Giáo án Lớp 3A- Tuần 20

- HiÓu néi dung c©u chuyÖn qua viÖc thùc hµnh lµm bµi tËp.. - NhËn xÐt giê häc..[r]

Trang 1

Tuần 20

Thứ hai ngày 20 tháng 1 năm 2020

Buổi sáng Chào cờ

CHÀO CỜ ĐầU TUầN

- Giáo dục học sinh chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc

- Bảng lớp chép các câu hỏi gợi ý

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức : Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đọc bài : Hai Bà Trng

- Trớc ý kiến đột ngột của ngời chỉ huy

vì sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ

họng mình nghẹn lại”

=> Các chiến sí nhỏ rất xúc động, bất

ngờ vì phải xa chiến khu

- Thái độ của các bạn sau đó ntn?

- Vì sao các bạn muốn đợc ở lại?

- Thái độ của trung đoàn trởng nh thế

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn ( 3 lợt)

- Đặt câu với từ “ bảo tồn”

- HS nối tiếp nhau đọc các đoạntrong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc thầm - trả lời câu hỏi+ Ông đến để thông báo với cácchiến sĩ nhỏ: cho các chiến sĩ nhỏ trở

+ Trung đoàn trởng cảm động rơi nớcmắt

- 1 HS đọc to đoạn 4+ “ Tiếng hát bừng lên nh ngọn lửarực rỡ giữa đêm rừng lạnh buốt”

+ Các bạn nhỏ rất yêu nớc, khôngquan ngại khó khăn, nguy hiểm sẵnsàng hy sinh vì Tổ quốc”

Trang 2

- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào câu hỏi gợi ý biết kể lại câu chuyện.

- Rèn kĩ năng nghe: Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- Giáo dục học sinh yêu môn học

- Tranh minh hoạ trong sgk

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đọc bài : ở lại với chiến khu và TLCH

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn ( 3 lợt)

- Đặt câu với từ “ bảo tồn”

- HS nối tiếp nhau đọc các đoạn trongnhóm

- Vài HS thi đọc

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

- Giáo viên nêu nhiệm vụ:

Dựa vào câu hỏi gợi ý, HS tập kể lại

truyện

- Hớng dẫn kể chuyện.

- GV chép các câu hỏi gợi ý lên bảng

- GV nhắc lại yêu cầu:

+ Đọc câu hỏi để nhớ lại nội dung

- 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể 4 đoạn

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Tập kể lại truyện

Trang 3

- Vận dụng làm bài tập thành thạo.

- Vẽ sẵn hình trong bài tập 3 vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

- Chữa bài tập 5 (97)

2 D y bài m i ạ ớ : Giới thiệu - Ghi bảng

* Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa:

M là trung điểm của đoạn thẳng AB

=> Trung điểm của đoạn thẳng là điểm

ở giữa của đoạn thẳng chia đoạn thẳng

A-b M là điểm ở giữa hai điểm A và B

N là điểm ở giữa hai điểm C và D

O là điểm ở giữa hai điểm M và N

- Các cặp trao đổi và nêu ý kiến

- O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì

A, O, B thẳng hàng OA = OB

- Nhấn mạnh thế nào là điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

Buổi chiều Tiếng Việt

luyện: ở lại với chiến khu

I Mục tiêu:

Trang 4

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ khó đọc trong bài Ngắt hơi đúng các dấu câu, các cụm từ Biết phân biệt giọng các nhân vật.

- Hiểu nội dung câu chuyện qua việc thực hành làm bài tập

- Sách giáo khoa, VBT

1 Ổn định tổ chức : HS hát

- Kiểm tra đọc bài : ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn (3 lợt)

- HS nối tiếp nhau đọc các đoạn trong nhóm

* Thực hành làm bài tập :

Đánh dấu x vào ô trống trớc câu

trả lời đúng - HS làm bài trong vở bài tập

2 Vì sao nghe trung đoàn trởng

nói ai cũng thấy cổ họng mình

tắc nghẹn lại?

Ê Vì mọi ngời thấy tin quá bất ngờ

Ê Vì mọi ngời đều không muốn xa chiến khu

và đồng đội

Ê Vì mọi ngời cảm thấy tủi thân

S Vì mọi ngời căm thù giặc , muốn đợc ở lạichiến khu để đánh giặc

3 Lời nói của Mừng có điều gì

Trang 5

- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếunhi Quốc tế.

- HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với thiếu nhi các nớc khác

II Tài liệu và phơng tiện:

- Vở bài tập đạo đức

- Kiểm tra vở bài tập

2 Dạy bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng

- Khởi động: Cả lớp hát bài “Tiếng

chuông và ngọn cờ” của Phạm Tuyên

Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác

hoặc những tài liệu về tình đoàn kết

thiếu nhi quốc tế

- Trao đổi, chất vấn giữa các nhóm về

nội dung vừa trình bày

- GV nhận xét, khen thởng các nhóm

su tầm và trình bày tốt

Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đoàn

kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế

-Hớng dẫn thảo lụân:

+ Viết th cho bạn ở nớc nào?

+ Nội dung th sẽ viết gì?

-> GV biểu dơng nhóm có nội dung th

- HS trao đổi và viết theo nhóm

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Trang 6

- HS thực hành.

- HS trng bày sản phẩm

Thứ ba ngày 21 tháng 1 năm 2020

Buổi sáng Chính tả(nghe- viết)

ở lại với chiến khu.

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe, viết chính xác trình bày đúng đẹp 1 đoạn trong bài “ ở lại với chiến khu”

- Giải đố và viết đúng lời giải

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở

3 D y bài m i: Giới thiệu - Ghi bảng ạ ớ

- GV đọc diễn cảm đoạn viết

- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên

- 1 HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

+ Tinh thần chiến đấu không sợ nguyhiểm của các chiến sĩ vệ quốc quân.+ Đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng,trong dấu ngoặc kép, chữ đầu dòng viếthoa

- HS chép vào vở

- HS làm vào vở bài tập

- HS nhận xét

- HS đọc bài+ Ăn không rau nh đau không thuốc

I Mục tiêu:

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc

Trang 7

- Giấy gấp cho bài 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- HS vẽ đoạn thẳng và xác định điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng đó

Bài 1:

- GV giảng về cách tìm trung điểm của

đoạn thẳng

+ Bớc 1: Đo độ dài của đoạn thẳng

+ Bớc 2: Chia độ dài đoạn thẳng thành

- Tập biểu diễn bài hỏt

-H/s năng khiếu: Biết hỏt đỳng giai điệu.

- Nhớ tờn và vị trớ cỏc nốt nhạc qua trũ chơi

- T: Văn nghệ, ca ngợi quờ hương, Đảng và Bỏc Hồ.

+ Hoạt động tỡm hiểu, tổ chức cỏc trũ chơi dõn tộc

II Đồ dựng dạy- học:

1 Đồ dựng: Gv: Nhạc cụ quen dựng, thanh phỏch

Hs: Sgk õm nhạc 3, vở ghi nhạc, thanh phỏch

2 Phương phỏp: Hỏt mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đỏp, nờu gương

III Cỏc hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ : 2 h/s hỏt bài Em

yờu trường em (lời 1)

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: giới thiệu

trực tiếp

b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Học hỏt bài: Em yờu

trường em

- GV hướng dẫn h/s ụn lại lời 1 của bài

- GV dạy học sinh hỏt lời 2 tương tự

Trang 8

+ Câu 1: chân nhún theo nhịp bài hát, 2

tay đặt chéo trước ngực

+ Câu 2+ 3: tay trái đưa lên cao rồi tay

phải

+ Câu 4: 2 tay để trước miệng giả làm

chim hót

+ Câu 5+6: tay phải dơ cao vẫy sang

trái, sang phải Cuối cùng 2 tay đặt chéo

trước ngực, người lắc theo nhịp

- GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Ôn tập tên nốt nhạc qua

trò chơi:

- GV gọi h/s kể tên các nốt nhạc đã học

- GV tổ chức cho h/s chơi nói nhanh tên

nốt qua khuông nhạc bàn tay

- Cho h/s tự chơi theo nhóm

- T: Gv hướng dẫn và gợi ý cho h/s 1 số

tiết mục văn nghệ, ca ngợi quê hương,

Đảng và Bác Hồ

+Hoạt động tìm hiểu, tổ chức các trò

chơi dân tộc

4 Củng cố - dặn dò:

- GV đệm đàn cho h/s hát lại bài hát

- Nhắc nhở h/s về ôn bài và đọc trước

bài Cùng mú hát dưới trăng

- Cả lớp hát đồng thanh

- Dãy, nhóm, cá nhân h/s hát cả 2 lời

- H/s quan sát

- Cả lớp đứng tại chỗ thực hiện từng động tác ứng với từng câu hát

- Chú ý thực hiện theo hướng dẫn của Gv

Cñng cè cho häc sinh hiÓu:

- ThÕ nµo lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm cho tríc

- ThÕ nµo lµ trung ®iÓm cña 1 ®o¹n th¼ng

- Gi¸o dôc häc sinh yªu m«n häc

II §å dïng d¹y häc:

- Vë bµi tËp

Trang 9

- Chữa bài tập 4 (8) vở bài tập

2 Luyện tập : Giới thiệu - Ghi bảng

Hớng dẫn học sinh làm bài trong vở

bài tập

Bài 1 Viết tên các điểm vào chỗ

b - M là điểm ở giữa hai điểm A và B

- O là điểm ở giữa hai điểm M và N ( hoặc ở giữa hai điểm D và B )

- N là điểm ở giữa hai điểm D và C.Bài 2 Đúng ghi Đ, sai ghi S:

- HS làm bài cá nhân

- Nối tiếp nhau nêu kết quả

- M là trung điểm của đoạn thẳng CD S

- O là trung điểm của đoạn thẳng AB Đ

- H là trung điểm của đoạn thẳng EG S

- O là điểm ở giữa hai điểm A và B Đ

- H là điểm ở giữa hai điểm E và G Đ

- M là điểm ở giữa hai điểm C và D S

- GV nhận xét, kết luận

a - Trung điểm đoạn thẳng AB là điểmO

- M là trung điểm của đoạn thẳng CD

- N là trung điểm của đoạn thẳng EG

- I là trung điểm của đoạn thẳng HK

b Trong các đoạn thẳng AB, CD, EG và

HK :

- Đoạn thẳng có độ dài lớn nhất là EG

- Hai đoạn thẳng có độ dài bằng nhau là

- Giáo dục học sinh yêu môn học Học thuộc lòng bài thơ

Trang 10

- 2 HS kể lại chuyện “ ở lại với chiến khu” và trả lời câu hỏi

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Luyện đọc + Giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

Hớng dẫn phát âm từ khó

* Đọc từng khổ thơ trớc lớp

- Hớng dẫn ngắt hơi, nhấn giọng

- Giúp HS tìm hiểu về địa danh trong

Chú ở đâu? ở đâu?

- Đọc thầm khổ thơ 3+ Mẹ khóc đỏ cả mắt, ba ngớc lên bànthờ

+ Học sinh trao đổi nhóm

Ví dụ: Chú đã hi sinh Chú đợc ở bênBác Hồ

+ Vì các chiến sĩ đã hiến dâng cuộc đờimình cho Tổ quốc, cho nhân dân

- Luyện đọc thuộc lòng bài thơ

- Mẫu chữ viết hoa Ng

- Từ và câu, ứng dụng viết trên dòng kẻ ôli

- Vở tập viết, bảng con

III Các hoạt động day học:

- Kiểm tra vở tập viết của học sinh

2 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- Hớng dẫn viết bảng con:

- Luyện viết chữ hoa:

Trang 11

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng

chữ

- GV quan sát uốn nắn cho HS

- Luyện viết từ ứng dụng

- GV giải thích về anh hùng Nguyễn Văn

Trỗi:

Anh Nguyễn Văn Trỗi ( 1940 - 1964) quê

ở Điện bàn- Quảng Nam Anh đặt bom

trên cầu Công Lí diệt bộ trởng Quốc

phòng Mĩ Việc không thành anh bị giặc

bắt tra tấn dã man

- Luyện viết câu ứng dụng

- GV: Nhiễu điều là mảnh vải đỏ ngời xa

phủ lên giá gơng đặt trên bàn thờ Đó là 2

vật không tách rời nhau ý nghĩa câu tục

ngữ khuyên ngời trong một nớc phải

th-ơng yêu nhau, đoàn kết, gắn bó với nhau

- Hớng dẫn viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- Nhận xét bài viết của HS

- GV củng cố nội dung bài

- HS đọc và tìm các chữ viết hoatrong bài: Ng, Nh, V, Tr

- HS luyện viết trên bảng con

- Học sinh nhận biết các dấu hiệu và cách só sánh các số trong phạm vi 10000

- Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số.Củng cố về mốiquan hệ giữa 1 số đơn vị đo đại lợng cùng loại

- Phấn màu

* Hớng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và

Trang 12

- HS so sánh tơng tự với:

6579 < 6580+ Nếu 2 số có cùng số chữ số thì sosánh từng cặp chữ số ở cùng hàng kể từtrái sang phải

- HS nêu miệng và giải thích cách sosánh

Tự nhiên và xã hội

Ôn tập: xã hội

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội Kể với các bạn về gia đình nhiều thế hệ,trờng học và cuộc sống xung quanh

- Yêu quý gia đình, trờng học và nơi mình đang sống

- Giáo dục HS bảo vệ môi trờng nơi công cộng và cộng đồng

II Đồ đùng dạy học;

- Các tranh ảnh có nội dung bài học

- Kiểm tra vở bài tập của học sinh

2 D y bài m i: ạ ớ

- Ôn tập

* Hoạt động 1: Vẽ tranh

- GV chia nhóm, phát giấy và giao

nhiệm vụ cho các nhóm

- GV bao quát các nhóm

- Mỗi nhóm vẽ 1 bức tranh mô tả cuộcsống nơi em đang ở

Trang 13

- Bình chọn tranh đẹp nhất.

* Hoạt động 2: Su tầm các thông tin về

những điều kiện ăn, ở, vệ sinh của gia

đình và cộng đồng trớc kia và hiện nay

- Hiểu nội dung bài qua việc thực hành làm bài tập

- Sách giáo khoa TV, VBT

- 2 HS đọc bài: “ Chú ở bên Bác Hồ ” và trả lời câu hỏi

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Luyện đọc thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

+ Những câu hỏi liên tiếp ở khổ thơ thứ

nhất và khổ thơ thứ hai cho em biết

điều gì?

 Bạn Nga rất thích hỏi về chú

 Bạn Nga muốn biết chính xác chú

đang ở đâu

 Bạn Nga rất mong nhớ chú nên hỏi

Trang 14

 Ba mẹ của Nga kể chuyện về chú.

 Ba mẹ của Nga không trả lời

+ Câu nói của ba bạn Nga cho em biết

điều gì?

 Chú của Nga đang chiến đấu cạnhBác Hồ

 Chú của Nga đã hy sinh và ở bên Bác

Hồ, trong thế giới những ngời đã mấtnhng đợc mọi ngời nhớ mãi

 Chú của Nga làm việc cho Bác Hồ

- Yêu quý gia đình, trờng học và nơi mình đang sống

II Đồ đùng dạy học;

Tranh trong sách giáo khoa

- Kiểm tra vở bài tập của học sinh

Bài 1: Tìm hiểu điều kiện sinh hoạt và

sản xuất của địa phơng nơi bạn sống

tr-ớc kia và hiện nay rồi hoàn thành bảng

phơng theo trí tởng tởng của em

- GV chia nhóm, phát giấy và giao

nhiệm vụ cho các nhóm

Trang 15

Giỏo dục ngoài giờ lờn lớp

- Luyện tập về dấu phảy

Sách giáo khoa

III, Các hạot động dạy học:

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài vào phiếu

- GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài

- HS chữa bài vào vở

- Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc

- Những từ cùng nghĩa với bảo vệ

- Những từ cùng nghĩa với xây dựng

Bài tập 2:

- Hỏi HS về sự chuẩn bị ở nhà

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn

Bài 3:

- GV giảng về Lê Lai: Ông quê ở

Thanh Hoá Năm 1419 ông đóng giả

Lê Lợi phá vòng vây và bị giặc bắt =>

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Lớp đọc thầm đoạn văn và làm bài v

ào vở bài tập

- 3 HS lên bảng chữa bài

- HS chữa bài đúng vào vở:

“Bấy giờ, ở Lam Sơn, có ông Lê Lợiphất cờ khởi nghĩa Trong những năm

đầu, nghĩa quân còn yếu, thờng bị giặcvây Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắtbằng đợc chủ tớng Lê Lợi Ông Lê Lailiền đóng giả làm Lê Lợi, đem mộttoán quân phá vòng vây Giặc bắt đợc

ông , nhờ vậy mà Lê Lợi và số quâncòn lại đợc cứu thoát.”

Tiếng Anh

( GV chuyờn ngành soạn giảng)

Trang 16

- Giáo dục học sinh yêu môn học.

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- HS lên bảng làm bài : Điền dấu > , < , =

6352 6325 1000 + 20 1020

- GV nhận xét, chữa bài

2 D y bài m i: ạ ớ

Bài 1:

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài

Bài 2: GV chia lớp thành nhóm đôi,

mỗi nhóm 1 băng giấy để HS điền

trung điểm của đoạn thẳng rồi tìm

số ứng với trung điểm đó

- Trung điểm sẽ ứng với vạch thứ 4 để mỗinửa có 3 phần bằng nhau

Buổi chiều Tiếng Anh

( GV chuyờn ngành soạn giảng)

- Vận dụng làm bài tập thành thạo

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	98,85 KB