Giáo án Tuần 10 - Dạy lớp 4

- GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ 5-6 - GV nhận xét và đánh giá chung - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i.. - HS tha[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009.

sáng tập đọc.

Tiết 19 : Ôn tập (tiết 1)

I.Mục tiêu.

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu của HS

2 Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài tập đọc là truyền kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân

3 Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết phần luyện đọc diễn cảm.Tranh minh hoạ câu chuyện

III Các hoạt động dạy học

1.Mở dầu: GV giới thiệu bài

2.Dạy học bài mới.

2.1,Giới thiệu bài

2.2, Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài.

* Kiểm tra tập đọc và HTL

- Từng HS lên bốc thăm và chọn bài , sau khi bốc thăm được chuẩn bị 1- 2 phút

- HSđọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc , HS trả lời

GV cho điểm theo hướng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo

3 Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu của bài

? Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?

? Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương thân “

- Gv ghi bảng tên những bài tập đọc đó

- HS đọc thầm lại các truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , Người ăn xin sau đó làm bài

- Hai HS lên bảng làm bài

- Cả lớp và GV cùng nhận xét

- Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ?

Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc không ?

4 Bài tập 3

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS tìm nhanh đoạn văn tương ứng với các giọng đọc , phát biểu

- GV nhận xét , kết luận

5.Củng cố , dặn dò

GV nhận xét tiết học

GV dặn HS xem lại các qui tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết ôn tập sau

Tiết 46 Luyện tập

I.mục tiêu Giúp HS :

- Nhận biết góc tù , góc bẹt , góc vuông , đường cao của hình tam giác

Cách vẽ hình vuông , hình chữ nhật

- Vẽ được góc tù , góc nhọn , góc bẹt , góc vuông , đường cao của hình tam giác

HS vẽ được hình vuông , hình chữ nhật

- Rèn tư thế tác phong ngồi viết cho HS

II.Đồ dùng dạy học.

GV: thước thẳng, ê ke

III.Các hoạt động dạy học.

Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra vở bài tập của HS.

2.Dạy – học bài mới.

2.1.Giới thiệu bài

3 Luyện tập

Bài tập 1

- HS nêu yêu cầu

- HS làm việc cá nhân theo bài tập

- HS đọc tên các góc có trong hình theo yêu cầu

- GV nhận xét và chữa bài

Bài tập 2

- HS nêu yêu cầu và tự làm bài

- Yêu cầu HS giải thích được :

AH không là đường cao của hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC .AB là đường cao của tam giácABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC

Bài tập 3

- HS quan sát hình vẽ và trả lời

- HS vẽ được hình vuông ABCD có cạnh AB = 3cm 9.Theo cách vẽ hình vuông có cạnh

AB = 3 cm cho trước )

*Bài 4

- HS đọc yêu cầu và làm bài nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng

a, Yêu cầu HS vẽ được hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6 cm , chiều rộng

AD = 4 cm

b, HS nêu tên các hình chữ nhật : ABCD, MNCD , ABNM.

Cạnh AB song song với cạnh MN và cạnh DC

3.Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về hoàn thiện bài tập 4 và chuẩn bị bài sau

Lịch sử

Tiết 10 Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

lần thứ nhất (Năm 938)

I.Mục tiêu *Sau bài học HS nêu được

- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân

Nắm được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

- Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

- HS ham hiểu biết , tìm hiểu về lịch sử Việt nam

II - Đồ dùng dạy học.

Phiếu thảo luận nhóm Bảng phụ

III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A- Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau :

HS trình bày lí do Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

B- Dạy – Học bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

* Hoạt đông 1 : làm việc cả lớp

GV cho HS đọc đoạn “ năm 979 nhà Tiền Lê “ và trả lời câu hỏi:

? Lê Hoàn lên ngôi trong hoàn cảnh nào ?

? Việc Lê Hoàn lên ngôi có được nhân dân ủng hộ không ?

- HS lần lượt trả lời câu hỏi, nhận xét

- GV thống nhất ý kiến thứ hai đúng vì khi lên ngôi , Đinh Toàn còn quá nhỏ , nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta , Lê Hoàn đang giữ chức Thập đạo tướng quân , khi Lê Hoàn lên ngôi , ông được quân sĩ ủng hộ và tung hô Vạn tuế

3 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

HS thảo luận theo các câu hỏi sau :

Quân Tống xâm lược nước ta vào thời gian nào ?

Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào ?

Hai trận đành lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào ?

Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không ?

Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng

4 Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

HS thảo luận theo câu hỏi

? Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta ?

- Đại diện HS trình bày câu trả lời

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng

3 Củng cố – Dặn dò :

- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- GV tổng kết giờ học , dặn dò HS về nhà học thuộc bài

Chiều Đạo đức

Tiết 10: Tiết kiệm thời giờ (tiết 2)

I Mục tiêu: HS nhận thức được

- HS hiểu được thời giờ là quý nhất cần phải tiết kiệm

- Biết cách tiết kiệm thời giờ

- Giáo dục ý thức biết quý trọng thời giờ và sử dụng một cách tiết kiệm

II Tài liệu và phương tiện

- SGK đạo đức 4

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: Vì sao cần tiết kiệm tiền của ?

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

HĐ.Thực hành.

* Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân ( Bài tập 1 ).

- HS làm bài tập, một số em làm bảng ép

- HS trình bày ý kiến

- Lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung

- GV kết luận : Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thời giờ

Các việc làm b ,d , e là không tiết kiệm thời giờ

- HS tự liên hệ bản thân

- GV nhận xét, khen ngợi những HS biết tiết kiệm thời giờ

* Hoạt động 2 :

- Thảo luận nhóm đôi ( Bài tập 4)

- Các nhóm thảo luận về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của mình trong thời gian tới

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- Lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung

- GV nhận xét, khen ngợi những em biết sử dụng thời giờ tiết kiệm

* Hoạt động 3 :

- Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, tư liệu sưu tầm được

- HS trình bày những bài viết, tranh vẽ sưu tầm được

- Lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các tư liệu đó

- GV khen ngợi những em chuẩn bị tốt

- GV kết luận chung toàn bài

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Thực hành tiết kiệm tiền của trong cuộc sống hàng ngày

………

Tin học (GV chuyên soạn giảng.)

Thể dục

Tiết 19: Động tác toàn thâncủa bài thể dục phát triển chung

Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời”

I mục tiêu

- Ôn tập 4 động tác của bài thể dục đã học và học thêm động tác chân.

- Học động toàn thân của bài thể dục phát triển chung Trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời”

- Rèn luyện cho học sinh ý thức tập luyện thể dục thể thao

II Đồ dùng dạy học:

- Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung T.g Phương pháp

1 Phần mở đầu:

a) ổn định

b) Khởi động

c) Trò chơi

2 Phần cơ bản:

a) ôn 4 động tác của bài thể

dục phát triển chung

b) Học động tác toàn thân

c.Trò chơi: Con cóc là cậu

ông trời

3 phần kết thúc:

a) Thả lỏng

b) Củng cố nội dung bài

c) Dặn dò

6-10 2 2 2

18-22 14-16 2-3 8-10

5-6

4-6

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học:

- Cho học sinh chạy thành một vòng tròn trên sân

- Cho cả lớp khởi động Kiểm tra bài cũ

Trò chơi khởi động

- Gv cho HS tập hợp theo 3 hàng ngang dưới sự chỉ đạo của lớp trưởng

-HS tiến hành tập cả lớp khoảng 3 lần 8 nhịp

- GV nêu tên động tác học và kết hợp làm mẫu động tác toàn thân

- HS quan sát và tập theo GV

- HS luyện tập theo tổ dưới sự chỉ đạo của

tổ trưởng

- GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS

- HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tổ

- GV nhận xét và đánh giá chung

- Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh chơi

- HS tham gia chơi dưới sự hướng dẫn của GV

- Học học sinh vừa đi vừa hát thả lỏng

- Giáo viên và học sinh hệ thống bài

- Giáo bài tập về nhà

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009.

tiết 20: Ôn tập(tiết 4)

I.Mục tiêu.

- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ , các thành ngữ , tục ngữ đã học trong ba chủ

điểm Thương người như thể thương thân , Măng mọc thẳng , Trên đôi cánh ước mơ.

- HS nắm được tác dụng của dấu hai chấm

- Vận dụng được những từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ trong văn nói và văn viết Sử dụng

đúng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

- Rèn tư thế tác phong ngồi viết cho HS

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết phần luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học

HĐ 1:.Kiểm tra bài cũ :

HĐ 2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài.

*2 Hướng dẫn ôn tập

*Bài tập 1

- HS đọc yêu cầu của bài 1, 2

- Lớp đọc thầm

- HS xem lại các bài MRVT đã học trong ba chủ điểm trên

- Hai HS lên bảng làm bài trong khoảng thời gian 10 phút

- GV nhận xét bài làm của HS

- Mỗi nhóm cử một bạn lên bảng chấm bài của nhóm bạn

*Bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập

- HS tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học gắn với ba chủ điểm , phát biểu

- Hs đọc to kết quả bài làm của mình

- HS suy nghĩ , chọn một thành ngữ hoặc tục ngữ , đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ hoặc tục ngữ đó

*Bài tập 3

HS đọc yêu cầu của bài

HS làm bài theo nhóm

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả GV nhận xét , bổ sung

a)Dấu hai

chấm

- Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của một nhân vật Lúc đó dấu hai chấm

được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dòng…

Cô giáo hỏi:”Sao trò không trả lời”

b)Dấu

ngoặc kép

Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của người được nhắc đến…

Bố thường gọi em tôi là “cục cưng” của bố

3 Củng cố- dặn dò : - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau và đọc trước bài sau

tiết 47 Kiểm tra định kì giữa học kì I

Mĩ thuật

GV chuyên soạn giảng ………

Tập làm văn

Tiết 19: Ôn tập (tiết 5)

I Mục tiêu Giúp HS:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

Hệ thống được một số điều cần nhớ về thể loại nội dung chính , nhân vật , tính cách , cách

đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cách ước mơ

- Rèn tư thế ngôì học cho HS

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học.

HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:

HĐ 2: Bài mới

* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học

2 Kiểm tra tập đọc và HTL

Thực hiện tương tự như tiết một đối với những HS còn lại

3 Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu của bài

- HS đọc thầm lại những bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ

- GV viết tên các bài tập đọc lên bảng

- HS làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét bài làm của các nhóm

4 Bài tập 3 : - HS đọc yêu cầu của bài.

- HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm

- HS làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- Nhân vật “

tôi “ ( chị phụ

trách )

- Lái

Đôi giày ba ta màu xanh Nhân hậu muốn giúp trẻ lang thang

Quan tâm và thông cảm với ước muốn của trẻ Hồn nhiên , tình cảm thích được đi giày đẹp

- Cương

- Mẹ Cương

Thưa chuyện với mẹ - Hiếu thảo , thương mẹ Muốn đi làm để

lấy tiền giúp mẹ Dịu dàng thương con

- Vua Mi- đát

- Thần Đi -ô

ni - dốt

Điều ước của Vua Mi-

đát - Tham lam nhưng biết hối hận - Thông minh Biết dạy cho vua Mi- Đát

một bài học

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài ôn tập sau

Toán (lt)

Ôn tập chung.

I.Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.Cách tìm x

- HS thực hành làm các bài tập về chuyển đổi số đo khối lượng và số đo thời gian

- Rèn tác phong tư thế ngồi viết cho HS

II.Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết săn yêu cầu của bài tập 1

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn học sinh luyện tập.

*Bài 1Tính giá trị của biểu thức

a) 123 – m + n với m = 32, n = 78 b) 345 x a – 387 với a = 7

- HS đọc yêu cầu và tự tính vào vở, sau đó đổi chéo vở tự kiểm tra lẫn nhau

- HS trình bày bài làm, nhận xét GV nhận xét và chốt lời giải đúng

Kết quả: a) nếu m = 32, n = 78 thì 123 – m + n = 123 – 32 + 78 = 169

b) Nếu a = 7 thì 345 x a – 387 = 345 x 7 – 387 = 2415 – 387 = 2028

*Bài 2: Tìm x

a) 324 + x = 1256 + 2134 b) 6579 – x = 435 x 3

- HS làm bài theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng

Kết quả: a) 324 + x = 1256 + 2134 b) 6579 – x = 435 x 3

324 + x = 3390 6579 – x = 1305

X = 3390 – 324 x = 6579 - 1305

X =3066 x = 5274

*Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống

a) 3 tấn 40kg = ….kg b) 4giờ 12 phút = … phút

3tạ 6kg = …kg 8ngày 4 giờ = … giờ

4yến 10 hg = … hg 3năm 6 thế kỉ = … … thế kỉ

- HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào vở

- HS trình bày bài làm, nhận xét

- GV nhận xét và chữa bài

Kết quả:

a) 3 tấn 40 kg = 2040 kg b) 4 giờ 12 phút = 252 phút

3 tạ 6 kg = 306kg 8 ngày 4 giờ = 196 giờ

4 yến 10 hg = 410 hg 3 năm 6 thế kỉ = 603 năm 3.Củng cố và dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau

Mĩ thuật (LT)

GV chuyên soạn giảng

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiết 10: Chuẩn bị các phong trào thi đua chào mừng ngày

Nhà giáo Việt Nam.

I.Mục tiêu.

- Gv và HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ: 2 tiết mục hát đơn ca, 1 tiết mục múa, 1 bài

hát tốp ca và một tiểu phẩm vui

- Làm một tờ báo ảnh và góc học tập

- Giáo dục HS lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo

II.Đồ dùng dạy học

- Một bảng hoa điểm tốt, báo ảnh

III.Các hoạt động dạy học

1.Hoạt động khởi động

- GV tập hợp lớp dưới sân trường và phổ biến nội dung giờ học

2.Các hoạt động chính

*HĐ1: Duyệt các chương trình văn nghệ của các tổ

- GV yeeu cầu các tổ thể hiện phần chuẩn bị của mình

- Các tổ lần lượt trình diễn những tiết mục mình được giao

- Giáo viên và các thành viên còn lại lắng nghe và đánh giá nhận xét

- Đại diện thành phần ban giám khảo đưa ra ý kiến đánh giá

- GV đánh giá chung và chọn ra tiết mục hay nhất để tham gia thi với các lớp khác trong toàn trường

*HĐ 3: làm báo ảnh

- Gv và học sinh chuẩn bị làm báo ảnh:

+ GV kiểm tra ảnh mà HS đã chuẩn bị

+ GV cùng HS sắp xếp và trang trí cho hợp lí

- Hoàn thiện báo ảnh treo ở góc lớp

- Hoàn thiện góc học tập của HS

3.Hoạt động kết thúc.

- GV tập hợp lớp tổng kết giờ học

- Dặn HS chuẩn bị cho bài học sau

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Sáng toán.

Tiết 49 Nhân với số có một chữ số.

I.Mục tiêu

- HS biết cách thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số.

- Thực hiện phép nhân đúng chính xác

- Rèn tư thế tác phong ngồi viết cho HS

II.Đồ dùng dạy học

GV + HS: ê ke, thước thẳng

Iii - Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra vở bài tập cho HS

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 Tìm hiểu bài.

*HĐ 1: Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số ( không nhớ )

- GV viết phép nhân lên bảng : 241324 x 2 = ?

- Gọi một HS lên bảng đặt tính và tính Lớp làm vào vở nháp

- Cho HS so sánh các kết quả của mỗi lần nhân với 10 để rút ra đằc điểm của phép nhân này : phép nhân không nhớ

*HĐ 2: Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

- GV ghi phép nhân lên bảng : 136204 x 4 = ?

- Gọi một HS khá lên bảng đặt tính rồi tính , các HS khác làm vào nháp

- GV nhắc lại cách làm

Lưu ý : Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết quả lần nhân liền sau

3 Luyện tập

Bài tập 1 :

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào bảng con GV nhận xét và chốt lời giải đúng

Kết quả: 341231 x 2 = 682462 214325 x 4 = 857 300 102426 x 5 = 512130 Bài tập 2.

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài nhóm đôI vào phiếu, 1 nhóm làm phiếu to

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét GV nhận xét và chốt lời giải đúng

*Bài 4:

- HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở, 1 HS làm bẩng lớp

- GV chấm và chữa bài

Bài giải: Huyện đó được cấp số quyển truyện là:

(850 x 8) + (980 x 9) = 14020 (quyển truyện)

Đáp số: 14020 quyển truyện.

3.Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau.