Giáo án lớp 3 - Tuần 20

II Đồ dùng dạy học : phấn màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu : + Yêu cầu H/s thực hành gấp tờ giấy theo hình vẽ rối đánh dấu trung điểm… -H/s nêu yêu cầu.. - Đọc phân biệt lời dẫn chu

Toán

Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng

I) Mục tiêu :

- Giúp H/s nhận biết : Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng

- Hiểu thế nào là : Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng

- Nhận biết đúng điểm ở giữa và trung điểm

_O là điểm giữa của 2 điểm nào?

*Trung điểm và đờng thẳng

A _ B

M là trung điểm đoạn AB

-M là điểm ở giữa 2 điểm nào?

3, Hoạt động 3 : Thực hành :

* Bài 1 : -G/v nêu y/c

- GV kẻ bảng sẵn (sgk)

+ Gọi 1 H/s lên bảng điền

-Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm nào?

M là điểm giữa của 2 điểm nào?

N là điểm giữa của 2 điểm nào?

* Bài 2 :

O là trung điểm của ĐT nào ? VS

M có là trung điểm của ĐT CD không ? VS

H là trung điểm của ĐT GE không ? VS

-H/s làm vở

-1 h/s chữa

- Củng cố cách viết chữ hoa N.( NG ) thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng : Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu tục ngữ : Nhiễu điều ….bằng cỡ chữ nhỏ

B, Dạy bài mới :

1, Giới thiệu bài :

2, Hớng dẫn H/s viết bảng con

a, Luyện viết chữ viết hoa

+ Tìm các chữ viết hoa trong bài ?

+ GV hớng dẫn cách viết chữ hoa ?

+ Các chữ hoa cao mấy li ?

+ GV viết mẫu bảng

b, Luyện viết từ ứng dụng :

- Giới thiệu về Nguyễn Văn Trỗi

+ GV hớng dẫn viết

c, Luyện viết câu ứng dụng :

- Giải thích ND câu ứng dụng

- Trong câu ứng dụng từ nào viết hoa ?

- H/s đọc+ H/s quan sát + H/s viết bảng con

- H/s đọc câu ứng dụng H/s viết bảng con chữ : Nguyễn , Nhiễu

Toán Luyện tập

I) Mục tiêu :

- Củng cố về khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

- Rèn kỹ năng xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc

II) Đồ dùng dạy học : phấn màu

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

+ Yêu cầu H/s thực hành gấp tờ giấy theo

(hình vẽ) rối đánh dấu trung điểm…

-H/s nêu yêu cầu

- Làm nháp -1 h/s lên bảng vẽ

- HS nêu yêu cầu

- Thực hành gấp-Lớp nhận xét

Tập đọc Kể chuyện –

ở lại với chiến khu I/ Mục tiêu:

- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu các từ: Việt gian, vệ quốc quân, bảo tồn

- Thấy đợc tinh thần yêu nớc ,không quản ngại khó khăn ,gian khổ của các chiến sĩ nhỏtuổi trong cuộc k/c chống thực dân pháp trớc đây

B/ Kể chuyện:

1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại từng đoạn câu chuyện theo theo tranh và trí nhớ của mình Kể

tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật

2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

A- KTBC:

- Y/c h/s đọc bài ‘ Báo cáo …thi đua.”

-Bản báo cáo nói về nội dung gì ?

- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ

b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu: HD phát âm từ khó, dễ lẫn:

một lợt, ánh lên trìu mến

(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:

+ Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm

+ GV kết hợp giải nghĩa từ:thống thiết, bảo tồn

-Y/c h/s đặt câu với từ :thống thiết ,bảo tồn.?

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: GV yêu cầu

-GV theo dõi, sửa cho H/s

3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài

-Trung đoàn trởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi

-Lời nói của Mừng có gì cảm động?

-Thái độ của đoàn trởng thế nào khi nghe lời van

xin của các bạn?

-Qua câu chuyện này ,em hiểu điều gì về các

chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 3

- Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn 3

-H/s đọc +H/s nêu

- Học sinh theo dõi

-H/s đọc nối tiếp từng câu

- H/s đọc nối tiếp từng đoạn

H/s đọc theo nhóm 4

-h/s nêu

- xúc động bất ngờ khi

-Lợm ,Mừng đều xin ở lại Các bạn sẵn sàng chịu đựng

-Mừng nói rất ngây thơ chân thật -Trung đoàn trởng cảm động rơi nớcmắt

- Các cs yêu nớc không quản ngạikhó khăn

- thi đọc diễn cảm

* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ:Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện (ở lại chiến khu)

2- Hớng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh :

- GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ

+H/s nêu nội dung từng bức tranh

- GV gọi 4 h/s nối tiếp nhau kể 4đoạn ( theo

:I) Mục tiêu :

- H/s tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc

tế

- H/s có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác

II) Đồ dùng dạy học tranh, ảnh

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế :

* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho H/s thể hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin ,

đợc tự do kết giao bạn bè

* Cách tiến hành :

- H/s trng bày tranh , ảnh và các t liệu đã su tầm đợc

- Cả lớp đi xem , nghe các nhóm khác giới thiệu

- GV nhận xét tuyên dơng nhóm thực hiện tốt

Hoạt động 2 : Viết th bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi các nớc

* Mục tiêu : H/s biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung th

* Cách tiến hành :

- Th có thể viết chung cả lớp , theo từng nhóm hoặc từng cá nhân nếu viết th tập thể thì có thể theo các bớc :

a, H/s thảo luận

- Viết th theo nội dung gì ?

b, Tiến hành viết th , ghi chép các ý kiến của các bạn

c, Thông qua nội dung th , tập thể ký tên

d, Cử ngời sau giờ học đi bu điện gửi th

4, Hoạt động 3 :Trình bày tinh đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu : Củng cố bài học

* Cách tiến hành :

- Gọi hs lên hát , múa , k/c , đọc thơ có nội dung về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

KL : Thiếu nhi VN , và thiếu nhi quốc tế tuy khác màu da nhng đều là anh em , bạn bè -

đoàn kết hữu nghị

_

Tiếng Việt ( T )

Luyện đọc, luyện viết :ở lại với chiến khu

I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : ở lại với chiến khu

- Luyện viết đoạn 3 của bài Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : ở lại với chiến khu

- GV nx, cho điểm

B - Bài mới :

1) GTB:

2) Luyện đọc :

- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu

- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng:

3) Nghe viết đoạn 3: - GV đọc đoạn viết

- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng)

- HD viết chữ khó: van xin, hi sinh, rơi nớc mắt

- HS luyện viết chữ khó vào bảng con

- Đọc baì cho hs viết vào vở

Toán

So sánh các số trong phạm vi 10000.

I) Mục tiêu :

- Biết cách so sánh các số trong phạm vi 10000

- Củng cố về tìm các số lớn nhất , số bé nhất trong 1 nhóm các số củng cố về quan hệ giữa

1 số đơn vị đo đại lợng cùng loại

- Muốn tìm số lớn nhất trong các số đó ta ltn?

- Muốn tìm số bé nhất trong các số đó ta ltn?

- Đổi về cùng ĐV đo

- 1 km = 1000 m

- 1 giờ = 60 phút

- H/s làm vở + H/s nêu yêu cầu

- So sánh các số với nhauH/s làm vở

chính tả

ở lại với chiến khu

I) Mục tiêu :

- NV chính xác , trình bày đúng đẹp , 1 đoạn trong truyện ở lại với chiến khu

- Giải câu đố , viết đúng chính tả trả lời giải

- H/s có ý thức rèn luyện viết chữ đẹp

II) Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ ghi bài tập 2

- VBTTV

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A, KTBC : Viết: liên lạc , ném lừu đạn , nắm tình

hình

B, Dạy bài mới

3 H/s lên bảng lớp và lớp viết bảng con

1, Giới thiệu bài :

2, Hớng dẫn H/s nghe , viết

a, Hớng dẫn h/s chuẩn bị :

- GV đọc đoạn 4

+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?

+ Lời bài hát trong đoạn văn viết ntn ?

-H/s theo dõi

-H/s viết bảng con

+ H/s viết vở + Soát lỗi + H/s nêu yêu cầu + H/s giải từng câu đó : sấm sét, sông

Thủ công Ôn tập chơng II - Cắt , dán chữ cái đơn giản ( T 2)

2, Nhắc lại lý thuyết: - Cho qs chữ U, E, V

- Các chữ có độ cao mấy ô? nét chữ rộng mấy ô

+ H/s thực hành cắt , dán.chữ U,

E, V theo nhóm

+ H/s nhận xét sản phẩm của bạn

_

Chiều Tự nhiên và xã hội

- Yêu quý gia đình , trờng học , tỉnh của mình

- Cần có ý thức bảo vệ môi trờng , nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

II) Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh về chủ đề xã hội III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Chơi trò chơi : Chuyền hộp + GV ghi 1 số câu hỏi : 10 câu hỏi về chủ đề xã

hội mỗi câu cho vào 1 tờ giấy gấp làm t cho tronghộp

+ H/s vừa hát vừa chuyền tay chiếc hộp - bài hát kết thúc ở trên tay ngời nào có hộp ngời đó phải bốc 1 câu hỏi trong hộp - Nh vậy cho đến hết + H/s trả lời - H/s khác bổ sung

+ Gia đình em có mấy thế hệ ? Mỗi thế hệ gồm

có những ai ? + Nêu những việc cần làm để phòng cháy khi

đun nấu ở nhà bạn ? + Kể tên 1 số các môn học đợc học ở nhà trờng ?

* Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

-H/s vừa hát vừa chuyền hộp

H/s trả lời câu hỏi

-H/s nêu

Thứ năm

Toán Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10.000, viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại, cách xác định trung điểm của đoạn thẳng, về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn( sắp xếp trên tia số)

- Rèn kỹ năng xác định đúng trung điểm của đoạn thẳng , so sánh, viết số đúng

- GV nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 2:Thực hành:

+) Bài 1:Điền dấu >, <, =

- Nêu cách so sánh rồi kết hợp hỏi: Vì sao

em điền nh vậy?

+) Bài 2:

- Gv yêu cầu học sinh thực hành làm bảng

con phần a, 1 hs làm bảng lớp

-Phần b: Gọi hs nêu miệng

+) Bài 3: Viết số lớn nhất và số bé nhất có

3, 4 chữ số

+) Bài 4:- Gv treo bảng phụ kẻ sẵn tia số

- Trung điểm của đoạn thẳng AB tơng ứng

với số nào? Nêu cách tìm

b) 4802; 4280; 4208; 4082

-Hs làm vở : 999, 100, 9999, 1000

Trung điểm của AB tơng ứng số 300Vì 600:2=300 nên 300 là TĐ của đoạnthẳng AB

_

Tập đoc Chú ở bên Bác Hồ I/ Mục tiêu:

Đọc đúng các từ ngữ :dài dằng dặc ,đảo nổi kon tum ,ĐăK Lăk ,đỏ hoe ,

- Hiểu nghĩa các từ : Trờng Sơn, Trờng Sa, Kon Tum, ,ĐăK Lăk

- Thấy đợc em bé ngây thơ nhớ ngời chú đi bộ đội đã lâu không về nên thờng nhắc chú Học thuộc lòng bài thơ

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy - học:

a/ GV đọc toàn bài thơ: Giọng kể nhẹ nhàng.

- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Trờng Sơn, Trờng

Sa, Kon Tum, ,ĐăK Lăk

-Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc đợc

- Bảng phụ ghi bài tập 2

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A, KTBC: Trong bài “ Anh Đom Đóm những con

vật nào đợc nhân hoá ? Nhận xét

B, Dạy bài mới :

1, Giới thiệu bài :

2, Hớng dẫn H/s làm bài tập

* Bài 1 :- HS thảo luận theo nhóm và ghi kq ra giấy

- Đại diện nhóm lên dán kq

- NX chốt lời giải đúng

* Bài 2 :treo bảng phụ

+ Gọi H/s kể tự do ngắn gọn tên tuổi của vị anh

+ HS kể+ H/s làm VBTTV

- Học giỏi,…

Tự nhiên và xã hội

Thực vật I/ Mục tiêu:

+ Nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh

+ Nhận ra sự đa dạng của tv trong tự nhiên Vẽ và tô màu một số cây Nêu một số việc làmnên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên

+ Gd cho hs ý thức bảo vệ môi trờng cây xanh

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK trang 76, 77

- Giấy khổ A4 , bút màu

III/ Hoạt động dạy - học :

* Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên

+) Mục tiêu:- Nêu đợc những đặc điểm giống nhau, khác nhau của cây cối xung quanh

- Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên

+) Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ quan sát cho từng

nhóm

-) Bớc 2 :Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên

- Yêu cầu Hs qs và chỉ vào từng cây và nói tên các

cây, các bộ phận của mỗi cây, nhận xét điểm giống và

khác nhau về hình dạng, kích thớc của những cây đó

-) Bớc 3 :Làm việc cả lớp

- Gv gọi đại diện từng nhóm báo cáo

- Gv theo dõi đánh giá

- Hs theo dõi, nhận nhiệm vụ

-HS quan sát và làm việc theo nhóm

- 4 hs báo cáo, lớp nhận xét

* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

+) Mục tiêu :Biết vẽ và tô màu một số cây phù hợp

+) Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu, hs thực hành vẽ

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng

- Gọi một số nhóm cử đại diện lên giới thiệu trớc lớp

- B 4( 12) ĐS 20 cmB4( 13) ĐS: a, 500

b, 6000

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Giáo dục vệ sinh răng miệng I- Mục tiêu:

- Giúp hs hiểu đợc 1 số bệnh răng miệng thờng gặp để từ đó có ý thức giữ vệ sinh răng miệng

II- Đồ dùng dạy- học: mô hình răng, thuốc đánh răng, bàn chải răng

III- Hoạt động dạy- học chủ yếu

1, GTB: nêu MĐYC

2, Nội dung:

- Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày

1 em hỏi , 1 em trả lời

- Nguyên nhân nào gây ra bệnh đó? - lời đánh răng, sau khi ăn

xong không súc miệng…

- Để phòng tránh bệnh sâu răng, viêm lợi em cần làm

gì?

- TX đánh răng…, súc miệng nớc pha fluo…

- Lớp ta tổ chức súc miệng nớc pha fluo vào ngày nào - sáng thứ 2 hàng tuần

- Em có tham gia súc miệng đầy đủ không?

3, Dặn dò:VN chải răng theo đúng cách, TX chải răng

vào buổi sáng và tối

Âm nhạc

GV chuyên

Toán Phép cộng các số trong phạm vi 10.000.

- Cộng từ phải sang trái

- Hs dới lớp làm vào bảng con

3 526 +

- Bài toán cho biết gì?- Bài toán hỏi gì?

+ Yêu cầu hs tóm tắtvà giảivào vở

+) Bài 4:- Nêu tên trung điểm của mỗi cạnh

- HS nêu yêu cầu

- HS tóm tắt rồi giải vào vở

Đáp số : 7900 cây

- HS nêu miệng, lớp nhận xét

- Hs nêu

Chính tả( Nghe -viết ) Trên đờng mòn Hồ Chí Minh

I-Mục tiêu : - Nghe - viết đoạn 1 của bài : Trên đờng mòn Hồ Chí Minh , làm bài tập

phân biệt âm đầu dễ lẫn : s/ x Đặt câu với các từ ghi tiếng có âm đầu s/ x

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, làm bài tập đúng yêu cầu

- GD ý thức trình bày VSCĐ

II- Đồ dùng dạy học :

- phấn màu

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A-KTBC :- GV đọc HS viết : sấm sét, xẻ gỗ,

a) Chuẩn bị :- GV đọc bài viết

- Đoạn văn trên nói lên điều gì?

- Trong bài có chữ nào cần viết hoa? VS

- HD viết từ khó: Hồ Chí Minh, trơn, lầy, lù

-GV đọc từng câu cho Hs viết Đọc lại cho

HS soát lỗi

c) Chấm, chữa bài :

-GV chấm 5-7 bài ,nhận xét

3- Hớng dẫn làm bài tập :

+BT2a :- Gọi HS lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: sáng

suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao

+ BT3a: - Gv nêu yc của bài

- Tổ chức cho hs lên thi viết câu , gv theo dõi

- Gọi 1 hs kể lại câu chuyện : Chàng trai làng Phù ủng

- Gọi 1 hs đọc lại báo cáo kết quả tháng thi đua “ noi gơng anh bộ đội”

- Lu ý: Báo cáo hoạt động học tập, lao động khi đi

vào nội dung cụ thể cần có lời mở đầu( tổ ) Báo

cáo cần chân thực ( có thể trao đổi hoặc đóng vai)

- Gv gọi 1 vài hs trình bày báo cáo trớc lớp

+Mẫu báo cáo gồm những phần nào?

+ Nhắc hs điền vào mẫu báo cáo nội dung cần ngắn

I-Mục tiêu: - luyện viết chữ hoa N Báo cáo hoạt động

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu cỡ chữ Báo cáo rõ ràng tự tin

- GD ý thức tự giác làm bài

II-Đồ dùng dạy học: chữ mẫu

III-Các hoạt động dạy- học :

A- Luyện viết chữ hoa N:

- GV cho H/s quan sát chữ mẫu N

- Chữ hoa N có mấy nét ? Cao mấy li ?

- GV vừa viết vừa hớng dẫn mẫu

- Yêu cầu H/s viết bảng con chữ hoa Ng

- YC hs viết bài vào vở

B- Báo cáo hoạt động

- Gọi hs lần lợt đóng vai tổ trởng lên báo cáo hoạt

động của tổ theo 2 mục:

- lần lợt từng em lên báo cáo

_

thủ công(T) Trng bày sản phẩm