giao án tuàn 2 lóp 5

III-Các hoạt động day học chủ yếu: 1- Giới thiệu bài : Ghi đầu bài 2 H ớng dẫn Luyện đọcvà tìm hiểu bài a-Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài -GV chia đoạn gọi HS đọc nối tiếp đoạn -GV ph

Trang 1

Tuần2

Thứ hai ngày22 tháng 8 năm 2011

Từ 22/8 đến 26/8/2010

Chào cờ Tập đọc

Tuần 2-Tiết 3 : Nghìn năm văn hiến

I-Mục tiêu:

-Đọc trôi chảy lu loát toàn bài một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê -Hiểu nội dung của bài:Nớc Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền vănhiến lâu đời

Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ SGK

-Bảng phụ viết sẵn câu,đoạn hớng dẫn luyện đọc

III-Các hoạt động day học chủ yếu:

1- Giới thiệu bài : Ghi đầu bài

2 H ớng dẫn Luyện đọcvà tìm hiểu bài

a-Luyện đọc

-Gọi HS đọc toàn bài

-GV chia đoạn gọi HS đọc nối tiếp đoạn

-GV phát hiện và ghi những từ HS đọc

dễ lẫn lên bảng, HD phát âm

-Gọi đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải

nghĩa từ

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi 1 HS đọc toàn bài

-GV đọc mẫu

-HS hát-3 em đọc và trả lời câu hỏi

-1 em khá đọc-5 em đọc nối tiếp 5 đoạn-Một số em đọc lại

-Cặp đôi luyện đọc-1 em đọc to,lớp đọc thầm

-HS thảo luận nhóm đôi

b-Tìm hểu bài:

Trang 2

-Nớc ta có truyền thống khoa cử lâu

đời,từ những năm 1075…

-Triều đại nhà Lê với 104 khoa-Triều đại Lê với 1780 tiến sĩ-Việt Nam có truyền thống khoa cửlâu đời.Văn Miếu-Quốc Tử Giám làmột bằng chứng về nền văn hiến lâu

đời của nớc ta-HS nhắc lại ý nghĩa của bài

-3 em đọc-Vài em đọc-Nhóm đôi luyện đọc-5-7 em đọc bài

-Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong

?Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?

?Bài văn muốn nói lên điều gì?

-GVchốt lại ý nghĩa và ghi bảng:

Việt Nam có truyền thống khoa cử ,thể

hiện nền văn hiến lâu đời

c-Luyện đọc diễn cảm:

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

-Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3

-Cho luyện đọc theo nhóm

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

3 : 6 30

8 : 64 80

64



Trang 3

Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Cho HS tự làm rồi chữa

Gv nx cho điểm

Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Cho HS tự làm rồi chữa

Bài 4:Gọi HS đọc đề bài

100

375 25

4

25 15 4

15

; 10

55 5 2

5 11 2

62 5

31



Viết các phhân số thành phân số thậpphân có mẫu số là 100

-1 em lên bảng,lớp làm vở

100

24 4 25

4 6 25

10 : 500 1000

: 500



 100

9 2 : 200

2 : 18 200

92

; 100

5 10

5

; 10

9 10

-HS biết đợc vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trớc

-Xác định đợc mục tiêu phấn đấu của bản thân

Trang 4

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

-HS tự giới thiệu bài hát,thơ,tranh có chủ

đề trờng em

mĩ thuật

tuần 2-tiết2: vẽ trang trí : màu sắc trong trang tríI-Mục tiêu:

-Giúp HS hiểu sơ lợc về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí

-HS biết sử dụng màu trong các bầi trong trang trí

-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí

B Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

C-Dạy bài mới

-HS hát

Trang 5

1 –Giới thiệu bài : Chi đầu bài

2 –Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét

Gv cho hs quan sát màu sắc trong bài vẽ

trang trí , đặt câu hỏi gợi ý

Có những màu nào trong bài trang trí ?

Mỗi màu đợc vẽ ở hinh nào?

? màu nền và màu hoạ tiết giống nhau

-GV yêu cầu HS làm bài thực hành tô

màu vào hình cho sẵn

Hoạt động 5:Đánh giá sản phẩm

-Gọi HS trng bày bài vẽ

-Gọi 1-2 em làm ban giám khảo chấm

Khác nhauBốn đến năm màu

-Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng,trừ hai phân số cùng mẫu số

5 3 7

5 7

Trang 6

3 10 15

3 15

?Muốn cộng hoặc trừ hai phân số có

cùng mẫu số ta làm thế nào? -Ta cộng hoặc trừ hai tử số của chúng và

giữ nguyên mẫu số-Yêu cầu HS thực hiện phép tính -2 HS lên bảng,lớp theo dõi,nhận xét

30 15

35 5

10 3

56 72

63 9

7 8

?Muốn cộng hay trừ hai phân số khác

mẫu số ta làm nh thế nào? Ta quy đồng mẫu số của hai phân số rồi cộng hay trừ hai phân số đã quy đồng

4-Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Yêu cầu HS nêu cách làm và cho HS

56

83 56

35 56

48 8

5 7

15 40

24 8

3 5

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài -3 HS lên bảng,lớp làm vở theo nhóm

-GV di giúp HS yếu

a, 3 +

5

17 5

2 5

15 5

2 1

3 5

5 7

28 7

5 1

4 7

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 em đọc

-GV hớng dẫn giải bài -1 em làm bảng phụ,lớp làm vở

Bài giảiPhân số chỉ tổng số bóng đỏ và bóng xanh

là:

6

5 3

1 2

1



 (Số bóng trong hộp)Phân số chỉ số bóng vàng là:

6

1 6

5 6

6



 (Số bóng trong hộp) Đáp số:

6

1

hộp bóng-GV nhận xét cho điểm

Trang 7

Chuẩn bị:

-Bút dạ,bảng phụ

III-Các hoạt động day học chủ yếu:

-Giáo viên đọc bài chính tả 1 lần HS nghe

-Gọi HS đọc lại bài -1em đọc , lớp đọc thầm

?Em biết gì về Lơng Ngọc Quyến? -Ông là 1 nhà yêu nớc,Ông tham gia

chống thực dân pháp và bị giặc khoét bànchân,luồn dây thép buộc chân ông vàosích sắt

?Ông đợc giải thoát khỏi nhà giam khi

Thái Nguyên do Đội Cấn lãnh đạo bùngnổ

-Hớng dẫn HS viết bảng con từ khó -Lớp viết bảng con:Lơng ngọc

Quyến,L-ơng Văn Can,lực lợng,khoét

c-Viết chính tả:

-GV đọc từng câu cho HS viết(lu ý đến

cách viết và cách cầm bút của HS) -HS viết bài

-Đọc cho HS soát lỗi

-GV thu chấm 1 số bài -HS tự phát hiện ra lỗi để sửa

d-H ớng dẫn làm BT chính tả:

Gọi HS đọc yêu cầu BT 2

-GV treo bảnh phụ gọi HS lên bảng làm -1 em lên bảng dới lớp làm VBT

-Giúp HS mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tổ quốc

-Tìm đợc những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc bài chính tả đãhọc.tìm thêm m ột số từ ngữ đồng nghĩa v ới t Tổ quốc,tìm đợc một số từchứa tiếng quốc

-Đặt câu đúng,hay với những từ ngữ nói về tổ quốc,qyê hơng

Chuẩn bị:

-Bảng phụ

Hoạt động của thầy

1-ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ

Hoạt động của trò-HS hát

Trang 8

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 em đọc

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và viết

ra giấy những từ đồng nghĩa với tổ quốc -Trả lời nối tiếp: Nớc nhà,non sông,đất

n-ớc,quê hơng

?Tổ quốc có nghĩa là gì?

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Đất nớc của mình-1em đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đôi

-HS thảo luận nhóm-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-Các từ đồng nghĩa với tổ quốc là: Đất ớc,quê hơng,quốc gia,giang sơn,nonsông,nớc nhà

n GV nhận xét,bổ sung

Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Cho HS thảo luận theo nhóm

-GV cùng HS khác nhận xét,bổ sung

?Em hiểu thế nào là quốc doanh

?Quốc tang là gì?

-Nhóm 4 thảo luận-Đại diện trình bày-Do nhà nớc kinh doanh-Tang chung của đất nớc

A Mục tiêu:

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ

- Có ý thức tôn trọng bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ

B Đồ dùng dạy học:

- Giấy khổ lớn ; bút dạ

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Nêu những điểm khác nhau giữa bạn

trai và bạn gái?

III Bài mới:

*Giới thiệu bài

1 HĐ 3: Thảo luận: Một số quan niệm

xã hội về nam và n

* Mục tiêu: HS nhận ra một số quan

niệm xã hội về nam và nữ; sự cần thiết

phải thay đổi một số quan niệm này

- Có ý thức tôn trọng bạn cùng giới và

khác giới; không phân biệt bạn nam,

bạn nữ

* Cách tiến hành:

- GV chia tổ thảo luận theo câu hỏi sau

- Bạn có đồng ý với những câu dới đây

không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng

- Hát

- 1, 2 em trả lời

- 3 tổ thảo luận.(4’) Tổ 3 thảo luận 2 câu cuối

Trang 9

ý hoặc không đồng ý?

+ Công việc nội trợ là của phụ nữ

+ Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi cả

gia đình

+ Con gái nên học nữ công gia chánh,

con trai nên học kĩ thuật

- Trong gia đình, những yêu cầu hay c

xử của cha mẹ với con trai và con gái

có khác nhau không và khác nhau nh

thế nào?

+ Liên hệ trong lớp mình có sự đối xử

giữa HS nam và HS nữ không? Nh vậy

có hợp lí không?

- Tại sao không nên phân biệt đối xử

giữa nam và nữ?

- Nêu VD về vai trò của nữ ở trong lớp,

trong trờng và ở địa phơng bạn?

-Đọc trôi chảy lu loát toàn bài

-Đọc đúng các từ ngữ câu trong bài

-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết

-Hiểu nội dung chính của bài :tình cảm của ban nhỏ với những sắc màu, những conngời và sự vật xung quanh thể hiện tình yêu của bạn với quê hơng đất nớc

-Học thuộc lòng những khổ thơ mà em thích

Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ SGK

-Bảng phụ viết sẵn câu,đoạn hớng dẫn luyện đọc

-1 em đọc bài

Trang 10

Đoạn 1: Bốn khổ thơ đầu

Đoạn 2: Bốn khổ thơ sau

-Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn

-Giáo viên nghe kết hợp sửa lỗi

phát âm

-Cho HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Cho HS luyện đọc theo cặp đôi

-Gọi HS đọc toàn bài

-Giáo viên đọc mẫu

c-Tìm hiểu nội dung bài:

?Mỗi sắc màu đều gắn với những

hình ảnh rất đỗi quen thuộc đối với

bạn nhỏ.Vậy tại sao mỗi sắc màu ấy

bạn nhỏ lại liên tởng đến hình ảnh

cụ thể ấy?

?Vì sao bạn nhỏ lại nói rằng

“eeeeeeem yêu tất cả sắc màu Việt

nam”?

d-H ớng dẫn đọc diễn cảm:

-Treo bảng phụ ghi đoạn cần đọc

diễn cảm

-Giáo viên đọc mẩu

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi vài em thi đọc thuộc lòng và

diễn cảm

-GV nhận xét,cho điểm

4-Củng cố dặn dò:

-GV tóm tắt nội dung toàn bài

-Yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa của bài

-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị

bài sau

-2 em đọc-2 em đọc-Cặp đôi luyện đọc-1 em đọc

-1 em đọc to lớp đọc thầm-Bạn nhỏ yêu tất cả sắc màu Việt Nam : Đỏ,xanh, vàng tráng, nâu, tím, đen

-Mỗi HS nói một màu+Màu đỏ: màu máu,màu cờ,màu khăn dỏ+Màu xanh:Đồng bằng,rừng núi,biển cả,bầutrời

+Màu vàng:Lúa chín,hoa cúc,nắng mùa thu+Màu trắng:Trang giấy,hoa hồng bạch,máitóc của bà

+Màu nâu:áo mẹ,đất đai,gỗ rừng+Màu đen:Hòn than,đôi mắt,màn đêm+Màu tím:Hoa cà,hoa sim,chiếc khăn,nétmực

+Màu đỏ:để chúng ta ghi nhớ công ơn,sự hisinh của cha ông ta

+Màu xanh:Gợi nên cuộc sống thanh bình

êm ả+Màu vàng:Gợi sự tơi đẹp,giàu có,trù phú+Màu Trắng,đen,nâu HS tự nêu

-Tình yêu ha thiết của bạn nhỏ đối với cảnhvật và con ngời Việt Nam

-HS tự tìm cách đọc(GV đánh dấu vào bảngphụ)

-HS luyện đọc theo cặp-HS thi đọc thuộc lòng và diễn cảm-HS khác nhận xét

-Vài em nêu lại ý nghĩa bài

_

Trang 11

toán tuần 2-tiết 8: ôn phép nhân và phép chia phân số

I-Mục tiêu:

-Giúp HS ôn tập, củng cố về thực hiện phép nhân và chia hai phân số

-Rèn kĩ năng giải toán nhanh,chính xác

-Có thái độ tích cực trong học tập

Chuẩn bị:

-Bảng phụ

a-Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích yêu cầu của bài

Tính

7

5 7

4 5

; 2

5 2 9

5 7

-Yêu cầu HS thực hiện

-Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng -Nhận xét đúng sai-Muốn chia hai phân số với nhau ta lấy

phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai

đảo ngợc

-Khi muốn thực hiện chia hai phân số với

nhau ta làm nh thế nào?

4-thực hành:

Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm -2 HS lên bảng làm bài

-Dới lớp làm bài vào vở

a

15

2 90

12 9 10

4 3 9

4 10

7 6 3

7 5

6 7

3 : 5

1 :

3     

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa -Rút gọn rồi tính-Hai em lên bảng lớp làm vào vở

4

3 3 2 2 5

5 3 3 6 10

5 9 6

5 10

4 5 2 3 21 25

20 6 21

20 25

6 20

21 : 25

2 8 5

7

2 7 5 8 5 7

14 40 5

14 7

2 13 17 51 13

26 17 51

26 13

17 26

51 : 13

Trang 12

Bài 3 : -Gọi học sinh đọc đề bài và tự làm

Diện tích của một tấm bìa là:

1 2

1 3 : 6

-GV chấm điểm cho HS dới lớp

-Gọi HS chữa bài trên bảng lớp

-Hiểu đợc cách quan sát, dùng từ khi miêu tả của bài văn

-Viết đợc đoạn văn miêu tả đợc một buổi tối trong ngày dựa vào dàn ý đã lập Yêucầu tả cảnh vật chân thật, tự nhiên, sinh động

Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả một buổi trong ngày

2-Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đứng tại chỗ đọc dàn ý bài

văn 1 : Bài văn tả buổi chiều trong ngày

3-Bài mới:

b-H ớng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp

-Gọi HS trình bày

-GV cùng hs khác nhận xét

-Hai học sinh đọc bài

-1 em đọc-Đọc kỹ bài văn và gạch chân những hình

ảnh enm thích, giải thích lý do-Đại diện vài nhóm trình bày

Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS giới thiệu cảnh mình định tả -1 em đọc to,lớp đọc thầm-Một số em giới thiệu nối tiếp

-Yêu cầu HS tự làm bài -Hai HS làm bài vào bảng phụ, HS khác

Trang 13

làm vào vở-GV đi kiểm tra việc làm bài của HS,

-Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ

-Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào?

-Có thái độ tích cực trong giờ học

Chuẩn bị:

-Phiếu bài tập

2-Kiểm tra bài cũ: 2 em

?Trơng Định có thái độ nh thế nào khi

b-Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

-Gọi HS đọc bài trong SGK

-GV chia lớp thành 3 nhóm,Giao phiếu

câu hỏi cho các nhóm thảo luận

*Hoạt động2:Làm việc cả lớp

-Gọi các nhóm trình bày kết quả

?Hãy nêu những đề nghị canh tân đất nớc

của Nguyễn Trờng Tộ?

-1 em đọc-Lớp chia 3 nhóm và thảo luận các câuhỏi theo phiếu

-Đại diện nhóm trình bày-Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bánvới nhiều nớc

-Thuê chuyên gia nớc ngoài giúp ta pháttriển kinh tế

-Mở rộng dạy cách đóng tàu,đúc súng,sửdụng máy móc

?Những đề nghị canh tân đó có đợc triều

đình thực hiện không?Vì sao? -Triều đình không thống nhất.Vua TựĐức cho rằng không cần nghe theo

NTT.Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ

Trang 14

-?Em nghĩ gì về NTT? -Khâm phục lòng yêu nớc của NTT

-NTT có lòng yêu nớc muốn canh tân để

-Hát đùng giai điệu và lời ca.Ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ

-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài.-Có ý thức trong giờ học

Chuẩn bị:

-Thanh phách

-Gv mở đĩa cho HS nghe

-GV giới thiệu về nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

?Em biết gì thêm về nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

-1 em đọc rõ ràng diễn cảm từng câu-HS hát tiếp khẩu theo cô

Hoạt động2:Hát kết hợp gõ phách

-Cho HS gõ phách theo lời bài hát

-Cho HS vận động theo nhạc bài hát

*Hoạt động 3:Biểu diễn

-Lớp ôn

-Cả lớp đứng,2 tay chống hông,nghieng

đầu sang trái,sang phải,cầm tay nhauvung nhẹ ra sau,ra trớc

Trang 15

I-Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

-Biết dựa vào bản đồ,lợc đồ đẻ nêu đợc một số dặc điểm chính của địa hình,khoángsản nớc ta

-Kể tên và chỉ đợc vị trí 1 số dãy núi,đồng bằng lớn của nớc ta trên bản đồ,lợc đồ.-Kể tên đợc một số khoáng sản có ở nớc ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than,áit,a-pa-tít,bô sít,dầu mỏ

-Có ý thức trong giờ họcII-

Chuẩn bị:

-Bản đồ địa lí tự nhiên

b-Dạy học bài mới:

*Hoạt động 1: Địa hình

-Cho HS quan sát hình1 -HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi

-GV treo bản đồ địa lí VN gọi HS lên chỉ

và trả lời câu hỏi

-Hãy chỉ vị trí núi và đồng bằng trên lợc

-Kể tên và chỉ dãy núi chính,dãy núi nào

có hớng tây bắc đông nam,dãy núi nào có

hình cánh cung?

-Bớc 2:Chỉ vị trí nớc ta trên bản đồ? -Vài em lên chỉ

-Bớc 3:Chỉ vị trí nớc ta trên quả địa cầu?

-Vài em lên chỉ-GV tiểu kết

*Hoạt động2:Khoáng sản

-Cho HS hoạt động nhóm

-Cho HS quan sát hình 2 -HS quan sát hình 2 kể tên một số

khoáng sản ở nớc ta và hoàn thành bảng-Đại diện nhóm trình bày

-GV cùng HS khác nhận xét bổ sung

?Từ Bắc vào Nam theo đờng thẳng phần

Trang 16

đất liền nớc ta dài bao nhiêu km?Nơi hẹp

ngang nhất là bao nhiêu km?Diện tích

lãnh thổ khoảng bao nhiêu km?

HS căn cứ vào lợc đồ trả lời các câu hỏicủa GV

4 3

2 4

1 : 3

2

; 3 1

3 1 3

1 :

1      

-HS khá:Tính giá trị biểu thức

2 : ) 2

1 ( 4

b-Giới thiệu b ớc đầu về hỗn số:

-GV treo tranh nh phần bài học -HS quan sát,trình bày trớc lớp cách viết

1-2cm-Cô cho An 2 cái bánh và

4

3

cáibánh.Hãy tìm cách viết số bánh cô cho

4

3

)cái bánh2

4

3

cái bánh-GV nhận xét,kết luận

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	517,5 KB