Giáo án Lớp 4 Tuần 25 - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản

các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Quan sát H1 và trả lời: Cốc nước nào có 1 Sù truyÒn nhiÖt - Kể tên một số vật nóng và vật lạnh thường nhiệt độ cao nhất, cốc nước nào có[r]

Thứ hai ngày tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Khuất phục tên cướp biển.

I Mục đích, yêu cầu

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào

- Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, củ người lao độnh (trả lời được các câu hỏi trong SGK và thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích)

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ : Đọc bài : Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi nội dung?

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

b Các hoạt động

1) Luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

+ Lần 1 : HS đọc + Đọc từ khó

+ Lần 2 : HS đọc + Đọc chú giảI

- GV đọc mẫu

2) Tìm hiểu bài

* Đoạn 1,2 : HS đọc

- Câu 1 SGK :

Câu 2 :

* Đoạn 3 : GV đọc

Câu 4 :

Câu 5 : HS đọc CH, đọc các ý

HS trả lời

KQ : - Tên chúa đập tay xuống bàn

- Quát bác sĩ Li “Có câm miệng không”

Rút dao … -Ông là người nhân hậu, điềm dạm, cưng rắn,…

đối đầu với cáI ác bất chấp nguy hiểm -Câu “Một đằng thì đức độ, hiền từ Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú nhốt chuồng ”

Tuaàn 25

KL : ý c Tên cứop cũng có thể sợ bác sĩ

đưa ra toà nhưng hắn phải khuất phục

trước sức mạnh của một người không có

vũ khí

+ Truyện giúp em hiểu điều gì ?

3) Luyện đọc diễn cảm

- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài

+ Nêu giọng đọc, từ ngữ nhấn giọng

- Luyện đọc diễn cảm theo phân

vai

- Đoạn : Chúa Tàu …

3 Củng cố – Dặn dò

Nêu nội dung bài

HS nêu nd bài.

HS thi đọc diễn cảm

Toán Phép nhân phân số.

I Mục tiêu:

II Đồ dùng dạy học.

- Vẽ hình và tô màu như sgk trên giấy khổ rộng

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

1) Ví dụ : SGK : HS đọc

- YC HS làm bài ra nháp

- KQ : Diện tích hình chữ nhật là :

5 x 3 = 15 m2

1) Ví dụ 2 : HS đọc đề bài SGK

- YC HS thảo luận nhóm, quan sát hình

vẽ SGK tìm kết quả

- HS trả lời

4 2 8

5 3 15x 

* Cách nhân : SGK

II Luyện tập

Bài 1

Đọc VD Làm bài

Thảo luận nhóm Trả lời

Nêu cách nhân

- HS đọc đề bài

- Tự làm bài

- Chữa bài : 2 HS lên bảng chữa bài

KQ :

35

25 7

5

6 4 7

6

5

x

x x

b 2 1 2 1 2

9 2 9 2 18

x x

x

Bài 2 : HS đọc đề bài

GV HD cách trình bày

- HS làm bài vào vở

- Chữa bài trên bảng nhóm

KQ :

15

7 5 3

7 1 5

7 3

1 5

7

6

2







x

x x

x

18

11 2 9

1 11 2

1 9

11 10

5

9

11







x

x x

x

Bài 3 : HS đọc đề bài

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm trả lời

KQ :

Diện tích hình chữ nhật là:

(m2)

35

18 5

3

7

6x 

Đáp số: m2

35 18

3 Củng cố – Dặn dò

Nêu cách nhân phân số

Đọc đề bài Làm bài

2 HS lên bảng chữa bài

Đọc đề bài Làm bài

Đọc đề bài Thảo luận nhóm Trả lời

Lịch sử

Trịnh - Nguyễn phân tranh

I Mục tiêu

- Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút :

+ Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc Triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài

+ Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến

+ Cuộc tranh giành quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực : đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận,sản xuất không phát triển

- Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài - Đàng Trong

II Đồ dùng daỵ học.

- Lược đồ phóng to sgk/ 54

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

1) Sự suy sụp của triều Hậu Lê.

- Đọc sgk từ đầu loạn lạc

+ Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy

sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ

XVI?

* KL : Vua Uy Mục, Tương Dực ăn

chơi …

Nhà Mạc lên ngôi

2) Nhà Mạc ra đời và sự phát triển

Nam – Bắc triều

+ Mạc Đăng Dung là ai?

+ Vì sao có chiến tranh Nam- Bắc

triều?

- + Chiến tranh N- B triều kéo dài bao

nhiêu năm?

3) Chiến tranh Trịnh - Nguyễn.

+Nêu nguyên nhân dẫn đến chiến

tranh Trịnh - Nguyễn?

+Nêu diễn biến của chiến tranh trịnh -

Nguyễn

- Trong khoảng 50 năm, hai họ Trịnh-

Nguyễn đánh nhau 7 lần, vùng đất

miền Trung trở thành chiến trường ác

liệt

Đọc SGK Trả lời

- Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm

- Bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện

- Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là vua quỷ, gọi vua Lê Tương Dực là vua lợn

- Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực

- Mạc Đăng Dung là một quan võ dưới triều nhà Hậu Lê

- Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thoái của nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu một số quan lại cướp ngôi nhà Lê, lập ra triều Mạc, sử

cũ gọi là Bắc triều

Hai thế lực phong kiến tranh giành nhau quyền lực gây nên cuộc chiến tranh Nam-Bắc triều

- .hơn 50 năm, đến năm 1592 khi Nam triều chiếm được Thăng Long thì chiến tranh mới kết thúc

- Nguyễn Kim chết, con rể là Trịnh Kiểm lên thay năm toàn bộ triều đình đẩy con trai Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng Thuận Hoá Quảng Nam Hai thế lực phong kiến Trịnh - Nguyễn tranh giành quyền lực đã gây nên cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn

- Hai họ lấy sông Gianh (QB) làm ranh giới chia cắt đất nước, Đàng Ngoài từ sông Gianh trở ra,

Đàng Trong từ sông Gianh trở vào Làm cho đất nước bị chia cắt hơn 200 năm

+ Nêu kết quả của chiến tranh Trịnh -

Nguyễn

+ Chỉ trên lược đồ ranh giới Đàng

Trong và Đàng Ngoài?

4)Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI.

+ Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI như

thế nào?

* Kết luận: Đời sống nhân dân ở thế kỉ

XVI vô cùng cực khổ

3 Củng cố – dặn dò

Nhận xét giờ học

- Đời sống của nhân dân vô cùng cực khổ, đàn

ông thì phải ra trận chém giết lẫn nhau, đàn bà, con trẻ thì ở nhà sống cuộc sống đói rách Kinh

tế đất nước suy yếu

Thứ ba ngày tháng 3 năm 2010

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số

- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên ( x3 là tổng của 3 phân số

5 2

bằng nhau )

5

2 5

2 5

2  

- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

II Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, bài mới : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Bài 1

- HS đọc đề bài

- GV HD mẫu

9

10 1

9

5 2 1

5 9

2

5

9

2







x

x x

x

9

10 9

5

2

5

9

2x  x 

- Các phần còn lại HS tự làm vào vở

KQ :

8

7

- Chữa bài : HS lên bảng chữa bài

Bài 2 : Tương tự như bài 1

M : Như SGK

- HS làm bài

- Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm

Bài 3 :

GV + HS làm bài trên bảng lớp

- HS so sánh giá trị của 2 biểu thức

* ý nghĩa của phép nhân : Là phép cộng

các số hạng bằng nhau

Bài 5

- HS đọc đề bài

- Thảo luận nhóm

- Các nhóm trả lời

m2

Củng cố – Dặn dò

Nêu nội dung ôn tập

6 4 6 24 4

4 3 4 12 3

11 11 11

x x

x x

2 6 3

5 5

2 2 2 6

5 5 5 5

x 

  

KQ : Chu vi hình vuông là:

(m)

7

20 4

7

Diện tích hình vuông là:

(m2)

49

25 7

5 7

5x  Đáp số:

Chu vi: m

7 20 Diện tích:

49 25

Luyện từ và câu

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

I Mục đích, yêu cầu.

- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? (nội dung ghi nhớ)

- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1) ; biết ghép cá bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặtđược câu

kể Ai là gì? với những từ ngữ cho trước làm CN (BT3)

II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu và bút dạ

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

- YC HS

+ Đọc đề bài

+ Thảo luận nhóm

- Các nhóm trả lời

II Luyện tập

Bài 1

- HS đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở

- Chữ bài : HS đọc chữa bài

Bài 2 :

- GV chép đề bài ra bảng nhóm – HS

làm bài trên bảng nhóm

- Chữa bài

Bài 3

- HS đặt câu kể Ai làm gì ?

- Đọc câu kể mình đặt

3 Củng cố – Dặn dò

Nhận xét giờ học

CN Cuốc cày // là vũ khí

CN Nhà nông// là chiến sĩ

CN

b Kim Đồng và các bạn anh// là những CN

+ Chủ ngữ do những từ ngữ nào tạo thành?

Do DT hoặc cụm DT tạo thành

- KQ :

Văn hoá nghệ thuật// cũng là một mặt

trận

Anh chị em//là chiến sĩ

Vừa buồn mà lại vừa vui // mới thực

Hoa phượng// là hoa học trò.

+ Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ nào tạo thành ?

- Trẻ em// là tương lai của đất nước

- Cô giáo // là người mẹ thứ hai của em

- Bạn Lan// là người Hà Nội

- Người// là vốn quý nhất

Chính tả tả ( Nghe - viết )

Khuất phục tên cướp biển.

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài CT, ; trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng BT CT phương ngữ BT2a

II lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

1 Nghe- viết chính tả

- Đọc đoạn : Cơn tức giận thú dữ nhốt

chuồng

- Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp

biển rất hung dữ?

- Hình ảnh nào cho thấy bác sĩ Ly và tên

cướp biển trái ngược nhau?

- Đọc thầm đoạn viết và tìm từ khó viết?

- Viết các từ khó ra nháp – 2 HS lên

bảng

- Gv nhắc HStrước khi viết bài : Tư thế

ngồi, cách cầm bút

- GV đọc – Hs viết

- Thu một số bài – Chấm điểm

2) Luyện tập

Bài 2( a)

- HS đọc đề bài

- Chữa bài : Thứ tự các từ cần điền là :

Gian, giờ, dãi, giỏ, ràng, rừng

- HS đọc lại đoạn văn

- Nêu nội dung đoạn văn

4 Củng cố, dặn dò.

Nhận xét giờ học

Đọc đoạn viết chính tả

Trả lời Trả lời

Đọc thầm Viết các từ khó viết Viết chính tả

Đọc đề bài

Đọc chữa bài

Đọc đoạn văn

Thứ Tư ngày tháng 3 năm 2010

Kể chuyện

Những chú bé không chết

I Mục tiêu

- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ SGK, kể lại được từng đoạn cua câu chuyện

Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp

nộ dung

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ(TBDH)

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

1) GV kể chuyện

- GV kể chuyện

+ Lần 1 :

+ Lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh

- HS đọc phần lời dưới mỗi tranh

GV giải thích từ khó

+ Lần 3 : Nếu cần

2 HS kể và trao đổi ý nghĩa câu

chuyện.

* Kể từng đoạn

Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ

HS kể chuyện theo cặp

- Thi kể trước lớp

- Gọi vài nhóm kể chuyện trước lớp

* Kể toàn truyện

- 1, 2 HS kể chuyện trước lớp – Trao đổi

với các bạn về ý nghĩa của câu truyện

- Cả lớp bình chọn nhóm, bạn kể chuyện

hay nhất

- GV nhận xét biểu dương

3 Củng cố – Dặn dò

Nhận xét giờ học

Lắng nghe

Đọc phần lời dưới mỗi tranh

Kể chuyện trong nhóm

Các nhóm kể chuyện trước lớp

HS kể chuyện Tra đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện Bình chọn bạn kể hay nhất

Tập đọc

Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

I Mục đích, yêu cầu.

- Bước đầu bết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 1, 2 khổ thơ

II Đồ dùng dạy học.

- ảnh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

1) Luyện đọc đúng

- 4 HS đọc nối tiếp toàn bài

- Lần 1 : Đọc + Đọc từ khó

- Lần 2 : Độc + Đọc chú giảI

- GV đọc mẫu

2) Tìm hiểu bài

* 3 khổ thơ đầu : HS đọc

+ Những hình ảnh nào trong bài nói lên

tinh thần dũng cảm và lòng hăng háicủa

các chiến sĩ lái xe?

* Cả bài : HS đọc

+ Tình đồng chí đồng đội của các chiến

sĩ được thể hiện trong những câu thơ

nào?

+ Hình ảnh những chiếc xe không có

kính vẫn băng băng ra trận giữa bom

đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?

* KL : Đó là khí thế quyết chiến, quyết

thắng :

Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước

Mà lòng phới phới dậy tương lai

+ Nêu ý nghĩa của bài thơ

3 Luyện đọc diễn cảm + HTL

- 4 HS đọc nối tiếp toàn bài

- Giọng đọc :

- HTL bài thơ

- .Bom giật, bom rung, kính vớ đi rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, ừ thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời, chưa cần thay, lái trăm cây số nữa

Gặp bạn bè vỡ đi rồi Thể hiện tình đồng chí

đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến

Trường đầy khói lửa bom đạn

- Các chú bộ đội lái xe dũng cảm, tuy vất vả nhưng các chú vẫn lạc quan yêu đời, coi thường khó khăn bất chấp kẻ thù

+ Khổ 1 : Giọng kể, bình thường, thanh thản, ung dung

+ Khổ 2 : Nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh

đẹp +Khổ 3 : Giọng vui

4 : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Luyện đọc diễn cảm khổ 1, 2

3 Củng cố – Dặn dò

Nêu ý nghĩa bài thơ

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số; tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số

- Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản

II Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Bài 1

- HS đọc đề bài

- Thảo luận nhóm và làm bài vào bảng

nhóm

- Mỗi nhóm làm một phần

* Tính chất giao hoán của phép nhân

phân số

+ HS phát biểu

* Tính chất kết hợp của phép nhân phân

số

+ HS phát biểu

* Tính chất một số nhân với một tổng

+ H phát biểu

Bài 2

- HS đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở

- Chữa bài : HS đọc chữa bài vào vở

Bài 5

- HS đọc đề bài

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm chữa bài

3 x 5  5 x 3

4

3 5

2 ( 3

1 4

3 ) 5

2 3

1

4

3 5

2 4

3 5

1 4

3 ) 5

2 5

1

Chu vi hình chữ nhật là:

(m)

15

44 2 ) 3

2 5

4 (  x  Đáp số: m

15 44

May 3 chiếc túi hết số mét vải là:

3 2(m)

3

2x 

3 Củng cố – Dặn dò

Nêu 1 trong các tính chất của phép

nhân vừa học

Đáp số: 2m vải

Khoa học

ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

I Mục tiêu:

- Để tránh ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu

đèn pin và mắt nhau, …

- Tránh đọc, viết dưới ánh sánh quá yếu

II Đồ dùng dạy học.

- Sưu tầm tranh, ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được chiếu thẳng vào mắt; đọc, viết ở nới ánh sáng không hợp lí

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b các hoạt động

1) Tác hại của ánh sáng quá mạnh

- HS QS các hình SGK và vốn hiểu biết

TLCH

+ Các nguồn sáng mạnh?

Mặt trời, ánh lửa hàn, bóng điện

+ Câu 1 SGK

- Chói mắt làm hại cho mắt vì ánh sáng

mặt trời, tia lửa hàn là nguồn sáng mạnh

+ Câu 2 :

- Bóng điện cao áp,

- Đèn pin rọi vào mắt

+ Câu 3 : Liên hệ vật cản sáng bài trước

trả lời

- Những việc nên làm

- Những việc không nên làm

2) Các việc nên làm, không nên làm đề

đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết

- HS đọc SGK

- Thảo luận nhóm TLCH

+ Câu hỏi SGK

QS hình SGK Trả lời

Trả lời Trả lời Trả lời

Đọc SGK Thảo luận nhóm Trả lời

Trả lời

+ Tại sao không đặt đèn chiếu từ bên

phảI ?

+ Em đã đọc viết dưới ánh sáng quá yếu

chưa

* Mục bạn cầ biết : HS đọc

3 Củng cố – Dặn dò

Nhận xét giờ học

Đọc mục bạn cần biết

Đạo đức

Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì II.

I Mục tiêu:

Củng cố cho học sinh:

1 KT:

- Vai trò quan trọng của người lao động

- Hiểu thế nào là lịch sự với mọi ngời

- Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng

2 KN:

- Biết bày tỏ và biết ơn đối với người lao động

- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh

- Biết tôn trọng và giữ gìn những công trình công cộng

3 TĐ: Thực hiện các điều học vào cuộc sống hàng ngày.

II Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Các bài ôn tập

1) Tại sao chúng ta phải kính trọng và biết

ơn người lao động

Người lao động làm ra của cảI vật chất

cho xã hội

2) Nêu một số nghề mà em biết

3) Những hành động nào em đã làm thể

hiện lòng kính trọng và biết ơn người lao

Trả lời

Trả lời Trả lời