Giáo án môn học Tuần 5 Lớp 1

- Biết tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập - Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập - Thùc hiÖn gi÷ g×n s¸ch vë cña b¶n th©n * HSKG: Biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện[r]

Trang 1

Tuần 5: Ngày soạn: 04 - 10 - 2008

Ngày giảng: Thứ hai 06 – 10 -2008

Chào cờ

***********************

Tiếng Việt

Bài 17: u - ư

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc, viết đúng u,

- Đọc các từ vàcâu ứng dụng cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ, thớ bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề thủ đô.

- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

II Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : da thỏ

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

Tiết 1

* Giới thiệu bài bằng tranh

* Dạy chữ ghi âm u:

- GV ghi bảng: u

- GV giới thiệu chữ u viết $

- Cài âm u ?

- Có âm u rồi muốn có tiếng nụ ta thêm

âm gì?

- Phân tích tiếng nụ?

- GV ghi bảng: nụ

- Tìm thêm tiếng có âm n ?

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: nụ

* Dạy chữ ghi âm )* tự u).

- So sánh u với ?

* Luyện viết bảng con:

- GV 8 dẫn viết mẫu:

- Nhận xét sửa sai cho HS

* Luyện đọc tiếng ứng dụng.

- GV ghi bảng từ khoá

- GV chỉnh sửa phát âm

- Giảng từ, đọc mẫu

4 Củng cố dặn dò:

- Đọc lại bài,

- Thi chỉ đúng chỉ nhanh

- Nhận xét giờ, tuyên N HS

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- …cài âm u và dấu nặng.

- Cài tiếng nụ.

- HS đọc cá nhân, lớp

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp)

- …giống ở 2 nét móc; khác ở dấu phụ.

- HS đọc lại toàn bài

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp)

Trang 2

Tiết 2

* Giới thiệu bài

* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ

- Chỉnh sửa phát âm

Luyện đọc câu ứng dụng.

-? Tranh vẽ gì?

- Bé hà đang làm gì??

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong

SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV 8 dẫn HS đọc

- Nhận xét đánh giá

- ? Tìm tiếng có âm mới học?

- GV chỉnh phát âm

Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, 8 dẫn HS đọc

* Luyện nói: Thủ đô

+ Thảo luận cặp 3 phút:

- Tranh vẽ gì?

- Cô giáo dẫn các bạn đi thăm cảnh gì?

- CHùa Một Cột ở đâu?

- Em đi thăm chùa Một Cột 4E

- GV quan sát giúp đỡ

- GV nhận xét kết luận

* Luyện viết vở:

-GVviếtmẫu, 8 dẫn viết từng dòng

- Nhắc thế ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chấm nhận xét một số bài

- Đọc lại bài

- Nhận xét giờ

- Tuyên N HS

- Xem !8 bài 18

-HS cá nhân

- Lớp nhận xét

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

- Nêu chủ đề luyện nói

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

- HS viết bài

Trang 3

Toán ( tiết 17): Số 7

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc, biết viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7

- Nhận biết số # trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến

II.Đồ dùng dạy học

- Hình trong sgk

- Nhóm các đồ vật que tính, chấm chòn có đến 7 phần tử ( có số lợng là 7)

- Mẫu chữ số 7 in và viết

III.Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định:

2 Bài cũ: Làm bảng con, lớp: 6….4; 6…6; 3…3; 6…1

* Giới thiệu bài.

* Thành lập số 7:

-Tay trái có mấy que tính?

-Tay phải có mấy que tính?

- Cả hai tay có mấy que tính?

O1N tự hỏi với 7 chấm chòn)

- 7 que tính, 7 chấm chòn có số #

là mấy?

- GV giới thiệu số 7 (in), số 7 (viết)

* Nhận biết số 7:

- Số 7 đứng liền sau số nào ?

- Số nào đứng liền !8 số 7?

- Những số nào đứng !8 số 7 ?

* Thực hành:

Bài 1(28): Viết số 7.

- ? Nêu yêu cầu BT 1?

- Quan sát chung

Bài 2(29): Số

- ? Nêu yêu cầu BT ?

- Chữa BT

-? Số 7 gồm mấy và mấy?

Bài 3(29):Viết số thích hợp vào ô

trống

- Nêu yêu cầu BT ?

- Treo bảng phụ 8 dẫn

- Chấm chữa BT

- Trong các số đã học số nào lớn nhất?

Bài 4(29): Điền dấu >, <, =

- Quan sát chung

- Chấm chữa BT

- Vì sao em điền dấu > ? < ? = ?

- HS đọc, viết bảng con, bảng lớp

- HS lên viết số từ 1 đến 7

- HS đếm xuôi, đếm từ 1 đến 7

- HS viết vào SGK

- HS đếm và điền số

- HS làm BT vào sách, 1 em làm bảng phụ

- HS làm BT, 1 lên bảng

- Đếm từ 1 đến 7; từ 7 về 1

- Nhận xét giờ học Về xem lại bài, luyện viết số 7

Trang 4

Tuần 5

Ngày soạn: 1 - 10 - 2010

Ngày giảng: Thứ ba 5 – 10 -2010

Tiết 1+2:Tiếng Việt:

Bài 18: x - ch

I.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt:

T1:- Đọc, viết đúng x, ch,xe,chó Đọc đ các từ ngữ

T2:- Đọc thành thạo bài tiết 1 và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề xe bò, xe lu, xe ô tô( nói N từ 2-3 câu).

* HS K,G: đọc trơn bài, nói 4-5 câu

II Đồ dùng:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : u, nụ, cá thu

3.Bài mới:

Tiết 1

* Dạy chữ ghi âm x:

- GV ghi bảng:x

- GV giới thiệu chữ d viết $

- Cài âm x ?

- Có âm x rồi muốn có tiếng xe ta thêm

âm gì?

- Phân tích tiếng xe?

- GV ghi bảng: xe

- Tìm thêm tiếng có âm x ?

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: xe

* Dạy chữ ghi âm H)* tự ch).

- So sánh th với ch?

- GV ghi bảng từ khoá

4 Củng cố : Đọc lại bài

5 Dặn dò:Nhận xét giờ, tuyên N

- HS đọc

- …cài âm e đứng sau.

- Cài tiếng xe

- …giống âm h, khác ch bắt đầu bằng

c, th bắt đầu bằng t

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

- HS đọc

Trang 5

Tiết 2

* Luyện đọc:

-? Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong

SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV 8 dẫn HS đọc

- ? Tìm tiếng có âm vừa học trong câu

ứng dụng? phân tích tiếng vừa tìm?

* Luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô.

Thảo luận cặp 4 phút:

- Tranh vẽ gì?

- Tranh vẽ các loại xe gì?

- Xe bò dùng để làm gì?

- Em nhìn thấy xe lu bao giờ 4E nó

dùng để làm gì?

- Có những loại xe ô tô nào?

5 Dặn dò: Nhận xét giờ.

Tuyên N HS

Xem !8 bài 19

-HS cá nhân

- Lớp nhận xét

- HS đọc thầm

- HS viết bài

****************************************************

Tiết 3:Đạo đức:

Bài 3: giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (Tiết 1)

Trang 6

I Mục tiêu:

- Biết tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu đợc ích lợi của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở của bản thân

* HSKG: Biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thấy N giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là 1 việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi Y làm cho môi Y luôn sạch đẹp.

II Tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên: - Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi” nhạc và lời Bùi Đình Thảo.

- Học sinh : - SGK + Vở bài tập.

III Các hoạt động dạy học.

1- ổn định tổ chức:

2-Kiểm tra bài cũ :

- Em đã thực hiện giữ gọn gàng, sạch

sẽ thế nào?

- HS- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: “ Giữ gìn sách vở ….

b HĐ1: Làm bài 1

- Giáo viên nêu yêu cầu bài 1

- Học sinh trả lời ( 2 -> 3 em )

- Tô màu và và gọi tên các đồ dùng

học tập có trong tranh em tô màu

xong hãy thảo luận cặp về đồ dùng

học tập có trong tranh

- Giáo viên 8 dẫn các em

- QS giúp các em

c HĐ2: Bài 2.

- Giáo viên nêu yêu cầu bài 2

- Giới thiệu với các bạn về đồ dùng

học tập của mình theo cặp

? Nêu tên đồ dùng học tập?

? Đồ dùng đó dùng làm gì?

? Nêu cách giữ gìn?

- Giáo viên nhận xét bổ xung

- Học sinh tìm và tô màu vào các đồ vật

có trong tranh ở bài tập 1

- Học sinh thảo luận nhóm trao đổi với nhau về đồ dùng học tập trong tranh

- Thảo luận theo cặp 3’

- 1 số cặp nêu: Đồ dùng gồm Bút chì , tẩy, thớc kẻ, phấn …để học, để viết

Không xé sách, không xé vở, giữ gìn sách vở sạch sẽ, giữ sách vở sạch sẽ Không dùng đồ dùng học tập để nghịch,

để chơi làm gãy, hỏng

- Học sinh nhận xét

Trang 7

=> Kết luận: Đợc đi học là quyền lợi

của trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập

chính là giúp các em thực hiện tốt việc

học tập của mình

d HĐ 3: Đánh dấu vào ô trống

Gợi ý:

? Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm

gì?

? Vì sao em cho hành động là đúng?

? Vì sao em cho hành động đó là sai?

* Giáo viên kết luận và đọc ghi nhớ

cho HS đọc theo

* Hoạt động nối tiếp

- Nhắc nhở các em sửa lại sách vở, đồ

dùng học tập của mình để tiết sau

chúng ta thi xem vở ai đẹp nhất

4 Củng cố :

- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập có

tác dụng gì ?

=>Giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận

sạch đẹp giúp cho việc học tập tốt

hơn và còn là 1 việc làm góp phần

tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên,

BVMT , làm cho môi Y luôn sạch

đẹp.

5 dặn dò:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài

- Giáo viên nhận xét bài học

- Học sinh quan sát tranh và làm bài tập trong SGK và trả lời

Tr.1: bạn đang lau cặp sách(đ)

Tr.2 : bạn đang cất đồ dùng(đ)

Tr.3: bạnđangxécặpsách gập thuyền(s)

Tr 4:2 bạn đang dùng 8 đánh nhau( s)

Tr.5: bạn giây bản mực ra vở(s)

Tr 6 : bạn đang học bài(đ)

-…đúng vì bạn biết: Giữ gìn sách vở đồ dùng sạch sẽ

-… sai vì:Bạn 4 biết giữ gìn sách vở

đồ dùng học tập sạch sẽ

- Học sinh đọc ghi nhớ theo cô

…giúp cho việc học tập tốt …đồ dùng luôn bền đẹp…

- Về học bài chuẩn bị nội dung thực hành tiết sau

************************************************

Tiết 4: Mĩ thuật: GV chuyên dạy

****************************************************************

Trang 8

Ngày soạn: 2 - 10 - 2010

Ngày giảng: Thứ 6 – 10 -2010

Tiết 1+2:Tiếng Việt :

Bài 19: s - r

I/ Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt:

T1: - Hoùc sinh ủoùc, vieỏt ủửụùc s, r, sẻ, rễ Đọc từ ứng dụng.Tìm tiếng,

từ, câu

T2: - Đọc thành thạo bài tiết 1 và caõu ửựng duùng bé tô cho rõ chữ và số

- Luyeọn noựi theo chuỷ ủeà “rổ, rá”( nói từ 2-3 câu)

*HS K,G: đọc trơn bài, nói 4-5 câu

II/ Chuẩn bị :

- Tranh minh hoùa, SGK, Boọ thửùc haứnh, maóu chửừ

- SGK, Boọ thửùc haứnh

III /.Hoạt động dạy và học:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : x, xe, ch, chó

3.Bài mới:

Tiết 1

* Dạy chữ ghi âm s:

- GV ghi bảng:s

- GV giới thiệu chữ t viết $

- Cài âm s ?

- Có âm s rồi muốn có tiếng sẻ ta thêm

âm gì?

- Phân tích tiếng sẻ?

- GV ghi bảng: sẻ

- Giảng tranh, ghi bảng: sẻ

* Dạy chữ ghi âm )* tự s).

- So sánh s với r?

* Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng.

- GV ghi bảng

4 Củng cố :

Đọc lại bài; Thi chỉ đúng chỉ nhanh

- HS đọc

- …cài thêm âm e và dấu hỏi

- Cài tiếng sẻ

- HS đọc (cá nhân- lớp)

- …giống: đều có nét xiên phải, nét thắt ; nét cong hở trái

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

- HS đọc

Trang 9

5 Dặn dò:

Nhận xét giờ, tuyên N HS.

Tiết 2

* Luyện đọc:

-? Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng

trong SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng: bé tô cho

rõ chữ và số.

- GV 8 dẫn đọc, đọc mẫu

- ? Tìm tiếng có âm vừa học trong câu

ứng dụng?

* Luyện nói: rổ, rá

Thảo luận cặp 3 phút:

- Tranh vẽ gì?

- Rổ rá $ làm bằng gì?

- Dùng để làm gì?

- Rổ rá có gì khác nhau?

- GVviết mẫu, hớng dẫn viết từng dòng

5 Dặn dò: Nhận xét giờ.

-HS cá nhân

- Lớp nhận xét

-…cô giáo đang 8 dẫn HS viết số.

- HS đọc thầm

- HS viết bài

******************************************************** Tiết3:Toán ( tiết 18): Số 8

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết 7 thêm 1 8

Trang 10

- Có khái niệm ban đầu về số 8.

- Biết đọc, biết viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 8, vị trí của số 8trong dãy số từ 1 đến 8

- BT cần làm: 1,2,3

II.Đồ dùng dạy học

- Hình trong sgk Nhóm các đồ vật 8 que tính, 8 chấm tròn, 8ô tô

- Mẫu chữ số 8 in và viết

III.Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định:

2 Bài cũ: Làm bảng con, lớp: 6….7; 7…7; 7…6

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài.

* Thành lập số 8

HS lấy que tính theo dẫn của cô

-Tay trái có mấy que tính?

-Tay phải có mấy que tính?

- Cả hai tay có mấy que tính?

O1N tự hỏi với 8 chấm tròn, 8 ô tô)

-8 que tính, 8 chấm tròn, 8 ô tô có số

# là mấy?

- GV giới thiệu số 8(in), số 8 (viết)

* Nhận biết số 8:

- Số 8đứng liền sau số nào ?

- Số nào đứng liền !8 số 8?

- Những số nào đứng !8 số 8 ?

* Thực hành:

Bài 1(30): Viết số 8

- ? Nêu yêu cầu BT 1?

- Quan sát chung

Bài 2(31): Số ?

- Chữa BT

- Vì sao lại viết số 8 vào ô trống?

Bài 3(31): Điền dấu >, <, =

- Quan sát chung

- Chấm chữa BT

- Làm ntn để điền số đúng?

-…7 que.

-…1 que

-…8 que

-…là 8

- HS đọc, viết bảng con, bảng lớp

số 7 số 7 .số: 1,2,3,4,5,6,7

- HS lên viết và đếm số từ 1 đến 8

- Đếm xuôi, từ 1 đến 8, 8 đến 1

- HS viết vào SGK

- HS tính, điền số, 1 làm bảng nhóm

- HS làm BT vào sách, 2 em lên bảng

…dựa vào dãy số từ 1 đến 8

4 Củng cố : Đếm từ 1 đến 8; từ 8 về 1

5 Dặn dò: Nhận xét giờ học

Về xem lại bài, luyện viết số 8

***********************************************

Tiết 4: Âm nhạc: GV chuyên dạy

**************************************************************

Trang 11

Ngày soạn:3 - 10 - 2010

Ngày giảng: Thứ năm 7 – 10 -2010

Tiết 1 + 2: Tiếng Việt:

Bài 20: k - kh

I.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt:

T1:- Đọc, viết đúng k, kh, kẻ, khế Đọc từ ứng dụng

T2:- Đọc thành thạo bài tiết 1 và câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu( nói

từ 2-3 câu)

* HS K,G: Đọc trơn bài, nói 4-5 câu

II Đồ dùng:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : s, r, sẻ, rễ

3.Bài mới:

Tiết 1

* Dạy chữ ghi âm k:

- GV ghi bảng: k

- GV giới thiệu chữ k viết $

- Cài âm k ?

- Có âm k rồi muốn có tiếng kẻ ta thêm

âm gì?

- Phân tích tiếng kẻ?

- GV ghi bảng: kẻ

- Tìm thêm tiếng có âm k ?

- Giới thiệu tranh, ghi bảng: kẻ

* Dạy chữ ghi âm kh )* tự k).

- So sánh kh với k?

- GV ghi bảng tiếng,từ khoá

4 Củng cố : Đọc lại bài,

5 Dặn dò:Nhận xét giờ, tuyên N

- HS đọc

- …thêm âm e và dấu hỏi

- Cài tiếng kẻ

- …giống âm k, khác kh có thêm chữ h.

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

- HS đọc

Ngày soạn:3 - 10 - 2 010

Ngày giảng: Thứ năm – 10 -2 010

Tiết... data-page="8">

Ngày soạn: - 10 - 2 010

Ngày giảng: Thứ  – 10 -2 010

Tiết 1+ 2:Tiếng Việt :

Bài 19 : s - r

I/...

đẹp.

5 dặn dò:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung

- Giáo viên nhận xét học

- Học sinh quan sát tranh làm tập SGK trả lời

Tr .1: bạn lau cặp sách(đ)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	211,85 KB