Giáo án tuần 2- Lớp 3A

- Các nhóm báo cáo về KQ học tập, thực hiện nền nếp của nhóm trong tuần. - Nhận xét, khen ngợi những nhóm, cá nhân có thành tích tốt trong tuần[r]

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng:

+ Đọc các từ ngữ có vần khó: khuỷu tay, nguệch ra

+ Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hởng của phơng ngữ: nắn nót,nổi giận, đến nỗi

+ Các từ phiên âm tên ngời nớc ngoài: Cô - rét - ti, En - ni - cô

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật

- Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa của các từ mới: Kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nắm đợc diễn biến của câu chuyện: Phải biết nhờng nhị bạn, nghĩ tốt về bạn,dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn

II Đồ dựng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng phụ viết sẵn cõu, đoạn cần hướng dẫn

III Cỏc hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức: HS hát.

2 Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS đọc bài: Đơn xin vào đội

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

1 GT bài:

2 Luyện đọc

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

- Giải nghĩa từ

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giảinghĩa từ

+ Ba nhúm tiếp nối nhau đọc ĐT cỏcđoạn 1, 2, 3

- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4,5.

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào

En-ri-cô

- Lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời:

+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin

nghĩ là bạn ấy không cố ý

- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm.+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

- Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai

câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti? - HS nêu ý kiến của mình

- HS đọc thầm đoạn 5 - trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xột, bỡnh chọn những cỏnhõn, nhúm đọc hay nhất

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng :

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật

- Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa của các từ mới: Kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nắm đợc diễn biến của câu chuyện: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn,dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn.

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các

- Lớp nhận xét, bình chọn những cánhân, nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét chung, tuyên dơng động

viên HS

Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lợt 5

đoạn câu chuyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ

- Hớng dẫn kể:

- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK vàquan sát 5 tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- GV mời lần lợt 5 HS nối tiếp nhau kể - 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu

chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ

+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV

mời HS khác kể lại đoạn đó - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

+ Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ

+ Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

SGK, Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS lên bảng làm BT3 (1HS)

- Lớp + GV nhận xét.

2 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng.

Hoạt động: Giới thiệu các phép tính trừ

a Giới thiệu phép tính 432 - 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi HS lên thực hiện - 2 không trừ đợc 5 ta lấy 12 trừ 5

Bài 2: Yêu cầu tơng tự bài 1

- Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở.627

Bài 3: Yêu cầu giải đợc bài toán có lời

văn về phép trừ

- HS nêu yêu cầu về BT

- HS phân tích bài toán + nêu cách giải

- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làmvào vở

GiảiBạn Hoa su tầm đợc số tem là:

Đoạn dây dài: 243 cm

Cắt đi : 27 cm - 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải Lớp làmvào vở

Đoạn dây còn lại dài là:

- Bảng phụ viết sẵn 2 hoặc 3 lần nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- - GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết báng con

+ Đoạn văn nói điều gì ? - En - ri - cô ân hận khi bình tĩnh lại

nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xinlỗi bạn nhng không đủ can đảm

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô - ri -ti ; En - ri - cô

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói

gạch nối giữa các chữ

- GV : Đây là tên riêng của ngời nớc

ngoài, có cách viết đặc biệt

- GV: đọc tiếng khó : Cô - rét - ti,

khuỷu tay - HS viết bảng con - Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi

b Đọc cho HS viết bài : - HS viết chính tả vào vở

- GV nhận xét bài viết của HS

- GV chia bảng lớp thành hai phần - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm 1 phép tính).

yêu cầu HS - HS đọc đề toán

- Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS :

+ Tự liên hệ đợc những việc mình đã làm đợc theo Năm điều Bác Hồ dạy

+ Trình bày đợc những t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ và những tấm gơng cháungoan Bác hồ

- HS biết vận dụng kiến rhức đã học vào thực tế cuộc sống

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

SGK

III Các hoạt động dạy học:

1.Ôn định tổ chức: HS hát.

2 Kiểm tra bài cũ: KT sách, vở HS

3 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng.

Khởi động :

- GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ Tiếng chim trong vờn Bác ”

+ Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ?

Hoạt động 1: HS tự liên hệ

a Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,nhi đồng của bản thân và phớng hớng phấn đấu rèn luyện theo Năm điều Bác Hồdạy thiếu niên, nhi đồng

b Cách tiến hành :

- HS hoạt động theo cặp

+ Em đã thực hiện đợc những điều nào

trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

nhi đồng? Thực hiện nh thế nào? còn

điều nào em cha thực hiện tốt? vì sao ?

- HS thảo luận theo cặp

Em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp

a Mục tiêu: Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác

Hồ với thiếu niên và thêm kính yêu Bác Hồ

đã su tầm đợc

- Cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả

su tầm của nhóm bạn

- GV khen những HS, nhóm HS đã su

tầm đợc nhiều t liệu và giới thiệu hay

- GV giới thiệu một vài t liệu khác về

Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên

a Mục tiêu: Củng cố bài học

b Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên phỏng vấn

các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồvới thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn

có những tên gọi nào khác? Quê Bác ở

- Bác sinh vào ngày, tháng nào? - 19 / 5 / 1890

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ ?

- Bạn hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy ?

- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong

tuần qua để thể hiện lòng kính yêu Bác

Hồ ?

- Bạn hãy kể một tấm gơng cháu ngoan

Bác Hồ mà em biết ?

c Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh

đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêuquý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêuBác Hồ

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật Các nếp gấp tơng đốithẳng, phẳng.Tàu thủy tơng đối cân đối

- HS yêu thích gấp hình

II Đồ dùng dạy- học:

Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có khích thớc đủ lớn để HS QS

- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo

III Các hoạt động dạy- học :

- Ghi tờn bài vào vở.

thuỷ hai ống khói

+ Tàu thuỷ có đặc điểm , hình dáng

như thế nào ?

- Có hai ống khói giống nhau ở giữatàu, mỗi bên thành tàu có 2 hình tamgiác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng

- GV giới thiệu hình mẫu chỉ là đồ chơi

được gấp giống như tàu thuỷ, trong

thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt

- HS chú ý nghe -1HS lên bảng mở tàu thuỷ mẫu Hoạt động 2: GV HD mẫu

Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông - HS gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- HS quan sát GV làm mẫuBước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai

đường dấu gấp giữa hình vuông

- Nhận xột, đỏnh giỏ sự tiến bộ của HS

- Dặn HS: ụn bài, chuẩn bị bài mới - Chuẩn bị bài sau

- Đọc trôi chảy cả bài: Chú ý đọc đúng các từ HS địa phơng dễ phát âm sai

và viét sai: luộc khoai, nắng cháy,

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2 Kiểm tra bài cũ:

- 5 HS nối tiếp nhau, mỗi em kể lại 1 đoạn của câu chuyện “ Ai có lỗi ” bằng lờicủa mình

- Đọc từng dòng thơ trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ (2

- Kết quả công việc của bạn nhỏ nh thế

việc đã làm xong mẹ khen bạn nhỏngoan

- Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời

khen của mẹ ? - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm phát biểu

- GV: Bạn nhỏ tự thấy mình cha ngoan

vì cha giúp mẹ đợc nhiều - Lớp đọc thầm lại bài thơ trao đổinhóm.+ Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ?

- Viết tên riêng (Âu Lạc) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng (Ăn quả nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng)bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Chữ viết mẫu, vở tập viết

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trớc

2 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng.

HD HS viết trên bảng con

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS chú ý quan sát

- HS tập viết chữ Ă, Â, L trên bảng con

b HS tập viết từ ứng dụng (tên riêng)

- GV viết mẫu từ ứng dụng

- HS tập viết trên bảng con

- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con các chữ : Ăn

khoai, ăn quả

* HD HS viết vào vở tập viết :

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - HS viết bài vào vở TV

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 học sinh giải bài tập 4

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự ghi nhanh kết quả ra nháp

3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30

3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20

3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 400 x 2 = 800

Bài 2: Tính ( theo mẫu )

Yêu cầu biết nhân với số trong

bảng (thực hiện biểu thức có chứa

= 43

5 x7 - 26 = 35 - 26 = 9

Bài 3: Củng cố cách giải toán có

lời văn - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán, nêu cách giải

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở Giải

Số ghế trong phòng ăn là :

4 x 8 = 32 ( Ghế )

- GV nhận xét, sửa sai cho HS Đáp số : 32 cái ghế

Bài 4: Củng cố cách tính chu vi

+ Tính chu vi hình tam giác ? - HS nêu

- HS giải vào vở, HS lên bảng làm

GiảiChu vi hình tam giác ABC là :

Sau bài học, HS biết:

- Nêu lợi ích của việc tập thở buổi sáng

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Giữ sạch mũi họng

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu tác dụng của cơ quan hô hấp

- GV + HS nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng.

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

a Mục tiêu: Nêu đợc lợi ích của việc tập thở buổi sáng

b Cách tiến hành:

Bớc1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát các tình hình1, 2, 3 trong

SGK - thảo luận và trả lời câu hỏi

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để

giữ sạch mũi, họng?

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sungHoạt động 2: Thảo luận theo cặp

a Mục tiêu: Kể ra những việc nên làm

và không nên làm để giữ vệ sinh cơ

quan hô hấp

b Tiến hành

* Bớc 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình ở trong SGK và

trả lời câu hỏi

+ Chỉ và nói tên các việc nên và không

nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô

hấp

+ Hình vẽ gì?

+ Việc làm của các bạn trong hình đó là

có lợi hay có hại đối với cơ quan hô

hấp? tại sao?

* Bớc 2: Làm việc cả lớp - HS lên trình bày (mỗi HS phân tích

nhà và sung quanh khu vực nơi các em

sống để giữ cho bầu không khí luôn

- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng nh sàn nhà để đảm bảo không khí trongnhà luôn trong sạch, không có nhiều bụi

- Tham gia tổng vệ sinh đờng đi, ngõ xóm, không vứt sai khạc nhổ bừa bãi

- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 học sinh giải bài tập 1

- GV + HS nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng.

- Từng HS làm bài vào nháp, trao đổi theonhóm 3

- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu, chia - HS đếm số lợng từ tìm đợc của nhóm

ngời lớn đối với trẻ em - Thơng yêu, yêu quí, quí mến, quan tâm nâng đỡ

- 1 HS giải câu a để làm mẫu

- Lớp làm vào vở

- HS dới lớp đọc bài của mình

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét bài của bạn

- Nghe - viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài “ Cô giáo tí hon”

- Biết phân biệt s/x (hoặc ăng / ăn); tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi

tiếng đã cho âm đầu là x/s (ăng/ ăn)

Trình bày sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a hoặc 2b

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS viết bảng lớp: nguệch ngoạc, khuỷu tay

+ Chữ đâu các câu viết nh thế nào? - Viết hoa các chữ cái đầu

+ Chữ đầu đoạn viết nh thế nào? - Viết lùi vào một chữ

+ Tìm tên riêng trong đoạn văn - Bé- tên bạn đóng vai cô giáo.

- GV đọc một số tiếng khác mà HS dễ

viết sai

- Lớp viết bảng con + 2 HS lên bảngviết

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS

b Hớng dẫn HS viết chính tả

c Nhận xét, chữa bài:

- GV nhận xét bài viết của HS

d Hớng dẫn làm bài tập

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của

- Xào: Xào rau, xào xáo

- Sào: Sào phơi áo, 1 sào đất

- Xinh: xinh đẹp, xinh tơi

- Sinh: học sinh, sinh ra

3 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Âm nhạc

HỌC HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM

Nhạc và lời: Văn Cao

I Mục tiờu:

- HS biết bài hỏt Quốc ca Việt Nam là bài hỏt nghi lễ của nhà nước, đượchỏt hoặc cử nhạc khi chào cờ

- HS thuộc lời, hỏt đỳng, hỏt đều, hũa giọng

- Giỏo dục tỡnh yờu quờ hương đất nước, niềm tự hào dõn tộc và ý thứcnghiờm trang khi chào cờ

II Đồ dựng dạy- học: - Đài

III Cỏc hoạt động dạy- học:

* Khởi động – Giới thiệu bài (5 phỳt)

- GV giới thiệu và ghi tờn bài trờn bảng

1 Dạy hỏt (lời 2) (23 phỳt)

- GV hỏt mẫu

- Tổ chức cho HS đọc đồng thanh lời ca

theo tiết tấu

- Đọc đồng thanh lời bài hỏt

- Chia bài hỏt theo nhiều cõu - Đỏnh dấu cỏc cõu hỏt bằng bỳt chỡ

- Dạy HS từng cõu theo kiểu múc xớch

- Giải nghĩa từ khú:

+ Lầm than: sống khổ cực, tủi nhục

- Nhận xột, đỏnh giỏ sự tiến bộ của HS.

- Dặn HS: ụn bài, chuẩn bị bài mới

Toán

ÔN TậP BảNG CHIA

I Mục tiêu: - Giúp HS

+ Ôn tập các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

+ Biết tính nhẩm thơng của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3 , 4 (phép chia hết)

- Vận dụng làm bài tập đúng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

VBT, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 học sinh giải bài tập 3/9

- GV + HS nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng.

Bài 1 : Yêu cầu HS làm đợc các phép

tính chia trong phạm vi các bảng đã

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời

văn liên quan đến phép chia - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài toán

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm Giải

Mỗi hộp có số cốc là :

24 : 4 = 6 ( cốc ) Đáp số : 6 cái cốc Bài 4 : Củng cố các phép nhân, chia, - HS nêu yêu cầu BT