Giao an Tuan 2 Lop 2

-hs biết kĩ năng lập kế hoạch để học tập,sinh hoạt đúng giờ + PHƯƠNG PHÁP : Quan sát, hỏi đáp, thực hành luyện tập... CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP) BÀI: PHẦN THƯỞNG I.[r]

Thứ hai, ngày 2 tháng 9 năm 2019

MƠN TẬP ĐỌC Tuần 2- Tiết 4-5- PHẦN THƯỞNG (2 tiết )

(chuẩn KTKN:7 ; SGK:13 )

I/ MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy ,giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện “đề cao lịng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt

- Trả lời được các câu hỏi 1,2,4

*KNS: Hs biết cảm thơng và thể hiện sự cảm thơng của mình với người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên : Tranh

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC :

+ NỘI DUNG : Luyện đọc tồn bài PHẦN THƯỞNG

phát âm chuẩn các từ khĩ

- HSHT trả lời các câu hỏi 1 SGK

- HSHTT trả lời câu hỏi 4

- HSCHT luyện đọc từ, cụm từ

+ PHƯƠNG PHÁP :

- Trải nghiệm, thảo luận nhĩm, chia sẽ thơng tin

- Trình bày ý kiến cá nhân

MÔN TOÁN

LUYỆN TẬP

(chuẩn KTKN:52;SGK:8)

I MỤC TIÊU

-Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng

-Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

-Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Thước thẳng có chia các vạch theo cm, dm

- HS:SGK, bảng con

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC :

1 NỘI DUNG

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm

Bài 1: HSCHT

Bài 4 : HSHTT

2 PHƯƠNG PHÁP : Quan sát, hỏi đáp, thực hành luyện tập

3 HÌNH THỨC : Học cá nhân, học nhóm 2

RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

MÔN TẬP VIẾTChữ hoa  ,Ă ( chuẩn KTKN:8 ; SGK : 17 )

I MỤC TIÊU

- Viết đúng 2 chữ hoaĂ, Â(1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ-Ă hoặc Â), chữ

và câu ứng dụng : Ăn (1 dòng cỡ vừa ,một dòng cỡ nhỏ),Ăn chậm nhai kĩ(3lần)

2 PHƯƠNG PHÁP : Quan sát, thực hành luyện tập

3 HÌNH THỨC : Học cá nhân

RÚT KINH NGHIỆM

LUYỆN ĐỌC

PHẦN THƯỞNG

- GV đọc diễn cảm một lần

- Cho HS đọc từng câu HSCHT

- Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn HSHT

- Thi đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm

GV nhận xét

- Thi đọc cả bài

GV nhận xét

- Cả lớp đồng thanh

RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP

Bài 1/8:

2 hs đọc yêu cầu của bài

a) 10cm=1dm 1dm=10cm

b) hs tự ghi1dm ; 2dm vào mỗi chỗ chấm cho phù hợp

Bài 2 /8: 2 hs đọc yêu cầu của bài

2dm=20cm 20cm=2dm

3dm=30cm 30cm=3dm

5dm=50cm 50cm=5dm

9dm=90cm 90cm=9dm

Bài 3/8 :

- 1 hs đọc yêu cầu của bài

- 2hs lên bảng làm bài

8dm=80cm 9dm-4dm>40cm

3dm>20cm 2dm+3dm=50cm

4dm<60cm 1dm+4dm<60cm

Bài 4/8:

H1: : Độdài một gang tay là 20dm

H2: Độ dài cuốn sách toán là 24cm

H3: bạn gái cao11dm

H4: Chiều dài cái bàn 60cm

RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

Thứ tư, ngày 4 tháng 09 năm 2019

ĐẠO ĐỨC

Bài 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

(Chuẩn KTKN : 81 SGK 5)

I MỤC TIÊU

-Nêu được một số biểu hiện của học tập,sinh hoạt đúng giờ.

-Nêu được lợi ít của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ.

-Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.

-Thực hiện theo thời gian biểu

-Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân

*KNS:-Kĩ năng quản lí thời gian để học tập ,sinh hoạt đúng giờ

-Kĩ năng lập kế hoạch để học tập,sinh hoạt đúng giờ

-Kĩ năng tư duy , phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt,học tập đúng giờ và chưa đúng giờ.

*Phương pháp: -thảo luận nhóm – hoàn tất một nhiệm vụ- tổ chức trò chơi – Xử lí tình huống

*TTHCM: lúc sinh thời ,Bác Hồ là người làm việc, sinh hoạt rất điều độ ,có

kế hoạch Biết học tập ,sinh hoạt đúng giờ chính là noi theo gương Bác.

 Hoạt động 1: thảo luận lớp

-hs biết kĩ năng tư duy ,phê phán,đánh giá hành vi sinh hoạt,học tập đúng giờ và chưa đúng giờ.

-Cho HS thảo luận nhóm đôi đánh dấu+ vào ý kiến mà em cho là đúng.

-HS lần lượt bày tỏ ý kiến bằng cách giơ tay

-Gọi HS giải thích( HSHTT)

-Gọi HS nhận xét

-GV nhận xét:Trẻ em cần sinh hoạt, học tập đúng giờ.Học tập đúng giờ giúp

HS mau tiến bộ,sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ.

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi

Hs biết kĩ năng quản lí thời gian để học tập ,sinh hoạt đúng giờ

-Cho HS thảo luận nhóm 2 sắp xếp thứ tự các việc làm trong ngày.

-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận(3 nhóm) (HSCHT)

- kết luận: việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp ta học có kết quả, thoải mái

 Hoạt động 3: lập thời gian biểu của mình trong ngày

-hs biết kĩ năng lập kế hoạch để học tập,sinh hoạt đúng giờ

+ PHƯƠNG PHÁP : Quan sát, hỏi đáp, thực hành luyện tập

+ HÌNH THỨC : Học cá nhân, học nhóm 2, học nhóm 4

MÔN TOÁN

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU

(chuẩn KTKN:52/ SGK:9)

I/ MUÏC TIEÂU :

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- bảng phụ

- HS: Bảng con – vở

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC :

+ NỘI DUNG :

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán bằng một phép trừ Bài 1: HSCHT Bài 3: HSHTT + PHƯƠNG PHÁP : Quan sát, hỏi đáp, thực hành luyện tập + HÌNH THỨC : Học cá nhân, học nhóm 2 RÚT KINH NGHIỆM ………

………

………

-CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP) BÀI: PHẦN THƯỞNG

+Đoạn này có mấy câu ?

+Cuối mỗi câu có dấu gì?

+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao?

KỂ CHUYỆN Tuần 2- PHẦN THƯỞNG

(chuẩn KTKN:7; SGK :14 )

I MỤC TIÊU

-Dựa vào tranh minh họa và gợi ý (SGK) kể lại được từng đoạn câu chuyện

(BT1,2,3)

-Bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC :

1 NỘI DUNG

-Dựa vào tranh minh họa và gợi ý (SGK) kể lại được từng đoạn câu chuyện

(BT1,2,3) (HSCHT)

-Bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT4) (HSHTT)

2 PHƯƠNG PHÁP : Quan sát tranh, hỏi đáp

3 HÌNH THỨC : Học cá nhân, học nhóm

RÚT KINH NGHIỆM

TẬP ĐỌC Tiết 6- LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

( chuẩn KTKN:8/ SGK:16 )

I/ MỤC TIÊU:

-Biết ngắt nghĩ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ

-Hiểu ý nghĩa:Mọi người, vật điều làm việc;làm việc mang lại niềm vui.(trả lời đượccác câu hỏi trong SGK)

*KNS:-Tự nhận thức về bản thân:ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì.

*GDMT:hs biết mọi vật đều cĩ ích vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ chúng cũng đồng thời là gĩp phần BVMT.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên : Tranh

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC :

1 NỘI DUNG : Luyện đọc tồn bài LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

phát âm chuẩn các từ khĩ tích tắc, việc, vải chín, rực rỡ, sắc xuân

- HSHT trả lời các câu hỏi 1 SGK

- HSHTT trả lời câu hỏi 3

- HSCHT luyện đọc từ, cụm từ

2 PHƯƠNG PHÁP :

- Trải nghiệm, thảo luận nhĩm, chia sẽ thơng tin

- Trình bày ý kiến cá nhân

MÔN TOÁN LUYỆN TẬP

Bài 2: - 2 hs đọc yêu cầu của bài.

-3 hs lên bảng làm bài.lớp làm bảng con

- 4 hs phân tích bài toán

- Học sinh làm → sửa bài →nhận xét, bổ sung

Tóm tắt: Bài giải:

Dài : 8dm Sợi dây còn lại là:

Cắt : 3dm 8 – 3 =5( dm)

Còn lại: ….dm? Đáp số: 5 dm

Thứ năm, Ngày dạy : 5 tháng 9 năm 2019

MÔN TOÁN

Tiết 9- LUYỆN TẬP CHUNG

(chuẩn KTKN:52; SGK:10)

I/ MUÏC TIEÂU :

-Biết đếm, đọc, viết, các số trong phạm vi 100

-Biết viết số liền trước số liền sau của một số cho trước

-Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- biết giải bài toán bằng một phép cộng

-Biết đếm, đọc, viết, các số trong phạm vi 100

-Biết viết số liền trước số liền sau của một số cho trước

-Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- biết giải bài toán bằng một phép cộng

MÔN: CHÍNH TẢ.( NGHE VIẾT ) BÀI: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.

-Đoạn viết chính tả này trích từ bài tập đọc nào?

·Bài chính tả cho biết bé làm những việc gì?

·Bài chính tả có mấy câu?·

-Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP – DẤU CHẤM HỎI

(chuẩn KTKN: 8; SGK:17)

I MỤC TIÊU

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học,có tiếng tập(BT1)

- Đặt câu được với 1 từ tìm được(BT2);biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạocâu mới(BT3);Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi ( BT4 )

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học,có tiếng tập(BT1) (HSCHT)

- Đặt câu được với 1 từ tìm được(BT2);biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạocâu mới(BT3);Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi ( BT4 ) (HSHTT)

2 PHƯƠNG PHÁP : Quan sát, hỏi đáp, thực hành luyện tập

LUYỆN ĐỌC

PHẦN THƯỞNG

- GV đọc diễn cảm một lần

- Cho HS đọc từng câu HSCHT

- Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn HSHT

- Thi đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm

GV nhận xét

- Thi đọc cả bài

GV nhận xét

- Cả lớp đồng thanh

RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

MÔN TOÁN Tiết 10- LUYỆN TẬP CHUNG

(chuẩn KTKN:53 ; SGK:11)

I MỤC TIÊU:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Biết số hạng – tổng

-Biết số bị trừ – số thừ – hiệu

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- bảng phụ

- HS: Bảng con – vở

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC :

1 NỘI DUNG :

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị - Biết số hạng – tổng -Biết số bị trừ – số thừ – hiệu - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán bằng một phép trừ Bài 1: : HSCHT Bài 4: HSHTT 2 PHƯƠNG PHÁP : Quan sát, hỏi đáp, thực hành luyện tập 3 HÌNH THỨC : Học cá nhân RÚT KINH NGHIỆM ………

………

………

TẬP LÀM VĂN Tuần 2- CHÀO HỎI –TỰ GIỚI THIỆU (tiết :2)

( chuẩn KTKN ; SGK:20 )

I MỤC TIÊU :

- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2)

- Viết được một bản tự thuật ngắn BT3

- GV nhắc hs hỏi gia đình để nắm được một vài thơng tin ở BT3 (ngày sinh,nơi sinh,quê quán)

*KNS:-Tự nhận thức về bản thân

-Giao tiếp :cởi mở,tự tin trong giao tiếp,biết lắng nghe ý kiến người khác.

-Tìm kiếm và xử lý thơng tin

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : Bảng phụ

- Học sinh : SGK, Vở bài tập

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC :

1 NỘI DUNG :

- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2) (HSCHT)

- Viết được một bản tự thuật ngắn BT3 (HSHTT)

- GV nhắc hs hỏi gia đình để nắm được một vài thơng tin ở BT3 (ngày sinh,nơi sinh,quê quán)

2 PHƯƠNG PHÁP : - Động não.- Làm việc nhĩm- chia sẽ thơng tin

Bài 2 : - 2 hs đọc yêu cầu của bài.

-3 hs lên bảng làm bài.lớp làm bảng con

b) _87 c) _68 d) _ 49

32 18 40

55 50 09

- Học sinh nêu lớp nhận xét, bổ sung

Bài 3 : - 2 hs đọc yêu cầu của bài

- 4 hs phân tích bài toán

- Học sinh làm → sửa bài →nhận xét, bổ sung Tóm tắt: Bài giải:

Có : 9dm Mảnh vải còn lại dài là:

May túi : 5dm 9 – 5 =4( dm)

Còn lại: ….dm? Đáp số: 4 dm

LUYỆN ĐỌC

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

- GV đọc diễn cảm một lần

- Cho HS đọc từng câu HSCHT

- Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn HSHT

- Thi đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm

GV nhận xét

- Thi đọc cả bài

GV nhận xét

HSHTT

- Cả lớp đồng thanh

RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………