Giáo án lớp 5 tuần 25 - Trần Thị Hoa

- Sân trường thoáng mát III. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số tròn chục.. - Học sinh lắng nghe.. Kĩ năng: Biết kẻ hình vuông và cắt, dán hình vuông.. - Giáo viên: Tranh m[r]

Trang 1

TUẦN 25 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2018

Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN /IU/, /ƯU/

(STK trang 244- SGK trang 122,123)

Mĩ thuật

ĐÀN GÀ CỦA EM (T5)

(GV chuyên ngành dạy)

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ (5')

- Tính 60 - 40 = 80 - 20 =

- Gv nhận xét bài

2 Bài mới: Luyện tập: (25’)

a) Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

- Cho HS chơi thi đua giữa hai đội

GVKL: Muốn tính nhanh ta phải tính

nhẩm

Bài 3: Ghi đề bài

- Yêu cầu HS giải thích lí do vì sao em

lại điền đúng, sai?

Bài 4: Gọi HS đọc đề toán

Lưu ý: Phải đổi 1 chục = 10 cái bát, chú

- Nắm yêu cầu của bài

- HS tự nêu yêu cầu

- Hai đội thi đua tính và điền kết quả

-Tự nêu yêu cầu và làm rồi chữa bài.-Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Giải

Nhà Lan có tất cả số cái bát là

Trang 2

ý cách trình bày toán đố

Chú ý: Điền dấu + hoặc dấu –

- GV nhận xét bài

3.Củng cố - dặn dò (5')

- Các số tròn chục là những số như thế nào

- Nêu lại cách tính trừ theo cột dọc?

- Nhận xét giờ học

20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số: 30 cái bát

II Đồ dùng:

- Vở bài tập toán

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Luyện tập: (30’)

Bài 1: Tính

- Nhắc lại cách đặt tính, cách tính?

- gv nhận xét bài

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? Treo tranh

vẽ sẵn

- Cho HS chơi thi đua giữa hai đội

GVKL : Muốn tính nhanh ta phải tính

nhẩm

- Yêu cầu HS giải thích lí do vì sao em

lại điền đúng, sai?

Bài 4: Gọi HS đọc đề toán

Lưu ý: Phải đổi 1 chục = 10 cái bát,

chú ý cách trình bày toán đố

Chú ý: Điền dấu + hoặc dấu –

3.Củng cố - dặn dò (5')

- Các số tròn chục là những số như thế nào

?

- Nêu lại cách tính trừ theo cột dọc?

20 + 10 = 40 (cái bát) Đáp số: 40 cái bát

- Em khác nêu tóm tắt miệng, sau đó tựgiải và chữa bài

- Theo dõi

- Nêu yêu cầu, rồi làm và chữa bài

Trang 3

Luyợ̀n: Tiờ́ng Viợ̀t

HỌC HÁT BÀI: QUẢ (tiờ́p )

(GV chuyờn ngành dạy)

Tiờ́ng Viợ̀t (tiờ́t 2)

- Ôn một số kĩ năng đã học, yêu cầu thực hiện chính xác, nhanh

- Làm quen với trò chơi “Diệt các con vật có hại” Yêu cầu biết tham gia trò chơi-Yờu thich mụn học

II Địa điểm:

- Sõn trường thoỏng mỏt

III Các ho t ạ đụng ;

- Đi thương theo một hàng dọc

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- Đưa 2 tay ra trước

- Đưa hai tay dang ngang

- Đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Cho học sinh đứng vỗ tay hát

- Giáo viên hệ thống lại bài học, nhận xét giờ

Tiờ́ng Anh

(GV chuyờn ngành dạy)

Trang 4

Luyện: Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ôn đặt tính cộng, trừ, cộng nhẩm trừ nhẩm hai số tròn chục.

2 Kĩ năng: Ôn cộng , trừ hai số tròn chục, củng cố kỹ năng giải toán

3 Thái độ: Say mê học toán

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Gọi HS nêu yêu cầu?

GVKL: Nêu lại cách nhẩm và tác dụng

của tính nhẩm

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- GV hỏi, phân tích dữ kiện bài toán

- GV tóm tắt, yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi em khác nêu các lời giải khác

- Gv nhận xét

Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu

- 6 học sinh lên bảng tính

- HS tự nêu yêu cầu và làm vở

- 60 còn gọi là 6 chục trừ 30 còn gọi là 3chục bằng 3 chục hay 30

- Em khác làm và chữa bài

- học sinh làm vở

Bài giải Bình có tất cả số kẹo là

30 + 10 = 40 ( cái kẹo ) Đáp số: 40 cái kẹo

a, Khoanh vào số lớn nhất 18

b, khoanh vào số bé nhất: 10

3 Củng cố, dặn dò:

- Chơi trò chơi nối kết quả nhanh với phép tính thích hợp

MÚA HÁT TẬP THỂ

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của các bài hát, điệu múa

- Tích cực tham gia hát và múa các bài hát tập thể

-Yêu thích các bài hát, điệu múa

II Chuẩn bị:

-Sân chơi thoáng mát

III Lên Lớp:

1 Phần mở đầu: (5’)

- Giáo viên cho hs ra sân

- Học sinh xếp thành 2 hàng -Học sinh xếp thành 2 hàng

2 Phần cơ bản: (25’) lắng nghe

Trang 5

- Gv giới thiệu về các bài hát,điệu múa tập thể

mà các em đã được học -Học sinh lắng nghe

- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp với múa

- Gv cho lớp múa và sửa sai cho những em chưa

múa đúng

- Giáo viên cho từng nhóm lên múa - Lớp quan sát

- Giáo viên quan sát - Học sinh thực hành múa

3 Phần kết thúc (5’)

-Nhắc lại tên các bài hát ,điệu múa

- Nhận xét giơ học - Học sinh lắng nghe

- Về nhà dạy các em múa lại cho thuộc

Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2018

VẦN /OAM /, /OAP/, /OĂM /,/OĂP/, /UYM /, /UYP/

(STK trang 250 - SGK trang 122- 123)

Toán

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận biết được đầu về điểm ở trong, ở ngoài một hình

2 Kĩ năng: Cộng, trừ các số tròn chục và giải toán

3 Thái độ: Say mê học toán

- Bộ đồ dùng toán

- Đặt tính rồi tính 50 - 40; 50 + 40

2 Bài mới: (30’)

b) Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài

một hình

- Treo tranh vẽ hình vuông như SGK,

cô có mấy điểm là những điểm nào?

Điểm nào ở trong hình vuông, điểm

nào ở ngoài hình vuông?

- Tiến hành tương tự với điểm ở trong,

ở ngoài hình tròn

- Cho HS lấy thêm điểm ở trong, ở

ngoài hình tròn

Luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?

- Cho HS lấy thêm điểm ở trong, ở

ngoài hình tròn

- Có hai điểm là: A và N, điểm A ởtrong, điểm N ở ngoài hình vuông

- Theo dõi và trả lời câu hỏi

- Nhận xét bạn

- học sinh nắm yêu cầu

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếutrung bình chữa

Trang 6

Những điểm nào ở trong, ở ngoài hình

tam giác?

- Điểm A, B, I trong, điểm C, E, D ởngoài hình tam giác

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?

- Chỉ yêu cầu HS vẽ điểm, nếu các em

ghi tên điểm thì càng tốt

Bài 3: Tính

- Nêu cách tính? Sau đó làm và chữa

bài

GVKL: Tính từ trái sang phải

Bài 4: Gọi HS nêu đề toán

- Gọi HS nêu tóm tắt, sau đó tự giải

- Gọi HS khá, giỏi nêu đề toán khác

3 củng cố dặn dò (5’)

- Chơi trò chơi tìm điểm ở trong, ở

ngoài nột hình

- HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa bài

- Theo dõi nhận xét bạn

- học sinh nêu yêu cầu và làm vở

20 + 1 0 + 10 = 40 60 - 1 0 - 20 = 30

30 + 1 0 + 20 = 60 60 - 2 0 - 10 = 30

30 + 2 0 + 10 = 60 70 + 1 0 - 20 = 60

- học sinh làm vở

Giải : Hoa có tất cả số nhãn vở là

10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở

Thủ công

CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (T2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách cắt, dán hình chữ nhật

2 Kĩ năng: Biết kẻ HCN và cắt, dán hình chữ nhật

3.Thái độ: Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp

II Đồ dùng dạy học:

- Giấy màu, giấy kẻ ô, but chì, thước kẻ, hồ dán

III Các hoạt động dạy học:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn

2 bài mới: (26’)

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

- Nhắc lại cách kẻ HCN (2 cách) - Vài em nêu

- Cho HS thực hành cắt dán HCN theo cách

một

- Thực hành trên đồ dùng của mình

- Quan sát, hướng dẫn HS yếu

- Trước khi dán sản phẩm cần ướm thử vị trí

dán sao cho cân đối, khi dán phải miết

phẳng

- Đánh giá sản phẩm của HS

- Theo dõi và thực hành

3 Củng cố dặn dò (5')

- Thu dọn vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giờ sau: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì

Trang 7

Luyện: Tiếng Việt

VẦN /OAM/, /OAP/, /OĂM /, /OĂ /, /UYM /, /UYP/

1 Kiến thức: Ôn lại cộng, trừ các số tròn chục và giải toán

2 Kĩ năng: thực hành cộng, trừ các số tròn chục và giải toán

3.Thái độ: say mê học

- Vở bài tập toán

1 Kiểm tra bài cũ:

Những điểm nào ở trong, ở ngoài hình

tam giác?

- Chỉ yêu cầu HS vẽ điểm, nếu các em

ghi tên điểm thì càng tốt

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- Nêu cách tính? Sau đó làm và chữa bài

GVKL: Tình từ trái sang phải

Bài 4: Gọi HS nêu đề toán

- Gọi HS nêu tóm tắt, sau đó tự giải

- Gọi HS khá, giỏi nêu đề toán khác

3 Củng cố - dặn dò: ( 5’)

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếutrung bình chữa

- Điểm A, B, I trong, điểm C, E, D ởngoài hình tam giác

- HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa bài

- Theo dõi nhận xét bạn

- Làm và chữa bài

- HS tóm tắt bằng lời, sau đó làm vàchữa bài, em khác nhận xét bổ sung chobạn

Giải : Hoa có tất cả số nhãn vở là

10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở

Trang 8

Tiếng việt (2 tiết )

VẦN / OĂNG/, /OĂC/, /UÂNG/, /UÂC/

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số tròn chục

3 Thái độ: Ham thích học toán

II Đồ dùng dạy học :

- Bộ đồ dùng Toán 1

- Nêu tên các điểm ở trong, ở ngoài hình GV vẽ lên bảng

- G i HS nh n xét, ánh giá b n.ọ ậ đ ạ

2 Bài mới:

b) Luyện tập (25')

Bài 1: Viết

Gọi HS nêu yêu cầu của đề?

- Các số tròn chục đều có mấy chữ số ?

Và có điểm gì giống nhau?

Bài 2: Viết theo thứ tự

-GVKL: Nêu lại cách tính cột dọc, tính

nhẩm, và quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

Bài 5: HS nêu yêu cầu sau đó làm bài

- Chấm một số bài, em khác tự đổi bài

để chấm cho nhau

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu,trung bình chữa

- Đều có hai chữ số, chữ số đơn vị đềulà 0

- HS tự nêu yêu cầu và đọc các số cótrong hình vẽ

- Chuẩn bị bài sau kiểm tra

Tự nhiên - Xã hội

Trang 9

3.Thái độ: Yêu thích con cá, bồi dưỡng tình yêu loài vật.

- HS biết cá là nguồn thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng cho con người.

Giáo viên: Tranh minh họa

- Cây gỗ có bộ phận chính nào?

- Trồng cây gỗ có tác dụng gì?

2 Bài mới: (25’)

a) Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - HS đọ đầc u b i.à

b) Quan sát cá

- Cho HS quan sát bể cá và cho biết đó là con

cá gì? Nó có bộ phận nào? Nó bơi bằng gì,

thở bằng gì?

GVKL: Cá có thân, mình, vây, đuôi, bơi bằng

đuôi, thở bằng mang, vây cá để giữ thăng

bằng

c) Làm việc với SGK

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK, sau

đó trình bày trước lớp

- Người ta nuôi cá để làm gì?

- Cá được nuôi trong bể cảnh có để ăn

không?

- Nhà em có nuôi cá ở ao không?

- Muốn bắt cá người ta phải làm thế nào?

- Cá nước mặn sống ở đâu?

GVKL: Ăn cá rất tốt cho cơ thể, cần phải ăn cá

2 bữa/ tuần mới đủ chất cho cơ thể

d) Làm việc với vở bài tập

- Yêu cầu HS mở vở bài tập ra làm bài 25,

sau đó giới thiệu về con cá mình vẽ

GVKL: Con cá sống ở đâu? gồm có bộ phận

nào?

- Thảo luận nhóm

- Cá vàng, có đầu, mình, đuôi, vâybơi bằng cách uốn mình vẫy đuôi,thở bằng mang

- Theo dõi

- Làm việc theo cặp

- Thảo luận cặp và báo cáo kếtquả, nhận xét bổ sung cho bạn

Trang 10

VẦN /OĂNG/, /OĂC/, /UÂNG/, /UÂC/

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số tròn chục

3.Thái độ: Say mê học tập

II Đồ dùng :

III Các hoạt động dạy học :

- Các số tròn chục đều có mấy chữ số?

Và có điểm gì giống nhau?

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? Treo tranh

vẽ sẵn các hình

- Cho HS làm và chữa bài

Bài 3: Đặt tính rồi tính

- GVKL: Nêu lại cách tính cột dọc, tính

phép trừ

Bài 4: Gọi HS đọc đề và nêu tóm tắt

miệng

- Cho HS giải vào vở, 1 em chữa bài

- Gọi em khác nêu câu lời giải khác

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu,trung bình chữa

- Nhận xét bài bạn

- Làm và đổi vở chấm cho nhau

3 Củng cố - dặn dò: (5’)

Nhận xét giờ học

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

(Chủ đề 6 tiết 1)

Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2018

Trang 11

VẦN/UÊNH/, /UÊCH/, /UYNH/, /UYCH/

(STK trang 256 - SGK trang 126- 127)

Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KỲ II

(Đề nhà trường ra)

Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 2

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo

cô giáo, em và các bạn , đi bộ đúng quy định

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng quan hệ với thầy giáo và các bạn và thực hiện luật giao thông đường bộ

3.Thái độ: Yêu quý thầy cô và biết cách cư xử với bạn bè

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi HS nêu tên các bài đã học từ đầu học kì 2

- Gv nhận xét

2 Bài mới: (25’)

- Nêu yêu cầu giờ học

- Giới thiệu về các thầy cô đã dạy em - Hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu về tên

các thầy cô giáo đã dạy em trong thời

gian qua và trong nhà truờng

GVKL: Các em cần nhớ tên các thành

viên trong nhà trường về BGH của

trường

- Giới thiệu với nhau trong nhóm, sau

đó một vài nhóm giới thiệu trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét xem bạngiới thiệu đã tỉ mỉ chưa? Có tự nhiênkhông?

b) Xử lí tình huống - Hoạt động theo tổ

- Em được mẹ mua cho bộ đồ chơi, em

rất thích chúng, các bạn trong lớp đến xin

em chơi cùng, em sẽ làm gì?

- Khi đ i ra đường các em cần phải làm

gì? Tại sao ta phải chấp hành luật giao

thông? nếu mọi người ai cũng không

chấp hành luật giao thông thì điều gì sẽ

- Thi tổ nào gọn gàng sạch sẽ, tổ nào sách vở giữ sạch sẽ

Trang 12

VẦN/UÊNH/, /UÊCH/, /UYNH/, /UYCH/

(Vở BTTV)

Luyện: Toán

CHỮA BÀI KIỂM TRA

SƠ KẾT TUẦN

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần

- Nắm chắc phương hướng tuần tới

II Chuẩn bị:

- Nội dung sinh hoạt

III Lên lớp

1 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần

a) ưu điểm:

- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp

- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ

- Chữ viết có nhiều tiến bộ

- Lớp sôi nổi

b) Nhược điểm:

- 1 số em viết bài còn bẩn………

-Xếp loại: +Tổ1:………

+Tô2:………

+Tổ3:………

2 Phương hướng tuần tới

- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm

- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp

- Tích cực phát biểu xây dựng bài

Trang 13

TUẦN 26 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2018

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tiếng việt (2 tiết)

VẦN /OAO/, /OEO/

(STK trang 226 – SGK trang 138, 139)

Trang 14

Mĩ thuật

VƯỜN RAU CỦA BÁC VÔNG DÂN

(GV chuyên ngành dạy)

Toán

CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50

2 Kĩ năng: Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50

3.Thái độ: Yêu thích học toán

- Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ (5')

- Số 70 gồm có mấy chục? Mấy đơn vị? – HS trả lời

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài (25')

- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài

b) Giới thiệu các số từ 20 đến 50

- Yêu cầu HS gài 2 chục que tính, rồi

gài thêm 3 que tính rời nữa, tất cả có

mấy que tính

- Cách viết số hai mươi ba?

- Tiến hành tương tự cho đến 29

- Yêu cầu HS làm bài 1, lưu ý đọc các

số 21, 25, 24

- Hoạt động cá nhân

- 2 chục và 3 là hai mươi ba

- Viết chữ số 2 trước chữ số 3 sau thànhlà 23

- Đọc lại các số từ 21 - 30

- Đọc là : Hai mươi mốt, hai mươi lăm,hai mươi tư

c) Giới thiệu các số từ 30 đến 40

- Tiến hành tương tự hoạt động 3, lưu

ý cách đọc số: 31, 35, 34

d) Giới thiệu các số từ 40 đến 50

- Tiến hành tương tự hoạt động 3- 4

- Làm bài tập 2, đọc các số đó là: bamươi mốt, ba mươi lăm, ba mươi tư

- Làm bài tập 3

3.Luyện tập

- Cho HS đọc các số theo thứ tự xuôi,

ngược

- HS tự nêu yêu cầu, làm chữa bài

4 Củng cố - dặn dò (5')

- Thi viết số nhanh

Luyện: Toán

Trang 15

2 Kĩ năng: Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50.

3.Thái độ: Yêu thích học toán

Bài 2 - Hướng dẫn đếm và nhận ra thứ

- Cho HS đọc các số theo thứ tự xuôi,

HS viết số

- HS đọc

VẦN /OAO/, /OEO/

(Vở BTTV)

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2018

Tiếng việt (tiết 1)

VẦN /UAU/, /UÊU/, /UYU/

Âm nhạc

HỌC HÁT BÀI: HÒA BÌNH CHO BÉ

(Gv nhạc dạy) Tiếng việt (tiết 2)

VẦN /UAU/, /UÊU/, /UYU/

Trang 16

Thờ̉ dục

ễN BÀI THỂ DỤC - TRề CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu:

- Ôn một số kĩ năng đã học, yêu cầu thực hiện chính xác, nhanh

- Làm quen với trò chơi “Diệt các con vật có hại” Yêu cầu biết tham gia trò chơi-Yờu thich mụn học

II Địa điểm:

- Sõn trường thoỏng mỏt

III Các ho t ạ đụng ;

- Đi thương theo một hàng dọc

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- Đưa 2 tay ra trước

- Đưa hai tay dang ngang

- Đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Cho học sinh đứng vỗ tay hát

- Giáo viên hệ thống lại bài học, nhận xét giờ

Tiờ́ng Anh (GV chuyờn ngành dạy)

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng cụ̣ng, trừ cỏc số trũn chục

3.Thỏi đụ̣: Say mờ học

II Đụ̀ dùng:

- Vở bài tọ̃p toỏn

III Cỏc hoạt đụ̣ng dạy học :

1 Kiờ̉m tra bài cũ:

2 Luyợ̀n tọ̃p: (30’)

Bài 1: Gọi HS nờu yờu cầu của đề?

- Cỏc số trũn chục đều cú mấy chữ số?

Và cú điờ̉m gỡ giống nhau?

- GV nhọ̃n xét bài

- HS tự nờu yờu cầu, làm bài

- Đều cú hai chữ số, chữ số đơn vị đềulà 0

Trang 17

- GV vẽ sẵn các hình

- Cho HS làm và chữa bài

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu rồi làm, sau

đó chữa bài

- GVKL: Nêu lại cách tính cột dọc, tính

phép trừ

Bài 4: - Hướng dẫn HS làm bài tập

Mai có: 30 ngôi sao

Hà có: 20 ngôi sao

Cả hai bạn có…ngôi sao?

- HS tự nêu yêu cầu và đọc các số cótrong hình vẽ

- Làm và chữa bài

- Nêu lại cách đặt tính, cách tính nhẩm

- HS đọc kĩ đề và làm vào vở

- 1 học sinh lên chữa bàiBài giải

Cả hai bạn có số ngôi sao là:

30 + 20 = 50 ( ngôi sao) Đáp số : 50 ngôi sao

MÚA HÁT TẬP THỂ

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của các bài hát, điệu múa

-Tích cực tham gia hát và múa các bài hát tập thể

-Yêu thích các bài hát, điệu múa

II.Chuẩn bị:

- Sân chơi thoáng mát

III Lên Lớp:

1.Phần mở đầu: (5’)

- Giáo viên cho hs ra sân

- Học sinh xếp thành 2 hàng - Học sinh xếp thành 2 hàng 2.Phần cơ bản: (25’) lắng nghe

- Gv giới thiệu về các bài hát,điệu múa tập thể

mà các em đã được học - Học sinh lắng nghe

- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp với múa

- Gv cho lớp múa và sửa sai cho những em chưa

múa đúng

- Giáo viên cho từng nhóm lên múa - Lớp quan sát

- Giáo viên quan sát - Học sinh thực hành múa

3.Phần kết thúc (5’)

- Nhắc lại tên các bài hát ,điệu múa

- Nhận xét giơ học - Học sinh lắng nghe

- Về nhà dạy các em múa lại cho thuộc

Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2018

Trang 18

3.Thái độ: Hăng say học toán

- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu

bài

- Hướng dẫn HS thao tác trên que

tính để nhận ra 6 chục và 4 đơn vị

từ đó có số 64

- Tiến hành tương tự cho HS nhận

biết số từ 50 đến số 60

- Lấy 6 chục và 4 que tính gộp lạiđược 64 quetính Được số 64 đọc là sáu mươi tư

- Thao tác trên que tính

- Đọc là năm mươi mốt, năm mươi tư, nămmươi lăm

c) Giới thiệu các số từ 60 đến 69

- Tiến hành tương tự hoạt động 2

d) Luyện tập

- Tiến hành trên que tính để nhận ra cac số từ

60 đến 69

Bài 1: Nêu yêu cầu

Gv gọi học sinh trả lời miệng

GV nhận xét

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

GV đọc cho học viết con

Gv gọi học sinh nêu thứ tự các số

và đọc

Gv nhận xét

Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu của

đề?

- Hỏi thêm về 54 gồm 5 và 4 thì

sai ở đâu?

- Học sinh viết và đọc các số

Trang 19

Thủ công

CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách cắt, dán hình vuông

2 Kĩ năng: Biết kẻ hình vuông và cắt, dán hình vuông

3.Thái độ: Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp

-Giấy màu, giấy kẻ ô, bít chì, thước kẻ, hồ gián

III Các hoạt dạy học:

1.Ổn định lớp

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn

3 Bài mới: (25’)

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

b) Quan sát nhận xét - Hoạt động cá nhân

- Treo hình vuông lên bảng cho HS quan sát

và hỏi: Hình vuông có mấy cạnh, độ dài các

cạnh?

- Hình vuông có 4 cạnh bằng n hau

Chốt: hình vuông có bốn cạnh dài bằng

nhau

- Theo dõi

c) Hướng dẫn hực hành - Hoạt động cá nhân

- Hướng dẫn cách lấy 4 điểm để vẽ hình

vuông

- Theo dõi

- Hướng dẫn cắt hình vuông - Theo dõi

- Hướng dẫn dán hình vuông - Theo dõi

* Hướng dẫn cách vẽ và cắt hình vuông đơn

giản hơn

- Theo dõi GV làm

- Tận dụng hai cạnh là hai mép tờ giấy màu

để vẽ hai cạnh còn lại

4 Củng cố dặn dò (5')

- Chuẩn bị giờ sau: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì

Luyện: Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Trang 20

2 Kĩ năng: Ôn đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69.

3.Thái độ: Say mê học toán

2 Bài mới: Luyện tập (30’)

- học sinh đọc 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 69,70

- Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

- Lớp nhận xétBài 3 Ôn đếm và nhận ra thứ tự của các

số từ 50 đến 69:

Gv nhận xét

- Đếm số và thực hiện theo hướng dẫncủa GV

Bài 4 Nêu yêu cầu

Hướng dẫn làm bài vào vở

GV nhận xét

Gv hướng dẫn cách nối

- Học sinh làm vở

- học sinh làm vở và đọc

Tiếng Anh(GV chuyên ngành dạy)

Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2018

Tiếng việt (2 tiết)

TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (GIỮA HỌC KÌ II)

Toán

CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (T)

I Mục tiêu:

- Bộ đồ dùng toán 1

Trang 21

- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài

- Hướng dẫn HS thao tác trên que

tính để nhận ra 7 chục và 2 đơn vị

từ đó có số 72

- Tiến hành tương tự cho HS nhận

biết số từ 70 đến số 80

- Cho HS làm đọc từ 71, 74,75

- Lấy 7 chục và 2 que tính gộp lạiđược 72que tính Được số 72 đọc là bảy mươi hai

- Thao tác trên que tính

- Đọc là bảy mươi mốt, bảy mươi tư, bảymươi lăm

c) Giới thiệu các số từ 80 đến 90

- Tiến hành tương tự hoạt động 3

- Chữ số ở hàng chục và hàng đơn

vị của số 33 có gì đặc biệt ?

Gv nhận xét

- học viết bảng con 70; 71; 72; 73; 74; 75; 76; 77; 78; 79;80

- hoạt động cá nhâna)

- HS tự nêu yêu cầu và trả lời câu hỏi

- Đều là chữ số 3

- Nhận xét giờ

3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc gà nếu nhà mình có nuôi, biết yêu quý loài vật

II Đồ dùng dạy học :

Trang 22

- Giáo viên: Tranh minh họa

1 Ổn định lớp

- Con cá sinh sống ở đâu?

- Con cá có bộ phận chính nào? Cá thở bằng gì?

2 Bài mới: (25’)

- Nêu yêu c u b i h c - ghi ầ à ọ đầu b ià - HS đọ đầc u b i.à

b) Quan sát con gà

- Quan sát tranh và cho cô biết con gà có bộ

phận bên ngoài nào? Mỏ gà, móng gà để làm

gì? Gà di chuyển bằng cách nào? Phân biệt

gà trống, gà mái, gà con?

Chốt: Gà có đầu, cổ thân, mình, cánh, chân

Gà trống Gà con, gà mái khác nhau ở mầu

- Gà trống có mào đỏ và to, gà connhỏ

- Theo dõi

c) Tìm hiểu ích lợi của gà

- Nuôi gà để làm gì? Ăn thịt gà, trứng gà có

lợi ích gì?

Chốt : Nói lại ích lợi của gà chú ý tình hình

dịch bệnh của gà hiện nay

- Hoạt động theo cặp

- Lấy thịt và trứng, ăn thịt và trứnggà rất bổ

- Chơi trò bắt chước tiếng gà kêu

1 Kiến thức: Ôn tập đọc, viết các số từ 70 đến 99

2 Kĩ năng: Ôn đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99

- Vở bài tập toán 1

1.Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới: Luyện tập (30’)

- Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	250,45 KB