Giao an lop 2 tuan 20 co GDBVMT

Bài mới a.Giới thiệu: 1’Treo tranh và giới thiệu: Trong bài học hụm nay chỳng ta sẽ cựng nhau học bài Ong Mạnh thắng Thần Giú để biết tại sao một người bỡnh thường như ụng - Hỏt - 2 HS

Tuần 20

Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009

Chào cờTập đọc

ễNG MẠNH THẮNG THẦN GIể

I Mục tiờu

1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ khú, cỏc từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

- Ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ

- Biết thể hiện tỡnh cảm của cỏc nhõn vật qua lời đọc

2. Kỹ năng: Hiểu những từ ngữ khú: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chói, đẵn, ăn năn.

- Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Giú tượngtrưng cho thiờn nhiờn Qua cõu chuyện chỳng ta thấy người cú thể chiếnthắng thiờn nhiờn nhờ sự dũng cảm và lũng quyết tõm, nhưng nhờ ngườiluụn muốn làm bạn với thiờn nhiờn

3 Giáo dục bảo vệ môi trờng:Con ngời cần “Kết bạn” với thiên nhiên, sống thân áihoà thuận với thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh Bảng ghi sẵn cỏc từ, cỏc cõu cần luyện ngắt giọng

- HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trũ

3. Bài mới

a.Giới thiệu: (1’)Treo tranh và giới thiệu:

Trong bài học hụm nay chỳng ta sẽ cựng

nhau học bài Ong Mạnh thắng Thần Giú để

biết tại sao một người bỡnh thường như ụng

- Hỏt

- 2 HS lờnbảng, đọcthuộc lũngbài Thư Trung thu

và trả lờicõu hỏicuối bài

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

+ Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi

+ Đoạn 2; Nhịp nhanh hơn, nhấn giọng

những từ ngữ tả sự ngạo nghễ cảu thần Gió,

- Lần 2:Yêu cầu học sinh tìm từ khó đọc,

giáo viên ghi nhanh những từ đó lên bảng

- Lần 3:Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối mỗi

em một câu+ sửa phát âm

* Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:

(10 phút)

- Gv chia đoạn: 5 đoạn

- Lần 1: Gọi 5 học sinh đọc tiếp nối 5

đoạn của bài kết hợp luyện đọc câu dài:

- Giáo viên đa ra bảng phụ có ghi câu cần

luyện đọc và hớng dẫn học sinh đọc

-Lần 2: Gọi 5 học sinh đọc tiếp nối 5 đoạn

của bài kết hợp hỏi nghĩa của từ khó có

trong đoạn Đồng bằng, hoành hành cú

- Cả lớp theodừi và đọcthầm theo

- Mỗi HS đọc 1 cõu, đọc nốitiếp từ đầu cho đến hết bài

- Cỏc từ đú là: loài người, hang nỳi, lăng quay, lồm cồm, nổi giận, lớn nhất, làm xong, lờn, lồng lộn, ăn năn, mỏt lành, cỏc loài hoa,…

+ Đoạn 4: Ngụi nhà … xụ

đổ ngụi nhà.

+ Đoạn 5: Phần cũn lại

+ Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.//

+ Cuối cựng,/ ụng quyết định dựng một ngụi nhà thật vững chói.//

+Từ đú,/ Thần Giú thường đến thăm ụng,/ đem cho ngụi nhà khụng khớ mỏt lành từ biển cả/

và hương thơm ngào ngạt của

- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2, 3.

- Thần Giú đó làm gỡ khiến ụng Mạnh nổi

giận?

- Sau khi xụ ngó ụng Mạnh, Thần Giú làm

gỡ?

- Ngạo nghễ cú nghĩa làgỡ?

- Kể việc làm của ụng Mạnh chống lại

Thần Giú (Cho nhiều HS kể)

- Con hiểu ngụi nhà vững chói là ngụi nhà

ntn?

-Cả 3 lần ụng Mạnh dựng nhà thỡ cả ba lần

Thần Giú đều quật đổ ngụi nhà của ụng

nờn ụng mới quyết định dựng một ngụi nhà

thật vững chói Liệu lần này Thần Giú cú

quật đổ nhà của ụng Mạnh được khụng?

Chỳng ta cựng học tiếp phần cũn lại của

bài để biết được điều này

* ý 1: Ông Mạnh nghĩ cách để thắng thần

gió.

- Yêu cầu HS đọc phần cũn lại của bài

- Hỡnh ảnh nào chứng tỏ Thần Giú phải bú

tay?

cỏc loài hoa.//

- Đồng bằng là vựng đất rộng, bằng phẳng Hoành hành cú

nghĩa là làm nhiều điều ngangngược trờn một vựng rộng,khụng kiờng nể ai

- Lần lượt từng HS đọc trướcnhúm của mỡnh, cỏc bạn trongnhúm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Cỏc nhúm cử cỏ nhõn thi đọc

cỏ nhõn, cỏc nhúm thi đọc nốitiếp,

- Đọc đồng thanh

đổ Cuối cựng, ụng quyết dựngmột ngụi nhà thật vững chói

Ong dẫn những cõy gỗ thật lớnlàm cột, chọn những viờn đỏthật to làm tường

- Là ngụi nhà thật chắc chắn vàkhú bị lung lay

- Hs đọc thầm đoạn 4;5

- Hỡnh ảnh cõy cối xung quanh

- Thần Gió có thâi độ thế năo khi quay trở

- ¤ng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió

tượng trưng cho ai?

- Cđu chuyện muốn nói với chúng ta điều

gì?

*ý 2: ¤ng M¹nh ®· chiÕn th¾ng thÌn giê

d Luyện đọc lại băi(20’)

- Yíu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại băi

- Híng dĨn HS lyÖn ®ôc diÔn c¶m theo vai

- Thần Gió rất ăn năn

- ¡n năn lă hối hận về lỗi lầmcủa mình

- ¤ng Mạnh an ủi vă mời ThầnGió thỉnh thoảng tới chơi nhẵng

- Vì ông Mạnh có lòng quyếttđm vă biết lao động để thựchiện quyết tđm đó

- ¤ng Mạnh tượng trưng chosức mạnh của người, còn ThầnGió tượng trưng cho sức mạnhcủa thiín nhiín

- Cđu chuyện cho ta thấy người

có thể chiến thắng thiín nhiínnhờ lòng quyết tđm vă laođộng, nhưng người cần biếtcâch sống chung (lăm bạn) vớithiín nhiín

- 5 HS lần lượt đọc nối tiếpnhau, mỗi HS đọc một đoạntruyện

- 4 Hs luyÖn ®ôc theo vai trongnhêm

- Thi ®ôc ph©n vai tríc líp

- Con thích ông Mạnh vì ôngMạnh đê chiến thắng đượcThần Gió…

- Con thích Thần Gió vì Thần

đê biết ăn năn về lỗi lầm củamình vă trở thănh bạn của ôngMạnh…

- Yªu thiªn nhiªn , b¶o vÖ thiªnnhiªn, b¶o vÖ m«i tríng

I/ M c ích, yêu c u ụ đ ầ :

Giúp HS :

- L p b ng nhân 3 (3 nhân v i 1, 2, 3, , 10) và h c thu c b ng nhân 3.ậ ả ớ ọ ộ ả

- Th c hành nhân 3, gi i bài toán và đ m thêm 3 ự ả ế

1) Gi i thi u bài : ớ ệ (1’)Trong ti t h c ế ọ

hôm nay, các em s h c b ng nhân 3 và áp ẽ ọ ả

d ng b ng nhân này đ gi i các bài t p có liên ụ ả ể ả ậ

quan Ghi đ u bài ầ

- 3 đượ ấ c l y 1 l n ầ nên ta l p đậ ược phép

nhân: 3 x 1 = 3 (ghi lên b ng phép nhân này).ả

Cỏc ho t ạ độ ng của thầy Cỏc ho t ạ độ trò ng

- Bài toỏn yờu c u chỳng ta làm gỡ?ầ

- S đ u tiờn trong dóy s này là s nào?ố ầ ố ố

- Ti p sau s 3 là s nào?ế ố ố

- 3 c ng thờm m y thỡ b ng 6?ộ ấ ằ

- Ti p sau s 6 là s nào?ế ố ố

- 6 c ng thờm m y thỡ b ng 9?ộ ấ ằ

+ Trong dóy s này, m i s đ u b ng s ố ỗ ố ề ằ ố

đ ng ngay tr c nú c ng thờm 3.ứ ướ ộ

IMục tiêu:

- Hs biết cách cắt , gấp, trang trí thiếp(thiệp chúc mừng)

- Cắt, gấp trang trí đợc thiếp chúc mừng

III)Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:(5’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(1’)

- Gv giới thiệu ngắn gọn ghi đầu bài

24 2

7 3 0

Thø ba ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2009

ThÓ dôc

Bài : 39 * Đứ ng ki ng gót,hai tay ch ng hông(dang ngang) ể ố

*Trò ch i : Ch y ơ ạ đổ i ch v tay nhau ỗ ỗ

I/ M C TIÊU: Ụ Giúp h c sinh ọ

-Ôn 2 đ ng tác RLTTCB.Yêu c u HS th c hi n t ng đ i chính xác ộ ầ ự ệ ươ ố

-H c trò ch i:Ch y đ i ch v tay nhau.Yêu c u bi t cách ch i và tham gia đ c ọ ơ ạ ổ ỗ ỗ ầ ế ơ ượ vào trò ch i ơ

II/ Đ A I M PH Ị Đ Ể ƯƠ NG TI N Ệ :

- Đị a đi m : Sân tr ng 1 còi , d ng c trò ch i ể ườ ụ ụ ơ

a.Ôn đ ng ki ng gót,hai tay ch ng hông ứ ể ố

G.viên h ng d n và t ch c HS luy n t p ướ ẫ ổ ứ ệ ậ

28p 09p 4-5l n ầ

09p 4-5l n ầ

10p

2Kỹ năng: Trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s / x, iêc / iêt.

3 Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr êng: yªu quý m«i trêng thiªn nhiªn

II §å dïng d¹y häc

- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động d¹y häc

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (4’) Thư Trung thu

- Yêu cầu HS viết các từ sau: chiếc lá, quả

na, cái nón, lặng lẽ, no nê,… (MB): cái tủ,

khúc gỗ, cửa sổ, muỗi,… (MN).

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

A.Giới thiệu: (1’)

- Trong giờ học chính tả này, các con sẽ

nghe cô (thầy) đọc và viết lại bài thơ Gió

của nhà thơ Ngô Văn Phú Sau đó, chúng ta

sẽ cùng làm một số bài tập chính tả phân

biệt âm s / x, phân biệt vần iêc / iêt.

B Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Gọi 3 HS lần lượt đọc bài thơ

- Bài thơ viết về ai?

- Hãy nêu những ý thích và hoạt động của

gió được nhắc đến trong bài thơ

Gi¸o dôc Hs yªu quý m«i trêng thiªn

nhiªn

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có

mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ?

-Vậy khi trình bày bài thơ chúng ta phải

chú ý những điều gì?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Hãy tìm trong bài thơ:

+ Các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi;

+ Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã

- Bài thơ viết về gió

- Gió thích chơi thân với mọinhà: gió cù anh mèo mướp; gió

rủ ong mật đến thăm hoa; gióđưa những cánh diều bay lên;

gió ru cái ngủ; gió thèm ăn quả

lê, trèo bưởi, trèo na

- Bài viết có hai khổ thơ, mỗikhổ thơ có 4 câu thơ, mỗi câuthơ có 7 chữ

- Viết bài thơ vào giữa tranggiấy, các chữ đầu dòng thơthẳng hàng với nhau, hết 1 khổthơ thứ nhất thì các một dòngrồi mới viết tiếp khổ thơ thứ

- Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào

bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

d) Viết bài

- GV đọc bài, đọc thong thả, mỗi câu thơ

đọc 3 lần

e) Soát lỗi

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ

khó cho HS soát lỗi

- Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức

cho HS thi làm bài nhanh 5 em làm

xong đầu tiên được tuyên dương

- Bài 2

- Hướng dẫn HS chơi trò chơi đố vui: Hai

HS ngồi cạnh nhau làm thành một cặp

chơi Các HS oẳn tù tì để chọn quyền đố

trước HS đố trước đọc 1 trong các câu hỏi

của bài để bạn kia trả lời Nếu sau 30 giây

mà không trả lời được thì HS đố phải đưa

ra câu trả lời Nếu HS đố cũng không tìm

được thì hai bạn cùng nghĩ để tìm và từ này

không được tính điểm Mỗi từ tìm đúng

được 10 điểm, bạn nào có nhiều điểm hơn

hai

+ Các chữ bắt đầu bởi âm r,

d, gi: gió, rất, rủ, ru, diều

+ Các chữ có dấu hỏi, dấungã: ở, khẽ, rủ, bổng, ngủ,quả, bưởi

- Viết các từ khó, dễ lẫn

- Viết bài theo lời đọc của GV

- Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghitổng số lỗi ra lề vở

+ Buổi đầu tiên trong ngày

(buổi sáng)/ Màu của cây

lá (sông)/ Hạt nhỏ, mầu đỏnâu, có trong nước sông

(phù sa)/ Từ dùng để khenngười gái có khuôn mặt đẹp(xinh)…

+ Tên một loại cá (cá giếc)

…

- Ghi nhí thùc hiÖn

I/ M c ích, yêu c u : ụ đ ầ

Giúp HS :

- C ng c vi c ghi nh b ng nhân 3 qua th c hành tính.ủ ố ệ ớ ả ự

- Gi i bài toán đ n v nhân 3.ả ơ ề

- G i HS nêu yêu c u c a bài.ọ ầ ủ

Bài t p này có gì khác so v i bài t p 1ậ ớ ậ

- Vi t lên b ng:ế ả

- 2 HS th c hi n yêu c u ki m tra ự ệ ầ ểbài c ũ

Các ho t ạ độ ng cña thÇy Các ho t ạ độ ng cña trß

- 3 nhân v i m y thì b ng 12?ớ ấ ằ

- V y chúng ta đi n 4 vào ch ch m Các em ậ ề ỗ ấ

hãy áp d ng b ng nhân 3 đ làm bài t p này.ụ ả ể ậ

- Nh n xét bài làm c a b n.ậ ủ ạ

c, Bài 3 (5’): M i can đ ng đ c 3l d u H i ỗ ự ượ ầ ỏ

5 đ a nh th đ ng đ c bao nhiêu lít d u ?ĩ ư ế ự ượ ầ

- G i HS đ c đ bài.ọ ọ ề

- Yêu c u HS làm bài ầ

- Nh n xét bài làm c a b n ậ ủ ạ

- Vì sao l i l y ạ ấ 3 x 5 = 15 (l)

d, Bài 4 : (5’) M i túi có 3kg g o H i 8 túi nh ỗ ạ ỏ ư

th đ ng đ c bao nhiêu kilôgam g o?ế ự ượ ạ

- Dãy s này có đ c đi m gì?ố ặ ể

- V y đi n s nào vào sau s 9? Vì sao?ậ ề ố ố

Cỏc ho t ạ độ ng của thầy Cỏc ho t ạ độ ng của trò

- Nờu tờn cỏc thành ph n và k t qu c a vài phộp ầ ế ả ủ

nhõn trong b ng nhõn 3.ả

1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ khú, cỏc từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.Ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ

- Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhấn giọng ở cỏc từ ngữ gợi tả, gợi cảm

2Kỹ năng: Hiểu nghĩa cỏc từ: mận, nồng nàn, đỏm dỏng, trầm ngõm.

- Hiểu nội dung bài: Bài ca ngợi vẻ đẹp của mựa xuõn Mựa xuõn đến làmcho đất trời, cõy cối, chim muụng,… đều thay đổi, tươi đẹp bội phần

3 Giáo dục bảo vệ môi tr ờng :Mùa xuan đến làm cho cả bầu trời và mọi vật đều trở

A.Giới thiệu: (1’)

- Trong giờ học hụm nay, cỏc con sẽ cựng

đọc và tỡm hiểu bài tập đọc Mựa xuõn đến

của nhà văn Nguyễn Kiờn Qua bài tập đọc

này, cỏc con sẽ thấy rừ hơn vẻ đẹp của mựa

xuõn, sự thay đổi của đất trời, cõy cối,

chim muụng khi mựa xuõn đến

B.Luyện đọc(24’)

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần 1, chỳ ý đọc với giọng

vui tươi, nhấn giọng ở cỏc từ ngữ gợi tả,

- Lần 2:Yêu cầu học sinh tìm từ khó đọc,

giáo viên ghi nhanh những từ đó lên bảng

- Lần 3:Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối mỗi

em một câu+ sửa phát âm

c) Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:

(5 phút)

- Gv chia đoạn: 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Hoa mận … thoảng qua.

+ Đoạn 2: Vườn cõy … trầm ngõm.

+ Đoạn 3: Phần cũn lại

- Lần 1: Gọi 3 học sinh đọc tiếp nối 3

đoạn của bài kết hợp luyện đọc câu dài:

- Giáo viên đa ra bảng phụ có ghi câu cần

luyện đọc và hớng dẫn học sinh đọc

-Lần 2: Gọi 3 học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn

của bài kết hợp hỏi nghĩa của từ khó có

+ Cỏc từ đú là: nắng vàng, rực

rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều, loài,…

- Mỗi HS đọc 1 cõu, đọc nốitiếp từ đầu cho đến hết bài

- HS dựng bỳt chỡ viết dấugạch (/) để phõn cỏch cỏc đoạnvới nhau

- Vườn cõy lại đầy tiếng chim /

và búng chim bay nhảy.//

+ mận, nồng nàn, đỏm dỏng, trầm ngõm.

- Luyện đọc theo nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc

- Đọc đồng thanh

I/ M c ích, yêu c u : ụ đ ầ

Giúp HS :

- L p b ng nhân 4 (4 nhân v i 1, 2, 3, , 10) và h c thu c b ng nhân 4.ậ ả ớ ọ ộ ả

- Th c hành nhân 4, gi i bài toán và đ m thêm 4 ự ả ế

1) Gi i thi u bài : ớ ệ (1’)Trong ti t h c ế ọ

hôm nay, các em s h c b ng nhân 4 và áp ẽ ọ ả

d ng b ng nhân này đ gi i các bài t p có ụ ả ể ả ậ

liên quan Ghi đ u bài ầ

- 4 đượ ấ c l y 1 l n ầ nên ta l p đậ ược phép

nhân: 4 x 1 = 4 (ghi lên b ng phép nhân ả

Các ho t ạ độ ng cña thÇy Các ho t ạ độ ng cña trß

b, Bài 2 :(6’) M i xe ô tô có 4 bánh xe ỗ

H i 5 xe ô tô nh th có bao nhiêu bánh ỏ ư ế

Các ho t ạ độ ng cña thÇy Các ho t ạ độ ng cña trß

- Yêu c u HS đ c đ bài ầ ọ ề

- Bài toán yêu c u chúng ta làm gì?ầ

- S đ u tiên trong dãy s này là s nào?ố ầ ố ố

- Ti p sau s 4 là s nào?ế ố ố

- 4 c ng thêm m y thì b ng 8?ộ ấ ằ

- Ti p sau s 8 là s nào?ế ố ố

- 8 c ng thêm m y thì b ng 12?ộ ấ ằ

+ Trong dãy s này, m i s đ u b ng s ố ỗ ố ề ằ ố

đ ng ngay tr c nó c ng thêm 4.ứ ướ ộ

2Kỹ năng: Dựa vào tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu

chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặtcho phù hợp

- Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

3 Gi¸o d ôc b¶o vÖ m«i tr êng :Con ngêi cÇn “KÕt b¹n” víi thiªn nhiªn, sèng th©n

¸i hoµ thuËn víi thiªn nhiªn

2 Bài cũ (4’) Chuyện bốn mùa

- Gọi 6 HS lên bảng, phân vai cho HS và yêu

cầu câc con dựng lại cđu chuyện Chuyện bốn

mùa

- Nhận xĩt vă cho điểm HS

3 Băi mới

A.Giới thiệu: (1’)

- Trong tiết kể chuyện năy, câc con sẽ cùng

nhau kể lại cđu chuyện ¤ng Mạnh thắng Thần

Gió vă đặt tín khâc cho cđu chuyện năy.

- Ghi tín băi lín bảng

B.Hướng dẫn kể chuyện(24’)

a) Sắp xếp lại thứ tự câc bức tranh theo

đúng nội dung cđu chuyện(8’)

- Gọi 1 HS đọc yíu cầu của băi tập 1

- Treo tranh vă cho HS quan sât tranh

Hỏi: Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?

-Đđy lă nội dung thứ mấy của cđu chuyện?

- Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?

- Đđy lă nội dung thứ mấy của cđu chuyện?

- Quan sât 2 bức tranh còn lại vă cho biết bức

tranh năo minh họa nội dung thứ nhất của

chuyện Nội dung đó lă gì?

- Hêy níu nội dung của bức tranh thứ 3

- Hêy sắp lại thứ tự cho câc bức tranh theo

đúng nội dung cđu chuyện

b) Kể lại toăn bộ nội dung truyện(14’)

thức nối tiếp nhau Mỗi em kể một đoạn

truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức

Ong Mạnh thắng Thần Gió.

- Quan sât tranh

Bức tranh 1 vẽ cảnh Thần Gió vẵng Mạnh đang uống rượu vớinhau rất thđn thiện

- Đđy lă nội dung cuối cùng củacđu chuyện

- Bức tranh 2 vẽ cảnh ông Mạnhđang vâc cđy, khiíng đâ để dựngnhă

- Đđy lă nội dung thứ hai của cđuchuyện

- Bức tranh 4 minh họa nội dungthứ nhất của chuyện Đó lă ThầnGió xô ông Mạnh ngê lăn quay

- Thần Gió ra sức tìm câch để xô

đổ ngôi nhă của ông Mạnh nhưngphải bó tay, ngôi nhă của ôngMạnh vẫn đứng vững trong khicđy cối xung quanh bị đổ rạp

- 1 HS lín bảng sắp xếp lại thứ tựcâc bức tranh: 4, 2, 3, 1

- HS tập kể lại toăn bộ cđuchuyện trong nhóm

- Câc nhóm thi kể theo hai hìnhthức trín

c) Đặt tờn khỏc cho cõu chuyện(2’)

- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận và đưa ra cỏc tờn

gọi mà mỡnh chọn

- Nhận xột cỏc tờn gọi mà HS đưa ra Nờu cho

HS giải thớch vỡ sao con lại đặt tờn đú cho cõu

chuyện?

5. Củng cố – Dặn dũ (5’)

?Câu chuyện khuyên chúng ta làm gì để BVMT

Nhận xột tiết học

- Dặn dũ HS về nhà kể lại truyện cho người

thõn nghe và chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị: Chim sơn ca và bụng cỳc trắng

- HS nối tiếp nhau phỏt biểu ýkiến Vớ dụ: Con người đó thắnggiú ntn? / Ông Mạnh và ThầnGiú / Ông Mạnh và Thần Giú đókết bạn với nhau ntn? / Bạn củaụng Mạnh / Chuyện Thần Giú vàngụi nhà của ụng Mạnh…

- Con ngời cần “Kết bạn” vớithiên nhiên, sống thân ái hoàthuận với thiên nhiên

Tự nhiên xã hội

AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG

I Mục tiờu

1Kiến thức: Nhận xột một số tỡnh huống nguy hiểm cú thể xảy ra khi đi cỏc

phương tiện giao thụng

2Kỹ năng: Một số quy định khi đi cỏc phương tiện giao thụng.

3Thỏi độ: Chấp hành những quy định chung về trật tự an toàn giao thụng.

II Đồ dùng dạy học

-GV: Tranh ảnh trong SGK trang 42, 43 Chuẩn bị một số tỡnh huống cụ thể xảy rakhi đi cỏc phương tiện giao thụng ở địa phương mỡnh

- HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trũ

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (4’) Đường giao thụng.

-Cú mấy loại đường giao thụng?

Hỏt-Cú 4 loại đường giao thụng:Đường bộ, đường sắt, đường

-Kể tên các phương tiện giao thông đi trên từng

loại đường giao thông?

- GV nhận xét

3 Bài mới (25’)

Giới thiệu: (1’)

-Bài trước chúng ta được học về gì?

-Nêu một số phương tiện giao thông và các loại

đường giao thông tương ứng

-Khi đi các phương tiện giao thông chúng ta

cần lưu ý điểm gì?

- Đó cũng chính là nội dung của bài học ngày

hôm nay: “An toàn khi đi các phương tiện giao

thông” Dùng phấn màu ghi tên bài



Hoạt động 1:(8’) Nhận biết một số tình

huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các

phương tiện giao thông

- Treo tranh trang 42

- Chia nhóm (ứng với số tranh)

Gợi ý thảo luận:

-Tranh vẽ gì?

- Điều gì có thể xảy ra?

- Đã có khi nào em có những hành động như

trong tình huống đó không?

-Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó

ntn?

- Kết luận: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe

đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía

trước Không đi lại, nô đùa khi đi trên ô tô, tàu

hỏa, thuyền bè Không bám ở cửa ra vào,

không thò đầu, thò tay ra ngoài,… khi tàu xe

đang chạy



Hoạt động 2 :(10’) Biết một số quy định khi

đi các phương tiện giao thông

xuống xe ở cửa bên phải hay cửa bên trái

thuỷ và đường hàng không

Đang xuống xe Xuống ở cửa bênphải

của xe?

- Kết luận : Khi đi xe buýt, chờ xe ở bến

và không đứng sát mép đường Đợi xe

dừng hẳn mới lên xe Không đi lại, thò

đầu, thò tay ra ngoài trong khi xe đang

chạy Khi xe dừng hẳn mới xuống và

xuống ở phía cửa phải của xe



Hoạt động 3: (6’)Củng cố kiến thức

- HS vẽ một phương tiện giao thông

- 2 HS ngồi cạnh nhau cho nhau xem tranh và

nói với nhau về:

+ Tên phương tiện giao thông mà mình vẽ

+ Phương tiện đó đi trên loại đường giao

I/ M C TIÊU: Ụ Giúp h c sinh ọ

-Ôn 2 đ ng tác ộ Đứ ng hai chân r ng b ng vai (hai bàn chân th ng h ng phía ộ ằ ẳ ướ

tr c),hai tay ướ

đ a ra tr c-sang ngang-lên cao ch ch ch V.Yêu c u HS th c hi n đ ng tác ư ướ ế ữ ầ ự ệ ộ

a đi m : Sân tr ng 1 còi , d ng c trò ch i

a.Ôn đ ng hai chân r ng b ng vai (hai bàn chân ứ ộ ằ

th ng h ng phía tr c),hai tay đ a ra tr c- ẳ ướ ướ ư ướ

sang ngang-lên cao ch ch ch V-V TTCB ế ữ ề

G.viên h ng d n và t ch c HS luy n t p ướ ẫ ổ ứ ệ ậ

10p

5p

i Hình Độ

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

I/ M c ích, yêu c u : ụ đ ầ

Giúp HS :

- C ng c vi c ghi nh b ng nhân 4 qua th c hành tính, gi i bài toán.ủ ố ệ ớ ả ự ả

- B c đ u nh n bi t (qua các ví d b ng s ) tính ch t giao hoán c a phép nhân.ướ ầ ậ ế ụ ằ ố ấ ủ

- Vì khi thay đ i v trí các th a s trongổ ị ừ ố

m t tích thì tích không thay đ i ộ ổ

- 1 HS đ c yêu c u c a bài.ọ ầ ủ

- Làm bài vào nháp K t qu có th nh ế ả ể ưsau: 4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20

4 x 3 + 8 = 4 x 11 =