đoá, hoa cúc đại đoá

? Vì sao Chi không giám tự ý hái bông

hoa niềm vui?

Trang 28

? Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo nh

? Câu chuyện này nói lên điều gì?

GV: Phải biết thơng bố ,tôn trọng nội quy chung của nhà trờng, thật thà

- Vì sao cần chăm chỉ học tập?

B.Bài mới

Hoạt động1:Đoán xem điều gì sẻ xảy ra?

- GV cho HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

- HS đoán cách xử sự của bạn Nam

- GV: Nam không cho Hà xem bài

Nam khuyên Hà tự làm bài Nam cho Hà xem bài

- GV chia lớp thành 3 nhóm, giao cho mỗi nhóm tìm cách ứng xử cho một tìnhhuống trên

- Các nhóm cử đại diện lên đóng vai

-HS xung phong trả lời- Lớp nhận xét - bổ sung

- HS hoạt động nhóm theo tổ: lập kế hoạch để giúp đỡ những bạn gặp khó khăn trong tổ(5 phút)

- Đai diện 3 tổ lên trình bày

GV bổ sung cho các nhóm

Trang 29

Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ

- GV chuẩn bị5 bông hoa với 5câu hỏi;

- HS lên bắt xăm và trả lời câu hỏi- Lớp nhận xét , bổ sung

Mĩ thuật: ( GV phụ trách dạy)

Âm nhạc: VậN ĐộNG MúA PHụ HOạ THEO BàI HáT

" HàNH KHúC ĐộI THIếU NIÊN TIềN PHONG Hồ CHí MINH "

- HS nắm đợc các bài hát đã học, nhớ tên tác giả và hát thuộc lời các bài hát

- Vận động múa phụ hoạ đều và đep

A KIểM tra bài củ

Hoạt động 2:Vận động múa theo lời bài hát

- HS ra sân tập hợp 3 hàng dọc- triển khai đội hìnhvòng tròn

- GV gọi 3 HS cùng GV thực hiện lại động tác múa

- HS múa hát theo đội hình vòng tròn- GV theo giỏi giúp HS múa đúng đều , đẹp

- Từ đội hình vòng tròn triển khai 3 hàng dọc nghe GV nhận xét

III

- Nhận xét , tuyên dơng những HS múa đẹp , nghiêm túc

- HS theo hàng vào lớp

Hoạt động ngoài giờ: hiệu lệnh của cảnh sát giao thông.

biển báo hiệu giao thông đờng bộ( T2)

I MụC ĐíCH - YÊU CầU(sgv)

ii CáC hoạt động học

A.Kiểm tra bài củ

? Biển báo cấm có đặc điểm gì?

? Khi đi trên đờng gặp biển báo cấm, ngời đi đờng phải thực hiện nh thế nào?

Trang 30

- GV nhận xét ghi điểm cho HS

B Bài mới

2 Hớng dẫn tìm hiểu bài

- GV giới thiệu thêm một số biển báo cấm và ND của từng biển

- HS lên bảng chỉ biển 101,102, 112,111 và nêu ND của các biển báo đó

3.Trò chơi" Ai nhanh hơn"

a, Mục tiêu: HS thuộc tên các biển báo vừa học

b, Tiến hành

- Lớp chọn 2 đội ( mỗi đội 2em)

- Gv đặt 2 bàn 6 biển Khi có hiệu lệnh các em phải lật nhanh các biển lên và chọn đúng 3 biển báo đã học- Đội náo nhanh thì thắng cuộc

- Lớp nhận xét tuyên dơng đội thắng cuộc

Kể chuyện: BÔng hoa niềm vui

- Biết tởng tợng thêm chi tiết trong đoạn cuối của câu chuyện

2.Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung theo giỏi bạn kể; biết nhận xét , đánhgiá lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ SGK

- 3 bông cúc bằng giấy màu xanh

III Hoạt động dạy, học:

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện " Sự tích cây vú sữa"

- GV hớng dẫn HS tập kể theo cách2 GV giúp HS nắm đợc yêu cầu kể chuyện kể

đúng ý trong chuyện, có thể thay đổi thêm bớt từ ngữ tơng đơng thêm chi tiết

- HS xung phong kể

- GV nhận xét chỉ dẫn thêm về cách kể

c Kể phần chính câu chuyện dựa theo từng ý tóm tắt:

- HS quan sát 2 tranh nêu ý chính đợc diễn tả trong tranh

Trang 31

- HS tập kể theo nhóm

- Mỗi em kể theo ý nối tiếp nhau

- Các nhóm cử đại diện thi kể trớc lớp (mỗi em kể 2 ý)

- Cả lớp bình chọn HS kể tốt nhất

d Kể đoạn kết chuyện theo mong muốn:

- GV nêu yêu cầu 3

- HS tập kể theo nhóm sau đó nối tiếp nhau thi kể trớc lớp

- 4 HS đọc bảng trừ (14 trừ đi một số)

- 1 HS lên giải bài 4

B Bài mới

b Giáo viên tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của phép trừ 34 - 8:

- HS nhắc lại bài toán và phân tích bài toán rút ra phép tính 34-8

- HS nêu nhiều cách tách khác nhau và kết quả phép tính 34-8= 26

GV nêu lại cách: Muốn bớt đi 8 que tính, phải bớt đi 4 que tính rời, rồi bớt t hêm

4 que tính nữa để có 8 Vậy muốn bớt thêm 4 que tính nữa ta phải thay thế 1 chục que tính bằng 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tính còn 6 que tính rời, 2 bó qt và 6 que tính rời gộp thành 28 que tính

? Vậy 34 - 8 bằng bao nhiêu? (34 - 8= 26)

c Thực hành:

- GV cho HS tự làm rồi chữa bài

Trang 32

I Mục đích, yêu cầu

- Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài“Bông hoa niềm vui”

- Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê, r/ d hoặc thanh hỏi/ thanh ngã

GV: - Viết sẵn bài chép

- Viết nội dung bài , 3

HS: Vở bài tập

- 3 HS lên bảng tìm những tiếng bắt đầu bằng r, d, gi

?Đoạn văn là lời của ai?( lời cô giáo và Chi)

? Cô giáo nói gì với Chi?

- HS trả lời -> Lớp nhận xét, bổ sung

b, Hớng dẫn cách trình bày

? Đoạn văn có mấy câu?( 3)

? Những chữ nào trong bài đợc viết hoa?( Em, Chi ,Một)

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu,

- 6 Hs lên bảng viết vào giấy

- HS nhận xét bài bạn

- Chữa bài

Bài 3: GV nêu yêu cầu, VD

- HS làm mẫu( Em thích xem rối nớc./Em không thích nói dối.)

- Lớp làm vào vở nháp

- 4 HS làm trên giấy to- dán bảng

- Lớp cùng GV nhận xét sữa chữa về câu

C Cũng cố, dặn dò:

- GV cùng HS hệ thống lại bài.- GV nhận xét giờ học

Mĩ thuật: ( GV phụ trách dạy)

Buổi chiều

Bồi dởng Tiếng việt: Rèn đọc viết bài : Há miệng chờ sung

-HS đọc trơn đợc toàn bài tập đọc

- Hiểu nghĩa đợc các từ: chàng, mồ côi cha mẹ…

Trang 33

- Hiểu đợc ND câu chuyện

- Nghe , viết đợc một đoạn của bài :Há miệng chờ sung

- HS đọc bài :" Bông hoa niềm vui"+ TLCH

- HS luyện đọc từ khó - Luyện đọc nối tiếp câu

- Tìm cách đọc và luyện đọc câu dài

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ HS thực hành gấp, cắt theo hớng dẫn của gv

- GV theo giỏi , giúp đỡ HS

3 Đánh giá sản phẩm

- HS trình bày sản phẩm

Trang 34

- Lớp cùng GV nhận xét chọn bài làm đẹp nhất - tuyên dơng

4 Dặn dò

Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

SHNG: Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em

- HS hiểu đợc quyền và bổn phận của trẻ em:

+Đợc khai sinh., có họ tên, đợc vui chơi học hành…

+ Biết ngoan ngoãn lễ phép với ngời lớn tuổi

- Tài liệu về quyền trẻ em

1.Giới thiệu bài

? Vậy chúng ta có nên ham chơi quá không?Vì sao?

- HS thảo luận nhóm 3 trả lời

Trang 35

b Giáo viên tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của phép trừ 54 -18:

- HS nhắc lại bài toán- Phân tích bài toán

? Muốn biết còn lại bao nhiêu qt ta làm thế nào?

_ Hs thực hiện phép trừ 54-18

- HS nêu nhiều cách tách khác nhau và kết quả phép tính: 54-18=36

GV ghi bảng:54-18 =36

c Thực hành:

Bài 3: HS đọc bài toán suy nghĩ rồi tự làm bài

- 1 Hs lên bảng làm bài- chữa bài

Bài 4:HD học sinh tự chấm vàô vở Tự nêu cách vẽ hình rồi tự vẽ

- Hs đổi chéo vở nhận xét bài bạn

- Biết viết chữ L hoa theo cở vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ "Lá lành đùm lá rách" chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.

- GV: Mẫu chữ L.

Bảng phụ viết sẳn câu ứng dụng

- HS: Vở tập viết.

Trang 36

- GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu

- GV nêu yêu cầu viết.

- HS viết bài vào vở.

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS.

- GV chấm, chữa lỗi.

từ NGữ về công việc gia đình.câu kiểu ai làm gì?

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động

2 Luyện tập về mẫu câu Ai làm gì?

3 Nói đợc câu theo mẫu Ai làm gì? có nghĩa và đa dạng về nội dung

Ii Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

- 3 bộ thẻ ghi các từ ở bài tập3

- 3 Hs lên bảng đặt câu theo mẫu:Ai cái gì? con gì, làm gì?

Trang 37

-HS hoạt động nhóm 4 làm bài trong 5 phút

- Lớp + Gv nhận xét

Bài 2: (miệng):HS nêu yêu cầu

- GV treo bảng phụ H lên bảng gạch một gạch trớc bộ phận trả lời câu hỏi ai?,gạch 2 gạch trớc bộ phận TLCH làm gì?

- Rèn KN tìm số hạng trong một tổng, số bị trừ giải toán

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào?

- HS đọc yêu cầu bài tập( VBT2)

- Làm bài theo thứ tự - chữa bài

- GV nhận xét ghi điểm 10 em

Bài 2: Tính theomẫu:

Trang 38

32 + 42- 58 41+12-16 = 24 - 9 + 30 =

-HS làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng làm bài - Chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài sai phổ biến

Bài 3; Hs đọc và giải bài toán sau

" Tổng của 2 số là 83 Một trong 2 số là 17 Tìm số còn lại

- HS thảo luận nhóm 2 làm bài- Nêu cách làm bài và kết quả

- 1 Hs lên bảng trình bày: 83- 17= 66

Vậy số còn lại là số 66

Bài 4: ( Bài 103 toán nâng cao trang 19)

- Gv ghi bảng - HS đọc và phân tích bài toán- 1 em lên bảng giải- lớp làm vào vở

- Gv chấm bài 5 em nhanh nhất

Bồi d ởng tiếng việt: ôn luyện từ và câu- tập làm văn

I Mục đích yêu cầu

- Củng cố v hà ệ thống hoávốn từ liên quan tình cảm gia đình, câu kiẻuAi làm gì?

- Luyện cách gọi điện cho ngời thân hoặc bạn bè

II. hoạt động dạy học:

-Kiểm tra vở bài tập của HS

B - Bài mới:

2.Ôn tập

Bài 1; - HS đọc yêu cầucủa bài

- Tự làm bài vào vở đọc lên chocả lớp nhận xét và đém số từ

Trang 39

- HS thứ tự đọc yêu cầu- làm bài 10 phút- Một số HS đọc bài làm trớc lớp

Hs vận dụng những kiến thức đã học để làm các bài tập ở VBT

- K iểm tra vở bài tập của HS

B - Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Thực hành

Hớng dẫn HS làm bài tập ở vở

Bài 1:Hs đọc yêu cầu

- Tự làm bài vào vở BT- Đọc kết quả bài làm

Trang 40

- Hiểu nghĩa của các từ mới; thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muồm muỗm,mốc thếch.

- Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thơng của ngời bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

- tranh ảnh chụp một số con vật nhỏ nêu trong bài

A.Kiểm tra bài cũ.

2 HS nối tiếp nhau đọc bài ; Bông hoa niềm vui.+ TLCH

Tiêu đề	Giáo án lớp 2 tuần 12
Người hướng dẫn	GV. Đoàn Thị Bích Ngọc
Trường học	Trường Tiểu Học Đông Lễ - Đông Hà
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Đông Hà

Định dạng
Số trang	93
Dung lượng	516,5 KB