Giáo án tuần 19 - Trần Thị Phương Thúy

- Học sinh được củng cố về các hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.. - Học sinh có kĩ năng quan sát, tìm hiểu cuộc sống xung quanh mình.[r]

Trang 1

TUẦN 19 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2019

Chào cờ

Tập trung toàn trường

Toán MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI

I Mục tiêu

- Học sinh được nhận biết số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, số 12 gồm 1chục và 2 đơn vị Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có hai chữ số

- Học sinh có kĩ năng đọc, viết số có hai chữ số

- Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK, bộ đồ dùng dạy học toán

- HS: SGK, que tính, bảng con

III Các hoạt động dạy học

1’ A Ổn định tổ chức: Hát

4’ B Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh

Biểu diễn các số từ 0 đến 10 trên tia số

33’ C Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu số 11

- GV cho học sinh lấy một bó gồm 1 chục - Học sinh lấy đủ số que tính

que tính và 1 que tính rời

- GV : Có 1 chục que tính và 1 que tính

rời Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Mười que tính và một que tính là mười một que tính

- GV giới thiệu số 11

+ Mười một viết là: 11

đọc là: mười một

+ Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 11

có hai chữ số 1 viết liền nhau

- GV: Có 1 chục que tính và 2 que tính

- Mười que tính và hai que tính là mười hai que tính

+ Mười hai viết là: 12

đọc là: mười hai

+ Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị Số 12 có

hai chữ số là chữ số1 và chữ số 2 viết liền

nhau Chữ số 1 ở bên trái và chữ số 2 ở bên

phải

Trang 2

* Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

+ Xác định yêu cầu của bài Hình 1 : điền số 11

+ Ghi số thích hợp biểu thị số ngôi sao

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2

+ Xác định yêu cầu của bài Hình 1: Vẽ thêm 1 chấm tròn

+ Đếm số chấm tròn

+ Vẽ thêm chấm tròn để số chấm tròn

phù hợp với yêu cầu

Bài 3

+ Xác định yêu cầu của bài

+ Quan sát hình vẽ

+ Đếm số tam giác

+ Tô màu vào số hình thích hợp

Bài 4:

- GV hướng dẫn học sinh làm bài

- Xác định yêu cầu của bài - HS điền số còn thiếu vào tia số

- Đọc lại các số trên tia số

2’ D Củng cố - Dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

Tiếng Việt NGUYÊN ÂM ĐÔI /UÔ/.

VẦN CÓ ÂM CUỐI /UÔN/, /UÔT/

STK trang 153, tập hai- SGK trang 76-77 tập hai.

Thủ công GẤP MŨ CA LÔ (T1)

I Mục tiêu

- Học sinh vận dụng các cách gấp đã học để gấp mũ ca lô

- HS có kĩ năng gấp mũ ca lô đẹp, đúng kĩ thuật

- HS yêu thích môn học

- GV: Giáo án , SGK, giấy thủ công

- HS: Giấy thủ công

Trang 3

1’ A Ổn định tổ chức:

4’ B Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh.

Nêu các bước gấp cái ví

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- GV giở các nếp gấp để học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét

+ Mũ ca nô được gấp từ tờ giấy hình gì ? + Hình vuông

+ Ta vận dụng cách gấp nào ? + Vận dụng các cách gấp đã học + Gấp mũ ca lô để làm gì ? + Để trang trí, để đội đầu

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Hướng dẫn và làm mẫu

- GV cho học sinh quan sát mẫu - Học quan sát, nghe và nhớ

- GV hướng dẫn từng bước:

Bước 1: Tạo tờ giấy hình vuông

Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật

Gấp tiếp theo hình 1 b

Xé bỏ phần giấy thừa

Bước 2 : Gấp tạo mũ

Gấp đôi hình vuông được h.2, h.3

Gấp đôi hình 3 được đường dấu giữa

Mở ra, gấp một nửa của cạnh bên phải được

h.4

Lật mặt sau và gấp tương tự được h.5

Gấp một lớp giấy phần dưới của h.5 được h.6

Gấp theo đường dấu và gấp vào trong h.7 được h.8

Lật mặt sau gấp tương tự được h.9, h.10

* Hoạt động 3 : Thực hành

- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp ra giấy

- GV quan sát, hướng dẫn thêm

- GV nhận xét

Tiếng Việt NGUYÊN ÂM ĐÔI /UÔ/

VẦN CÓ ÂM CUỐI /UÔN/, /UÔT/

Ôn việc 1, việc 3

Trang 4

Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2019

Đạo đức

LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (GDKNS )

I Mục tiêu

- Học sinh hiểu được thầy, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- GDHS lòng kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo

- GV: Giáo án, SGK

- HS: SGK

4’ A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh

Giữ trật tự khi xếp hàng ra, vào lớp và khi ngồi học có ích gì?

29’ B Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

* Hoạt động1: Làm bài tập 1

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh thảo luận

- Chia lớp làm 3 nhóm

- Đọc kĩ tình huống có trong bài tập

- Thảo luận theo câu hỏi

+ Nhóm nào đã lễ phép, vâng lời thầy cô giáo?

+ Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo?

+ Cần làm gì khi nhận, đưa sách từ tay thầy

cô?

- GV cho học sinh lên trình bày - Đại diện lên trình bày

- GV kết luận: Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần

chào hỏi lễ phép Khi đưa hoặc nhận vật gì từ

tay thầy cô cần đưa bằng hai tay

Lời nói khi đưa: Thưa cô (Thưa thầy) đây ạ !

Lời nói khi nhận : Em cảm ơn thầy (cô)!

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2

+ Quan sát tranh vẽ

+ Tô màu cho tranh

+ Nói rõ vì sao mình lại tô màu vào hình

- GV nhận xét: Thầy, cô giáo đã không quản

ngại khó khăn chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ

lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ

phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô

giáo dạy bảo

2’ C Củng cố - Dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài.- GV nhận xét giờ học

Trang 5

Tiếng Việt VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI /UA/

STK trang 156, tập hai - SGK trang 78-79, tập hai.

Trải nghiệm sáng tạo CHỦ ĐỀ 5: TRAO ĐỔI HÀNG HÓA VÀ TIỀN (T3)

Tiếng Việt

ÔN VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI /UA/

Ôn việc 1 , việc 3

Toán

ÔN MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI

I Mục tiêu

- Học sinh biết đọc, viết số 11, 12 Biết biểu diễn số trên tia số

- GV: Giáo án, VBT

- HS: VBT

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

Bài 1

+ Quan sát hình vẽ trên bảng Hình 2: điền số 12

+ Ghi số thích hợp biểu thị số chấm tròn Hình 4: điền số 11

Bài 2

+ Xác định yêu cầu của bài Hình 1: Vẽ thêm 3 chấm tròn + Quan sát hình vẽ đã vẽ sẵn trên bảng Hình 2: Vẽ thêm 5 chấm tròn

+ Vẽ thêm chấm tròn để số chấm tròn trong

mỗi hình vuông là 10, 11, 12, 8

Hình 4: Vẽ thêm 2 chấm tròn

Bài 3

+ Quan sát hình vẽ

Trang 6

+ Đếm số tam giác đã có

+ Tô màu vào 11 hình tam giác

Bài 4

+ Vẽ tia số

+ Biểu diễn các số từ 0 đến 12 trên tia số

Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2019

Toán MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM

I Mục tiêu

- HS được nhận biết số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị, số 14 gồm 1chục và 4 đơn

vị Số 15 gồm gồm 1 chục và 5 đơn vị Biết đọc, viết các số đó Nhận biết số có hai chữ số

- HS: SGK, que tính,bảng con

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

- GV cho HS lấy một bó gồm 1 chục - Học sinh lấy đủ số que tính

- Mười que tính và ba que tính là mười ba que tính

+ Mười ba viết là: 13

đọc là: mười ba

có hai chữ số là số 1 và số 3 viết liền

nhau, từ trái sang phải

- GV : Có 1 chục que tính và 4 que tính - Mười que tính và bốn que tính là

Trang 7

rời Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? mười bốn que tính

+ Mười bốn viết là : 14

đọc là : mười bốn

có hai chữ số là chữ số1 và chữ số 4 viết

liền nhau Chữ số 1 ở bên trái và chữ số 4

ở bên phải

- Mười que tính và bốn que tính là mười lăm que tính

+ Mười lăm viết là: 15

đọc là: mười lăm

có hai chữ số là chữ số1 và chữ số 5 viết

liền nhau Chữ số 1 ở bên trái và chữ số 5

ở bên phải

Bài 1

+ Xác định yêu cầu của bài a 10, 11, 12, 13, 14, 15

+ Nghe và viết theo yêu cầu b 10, 11, 12, 13, 14, 15

+ Viết theo thứ tự tăng dần , nhỏ dần 15, 14, 13, 12, 11, 10

Bài 2

+ Xác định yêu cầu của bài Hình 1 : điền số 13

+ Ghi số thích hợp biểu thị số ngôi sao

Bài 3

+ Xác định yêu cầu của bài Hình 1 nối với số 13

+ Nối hình với số thích hợp Hình 4 nối với số 12

Bài 4

+ Vẽ tia số

+ Biểu diễn số trên tia số

+ Đếm số từ 0 đến 15

Trang 8

Tiếng Việt LUYỆN TẬP STK trang 159, tập hai.

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Ôn việc

Tự nhiên xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH (GDKNS )

I Mục tiêu

- Học sinh biết nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương

- Học sinh có kĩ năng quan sát, tìm hiểu cuộc sống xung quanh mình

- Học sinh yêu quê hương, đất nước

- GV: Giáo án, SGK

- HS: SGK

Kể về quang cảnh trên đường, chỗ ở cho các bạn nghe

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

* Hoạt động 1: Kể về công việc

- GV hướng dẫn học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận

+ GV chia nhóm và giao việc

+ Kể về công việc của bố mẹ và mọi người

xung quanh em

+ Công việc chủ yếu của người dân ở đây là gì?

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện học sinh trình bày

- GV nhận xét, kết luận: Mọi người thường cấy

lúa, trồng rau, chăn nuôi

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

- GV cho học sinh quan sát tranh trong SGK - Học sinh quan sát và thảo luận + Quan sát tranh 38, 39, 40, 41

+ Nói về những gì em thấy ở tranh?

+ Tranh đó nói về cuộc sống ở đâu?

- GV kết luận: Bức tranh ở bài 18 nói về cuộc

Trang 9

sống ở nông thôn, bức tranh ở bài 19 nói về

cuộc sống ở thành phố

Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2019

Thể dục BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu

- Học sinh được ôn bài thể dục và chơi trò chơi vận động

- HS thực hiện đúng các động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật

tự và tham gia vào trò chơi chủ động hơn

- HS yêu thích môn học

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học

7’ A Phần mở đầu :

- HS tập trung, xếp thành 2 hàng dọc, khởi động

- GV phổ biến nội dung buổi tập

20’ B Phần cơ bản

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay và hát

- Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 - 40 m

- GV cho lớp trưởng điều khiển

* Hoạt động 2 : Ôn bài thể dục

- GV cho học sinh nhắc lại bài thể dục

- Học sinh tập dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- GV quan sát , nhận xét bài tập của học sinh

* Hoạt động 3 : Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức, Diệt các con vật có hại ”

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi 1, 2 lần

- Học sinh thực hành chơi dưới sự chỉ đạo của giáo viên hoặc lớp trưởng

8’ C Phần kết thúc

- Cho học sinh tập những động tác hồi sức

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- 2

- Đứng vỗ tay và hát

Toán MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN

I Mục tiêu

- Học sinh được nhận biết số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị, số 17 gồm 1 chục

và 7 đơn vị, số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị, số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị

Trang 10

Biết đọc, viết các số đó Nhận biết số có hai chữ số.

- HS: SGK, que tính, bảng con

Đọc và viết các số: 13, 14, 15

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

- GV : Có 1 chục que tính và 6 que tính rời

Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Mười que tính và sáu que tính là mười sáu que tính

+ Mười sáu viết là: 16

đọc là: mười sáu

+ Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị Số 16 có

hai chữ số là số 1 và số 6 viết liền nhau, từ

trái sang phải

Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- Mười que tính và bảy que tính là mười bảy que tính

+ Mười bảy viết là: 17

đọc là: mười bảy

+ Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị Số 17 có hai

chữ số là chữ số1 và chữ số 7 viết liền nhau

Chữ số 1 ở bên trái và chữ số 7 ở bên phải

Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- Mười que tính và tám que tính là mười tám que tính

+ Mười tám viết là: 18

đọc là: mười tám

Trang 11

Chữ số 1 ở bên trái và chữ số 8 ở bên phải.

Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Mười que tính và chín que tính là mười chín que tính

+ Mười chín viết là: 19

đọc là: mười chín

Chữ số 1 ở bên trái và chữ số 9 ở bên phải

Bài 1

+ Xác định yêu cầu của bài a 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 + Nghe và viết theo yêu cầu b 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18,

19 + Viết theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 2

+ Ghi số thích hợp biểu thị số cái nấm Hình 3 : điền số 19

Bài 3

Bài 4

+ Vẽ tia số

+ Biểu diễn số trên tia số

+ Đếm số từ 10 đến 19

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	49,58 KB