GIAO AN LOP 3A TUAN 8

* Liên hệ: Mỗi người chúng ta đều có quyền sống giữa cộng đồng và nhận được sự quan tâm của cộng đồng, phải biết quan tâm đến mọi người trong cộng đồng?. *Bài 2: Mỗi thành ng[r]

TUẦN 8

NS: 25/10/2019

NG:Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2019

CHÀO CỜ -

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau

- Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,.4

B, Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.

A/ Kiểm tra bài cũ (5p)

- HS đọc thuộc bài: Bận, trả lời các câu

hỏi có liên quan đến bài học

- GV nhận xét

B/ Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài (1p)

- GV treo tranh

? Tranh vẽ những gì

? Chúng ta đi tìm hiểu xem mọi người

trong tranh đang nói gì với nhau nhé

GV giới thiệu vào bài

2 Luyện đọc (32p)

- 2 HS học sinh đọc

- Quan sát, trả lời

a, Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài:, lưu ý đọc phân

biệt từng lời nhân vật trong câu chuyện

2, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

? Ông cụ gặp chuyện gì buồn

- HS trao đổi theo nhóm rồi phát biểu

? Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ,

ông cụ lại thấy lòng nhẹ hơn

- Lắng nghe, theo dõi SGK

- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu/1lần

có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ mấtcái gì đó Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi ông cụ

Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ

Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi

Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ

- GV tóm tắt ý 2.

- 1 HS đọc tiếp đoạn 5, thảo luận nhóm

đôi chọn một số tên khác cho chuyện

? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì

- GV nhấn mạnh thêm nội dung câu

+ Thể hiện rõ thái độ của các nhân vật

- HS thi đọc theo vai

Cảm ơn các cháu

Con người phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau, sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau là cần thiết và rất đáng quý

KỂ CHUYỆN.

I, Xác định yêu cầu:

- Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời

của một bạn nhỏ

II, H ướng dẫn HS kể chuyện.

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu phần kể

- 5 HS nối tiếp kể lại 5 đoạn của câu

chuyện theo lời của một bạn nhỏ

- Kể lại toàn bộ câu chuyện: Các em nhỏ

và cụ già bằng lời của một bạn nhỏ

- Nhóm đôi

- Lớp lắng nghe, nhận xét

- 2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Yêu cầu HS đọc bảng chia 7

cầu học sinh làm bài.

học làm bài, chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu của bài

- Tìm 1/7 số con mèo có trong mỗi hình sau

- Hs suy nghĩ và khoanh vào 1/7 số con mèo trong hình

I MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng: Làm mật, lúa chín, lửa tàn, núi cao, nước

- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ Đọc trôi chảytoàn bài

2 Hiểu

- Hiểu nghĩa: Đồng chí, nhân gian, bồi

- Hiểu nội dung: Con người sống giữa cộng đồng phải đoàn kết yêu thương anh

em, bạn bè, đồng chí

QTE: Mỗi chúng ta đều có quyền sống giữa cộng đồng và nhận sự quan tâm của mọi người trong cộng đồng Phải có bổn phận biết quan tâm đến mọi người trong cộng đồng.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi h/s đọc nối tiếp chuyện “ Các em

nhỏ và cụ già” và trả lời câu hỏi liên

quan đến nội dung bài đọc

- GV: nhận xét, tuyên dương

B- Bài mới: (32’)

1 Giới thiệu bài:

- Mọi người sống trong cộng đồng phải

biết yêu thương chia sẻ với nhau thì cuộc

sống mới tưoi đẹp Bài thơ Tiếng Ru của

nhà thơ Tố Hữu trong giờ học hôm nay

giúp các em hiểu điều đó

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu:

- Đọc toàn bài giọng tha thiết, tình cảm

b Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu, đọc từ

khó

* Hướng dẫn đọc nối tiếp câu

- HD đọc nối tiếp câu lần 1

- GV uốn nắn cách đọc một số tiếng khó

( mục I )

- HD đọc nối tiếp câu lần 2,3

GV tiếp tục sửa phát âm

* Hướng dẫn đọc nối tiếp khổ thơ

+ Nhân gian: Chỉ loài người

+ Bồi: thêm vào, đắp nên

- HS đọc nối tiếp lần 3

- GV nhận xét

Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi

Nghe lời giới thiệu

Học sinh đọc nối tiếp mỗi em 2 câu thơ

- 3 Học sinh đọc nối tiếp

- 3 Học sinh đọc nối tiếp

- 3 Học sinh đọc nối tiếp

- Đọc bài trong nhóm, đọc đối thoại

* Đọc trong nhóm

- Chia lớp theo nhóm 3

- HS đọc bài trong nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc khổ thơ 3(4 em)

* Đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

? Con ong, con chim, con cá, yêu những

gì? Vì sao?

? Hãy nêu cách hiểu của em trong mỗi

câu thơ ở khổ thơ 2?

? Em hiểu bài thơ: “Một thân lúa chín

chẳng nên mùa vàng” như thế nào?

GV nhận xét, liên hệ HS

? Em hiểu câu thơ :

“ Một người đâu phải nhân gian

Sống chăng 1 đốm lửa tàn mà thôi” như

thế nào?

- Vì sao núi không nên chê đất thấp, Biển

không nên chê sông nhỏ?

? Câu thơ nào nói nên ý chính của bài

thơ

Đó chính là điều bài thơ muốn nói với

chúng ta?

- Con người sống trong cộng đồng phải

biết yêu thương, đùm bọc đồng chí, anh

em, bạn bè…

* GD HS mỗi chúng ta đều có quyền

sống giữa cộng đồng và nhận sự quan

tâm của mọi người trong cộng đồng

Phải có bổn phận biết quan tâm đến mọi

- Một thân lúa chín không làm nên mùa vàng.Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa vàng

- Một người không phải là cả loài người,

Nhiều người mới làm nên nhân loài Người sống 1 mình giống như đốm lửa tàn, không làm được việc gì không làm nên sức mạnh

- Vì núi nhờ có đất bồi đắp mà cao nên được.Biển không nên chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy

- Con người muốn sống con ơi

Phải yêu đồng chí yêu người anh em.Học thuộc lòng

HS lắng nghe

- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng bài

thơ

- Giáo viên xóa dần từng chữ, xóa cả bài,

kiểm tra học thuộc lòng bài thơ, lấy tinh

I MỤC TIÊU

- Thực hiện giảm một số đi nhiều lần

- Áp dụng để giải bài toán có liên quan

- HS có ý thức trình bày bài khoa học

II CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị 1 số hình vuông, một số bông hoa.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

HS đọc thuộc bảng chia 7

B Dạy bài mới: (32’)

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của bài

2 Hướng dẫn HS thực hiện giảm một số đi nhiều lần.

- GV treo hình vẽ SGK

? Bức tranh vẽ gì? (các con gà)

? Hàng trên có mấy con gà? (6 con gà)

- GV: Số con gà ở hàng trên là 6 con gà

?/Số con gà ở hàng dưới so với số con gà ở

hàng trên như thế nào?

(số con gà ở hàng trên giảm đi 3 lần thì được số

con gà ở hàng dưới là 6 : 3 = 2 con gà)

? con

Bài giải

Số gà hàng dưới là:

6 : 3 = 2 (con) Đáp số: 2 con gà.

8 cm

A B

phần có độ dài bằng 1 phần của đoạn thẳng biểu

? Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế

nào? (lấy số đó chia cho số lần)

- Nhiều HS nhắc lại

3, Thực hành:

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- HS nêu yêu cầu

- GV giúp HS làm mẫu: giảm 12 đi 4 lần được

12 : 4 = 3, giảm 12 đi 6 lần được 12 : 6 = 2

- HS làm bài

- HS chữa bài trên bảng

- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi chéo vở KT

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách gảm một số đi

nhiều lần

Bài 2: Giải bài toán(theo bài giải mẫu)

- HS đọc bài toán

- GV giúp HS phân tích dữ kiện của bài toán:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

- HS làm bài vào VBT, 1 HS lên bảng chữa bài

- GV và HS nhận xét, chữa bài

? Muốn biết làm máy hết bao nhiêu giờ em làm

như thế nào?

- HS chữa bài đúng vào VBT

- GV củng cố cho HS cách giải bài giảm một số

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng CD là:

8 : 4 = 2 (cm) Đáp số: 2 cm.

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Giảm 48 đi 4 lần được:

Làm máy:?giờ ? quả cam

Bài giải Công việc đó làm máy hết số giờ là:

30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ

a, Vẽ đoạn thẳng CD = 2 cm

b, Vẽ đoạn thẳng MN = 2 cm

liên quan giảm một số đi nhiều lần.

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV hệ thống lại kiến thức trọng tâm

- GV nhận xét giờ học

CHÍNH TẢ (Nghe – viết) TIẾT 15: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I- MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng đoạn: Cụ ngừng lại… thấy lòng nhẹ hơn

- Làm đúng các bài tập

- HS viết bài sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Yêu cầu viết từ: hát ru, thổi nấu, biết

chăng.

- GV: nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: (32')

1 Giới thiệu bài: Giờ chính tả hôm nay

các em sẽ viết 1 đoạn trong bài: Các em

? Đoạn văn có mấy câu?

? Những chữ nào trong đoạn văn cần phải

- H/s viết bảng: Ngừng lại, nghẹn ngào, nặng lắm, xe buýt

- Học sinh viết bài

- Học sinh soát lỗi

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 1: Tìm các từ:

a, Chứa tiếng bắt đầu bằng d,gi hoặc r có

nghĩa sau:

- Làm sạch quần áo, chăn màn,… bằng

cách vò, chải, giũ… trong nước

- Có cảm giác khó chịu ở da như bị bỏng

- Trái nghĩa với ngang

b, Chứa tiếng có vần uôn hoặc uông có

nghĩa như sau:

- Trái nghĩa với vui

- Phần nhà được ngăn bằng vách kín đáo

- Vật bằng kim loại phát ra tiếng kêu để

báo hiệu

- GV nhận xét, chữa bài

C- Củng cố, dặn dò: (3')

- GV nhận xét tiết học;

- Yêu cầu học sinh học học bài tiếp

- H/s đọc yêu cầu của bài, tự làm bài:

- Chữa bảng

GiặtRátDọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ :(4' )

- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm

II Hướng dẫn luyện tập: (30')

Bài 1: (SGK-38)Viết theo mẫu.( 9')

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn:

+ 6 gấp 5 lần bằng bao nhiêu?

+ Vậy viết 30 vào ô trống thứ hai

- Yêu cầu hs làm bài

- Yêu cầu học sinh làm bài

GV nhận xét, chữa bài

- BT củng cố kiến thức gì?

Bài 2: (SGK-38) (10')

a Gọi h/s đọc bài toán

- Buổi sáng cửa hàng bán được bao

nhiêu lít dầu?

- Số lít dầu bán được buổi chiều như

thế nào so với buổi sáng?

- Bài toán hỏi gì?

- HS lên bảng tóm tắt

- Yêu cầu h/s làm bài

- Chữa miệng

b,

- Yêu cầu h/s đọc yêu cầu

- Gọi 1 h/s làm bài trên bảng phụ

- Giáo viên chữa bài, nhận xét

Bài 3: (SGK-38) (10')

- Gọi h/s đọc bài toán

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Buổi sáng cửa hàng bán được 60l dầu

- Số lít dầu bán được trong buổi chiều giảm đi 3 lần so với buổi sáng

- Buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu?

Tóm tắt 60l Sáng:

Chiều: ?l

- HS làm bài tập

- HS chữa bài Bài giải

Số dầu buổi chiều bán là:

60 : 3 = 20 ( l ) Đáp số: 20l dầu

b, 60 quả

Có Còn lại ? quả

Bài giải:

Trong rổ có số cam là :

- Yêu cầu h/s làm bài theo nhóm 4

- Đại diện lên thi vẽ đúng, nhanh

B Kiểm tra bài cũ: ( 4’).

- GV yêu cầu h/s lên bảng làm

( Hồ Chí Minh.)

b Ngôi nhà như trẻ nhỏ Lớn lên với trời xanh

( Đồng Xuân Lan.)

c Cây Pơ - mu đầu dốc

Im như người lính canhNgựa tuần tra biên giớiDừng đỉnh đồi hí vang

(Nguyễn Thái Vận)

Bài học hôm nay giúp các em

mở rộng vốn từ về cộng đồng,

ôn tập kiểu câu: Ai, cái gì, làm

gì, con gì

2 Bài tập:

*Bài 1: Dưới đây là một số tiếng

có tiếng cộng hoặc tiếng đồng

và nghĩa của chúng, em có thể

xếp từ nào vào mỗi ô trong bảng

phân loại sau:

* Liên hệ: Mỗi người chúng ta

đều có quyền sống giữa cộng

đồng và nhận được sự quan

tâm của cộng đồng, phải biết

quan tâm đến mọi người trong

GV yêu cầu h/s suy nghĩ nêu nội

dung của từng câu

- Em hiểu thế nào là: Chung

lưng đấu cật

- Câu nói: Cháy nhà hàng xóm,

- H/s đọc yêu cầu của bài

Thái độ hoạt động trong cộng đồng

- Cộng tác, đồng tâm.

- Là những người sống trong cùng tập thểhoặc một khu vực, gắn bó với nhau

- Xếp vào cột những người trong cộng đồng

Là những người làm chung một việc

- Cộng tác có nghĩa là cùng làm chung mộtviệc

- Xếp từ cộng tác vào cột thái độ, hoạt độngtrong cộng đồng

Vào cột thái độ hoạt động trong cộng đồng

Bình chân như vại Nghĩa là

gì?

- Em hiểu câu nói: Ăn ở như bát

nước đầy Nghĩa là gì?

- Kết luận: Nhắc lại nội dung

- GV kẻ bảng yêu cầu h/s lên

bảng viết tên bộ phận câu vào

nép bên người thân

- Muốn đặt câu hỏi được đúng

chủ điểm cộng đồng, ôn tập câu:

Ai, cái gì, con gì, làm gì

- HS đọc yêu cầu bài tập

Ai, cái gì, con gì ?

- 1 h/s lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập

a Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân?

b Ông ngọai làm gì?

c Mẹ bạn làm gì?

- Xem câu đó thuộc loại câu gì

- Từ ngữ về cộng đồng, ôn kiểu câu Ai, Congì?, Cái gì? Làm gì?

-TOÁN TIẾT 39: TÌM SỐ CHIA

I MỤC TIÊU

- Biết tìm số chia chia biết trong phép chia hết

- Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính chia

- HS có ý thức trình bày bài khoa học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5')

? Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm

thế nào?

- Yêu cầu h/s làm bài 2

- GV: Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: (32')

1 Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta học tìm số chia

2 Hướng dẫn thực hiện:

Ví dụ1: Có 6 ô vuông chia đều thành 2

nhóm, hỏi mỗi nhóm có báo nhiêu ô

Ví dụ 2: Có 6 ô vuông chia đều thành

các nhóm, mỗi nhóm có 3 ô vuông Hỏi

chia được mấy nhóm

- Hãy nêu phép tính tìm số nhóm chia

? Vậy số chia trong phép chia bằng số bị

chia chia cho thương số?

- Giáo viên viết: 30 : x = 5 Hỏi x là gì

trong phép chia trên?

6 : 2 = 3 ô vuông

6 : Là số bị chia; 2 là số chia ; 3 là thương

? Trong phép chia hết, muốn tìm số chia

Trong phép chia hết, 7 chia cho mấy để

được thương lớn nhất? Thương bé nhất?

- Yêu cầu h/s suy nghĩ, thảo luận nhóm

đôi

? 7 chia cho mấy được 7?

? Trong phép chia hết, thương lớn nhất

là mấy?

? Trong phép chia, số bị chia là 7,

thương bé nhất là mấy?

? 7 chia cho mấy thì được 1?

? Trong phép chia hết, 7 chia cho mấy

được thương bé nhất?

C Củng cố dặn dò: (3')

- GV: Nhận xét, tiết học

X = 6

Lấy số bị chia chia cho thương

- HS nêu yêu cầu

2- Kiểm tra bài cũ:(4').

- Yêu cầu học sinh viết bảng

- GV: nhận xét

3- Bài mới:

a, Giới thiệu bài: (1') Bài hôm nay

chúng ta nghe viết lại hai khổ thơ đầu

trong bài: "Tiếng ru " và làm bài tập

b, Hướng dẫn viết chính tả.

* Tìm hiểu nội dung đoạn thơ ( 1')

- Giáo viên đọc bài

- Con người muốn sống phải làm gì?

- Đoạn thơ khuyên chúng ta điều gì

* Hướng dẫn cách trình bày (2')

- Yêu cầu học sinh mở SGK

- Bài thơ viết theo thể thơ gì?

- Trình bày khổ thơ này như thế nào cho

đẹp?

- Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy

- Dòng thơ nào có dấu gạch nối

- Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi

- Dòng thơ nào có dấu chấm than

- Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào

Giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run.

Nghe giới thiệu

- Học sinh tự nhớ và viết bài

- H/s đổi chéo vở soát lỗi, ghi lỗi sai

ra lề vở

GV thu 5 bài chấm và nhận xét về chính

tả, cách trình bày bài thơ

4, Hướng dẫn làm bài tập.(5')

Bài 2 /a:

- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d;

gi hoặc r có nghĩa như sau:

- Làm chín thức ăn trong dầu mỡ

- Trái nghĩa với khó

- Thời điểm chuyển từ năm cũ sang năm

- Yêu cầu học sinh về làm bài 2/b

- Chuẩn bị trước bài học sau

- H/s đọc yêu cầu của bài

Rán Dễ Giao thừa

I MỤC TIÊU

- Kể lại một cách chân thật, tự nhiên về một người hàng xóm

- Viết lại những điều vừa kể thành 1 đoạn văn từ 5 đến 7 câu, diễn đạt thành câu rõràng

- Giáo dục MT : Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong xã hội

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Viết sẵn các nội dung gợi ý lên bảng.

- Vở bài tập, vở ghi, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: ( 4 ')

- 2 H/s kể lại chuyện: Không nỡ nhìn

- GV nhận xét

B Bài mới: (30')

1- Giới thiệu bài

- GV ghi đầu bài

2- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Gọi 1 h/s đọc yêu cầu của bài.

Các em hãy suy nghĩ và nhớ lại đặc điểm

- 2 h/s lên bảng kể, lớp theo dõi nhậnxét

Kể về một người hàng xóm mà emquý mến

của người hàng xóm mà mình định hướng.

+ Người đó tên là gì, bao nhiêu tuổi, người

đó làm nghề gì, hình dáng, tính tình người

đó như thế nào? Tình cảm gia đình em đối

với người hàng xóm đó như thế nào Tình

cảm của người hàng xóm đó đối với gia

* Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp

- Kể cho bạn bên cạnh nghe về người hàng

xóm mà mình yêu quý

- Gọi 1 số học sinh kể trước lớp

- GV: Nhận xét, bổ xung vào bài kể cho

từng học sinh

Bài 2: Gọi 1 h/s đọc yêu cầu của bài 2

- Cho học sinh làm bài, đọc bài

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A - Kiểm tra bài cũ: (5') - 4HS nêu