giao an tuan 13 tự nhiên và xã hội nguyễn thị thúy hằng thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

* Yêu cầu lớp kể về việc làm giữ vệ sinh nơi làng , hoặc khu phố em đang ở .Đây chính là nội dung bài học hôm nay.. - Theo em mọi người trong tranh sống ở vùng nào họăc nơi nào.[r]

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn học sinhtrong câu chuyện (TLCH trong SGK)

- GD HS tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và

trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2 Bài mới

Giới thiệu: - Tranh vẽ cảnh gì?

- Viết tên bài lên bảng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp trước lớp.

- Chia nhóm và yêu cầu HS đọc.

- Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn…?

- Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì?

- 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Cô giáo đưa cho bạn nhỏ 3 bông hoacúc

- Theo dõi SGK và đọc thầm theo

- Đọc từ khó: Vườn hoa, màu xanh,

- Tìm bông hoa cúc màu xanh,…

- Chi muốn hái bông hoa Niềm Vuitặng bố để làm dịu cơn đau của bố

- Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi

là bông hoa Niềm Vui?

- Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào?

- Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn?

- Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa?

- Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa?

- Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?

- Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh?

- Theo em bạn Chi có những đức tính ?

- Thi đọc truyện theo vai

- Gọi 3 HS đọc theo vai.

3 Củng cố – Dặn dò

Nhận xét tiết học, tuyên dương những

HS đọc bài và trả lời câu hỏi tốt Về nhà

đọc bài :Quà của bố

- Màu xanh là màu của hy vọng vàonhững điều tốt lành

- Bạn rất thương bố và mong bố…

- Rất lộng lẫy

- Vì nhà trường có nội qui không …

- Biết bảo vệ của công

- Luyện đọc: ốm nặng, 2 bông nữa,

- Luyện đọc câu: Em hãy hái thêm 2

bông nữa,/ Chi ạ!// 1 bông cho em,/

vì trái tim nhân hậu của em.// 1 bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ dạy dỗ em thành

- Xin cô cho em … Bố em đang ốm

- Đến trường cám ơn cô giáo và tặng

- Thương bố, tôn trọng nội qui,…

- HS đóng vai: người dẫn chuyện, côgiáo và Chi

HS nhắc lại nội dung bài học

Tiết 4: Toán

14 trừ đi một số: 14 - 8

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 –8, lập được bảng trừ 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8

- Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác.

II Chuẩn bị:

- GV: Que tính, bảng phụ, trò chơi

- HS: Vở bài tập, bảng con, que tính, phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: 2 HS lên bảng thực hiện phép

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Để biết còn lại q/t ta phải làm gì?

- Viết lên bảng: 14 – 8.

Bước 2: Tìm kết quả

- Vậy 14 - 8 bằng mấy?

Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó

nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ.

- Yêu cầu HS lập công thức

- Yêu cầu đọc công thức

Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và

- Yêu cầu HS làm vào bảng con Gọi 1

HS lên bảng làm bài

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt

- Yêu cầu HS tự giải bài tập.

- Thao tác trên que tính, tìm kết qủa

14 - 5 = 9 14 -8 = 6

14 - 6 = 8 14 -9 = 5

14 - 7 = 7

- HS học thuộc bảng công thức-HS làm phiếu:

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè ûtrong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày

-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.

II.Chuẩn bị:

GV : Phiếu học tập

HS: vở bài tập

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Tình huống : Hôm nay Hà bị ốm không

đi học được Nếu là bạn của Hà em sẽ làm

gì ?

Kết luận : Khi trong lớp có bạn bị ốm các

em nên đến thăm hoặc cử đại diện đến

thăm và giúp bạn hoàn thành bài học

Như vậy là biết quan tâm giúp đỡ

bạn Mỗi chúng ta cần biết quan tâm giúp

đỡ bạn bè xung quanh Như thế mới là bạn

tốt và được nhiều người yêu mến

b Hoạt động 2 : Nhận biết các biểu hiện

quan tâm giúp đỡ bạn

- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi đưa ra

cách giải quyết hợp lí cho các tình huống

sau

- Hết thời gian mời học sinh lên trình bày

hướng giải quyết

*Tình huống : Hoa là học sinh học kém

toán tuần nào tổ Hoa cũng bị phê bình

Các bạn trong tổ phê bình Hoa theo em :

- Các bạn trong tổ làm như thế đúng hay

* Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là trong

lúc bạn gặp khó khăn , ta cần quan tâm

giúp đỡ để bạn vượt qua

c Hoạt động 3: Sự cần thiết của việc

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại -Các nhóm thảo luận

-Lần lượt cử đại diện trình bày trướclớp

- Các bạn làm như thế là không đúng vì các bạn nên giúp đỡ Hoa tiến bộ là tốt nhất

- Các bạn trong tổ và lớp cần kết hợp với cô giáo chủ nhiệm phân công bạn kèm cặp Hoa Có như vậy mới giúp bạn hết mặc cảm và cố gắng trong học tập

-Hai em nhắc lại ghi nhớ

- Khen những em có câu trả lời đúng nhất

* Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là điều

cần thiết và nên làm đối với các em Khi

các em biết quan tâm giúp đỡ các bạn sẽ

được các bạn yêu mến , quan tâm giúp đỡ

lại khi em bị đau ốm

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

- Yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác

II Chuẩn bị:

- GV: Que tính, bảng gài.

- HS:Vở, bảng con, que tính, phiếu học tập.

III Các hoạt động dạy học:

- Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính

- Thao tác trên que tính

- 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que tính

- 34 trừ 8 bằng 26

- Viết lên bảng 34 – 8 = 26

Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính Nếu

HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu

rõ cách đặt tính và cho một vài HS nhắc

lại

* Luyện tập- thực hành:

Bài 1:

HS nêu yêu cầu của bài- GV hướng dẫn

HS làm bài vào phiếu học tập

- HS tự làm sau đó nêu cách tính của

một số phép tính?

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: HS nêu cầu của bài- GV hướng

dẫn HS làm bảng con

a 64 và 6 b 84 và 8

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải

1 HS làm bài trên bảng lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng, cách tìm số bị trừ trong một hiệu và làm bài tập HS làm vở nháp, 1 HS lên bảng chữa bài 3 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 54 - 18 -348

- 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 8 được 6, viết 6 nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 - Làm bài phiếu học tập a 94 64 44

7 5 9

87 59 35

b 72 53 74

9 8 6

63 45 68

-Đặt tính rồi tính a.-646 b -848 58 76

- Đọc và tự phân tích đề bài - Bài toán về ít hơn

Bài giải

Số con gà nhà bạn Ly nuôi là:

34 – 9 = 25 (con) Đáp số: 25 con gà

X + 7 = 34 x – 14 = 36

X = 34 – 7 x = 36 + 14

X = 27 x = 50

- HS nêu

HS nhắc lại nội dung bài học

Tiết4: Kể chuyện

BÔNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiêu

- Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện(BT1)

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được đoạn 2, 3 (BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3)

- Yêu thích học môn Tiếng Việt.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK

- S: SGK Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ.

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể

lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa

- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa?

- Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng

sớm Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi

trước khi Chi vào vườn

- Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS

- Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại

đoạn 2, 3 bằng lời của mình

b Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3)

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Thái độ của Chi ra sao?

- Chi không dám hái vì điều gì?

- Gọi HS kể lại nội dung chính

- Gọi HS nhận xét bạn

- Nhận xét từng HS

- Hoạt động 3: Kể đoạn cuối

- Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn

để cảm ơn cô giáo?

- Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám

- Chi đang ở trong vườn hoa

- 3 đến 5 HS kể

HS nhắc lại nội dung bài học

III Các hoạt động dạy học.

a Ghi nhớ nội dung

- Yêu cầu HS đọc đoạn cần chép

- Đoạn văn là lời của ai?

- Cô giáo nói gì với Chi?

b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào được viết hoa?

- Tại sao chữ Chi lại viết hoa?

- Đoạn văn có những dấu gì?

- Cô giáo và bạn Chi

- 2 HS đọc

- Lời cô giáo của Chi

- Em hãy hái thêm hai bông hoa nữaChi ạ! Một bông hoa cho em, vì tráitim nhân hậu của em

- 3 câu

- Em, Chi, Một

- Chi là tên riêng

- Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm,

- Đọc: hãy hái, nữa, trái tim, nhânhậu, dạy dỗ, hiếu thảo

- 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Chép bài

- Đọc thành tiếng

- 6 HS tìm viết vào giấy.HS làm vở

- Lời giải: yếu, kiến, khuyên

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt

1 câu Gọi HS đặt câu nói tiếp

- Nhận xét, sửa chữa cho HS

3 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Chuẩn bị bài sau

- Đọc to yêu cầu trong SGK

- Mẹ cho em đi xem múa rối nước

- Gọi dạ bảo vâng

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- GD HS yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác

II Chuẩn bị:

- GV: Que tính, bảng phụ

- HS: Vở, bảng con, que tính, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

- Bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết que tính ta làm thế nào?

Bước 2: Đi tìm kết quả

- Hỏi: 54 que tính, bớt đi 18 que tính,

còn lại bao nhiêu que tính?

- Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu?

- Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tích bài toán

- Thực hiện phép trừ 54 – 18

- Thao tác trên que tính

- Còn lại 36 que tính

- 54 trừ 18 bằng 36 54

- 18 36

- 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1 1 thêm 1 bằng

2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3

- Luyện tập – thực hành.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài toán

- HS làm bảng con

- GV nhận xét bổ sung

Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu học

tập Gọi 3 HS lên bảng mỗi HS làm một

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày

bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp

Bài 4: HS nêu yêu cầu- GV hướng dẫn

HS làm miệng

- Muốn vẽ được hình tam giác chúng

ta phải nối mấy điểm với nhau?

- Bài toán về ít hơn

- Vì ngắn hơn có nghĩa là ít hơn

34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm

- Nối 3 điểm với nhau

- Vẽ hình 2 HS đổi vở để kiểm tra

-HS nhắc lại nội dung bài học

Tiết 2:

Tập đọc

QUÀ CỦA BỐ

I Mục tiêu

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu nội dung: Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dànhcho các con (Trả lời được CH trong SGK)

- GDHS: Món quà của bố tuy chỉ là những con vật binh thường …Học sinh biết yêuquý , chăm sóc, bảo vệ động vật (KTGT nội dung)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học.

- Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ: thúng

cau, cà cuống, niềng niễng,…

d Đọc cả bài

- Yêu cầu HS đọc cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm

e.Thi đọc giữa các nhóm

g/ Cả lớp đọc đồng thanh

- Tìm hiểu bài

- Bố đi đâu về các con có quà?

- Quà của bố đi câu về có những gì?

- Các món quà ở dưới nước của ?

- Đọc chú giải trong SGK

- 3 HS đọc bài và nhận xét

- HS đọc bài trong nhóm,chỉnh sửa lỗi

- Thi đua đọc

- Đi câu, đi cắt tóc dạo

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ,

- §ều sống động, bò nhộn nhạo,

- Con xập xành, con muỗm, con dế

- Con xập xành, con muỗm to xù, …

- Hấp dẫn, giàu quá

- Tình cảm yêu thương của người bốqua món quà đơn sơ dành cho con

Tiết 3:

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH- CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai ? Làm gì ? (BT2) ; biết chọncác từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì ? (BT3)

- Giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng.

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài

- Chia lớp thành 4 nhóm Phát giấy,

bút và nêu yêu cầu bài tập

- Gọi các nhóm đọc hoạt động của

mình, các nhóm khác bổ sung

- Nhận xét từng nhóm

Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ

phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2

gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi

làm gì?

- GV nhận xét

Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 3 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em

Phát thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu

trong 3 phút nhóm ghép được nhiều

câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì?

- Chuẩn bị bài sau

- Mỗi HS đặt 1 câu theo mẫu Ai (cái gì,con gì) làm gì?

- Mỗi dãy cử 3 HS lên bảng thi đua

a Chi tìm đến bông cúc màu xanh.

b Cây xoà cành ôm cậu bé

c Em học thuộc đoạn thơ.

d Em làm 3 bài tập toán.

- Xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu

- HS dưới lớp viết vào nháp

- Em giặt quần áo

- Chị em xếp sách vở

- Linh rửa bát đũa/ xếp sách vở

- Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa

- Em và Linh quét dọn nhà cửa

- HS nhắc lại nội dung bài học

Tiết 4: Thủ công

- Tìm số bị trừ hoăc tìm số hạng chưa biết.

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 – 18

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ, bảng gài, bút dạ

- HS: vở, bảng con, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 3HS lên bảng thực hiện 3

- GV giới thiệu hình tròn mẫu

-GV nối đieme o ( điểm giữa của hình

tròn)

+ GV hướng dẫn mẫu:

*Bước 1: Gấp hình

- cắt 1 hình vuông có cạnh là 6 ô

- Gấp tư hình vuông theo hình chéo

điểm o là điểm giữa đường chéo

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

tiết sau học tiếp

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS lắng nghe - theo dõi

- HS làm theo sự hướng dẫn của GV

HS thực hành

HS thực hành

-HS dán sản phẩm vào vở

- HS nhắc lại các bước cắt dán hình tròn

- Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ

Bài 2: Yêu cầu 1 HS nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con

trừ trong một hiệu và tự làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những

HS làm bài tốt Về nhà ôn bài và chuẩn

- HS nhắc lại nội dung bài học

Tiết 2: Hát nhạc

(GV bộ môn dạy)

Tiết 3: Tập viết

III Các hoạt động dạy học

- Hướng dẫn viết chữ cái hoa

- Chữ L cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

- GV: Gồm 3 nét: cong dưới, lượn dọc

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.

- GV hướng dẫn HS viết câu ứng

dụng

Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách.

- Nêu độ cao các chữ cái.