Giáo án các môn khối 4 - Tuần 31

Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát hình trang - HS chia nhóm thảo luận 124/SGK, nêu nguyên tắc của thí nghiệm và đánh dấu vào[r]

TUẦN 31 Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2006

ĐẠO ĐỨC: Tiết : 31 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 2)

I - Mục tiêu : (Như tiết 1)

II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4 & Phiếu giao việc III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1 : Tập làm “Nhà tiên tri”(

BT2,sgk)

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho

các nhóm

- GV kết luận: Đáp án đúng: a,b,c,d,đ,e

2 Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến của em (bài

tập 3, SGK)

- GV giao nhiệm vụ cho HS

- GV cùng HS trình bày đáp án đúng

3 Hoạt động 3 : Xử lý tình huống

(BT4,SGK)

- GV cho HS thảo luận và đưa ra cách giải

quyết phù hợp

4 Hoạt động tiếp nối: GV nhắc lại tác hại

của việc làm ô nhiễm môi trường

- Nhận xét giờ học

-Các nhóm thảo luận , sau

đó lần lượt đại diện nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

- HS bày tỏ ý kiến đánh giá

- Các nhóm thảo luận , đại diện nhóm trình bày

Cả lớp trao đổi

-TẬP ĐỌC : Tiết : 61 ĂNG - CO - VÁT

I - Mục tiêu bài học:

1 Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát tên riêng nước ngoài và biết đọc diễn cảm bài

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi Ăng -co -vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Căm - pu - chia

II - Đồ dùng dạy - học : Tranh, minh hoạ bài học.

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ :

B - Bài mới :

HỌC SINH

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng - HS nghe

tranh minh hoạ

2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và

tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

- Phân bài thành 3 đoạn và cho HS đọc nối

tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát

tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu

một số từ ngữ được chú giải cuối bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp

suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK(Nội dung

tìm hiểu thực hiện như SGV )

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài.Hướng

dẫn HS tìm giọng đọc đúng

- Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Lúc hoàng

hôn …… ra các ngách”

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính

của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý

chính

- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

- 3 HS đọc tiếp nối

- HS luyện đọc và thi đọc

- HS rút ý chính của bài

TOÁN : Tiết : 151 THỰC HÀNH (TIẾP)

I- Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách vẽ tên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB(thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước

II - Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét.

III - Các hoạt động dạy - học :

SINH

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành tại

lớp

- Hình thức : theo lớp bằng SGK

Phương pháp: thực hành

- Hướng dẫn HS như SGK

2 Hoạt động 2 : Thực hành

- GV lần lượt HD cho HS làm bài 1,2/SGK

- Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học

- HS sử dụng SGK tìm hiểu

đề bài

- HS thực hành theo yêu cầu của các bài tập

-CHÍNH TẢ : Tiết 31 Nghe - viết : NGHE LỜI CHIM NÓI

I- Mục đích, yêu cầu :

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ

2 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu dễ viết lẫn l/n

II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 2a vào phiếu.

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ : HS đọc lại thông tin bài 3a

- Gv nhận xét

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS nghe - viết :

- Cho 1 HS đọc bài viết, nhắc HS chú ý

cách trình bày bài và những từ ngữ dễ viết

sai

- GV đọc cho HS viết chính tả

- GV đọc cho HS tự soát lỗi

- GV thu chấm 7 - 10 bài

- GV nêu nhận xét chung

3 Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a ,3):

- GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm

- GV nhận xét, chữa bài ( nếu có )

4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm

- HS gấp SGK và viết

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- HS đọc tự làm bài vào phiếu và làm bài trên bảng

-KHOA HỌC : Tiết: 61 TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT

I - Mục tiêu :

Sau bài học HS có thể:

- Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra

môi trường trong quá trình sống

- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật

II- Đồ dùng dạy - học : - Hình trang 122, 123 SGK.

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :

B) Bài mới:

SINH

1 Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng

hình thức thảo luận theo cặp : Phát hiện

những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở

thực vật

Cách tiến hành : GV nêu vấn đề và cho HS

- Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận

- Lần lượt các nhóm trình bày

quan sát hình 1 SGK và thảo luận

+ Kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy

ra từ môi trường các chất khoáng, khí

Các-bô-níc, nước, khí ôxi và thải ra hơi nước, khí

Các-bô-níc, chất khoáng khác… Quá trình đó

gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật và

môi trường

2 Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng

hình thức nhóm : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi

chất ở thực vật

- GV phát phiếu và cho HS thực hiện

3 Hoạt động 3 : Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài

- Liên hệ ngoài thực tế

-Thảo luận nhóm và trình bày kết quả trước lớp

- HS trả lời

- -Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2006

THỂ DỤC : Tiết 61 Bài 61

I- Mục tiêu:

- Ôn một số nội dung của môn tự chọn yêu cầu thực hiện đúng động tác

và nâng cao thành tích

- Ôn nhảy dây tập thể Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt

thành tích cao

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Còi, dây

III - Nội dung và phương pháp :

SINH

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

2.Phần cơ bản : - Môn tự chọn:

+ Đá cầu : Ôn chuyền cầu theo nhóm 2

người và thi nâng cầu bằng đùi

+ Nhảy dây: GV nhắc lại cách nhảy

3 Phần kết thúc:

- GV cho HS tập một số động tác hồi

tĩnh, kết hợp hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

+ HS khởi động các khớp, tập bài thể dục phát triển chung

+ Tập luyện theo tổ, lần lượt tập

+ HS tập

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 61 THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I- Mục đích, yêu cầu :

1.Hiểu được thế nào là trạng ngữ

2.Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ

II - Đồ dùng dạy học : - Một tờ phiếu viết lời giải BT1.

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ : HS đặt 2 câu cảm

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1 : GV làm việc với cả lớp,

kết hợp vấn đáp và giảng giải

a) Phần nhận xét: GV cho HS đọc nội dung

và yêu cầu của từng bài ( 1,2,3/ 126 SGK)

b) Phần ghi nhớ: Kết luận như SGK

2 - Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài tập 1: HS thảo luận nhóm

- Cả lớp cùng GV nhận xét

+ Bài tập 2 : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc,

GV cùng cả lớp nhận xét

3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết

- GV nhận xét tiết học

- HS trao đổi, đại diện nhóm trình bày kết quả

- HS đọc, trao đổi và phát biểu ý kiến

- HS nối tiếp đọc bài của mình

TOÁN : Tiết : 152 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

I - Mục tiêu : Giúp HS ôn tập:

- Đọc viết số trong hệ thập phân

- Hàng, lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1

số cụ thể

- Dãy số tự nhiên và đặc điểm của nó

II - Đồ dùng dạy học

III - Các hoạt động dạy - học :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: HD ôn tập

- GV lần lượt HD HS ôn tập lần lượt các

bài 1, 2, 3,4

- Yêu cầu HS nêu cách đọc, viết số và cấu

tạo thập phân của một số Đặc điểm của dãy

số tự nhiên

2 Hoạt động 2: Gv tổng kết giờ học

- Nhận xét chung

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm

- HS lên bảng làm

- HS sửa bài tập ( nếu sai )

-KỂ CHUYỆN : Tiết 31 -KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC

THAM GIA

I- Mục đích, yêu cầu :

- HS chọn được 1 câu chuyện về 1 cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em

được tham gia Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể ự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn gợi ý 2.

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS hiểu yêu

cầu của đề bài

a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài:

- Cho HS đọc đề bài , GV gạch dưới những

từ trọng tâm của đề

- GV nhận xét

b) HS thực hành kể chuyện :

- Từng cặp HS kể và trao đổi ý nghĩa

chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét

3 Hoạt động 3 : Củng cố

-GV nhận xét tiết học

- Một HS đọc đề

- Một số HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình

-HS trao đổi và thi kể trước lớp

-KỸ THUẬT : Tiết 61 LẮP Ô TÔ TẢI ( Tiết 3)

I- Mục đích, yêu cầu :(Như tiết 1)

II - Đồ dùng dạy học :(Như tiết 1)

III - Các hoạt động dạy - học :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1 : HS hoàn thành sản phẩm

- GV cho HS làm hoàn thành sản phẩm

2 Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập

- GV cho học sinh trình bày sản phẩm thực

hành

- HS thực hành

- HS trình bày và tự đánh giá sản phẩm

- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá và cho

HS tự đánh giá

- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập

- Cho HS thực hiện tháo rời các chi tiết và

xếp gọn vào trong hộp

3 Hoạt động 3 : Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- -Thứ tư ngày 19 tháng 4 năm 2006

TẬP ĐỌC :Tiết : 62 CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC

I - Mục tiêu bài học:

1 Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài với giọng dịu dàng

2 Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộc của tác giả với đất nước quê hương

II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ :

B - Bài mới :

HỌC SINH

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng

tranh

2/ Hoạt động 2 : HD luyện đọc & tìm hiểu

bài

a) Luyện đọc :

- Cho HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn trong

bài, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa

lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ

ngữ được chú giải ở sau bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp

suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung

tìm hiểu thực hiện như SGV )

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc tiếp nối

- Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

đoạn 1

- HS nghe

- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

- 2 HS đọc tiếp nối

- HS luyện đọc và thi đọc

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính

của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý

chính

- HS rút ý chính của bài

TOÁN : Tiết : 153 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo)

I - Mục tiêu : Giúp HS :

Ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên

II - Đồ dùng dạy học

III - Các hoạt động dạy - học :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: : Hướng dẫn HS luyện tập

GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài :

1, 2, 3, 4, 5

- Yêu cầu HS nêu về cách so sánh 2 số tự

nhiên

- GV nhận xét và chữa bài

2 Hoạt động 2: Gv tổng kết giờ học

- Nhận xét chung

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm

- HS lên bảng làm

- HS sửa bài tập ( nếu sai )

-TẬP LÀM VĂN : tiết : 59 LUYỆN -TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ

PHẬN

CỦA CON VẬT

I - Mục đích, yêu cầu :

1.Luyện tập quan sát các bộ phận của con vật

2.Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình, hành động

của con vật

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc và một số tranh ảnh con vật

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc ND cần ghi nhớ của tiết trước

B) Dạy bài mới :

SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát

+ Bài tập 1,2 : Yêu cầu HS đọc nội dung

bài, làm và phát biểu ý kiến

- GV chốt ý đúng

+ Bài tập 3 : Cho HS đọc yêu cầu bài

- GV treo tranh ảnh con vật lên bảng nhắc

- HS đọc yêu cầu của đề và thực hiện như nội dung yêu cầu

HS chú ý trình tự thực hiện BT.

- Cho HS trình bày ý kiếnvà GV nhận xét

3 Hoạt động 3 : Củng cố

Yêu cầu HS về làm hoàn chỉnh lại đoạn

văn miêu tả con vật

-ĐỊA LÝ : Tiết : 31 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

I- Mục tiêu : Sau bài học HS biết :

- Xác định vị trí Đà Nẵng trên bản đồ Việt Nam

- Giải thích được vì sao Đà Nẵng thành phố cảng vừa là thành phố du lịch

II - Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ hành chính Việt Nam và một số cảnh quan đẹp của Đà Nẵng

III- Các hoạt động dạy - Học :

A) Bài cũ: Vì sao Huế được gọi là cố đô và ở Huế du lịch lại phát triển B) Dạy bài mới:

SINH

1) Hoạt động 1 : Tìm hiểu Đà Nẵng-

Thành phố cảng

- Yêu cầu HS tìm trên bản đồ kí hiệu và

tên thành phố Đà Nẵng, xác định trên

lược đồ và nhận xét tàu đỗ ở cảng biển

Tiên Sa

- HS quan sát hình 1 và nêu các phương

tiện giao thông đến Đà Nẵng,

+ KL : Đà Nẵng là đầu mối giao thông

lớn ở duyên hải miền Trung

2) Hoạt động 2 : Tìm hiểu Đà Nẵng-

Trung tâm công nghiệp

- HS dựa vào SGK , tranh, ảnh để nêu và

TLCH SGK

- GV nhận xét

3 Hoạt động 3: Đà nẵng - địa điểm du

lịch

- Cho HS đọc SGK và TLCH

4) Hoạt động 4 : Tổng kết:

- Đặt câu hỏi để rút ra KL như SGK

- HS quan sát bản đồ và trả lời

- Đọc SGK , quan sát tranh , thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Trả lời , ghi nội dung chính

-

-Thứ năm ngày 20 tháng 4 năm 2006

THỂ DỤC : Tiết 61 Bài 61

I- Mục tiêu

- Ôn một số nội dung của môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi “Con sâu đo ” Yêu cầu biết được cách chơi.

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Còi, dây, bóng…

III - Nội dung và phương pháp :

SINH

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

2.Phần cơ bản :

a) Môn tự chọn:

- Đá cầu : + Ôn tâng cầu bằng đùi

+ Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người

b) Trò chơi vận động :

- Trò chơi “ Con sâu đo ”

+ GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách

chơi thứ hai , cho HS chơi thử, sau đó cho

HS chơi chính thức

3 Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ

thống bài

+ HS khởi động các khớp, tập bài thể dục phát triển chung

+ HS thực hiện theo yêu cầu

+ HS chia thành tổ để chơi

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 62 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN

CHO CÂU

I- Mục đích, yêu cầu :

1 Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( Trả lời câu hỏi ở đâu)

2.Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn, thêm được trạng ngữ chỉ nơi chốn chocâu

II - Đồ dùng dạy học : - Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung BT 1 (phần

nhận xét)

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :

B) Bài mới :

SINH

1 Hoạt động 1 : GV làm việc với cả lớp,

kết hợp vấn đáp và giảng giải.

a) Phần nhận xét:

- GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu của

bài tập SGK

b) Phần ghi nhớ:

- Kết luận SGK

2 - Hoạt động 2: Luyện tập

- Bài tập 1,2: HS trao đổi , phát biểu ý

kiến, GV nhận xét

- Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu bài và làm

3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết

Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ

trong Sgk

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và phát biểu ý kiến

- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm

- HS đọc, trao đổi và phát biểu ý kiến

- HS thực hiện các yêu cầu của bài tập

- HS trả lời

-TOÁN : Tiết : 154 ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo)

I - Mục tiêu : Giúp HS :

Ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải các bài toán có liên quan đến chia hết cho các số trên

II - Đồ dùng dạy học

III - Các hoạt động dạy - học :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: : Hướng dẫn HS luyện tập

GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài

1, 2, 3 4/161, 162

- yêu cầu HS nêu các dấu hiệu chia hết cho

2, 3, 5, 9

- GV kèm cặp HS yếu

2 Hoạt động 2: Gv tổng kết giờ học

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm

- HS lên bảng làm

- HS sửa bài tập ( nếu sai )

………

KHOA HỌC : Tiết: 62 ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG

I - Mục tiêu :

Sau bài học HS có thể:

- Làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí, và ánh sáng đối với đời sống động vật

- HS nêu được những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường

II- Đồ dùng dạy - học : - phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :