Tài liệu Giao an lop 4 - Tuan 9 - Vien

- GV vẽ hình vuông MNPQ và yêu cầu HS tìm các cặp cạnh song song trong hình vuông Bài 2.. HScả lớp Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình thật kĩ và tìm các cặp cạnh song song vớ

Trang 1

Tập đọc Tha chuyện với mẹ

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Cơng mơ ớc thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ : Mơ ớc của Cơng là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý

- Giáo dục HS ý thức tôn trọng nghề nghiệp của mọi ngời

II.Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ, Tranh minh hoạ bài TĐ Sgk

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1 KTBC - Giới thiệu bài : ( 3P)

2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: ( 30P)

a) Luyện đọc: 1 HS khá đọc, GV nx ,chia đoạn

- Gọi HS nối nhau đọc từng đoạn của bài

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

- Gọi HS trả lời và bổ sung

+ Nội dung chính của bài này là gì? ( HS khá )

- Ghi nội dung chính của bài

c) Luyện đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc phân vai Cả lớp theo dõi nêu cách đọc

- Yêu cầu HS đọc bài

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

HSTL

HS nhắc lại ý 1

1 HS đọc, lớp đọc thầmHSTL

HS đọcHSTL

2 HS nhắc lại

3 HS đọc

3 HS đọcThi đọc theo 2 nhóm

Trang 2

Tuần 9: Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010

Chào cờ

………

Tiết 2: Toán Hai đờng thẳng song song

I Mục tiêu

Giúp HS: - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song

- Biết đợc hai đờng thẳng song song không bao giờ cắt nhau

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dày học

- GV, HS: Ê-ke, thớc thẳng

1.KTBC - Giới thiệu bài : ( 3P)

2 Bài mới: : ( 12P)

- GV vẽ bảng HCN , ABCD và yêu cầu HS nêu tên HCN

- GV thao tác kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC về hai phía và

giới thiệu

- Yêu cầu HS tự kéo dài hai cạnh còn lại của HCn là AD và BC

+ Kéo dài hai cạnh AC và BD của HCN , ABCD chúng ta có đợc hai

đờng thẳng song song không?

+ Hai đờng thẳng song song có bao giờ cắt nhau không?

- GV yêu cầu HS lấy VD về hai đuờng thẳng song song

- Yêu cầu HS vẽ hai đờng thẳng song song

3 Luyện tập : ( 20P)

Bài 1.( HScả lớp )GV vẽ HCN lên bảng

+ Nêu tên các cặp cạnh song song trong HCN?

- GV vẽ hình vuông MNPQ và yêu cầu HS tìm các cặp cạnh song

song trong hình vuông

Bài 2 .( HScả lớp ) Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình thật kĩ và tìm các cặp cạnh song song

với cạnh BE

- GV giúp hs yếu làm bài và chấm chữa bài cho các em 8-10 bài,

Củng cố nhận biết các cặp cạnh song song

Bài 3 .( HSkhá ) Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong bài

+ Trong hình MNPq có các cặp cạnh nào song song với nhau?

+ Trong hình EDIHG có các cặp cạnh nào song song với nhau?

+ HS làm bài sau đó trình bày, gv nhận xét

4 Tổng kết dặn dò: ( 3P)

- GVnhận xét tiết học , dặn HS ôn bài , chuẩn bị bài sau

HS nêu miệng

HS thực hànhHSTL

Trang 3

Buổi chiều: Đạo đức

Tiết kiệm thời giờ

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Hiểu đợc: + Thời giờ là các quý nhất, cần phảI tiết kiệm

+ Cách tiết kiệm thời giờ

- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

II Đồ dùng dạy học

- GV: Các truyện, tấm gơng về tiết kiệm thời giờ

- HS: Thẻ

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1 KTBC - Giới thiệu bài ; ( 3P)

2 Nội dung bài; ( 30P)

* Hoạt động 1: Kể chuyện Một phút trong Sgk

- GV kể chuyện

- Yêu cầu HS thảo luận 3 câu hỏi Sgk

- GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý Chúng ta

cần phải tiết kiệm thời giờ

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( BT 2, Sgk)

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

thảo luận về mmột tình huống

- GV kết luận

* Hoạt động 3; Bày tỏ thái độ

- GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông

qua các tấm thẻ màu

- GV nêu ý kiến trong BT 3

- GV yêu cầu HS giải thích lí do

2 HS đọc

Trang 4

Tiết 4:Kĩ thuật

Khâu đột mau

I Mục tiêu

- HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau

- Khâu đợc các mũi khâu đột mau theo đờng vạch dấu

- Rèn luyện tính kiên trì , cẩn thận

- GV: Mẫu khâu đột mau, Kim, chỉ, vải…

- HS: Kim, chỉ, vảI,…

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát và

nhận xét mẫu

- GV cho HS quan sát mẫu khâu đột mau

- Hớng dẫn HS quan sát các mũi khâu

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát và

nhận xét mẫu

- GV cho HS quan sát mẫu khâu đột mau

- Hớng dẫn HS quan sát các mũi khâu trên mặt

phảI, mặt tráI của mẫu và kết hợp quan sát

H1a,1b(Sgk)

+ Nêu đặc điểm của mũi khâu đột mau?

- GV hớng dẫn đờng may bằng máy

+ So sánh sự giống nhau và khác nhau của đờng

khâu đột mau và đờng khâu bằng máy khâu?

- GV kết luận về đặc điểm của đờng khâu đột

mau

- GV gợi ý cho HS rút ra khái niệm khâu đột mau

- Hớng dẫn HS quan sát so sánh về độ khít độ

chắc chắn của đờng khâu ghép hai mép vảI bằng

mũi khâu đột mau với đờng khâu ghép hai mép

vảI bằng mũi khâu thờng

+ Nêu ứng dụng của khâu đột mau? ( Khâu đợc

đờng khâu chắc, bền)

* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình khâu

đột mau và tranh quy trình khâu đột tha

Trang 5

+ Điểm giống nhau và khác nhau trong quy trình

khâu đột tha và khâu đột mau?

- Hớng dẫn quan sát H2 ( Sgk)

+ Nêu cách vạch dấu đờng khâu đột mau?

- Hớng dẫn HS quan sát H 3a, 3b, 3c ( Sgk) và

TL các câu hỏi Sgk

- GV hớng dẫn khâu mũi khâu thứ nhất, thứ hai

- Gọi 1 HS nêu thao tác khâu đột mau mũi thứ ba,

HS nêu miệng và thao tác

Trang 6

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : ớc mơ

I Mục tiêu

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm : ớc mơ

- Hiểu đợc giá trị của những ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ ngữ kết hợp với từ Uớc mơ

- Hiểu ý nghĩa và biết cách sử dụng một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm Ước mơ

II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Từ điển

1 KTBC - Giới thiệu bài ( 3P)

2 H ớng dẫn HS làm bài tập ( 30 )

Bài 1 Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi vào vở nháp

Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát bảng phụ cho các nhóm Yêu cầu HS sử dụng từ điển

tìm và ghi từ vào bảng phụ Nhóm xong trớc treo bảng phụ

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận về những từ đúng

Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu thảo luận theo cặp đôI để ghép đợc từ thích hợp

- Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận lời giảI đúng

Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và tìm VD minh hoạ cho

những ớc mơ đó

- Gọi HS phát biểu ý kiến GV nhận xét

Bài 5 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn để tìm nghĩa của các

câu thành ngữ và dùng câu thành ngũ đó trong những tình

HS nối nhau TL

1 HS đọcThảo luận nhón bàn

1 HS đọcThảo luận cặp đôi

Đại diện 2 nhóm trình bày

1 HS đọcThảo luận nhóm bàn

Địa diện nhóm phát biểu

1 HS đọcThảo luận nhóm bàn

Đại diện nhóm trình bày

Trang 7

Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 Buổi sáng : Toán

Vẽ hai đờng thẳng vuông góc

I Mục tiêu

Giúp HS: - Biết sử dụng thớc thẳng và ê-ke để vẽ một điờng thẳng đI qua một điểm cho

tr-ớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trtr-ớc

- Biết vẽ đờng cao của tam giác - Giáo dục cho HS ý thức chăm chỉ học tập

Trang 8

II Đồ dùng dạy học - GV và HS: Thớc thẳng, ê-ke

1 KTBC - Giới thiệu bài; ( 3P)

- Yêu cầu HS đọc tên hình tam giác

- Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng đI qua điểm A và vuông góc

với cạnh BC của hình tam giác

- GV giới thiệu đờng cao của hình tam giác

+ Một hình tam giác có mấy đờng cao?

+ Đờng cao AH của hình tam giác ABC là đờng thẳng đi

qua đỉnh nào của hình tam giác ABC, vuông góc với cạnh

nào của hình tam giác ABC?

- Yêu cầu cả lớp vẽ hình , GV chấm 10 bài

- GV nhận xét, và củng cố cho HS cách vẽ

Bài 3 ( HS khá ) Gọi HS đọc yêu cầu và vẽ đờng thẳng

qua E, vuông góc với DC tại G

+ Nêu tên các HCN có trong hình?

+ Những canhnào vuông góc với EG?

+ Các cạnh AB, DC nh thế nào với nhau?

+ Những cạnh nào vuông góc với AB?

+ Các cạnh AD, EG, BC nh thế nào với nhau?

4 Tổng kết dặn dò; ( 3P)

- GVnhận xét giờ học

- VN làm BT 3 vào vở

HS quan sátThực hành vẽ

HS đọc tên

HS áp dụng vẽ, 1 HS lên bảng

HSTL

1 HS đọc, cả lớp tiến hành vẽ

12 HS nêu cách vẽHSTL

Thực hành vẽ

2 HS nêu cách vẽ

1 HS đọc, cả lớp làm vởHSTL

Tiết 2:

Tập đọc

Điều ớc của vua Mi - đát

Trang 9

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai Đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa của các từ mới

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Những ớc muốn tham lam không mang

lại hạnh phúc cho con ngời

- Giáo dục cho HS tính thật thà không nên có những ớc muốn tham lam

-GV: Tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ

1 KTBC - Giới thiệu bài: ( 3P)

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: (30P)

a) Luyện đọc : 1 HS khá đọc, GV nhận xét chia đoạn.

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài GV sửa

lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH:

+ Khủng khiếp nghĩa là thế nào?

+ Đoạn 2 của bài nói lên điều gì?

- GV ghi ý 2

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và TLCH:

+ Vua Mi- đát có đợc điều gì khi nhúng mình vào dòng nớc

- Gọi 3 HS đọc, lớp theo dõi , nêu cách đọc

- Yêu cầu HS đọc trong nhóm bàn

HS nhắc lại

1 HS đọc toHSTL

3 HS đọcThi đọc trong nhóm

Đại diện 2 nhóm thi

đọc

Chính tả( nghe- viết)

Trang 11

Phòng tránh tai nạn đuối nớc

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Neeu đợc một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nớc

- Nêu đợc một số điều kiện cần thiết khi đI bơI, hoặc tập bơi

- Nêu đợc tác hại của sông nớc

- Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nớc và vận động các bạn cùng thực hiện

-GV: Các hình minh hoạ Sgk, câu hỏi thảo luận, phiếu ghi tình huống

2 Nội dung bài dạy

* Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên

làm để phòng tránh tai nạn sông nớc

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôI TLCH:

+ Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở hình vẽ 1, 2, 3

Theo em việc nào nên làm và không nên làm? vì sao?

+ Theo em chúng ta phảI làm gì để phòng tránh tai

nạn sông nớc?

- Nhận xét ý kiến của HS

- Gọi HS đọc to ý 1, 2 mục Bạn cần biết

* Hoạt động 2: Những điều cần biết khi đI bơI hoặc

tập bơi

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn: quan stá hình 4,

trang 37 Sgk, thảo luận và TLCH:

+ Hình minh hoạ cho em biết điều gì?

+ Theo em nên tập bơI hoặc đI bơI ở đâu?

+ Trớc khi bơI và sau khi bơI cần chú ý điều gì?

- Nhận xét ý kiến của HS

- Gv kết luận

* Hoạt động 3: Bày tỏ tháI độ

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH: Nếu mình ở

tình huống đó em sẽ làm gì?

- GV phát phiếu ghi tình huống cho các nhóm

3 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét giờ học

Thảo luận cặp đôi

Đại diện nhóm trình bày

2 HS đọc

Thảo luận

Đại diện các nhóm trình bày

Trang 12

Tiết 1: Toán

Vẽ hai đờng thẳng song song

I Mục tiêu - Giúp HS:

- Biết sử dụng thớc thẳng và ê-ke để vẽ đờng thẳng đI qua một điểm và song song với một

đờng thẳng cho trớc

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học - GV và HS : Thớc thẳng và ê-ke

1 KTBC - Giới thiệu bài : ( 3P)

2 H ớng dẫn vẽ đ ờng thẳng : (13P)

- GV thực hiện các bớc nh Sgk vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ

- GV vẽ lên bảng một đờng thẳng AB và lấy một điểm e nằm ngoài

đờng thẳng AB

- Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng MN đi qua E và vuông góc với AB

- Vẽ đờng thẳng đi qua E vuông góc với đờng thẳng MN

- GV giới thiệu hai đờng thẳng song song

- GV kết luận và nhắc lại các bớc vẽ

3.Luyện tập: ( 20P)

Bài 1 ( HS Cả LớP ) GV kẻ bảng nh Sgk

GV hơng dẫn HS tìm hiểu y/c

- GV yêu cầu HS thực hiện các bớc vẽ nh vừa nêu, đặt tên cho đờng

thẳng đi qua M và vuông góc với đờng thẳng CD

+ Sau khi vẽ đợc đờng thẳng MN, chúng ta vẽ gì?

- Yêu cầu HS vẽ hình Hs nhận xét, GV củng cố

Bàig 2 ( HS Cả LớP ) Gọi HS đọc yêu cầu GV vẻ bảng nh Sgk

- GV hớng dẫn HS vẽ đờng thẳng qua A song song với cạnh BC

- Gv yêu cầu HS tự vẽ đờng thẳng CY, song song với cạnh AB

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu tên các cặp cạnh song songcó

trong hình tứ giác ABCD

GV giúp HS yếu chấm chữa bài củng cố cho các em cách vẽ

Bài 3 ( HS khá ) L àm bài sau đó chữa bài

- Yêu cầu HS vẽ nêu cách vẽ ĐT đi qua B và song song với AD

+ Tại sao cần vẽ ĐT đi qua B và vuông góc với BA thì ĐT này sẽ

song song với AD?

+ Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông hay không?

- GV hỏi thêm:

+ Hình tứ giác BEDA là hình gì? vì sao?

+ Hãy kể tên các cặp cạnh sông song với nhau trong hình vẽ?

+ Hãy kẻ tên các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong hình vẽ?

HSTLTiếp tục vẽ hìnhHSTL

1 HS đọc

HS vẽ theo hớng dẫn của GV

HS tiếp tục vẽ hình

1 HS nêu

1 HS đọc

1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở

HSTL

Trang 13

HSTL

Trang 15

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chúng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu

- Chon đợc câu chuyện có nội dung kể về một ớc mơ đẹp của em hoặc bạn bè, ngời thân

- Biết cách sắp xếp câu chuyện thành một trình tự hợp lí

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể

- Lời kể sinh động tự nhiên, hấp dẫn, sáng tao

- Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn

- GV: bảng phụ viết gợi ý

1.KTBC - Gioi thiệu bài ( 3P)

2 H ớng dẫn kể chuyện( 30P)

a) Tìm hiểu đề bài

- Gọi HS đọc đề

- GV phân tích đề gạch chân từ quan trọng

+ Yêu cầu của đề bài kể về ớc mơ gì?

+ Nhân vật chính trong truyện là ai?

- GV treo bảng phụ Gọi HS đọc gợi ý 2

+ Em xây dựng cốt truyện của mình theo hớng

nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe?

b) kể trong nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu hS kể trong nhóm ,

cùng trao đổi thảo luận với các bạn về nội dung,

ý nghĩa và đặt tên cho câu chuyện

1 HS đọc gợi ý 2HSTL

Tiến hành hoạt động nhómThi kể theo 2 dãy

Lớp nhận xét

Trang 16

Tiết 3: Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện

I Mục tiêu

- Biết cách chuyển thể từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện

- dựa vào đoạn kịch yết Kiêu để kể lại câu chuyện theo trình tự không gian

- Biết dùng từ ngữ chíng xác, sáng tao, lời kể hấp dẫn , sinh động

- GV: Tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ

- HS: nháp

Hoạt động của thày Hoạt động của

+ Yết Kiêu xin cha điều gì?

+ Yừt Kiêu là ngời nh thế nào?

+ Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý?

+ Các sự việc trong 2 cảnh của vở kịch đợc diễn ra theo trình tự

nào?

Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

+ Câu chuyện Yết Kiêu kể nh gợi ý trong Sgk là kể theo trình tự

nào?

- GV giảng cách kể

+ Muốn giữ lại lời thoại quan trọng ta làm nh thế nào?

+ Nên giữ lại lới đối thoại nào khi kể câu chuyện này?

- Gọi HS kể mẫu

- Tổ chức cho HS phát triển câu chuyện

- GV phát bảng phụ cho các nhóm Yêu cầu HS thảo luận làm

2 HS đọcHSTL

1 HS kể

Tiến hành thảo luận nhómMỗi HS kể 1 đoạn

2 HS kể toàn truyện

Ôn toán

Trang 17

GV tổ chức cho HS làm các bài tập vở BT sau đó chấm chữa bài cho HS

**************************************

Tiết 4 : Thể dục

Động tác chân của bài thể dục phát triển chung- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

I Mục tiêu

- Ôn 2 động tác vơn thở và tay Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác

- Học động tác chân Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi Yêu cầu tham gia trò chơI nhiệt tình chủ động

- Giáo dục ý thức tăng cờng luyện tập TDTT

- GV: Còi, phấn viết, thớc dây - HS: 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thày Thời gian Hoạt động của trò

+ Lần 3: Cán sự hô nhịp GV quan sát sửa sai

- Thi đua thực hiện 3 động tác

b) Trò chơi:Nhanh lên bạn ơi GV nhắc lại

cách chơi, cho cả lớp chơi thủ 1 lần Sau đó

cho HS chơi thi đua giữa 2 tổ

Tiêu đề	Tài Liệu Giao An Lớp 4 - Tuần 9 - Viễn
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Tài liệu
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	201,5 KB