Giáo án lớp 5B - Tuần 7

- Giúp học sinh nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản).. Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng, ngắm sự kì [r]

Trang 1

( Theo Lưu Anh)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc đúng những từ phiên âm nước ngoài Biết đọc diễn cảm bài văn

- Từ ngữ: boong tàu, giong buồm, hành trình, sửng sốt

- Ý nghĩa: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 3 học sinh nối tiếp đọc bài tác phẩm

của Si-le và tên phát xít

- GV- HS nhận xét, biểu dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi bảng.

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

- HS đọc

* Luyện đọc:

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Giáo viên quan sát hướng dẫn học

sinh đọc đúng và chú giải

- Giáo viên đọc mẫu

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp câu

- Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

- Rèn đọc đúng và đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài

* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy

xuống biển?

- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất

tiếng hát giã biệt cuộc đời?

- Qua câu chuyện, em thấy cá heo

đáng yêu, đáng quý ở điểm nào?

- A-ri-ôn phải nhảy xuống biển vì thuỷthủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hếttặng vật của ông, đòi giết ông

- … đàn cá heo đã bơi đến vây quanhtàu, say sưa thưởng thức tiếng hát củaông Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ôngnhảy xuống biển và đưa ông trở về đấtliền

- Cá heo đáng yêu đáng quý vì biếtthưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ, biếtcứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống

Trang 2

- Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của

đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối

với nghệ sĩ A-ri-ôn?

biển Cá heo là bạn tốt của người

- Đám thuỷ thủ là người nhưng thamgiam lam, độc ác, không có tính người.Đàn cá heo là loài vật nhưng thôngminh tốt bụng, biết cứu giúp người gặp

- Học sinh nêu ý nghĩa bài

- Học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh luyện đọc đoạn 2

+ Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính với phân số

+ Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

- Học sinh vận dụng tốt vào giải bài toán có liên quan

- Học sinh chăm chỉ học toán

- GD HS yêu thích môn học

- GV: SGK

- HS: SGK, vở, bút

- Chữa bài tập về nhà

2 Bài mới:

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Học sinh làm cá nhân.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh tự làm, chữa

1 gấp 10 lần

1

10 ; 1

10 gấp 10 lần

1

100 ; 1

100 gấp 10 lần

11000

Bài 2: Học sinh tự làm cá nhân.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- HS làm bài - chữa bài.

Trang 3

x+2

12

x=¿1

2 -

25

x=¿9

20 :

34

Bài 3: Học sinh tự làm cá nhân.

- Giáo viên nhận xét, biểu dương

Bài 4: Hướng dẫn HS thảo luận.

- Giáo viên nhận xét, chữa

- Học sinh tóm tắt đề - làm bài ể Bài giải

Trung bình 1giờ vòi đó chảy được là:

12 000 - 2000 = 10 000 (đồng)

Số vải có thể mua được theo giá mới là:

60 000 : 10 000 = 6 (m) Đáp số: 6 m

Buổi chiều:

Tiếng Anh ( GV chuyên ngành soạn giảng)

Trang 4

Khoa học PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Học sinh biết nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết

- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết

- Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt

- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người

- Thông tin và hình trang 28, 29 (sgk)

- Nêu một số dấu hiệu của bệnh sốt

rét?

- GV nhận xét và tuyên dương

2 Bài mới:

b Giảng bài mới.

- 2 - 3 HS trả lời

Hoạt động 1: Thực hành làm bài

tập SGV

- GV chỉ định 1 số học sinh nêu kết

quả làm bài tập cá nhân

1.Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết là

5.Tại sao bệnh nhân sốt xuất huyết

phải nằm màn cả ban ngày?

- GV cho HS thảo luận cả lớp

- Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có

nguy hiểm không ? Tại sao?

 Giáo viên kết luận (sgk)

- HS đọc các thông tin sau đó làm cácbài tập SGK

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chỉ và

nói về nội dung của từng hình

- Học sinh đọc lại

- Học sinh quan sát hình 2, 3, 4 (trang29- sgk) và trả lời các câu hỏi

+ Hình 2: Bể nước có đạy nắp, bạn nữquét sân, bạn đang khơi thông cốngrãnh

+ Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể cảban ngày

+ Hình 4: Chum nướcc có đậy nắp (đểngăn cho muỗi đẻ trứng)

Trang 5

- Nêu những việc làm để phòng bệnh

sốt xuất huyết?

Liên hệ : Gia đình bạn thường sử dụng

cách nào để diệt muỗi và bọ gậy?

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Kĩ thuật NẤU CƠM (Tiết 1)

I Mục tiêu:

* HS cần phải:

- Biết cách nấu cơm

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình

- Giúp cho HS biết yêu thích làm công việc nhà.

II Đồ dùng dạy- học.

- Gạo tẻ, nồi nấu cơm, bếp ga du lịch,… SGK, bút.

1 Kiểm tra đầu giờ

- Hai cách nấu cơm này có những ưu,

nhược điểm gì có những điểm nào

giống, khác nhau?

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm

bằng nồi trên bếp (nấu bằng bếp đun )

- Cho HS thảo luận nhóm

- Vo gạo

- Đun nước sôi, cho gạo đảo đều, đun

to lửa Khi cơm cạn, đun nhỏ lửa, đảo đều lại

- Vo gạo, cho lượng nước vừa đủ, bấm nút nấu

- HS trả lời - Lớp NX bổ sung

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu

Trang 6

- Giao phiếu bài tập cho các nhóm

Hoạt động 3: Thực hành.

- 1, 2 HS lên thực hiện các thao tác

chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun

- Nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun

- Về nhà giúp gia đình nấu cơm

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Học sinh làm bài tập 2

- GV và lớp nhận xét, bổ sung

- 2 HS lên trả lời

2 Bài mới:

b Giảng bài mới

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn học sinh tìm nghĩa ở cột

B thích hợp với mỗi từ ở cột A

- Giáo viên nhắc học sinh: không cần

giải thích 1 cách phức tạp Chính các

câu thơ đã nói về sự khác nhau giữa

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh làm việc độc lập

+ Răng: nghĩa b

+ Mũi: nghĩa c

+ Tai: nghĩa a

- Nêu yêu cầu bài tập

+ Răng của chiếc cào không nhai nhưrăng của người và động vật

+ Mũi của chiếc thuyền không dùng để

Trang 7

từ in đậm trong khổ thơ với các từ ở

bài tập 1

ngửi được

+ Tai của cái ấm không dùng để ngheđược

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

dưới từ mang nghĩa gốc, 2 gạch dưới

từ mang nghĩa chuyển

- GV tổ chức cho các tổ thi

- GV nhận xét tuyên dương

+ Nghĩa của từ răng ở bài tập 1 và bài tập

2 giống nhau ở chỗ: đều chỉ vật nhọn sắc.+ Nghĩa của từ mũi ở bài tập 1 và bài tập

2 giống nhau: cùng chỉ bộ phận có đầunhọn nhô ra ở phía trước

+ Nghĩa của từ mũi ở bài tập 1 và bài tập

2 giống nhau: Cùng chỉ bộ phận mọc ở 2bên

- HS đọc và nói lại phần ghi nhớ

c) Khi viết, em đừng ngoẹo đầu

Nước suối đầu nguồn rất trong

- Học sinh làm việc độc lập hoặc nhóm.+ Lưỡi: lưỡi dao, lưỡi gươm, …

+ Miệng: miệng bát, miệng túi, miệng hũ,

…

+ Cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ áo, cổ tay,

+ Lưng: lưng đồi, lưng núi, lưng nồi …

I Mục tiêu: * Học sinh biết:

- Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng cộng sảnViệt Nam

- Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước

ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

- Kính trọng biết ơn Đảng- Bác

- Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ

Trang 8

- Tư liệu lịch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam, vai tròcủa Nguyễn Ái Quốc trong việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng.

- Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra

đi tìm đường cứu nước?

- 2 HS lên trả lời

2 Bài mới:

b Giảng bài mới

a Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu cầu

- Nêu kết quả của hội nghị?

- Học sinh thảo luận, trình bày

- Để tăng thêm sức mạnh của cáchmạng cần phải sớm hợp nhất các tổchức cộng sản Việc này phải đòi hỏi

có 1 lãnh tụ đủ uy tín mới làm được

- Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc VìNguyễn Ái Quốc là người có hiểubiết sâu sắc về lí luận và thực hiệncách mạng, có uy tín trong phongtrào cách mạng quốc tế; được nhữngngười yêu nước Việt Nam ngưỡng

mộ

- Học sinh thảo luận, trình bày

- Hội nghị diễn ra vào đầu mùa xuân

1930, tại Hồng Kông

- Hội nghị phải làm việc bí mật dưới

sự chủ trì của lãnh tụ Nguyễn ÁiQuốc

- Hội nghị đã nhất trí hợp nhất các tổchức cộng sản thành 1 đảng cộng sảnduy nhất, lấy tên Đảng cộng sản ViệtNam Hội nghị cũng đề ra đường lốicho cách mạng Việt Nam

- Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam

phát triển như thế nào?

- Học sinh đọc bài học: SGK

- Học sinh thảo luận- trình bày

- … làm cho cách mạng Việt Nam cóngười lãnh đạo tăng thêm sức mạnh,thống nhất lực lượng và có đường điđúng đắn

- Cách mạng Việt Nam giành đượcnhững thắng lợi vẻ vang

- Học sinh đọc

3 Củng cố - dặn dò.

Trang 9

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về học bài và chuẩn bị bài

sau

Toán KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản)

- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

- Rèn HS kỹ năng làm bài.

- Học sinh yêu thích toán học

- Sách giáo khoa

- Chữa bài tập về nhà

2 Bài mới:

b Giảng bài mới.

* Giới thiệu khái niệm số thập phân.

a) Hướng dẫn học sinh tự nêu nhận

Bài 1: a) Giáo viên chỉ từng vạch trên

tia số, cho học sinh đọc phân số thập

phân và số thập phân ở vạch đó

b) Thực hiện tương tự phần a

Trang 10

Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh

viết theo mẫu của từng phần a, b, rồi tự

làm và chữa bài

Bài 3: Giáo viên vẽ bảng như (SGK) lên

bảng phụ rồi cho học sinh làm bài và gọi

1 số học sinh chữa bài

- Khi cho học sinh chữa bài nên cho học

sinh đọc các số đo độ dài viết dưới dạng

- HS thảo luận cặp đôi làm bài

- Học sinh lên chữa bài

3 Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- VN chuẩn bị bài học sau

Kể chuyện CÂY CỎ NƯỚC NAM

- Tranh minh hoạ truyện in sgk.

- Ảnh hoặc vật thật: Những bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam

- GV kiểm tra vở BT của HS

- GV nhận xét biểu dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu

bài.

Trang 11

- Giáo viên kể lần 1: Chậm, từ tốn.

- Giáo viên kể lần 2: Kết hợp tranh minh

hoạ và viết bảng (cây thuốc quý)

c) Hướng dẫn học sinh kể chuyện và

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Giáo viên treo tranh và ghi nội dung

tranh

- Tranh 1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học

trò về cây cỏ nước Nam

- Tranh 2: Quân dân nhà Trần, tập luyện

chuẩn bị chống quân Nguyên

- Tranh 3: Nhà Nguyên cấm bán thuốc

men cho nước ta

* GV giáo dục học sinh có thái độ yêu

quý những cây cỏ hữu ích trong môi

trường thiên nhiên Từ đó nâng cao ý

thức bảo vệ môi trường

- HS lắng nghe

- 3 học sinh đọc yêu cầu bài 1, 2, 3sgk

- Học sinh kể theo nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp theo tranh

- Thi kể toàn bộ câu chuyện

Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bịthuốc men cho cuộc chiến đấu

Tranh 5: Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh.Tranh 6: Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốc nam

- Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên nhận xét tiết học

Buổi chiều:

Đạo đức NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 1)

I Mục tiêu: Học xong bài học sinh biết:

- Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ

- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng

- Biết ơn tổ tiên: Tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

- Các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương

- Đọc ghi nhớ bài trước

- Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt đã

làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?

- Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì

Trang 12

- Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp

mẹ?

 Kết luận: Mỗi người đều phải biết ơn tổ

tiên và biết thể hiện điều đó bằng việc

làm

* Hoạt động 2: Làm bài tập.

Bài 1: Làm cá nhân

 Kết luận:Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Kể những việc đã làm được để thể hiện

lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa

làm được?

 Ghi nhớ sgk

- Nhận xét giờ học

- Sưu tầm tranh ảnh, báo nói về ngày giỗ

tổ Hùng Vương, và các câu ca dao, tục

ngữ, thơ, truyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên

II Địa điểm- phương tiện:

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, gậy, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

điểm số, quay phải, trái, sau dàn

hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải ,

trái Đổi chân khi đi đều sai nhịp

- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

- GV kết hợp sửa sai cho HS

- Chia tổ cho HS tập tổ trưởng điều

Trang 13

- Thi đua giữa các tổ

- Các tổ thi đua trình diễn

- GV quan sát nhận xét đánh giá, biểu dương thi đua các tổ tập tốt

- Cả lớp tập một lần để củng cố, do GV viên chỉ đạo

- GV nhận xét kết quả từng đội tập, sửa sai cho đội có nhiều người tập sai

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

- GV chơi mẫu HS quan sát cách thực hiện

- HS từng tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho từng HS

- GV cho từng 2 tổ lên thi

- GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật

- Cán sự lớp hô nhịp chạy thả lỏng cùngHS

- HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

- HS + GV củng cố nội dung bàiMột nhóm lên thực hiện lại động tác vừahọc

- Giúp học sinh nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản)

- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

- Giáo dục lòng yêu thích môn học

- Vở BTT

III Các hoạt động dạy - học:

- Nêu cấu tạo của số thập phân.

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

Trang 14

- GV nhận xét 0,7: không phẩy bảy

0,9 : không phẩy chín0,02: không phẩy không hai0,08: không phẩy không tám0,005: không phẩy không không năm0,009: không phẩy không không chín

Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào

chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia số:

- 1 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào nháp

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận cặp đôi

- Đại diện HS lên chữa

Tiếng Anh (GV chuyên ngành soạn giảng)

Tập đọc TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ

(Quang Huy)

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ, đúng nhịp của thể thơ lục bát Biết đọc diễncảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêmtrăng, ngắm sự kì vĩ của công trình sông Đà, mơ tưởng về tương lai tốt đẹp khicông trình hoàn thành

Trang 15

- Nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của nhữngngười đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện giữa con người vớithiên nhiên.

- Học thuộc lòng bài thơ

- Ảnh về nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

- Đọc chuyện: “Những người bạn tốt”

- GV nhận xét và tuyên dương

2 Bài mới:

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc và

tìm hiểu bài:

- 4 HS nối tiếp đọc bài

Luyện đọc:

- Giáo viên giải nghĩa thêm 1 số từ chưa

có trong phần chú thích: cao nguyên,

trăng chơi vơi

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Một, hai học sinh khác đọc nối tiếp

- Học sinh quan sát tranh sgk

- Học sinh đọc nối tiếp nhau đọc bài

c Tìm hiểu bài.

- Những chi tiết nào trong bài thơ gợi

lên hình ảnh 1 đêm trăng vừa tĩnh mịch,

vừa sinh động trên sông Đà?

- Tìm 1 hình ảnh đẹp trong bài thơ thể

hiện sự gắn bó giữa con người với thiên

nhiên trong đêm trăng bên sông Đà?

- Những câu thơ nào trong bài sử dụng

phép nhân hoá?

- Giáo viên tóm tắt nội dung bài

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài

thơ

- Giáo viên có thể chọn khổ thơ cuối để

đọc diễn cảm

- Chú ý nhấn giọng các từ ngữ nối liền,

nằm bỡ ngỡ, chia, muôn ngả, lớn, đầu

- Câu thơ: Chỉ có tiếng đàn ngân nga.Với một dòng trăng lấp loáng sông Đàgợi lên 1 hình ảnh đẹp, thể hiện sựgắn bó, hoà quyện giữa con người vớithiên nhiên giữa ánh trăng với dòngsông

- Cả công trường say ngủ Những thápkhoan nhô lên trời ngẫm nghĩ

Những xe ủi, xe ben sóng vai nhaunằm nghỉ … đi muôn ngả

- HS đọc diễn cảm khổ thơ cuối

- Học sinh đọc thuộc lòng từng khổthơ và cả bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng

Trang 16

- Củng cố nội dung bài

Toán KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết ban đầu về khái niệm số thập phân và cấu tạo của số thậpphân

- Biết đọc, viết các số thập phân ở dạng đơn giản thường gặp

- Giáo dục HS yêu thích môn học.

- Sách giáo khoa

III Các hoạt đông dạy- học:

- Học sinh chữa bài tập

c Thực hành.

Bài 1:

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2: - Cho học sinh làm bài

- Nhận xét vở, chữa bài

Bài 3: GV cho học sinh tự làm rồi

chữa bài

Giáo viên nhận xét, chữa bài

- Học sinh chỉ vào phần nguyên, phần thậpphân của số thập phân rồi đọc số đó

10

9

10045

1000225

10

1

1002

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	240,48 KB