Giáo án Lớp 4 và Lớp 5 - Tuần 29

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV nhËn xÐt bµi cña häc sinh -Gîi ý HS xÕp lo¹i bµi theo c¶m nhËn riªng 5.. Nhận xét, đánh giá.[r]

Tuần 29

Ngày soạn: 28/ 3/ 2009

Tiết 1: Chào cờ

- Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua

- Biện pháp khắc phục

- Phương hướng tuần 29

I,MT - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc

với giọng diễn cảm nhẹ nhàng.

- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Hiểu ýýý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ

đẹp độc đáo cuả Sa Pa, thể hiện

tình cảm yêu mến thiết tha của

tác giả đối với cảnh đẹp đất

nước

- HTL 222 đoạn cuối bài

Sau bài học, HS biết: Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.(A,B,C)

II,ĐDDH - Tranh minh hoạ bài đọc trong

SGK -Hình trang 104, 105 SGK.-Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về

hoa

III,HĐDH

HS - Đọc bài “ Ga-vrốtchiến luỹ” GV - Đặt câu hỏi liên quan đến bài trước

cho HS trả lời

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Tìm hiểu sự sinh sản của

ếch

- GV tổ chức và hướng dẫn

GV -Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a Luyện đọc.

HS Bước 1: Làm việc theo cặp

-Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đọc thông tin trong SGK và hoàn thành phiếu BT

HS - Tiếp nối nhau đọc đoạn.

- Luyện đọc theo cặp GV - Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung

- GV KL

3 HĐ2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

GV - Giải nghĩa một số từ khó

- Đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

HS Bước 1: Làm việc theo nhóm

Bước 2: Làm việc cả lớp

HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi:

HS - Trả lời các câu hỏi trong SGK GV - Gọi đại diện nhóm

Sau đó ghi kết quả dự đoán vào một

tờ giấy

GV - Gọi HS TLCH

c Đọc diễn cảm

- HD HS đọc diễn cảm

- Gọi HS thi đọc

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

4Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

HS - Ghi bài

I,MT Giúp học sinh:

- Ôn tập cách viết tỉtỉtỉ số của hai

số

- Rèn kĩ năng giải toán """ Tìm

hai số khi biết tổng và tỉtỉtỉ số của

hai số đó

1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài,

đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta (A,B,C)

2- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô (A,B)

II,Đ DDH -Tranh minh hoạ

III,HĐDH A KTBC A KTBC

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập.

Bài 1

HS - 2 em đọc thuộc lòng bài “Bài ca

về trái đất”

HS - Hs đọc yêu cầu bài GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm

- Hs làm bài bảng con:

một số hs lên bảng làm B Dạy bài mới.1 Giới thiệu bài.

2 HD luyện đọc

a Luyện đọc.

- Gọi HS luyện đọc tiếp nối theo

đoạn Kết hợp GV sửa sai, giải nghĩa từ khó

- GV đọc toàn bài

b Tìm hiểu bài.

GV - Gọi HS chữa bài

- GV nx chốt bài đúng.

*Bài 2:

HS - Trả lời theo nhóm các câu hỏi trong SGK

HS

GV

HS

- - Hs đọc yêu cầu bài

- Lớp làm bài vào nháp:

- Gv cùng hs nx, chữa bài

1em trình bày bài giải trên bảng

- Lớp làm vào vở

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

*Bài 3: - Hs đọc yêu cầu, tìm

các bước giải bài toán:

- Làm bài vào nháp:

- GV nhận xét, chỉnh sửa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV HS

GV

- Gọi HS TLCH

c HD đọc diễn cảm.

- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về luyện đọc nhiều lần

Mở rộng vốn từ:

Du lịch - thám hiểm Tập nặn tạo dáng : Đề tài ngày hội

I,MT - MRVT thuộc chủ điểm Du lịch

- thám hiểm.

- Biết một số từ chỉ địa danh,

phản ứngứng trả lời nhanh trong trò

chơi "Du lịch trên sông"

-HS hiểu được nội dung của một

số ngày lễ hội

-HS biết cách nặn và xắp xếp các hình nặn theo đề tài

-HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán

II,ĐDDH - Phiếu BT kẻ sẵn để HS làm

BT1

-Tranh ảnh về đề tài khác nhau -Một số bài vẽ về đề tài khác nhau của HS

HS

GV

- 2 em làm lại BT2 tiết trước

- Gọi HS nhận xét, sửa chữa, GV

ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.Bài tập 111 .

Tổ chức hs làm bài miệng.

GV

HS

-KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài

2.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:

-Cho HS xem một số tranh ảnh về

lễ hội

HS - Hs đọc yêu cầu bài Lớp suy

nghĩ và trả lời, cùng trao đổi nx,

bổ sung

GV * Hoạt động 2: Cách nặn.

- GV gợi ý cách nặn, có thể nặn

theo 2 cách:

GV -Mời đại diện nhóm T/B KQ

- Nhận xét ,,, chốt lại KQ đúng

-Bài 2,3: Làm tương tự bài 1

HS Hoạt động 3: Thực hành

- Học sinh thực hành nặn theo hướng dẫn của giáo viên

- Bài 4.- Tổ chức trò chơi theo

nhóm 4:

HS - HS đọc yêu cầu bài

- Trao đổi theo nhóm rồi làm bài

vào phiếu

GV Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-GV nhận xét bài của học sinh -Gợi ý HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng

5 Nhận xét, đánh giá

GV

- HS TB trên bảng lớp, nx, trao

đổi bổ sung

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS -Trưng bày bài vẽ

-Nhận xét, đánh giá bài vẽ

Thực vật cần gì

để sống?

Ôn tập về phân số

(Tiếp theo)

I,MT Sau bài học, Hs biết: Củng cố tiếp về khái niệm phân số,

- Cách làm thí nghiệm chứng

minh vai trò của nước, chất

khóang, không khí và ánh sáng

đối với đời sống thực vật.

- Nêu những điều kiện cần để

cây sống và phát tiển bình

thường

tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau (A,B,C)

II,ĐDDH -Tranh,ảnh theo SGK

-Phiếu học tập

III,HĐDH

A KTBC

GV - Hỏi các câu hỏi có liên quan

đến bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên giải lại bài 4

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1:: : Các nguồn nhiệt và vai

trò của chúng

-Cho HS thực hiện vào bảng con -Một HS lên bảng thực hiện

HS - Hs thảo luận theo N4::

- Mặt trời, ngọn lửa, bếp điện,

mỏ hàn điện, bàn là,

- Đun nấu, sấy khô, sưởi ấm,

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2, Luyện tập

GV ** *HĐ2: Các rủi ro nguy hiểm

khi sử dụng nguồn nhiệt

HS *Bài 1: Làm vào bảng con

HS - 111 nhóm HS làm thí nghiệm:

Lớp quan sát:

Trao đổi kết quả thí nghiệm:

GV - Gọi HS nhận xét chữa bài

*Bài 2

- GV HD cách làm

GV - Lần lượt hs trình bày kết quả

thí nghiệm :::

- GV chốt lại câu TL đúng

HS - 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,

5 Củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV - Nhận xét, chữa bài

3,Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 29/ 3/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 31 tháng 3 năm 2009

Tiết 1: thể dục ( Tiết học chung)

môn thể thao tự chọn Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

I/ Mục tiêu:

- Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ôn ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Học trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

được

II - Địa điểm, phương tiện.

- Trên sân trường, VS an toàn nơi tập

- Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi

III – Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung Đ lượng Phương pháp tổ chức

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu

cầu giờ học

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn

trong sân

- Đi thường và hít thở sâu

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông

, vai

- Ôn bài thể dục một lần

- Chơi trò chơi khởi động ( Bịt mắt bắt

dê )

ĐHTT  ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì

ĐHTC



*Môn thể thao tự chọn :

-Ném bóng

+ Ôn cầm bóng bằng hai tay trước ngực

+ Ôn ném bóng vào rổ bằng hai tay

trước ngực

* Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy

nhanh”

-GV tổ chức cho HS chơi

10 phút

5 phút

ĐHTL:

* * * * * * *

* * * * * * *

ĐHTL:

* * * *

* * * *

ì

3 Phần kết thúc.

- Cho HS đi thường theo vòng tròn

- GV hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học Giao bài

về nhà

5 phút ĐHKT 

ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì

Đôi cánh của

ngựa trắng.

Ôn tập về số thập phân

I ,MT

- Rèn kĩ năng nói: Dựa lời kể

của gv và tranh minh hoạ, Học

sinh kể lại được toàn bộ câu

chuyện, phối hợp lời kể với điệu

bộ, nét mặt tự nhiên.

- Hiểu truyện, biết trao đổi

với các bạn về ýýý nghĩa câu

chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: Nghe

thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe

bạn kể những đúng lời kể của

bạn, kể tiếp lời kể của bạn

Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân (A,B,C)

II,HĐDH -Tranh minh họa

-Phiếu hjọc tập

GV - Gọi 2 em kể chuyện Một nhà

thơ chân chính.

- GV nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên giải lại bài 4

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 GV kể chuyện::: 222 lần

- Gv kể lần 1:

- Gv kể lần 2: Vừa kể vừa nhìn

vào tranh minh hoạ.

HS - Học sinh nghe

- 1,2 Học sinh đọc GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài.B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập:

Bài tập 1 (150):

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn HS làm bài.

*Bài tập 2 (150):

-GV 3, Cho HS kể và trao đổi ýýý

nghĩa chuyện HS - HS làm bài theo hướng dẫn của GV

HS - Trao đổi nội dung câu chuyện:

- N3 kể nối tiếp và kể toàn bộ

câu chuyện, trao đổi ýýý nghĩa câu

chuyện

GV -Mời 1 số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài 2 -Mời 1 HS nêu yêu cầu

GV - Thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chon bạn kể

hay nhất

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS tập kể nhiều lần, chuẩn

bị bài sau

HS GV

-Cho HS làm vào bảng con

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 3 (150):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

Mời HS nêu cách làm

nháp chấm chéo

- Cả lớp và GV nhận xét.Nhận xét, chữa bài

3,Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

HS - Ghi bài

Tiết 3 Nhóm 4 Nhóm 5

Tìm hai số khi biết hiệu

và tỉ số của hai số đó. Lắp máy bay trực thăng(Tiết3)

I,MT Giúp học sinh biết cách giải bài

toán """ Tìm hai số khi biết hiệu

và tỉtỉtỉ số của hai số đó".

Hs cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp may bay trực thăng

- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi tháo, lắp các chi tiết của máy bay trực thăng

II,ĐDDH - Sử dụng hình vẽ trong SGK - Vật liệu và dụng cụ cần thiết

III,HĐDH

HS - 1em lên bảng làm bài 4 tiết

trước GV - KT sự chuẩn bị đồ dùng của HSB Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1 Hs thực hành lắp máy bay

trực thăng

GV - Chữa bài cho HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.Bài mới.

a Bài toán 1 Gv chép bài toán

lên bảng

b Bài toán 22 2 Gv ghi đề toán lên

bảng:

HS a) Chọn các chi tiết:

b) Lắp từng bộ phận:

c) Lắp ráp máy bay trực thăng: d) Tháo các chi tiết, xếp gọn gàng vào hộp

HS - Hs đọc đề toán

- Hs trao đổi theo cặp. GV - Theo dõi HS các bước lắp

GV c Bài tập.

Bài 1 HS - Thực hành theo các bước

HS - Hs trao đổi cả lớp

- Hs đọc yêu cầu bài GV 3-HĐ 2: Đánh giá sản phẩm- Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm

- Nhắc hs tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí

GV -Gọi đại diện nhóm TB

- GV cùng hs nx, chữa bài.

Bài 2,3 . Làm tương tự.

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩnbị bài sau

Môn Chính tả (Nghe – viết) Luyện từ và câu

Ai nghĩ ra các

chữ số 1,2,3,4, ?

Ôn tập về dấu câu

(Dấu chấm, dấu hỏi,

chấmthan)

I,MT

- Nghe và viết lại đúng chính tả

bài Ai đã nghĩ ra các chữ số

1,2,3,4, ?; viết đúng tên riêng

nước ngoài, trình bày đúng bài

văn

- Tiếp tục luyện viết đúng các

chữ số có âm đầu hoặc vần dễ

lẫn: tr/ch; êt/êch

-Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than (A,B,C)

-Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên (A,B)

II,HĐ DH - Một số tờ phiếu ghi ND bài tập

2a, 3 Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài

HS A KTBC

- 1 em đọc cho 2 em viết bảng,

lớp viết vào nháp các từ bắt đầu

bằng l/n

GV A KTBC (không KT)

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD nghe – viết.

3 HS làm bài tập chính tả.

HS - Làm BT1, 2

HS Làm BT2.b GV - Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét sửa chữa

*BT3

GV - Gọi HS chữa bài

*Bài tập 3:

- Gọi HS nêu y.c BT

- Gọi HS nêu lời giải đố

- GV nhận xét, sửa sai

HS HS làm bài theo nhóm, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm

HS

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Ghi bài

GV -Mời một số nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tôn trọng luật

giao thông (Tiết 2)

Đất nước

I,MT Luyện tập củng cố :::

- Cần phải tôn trọng luật giao

thông Đó là cách bảo vệ cuộc

sống của mình và mọi người

- Hs có thái độ tôn trọng luật

giao thông, đồng tình với những

hành vi thể hiện đúng luật giao

thông

- Hs biết tham gia giao thông an

toàn

1, Nhớ viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.(A,B,C)

2, Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài tập thực hành.(A,B)

II,HĐDH

A KTBC (không kt) A KTBC

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1: Trò chơi tìm hiểu biển

báo giao thông.

HS - Viết các tiếng: biển, mía, bìa vào mô hình vần

HS - Chia lớp thành 444 đội chơi:

- Các nhóm về vị trí:

- Hs lắng nghe và tiến hành

chơi

GV - GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD nghe viết

GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

3 HĐ2: Thảo luận nhóm bài

tập 3, sgk/42

HS - Viết bài vào vở

HS - Thảo luận các ý kiến đúng sai GV 3 HD làm bài tập

GV - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, sửa chữa

5 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

HS GV

- LàmBT và vở

- Trình bày bài

- NX KQ

- K/ luận

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 30/ 4/ 2009

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 1 tháng 4 năm2009

Hợp Quốc

(Tiết 2)

I,MT - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ

Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ,

cuối mỗi dòng thơ.

- Biết đọc diễn cảm bài thơ giọng

tha thiết, đọc đúng những câu hỏi

lặp đi lặp lại Trăng ơi từ đâu

đễn? Giọng ngạc nhiên, thân ái,

dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ

của nhà thơ với vẻ đẹp của Trăng

- Hiểu từ ngữ trong bài

- Hiểu bài thơ thể hiện tình cảm

yêu mến; sự gần gũi của nhà thơ

Học xong bài này, HS có:

-Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này -Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở

địa phương và ở Việt Nam