Tài liệu Giao an lop 4 - tuan 17 - Vien

Nội dung bài giảng 30P * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi BT 5, Sgk - GV gọi HS trình bày trớc lớp - GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phảI cố gắng học tập, rèn luyện để có thể thực hiệ

Trang 1

Tiết 3: Tập đọc Rất nhiều mặt trăng

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời ngời dãn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài: cách nghĩ của trẻ em về thế giới, mặt trăng rát ngộ nghĩnh, rất khác với ngời lớn

II Đồ dùng dạy học

- GV: bảng phụ, tranh minh hoạ Sgk - HS: Đọc bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 KTBC- Giới thiệu bài(3P)

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài(30P)

+ Chuyện gì sảy ra với công chúa?

+ Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện đợc?

- GV ghi ý 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, + Nhà vua đã than phiền với ai?

+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với cách nghĩ của các nhà

khoa học?

+ Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về

mặt trăng rất khác với cách nghĩ của ngời lớn?

+ Câu chuyện cho em biết điều gì?

- GV ghi nội dung chính của bài

c) Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc phân vai

- GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai

Trang 2

Tuần 17: Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

………

Tiết 2: Toán Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số

- Giải bài toán có lời văn

- Giáo dục cho HS ý thức chăm chỉ học tập

- GV: bảng phụ - HS: bảng con

1 KTBC- Giới thiệu bài(3P)

2 H ớng dẫn luyện tập(30P)

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS đặt tính và tính theo 2 dãy

- Gọi HS lên bảng, nhận xét, củng có cách tính

Bài 2 Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải

- GV nhận xét, củng cố cách giải

Bài 3 Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- GV chấm chữa bài, củng cố cách tính chu vi HCN

3 Tổng kết dặn dò(3P)

- Nhận xét tiết học

- BTVN: 1

1 HS đọc toMõi dãy làm 1 phép tính, đại diện

2 dãy lên bảng

1 HS đọcCả lớp tóm tắt và giải vở

1 HS lên bảng

2 HS đọcCả lớp làm vởChữa bài

Đạo đức

Trang 3

Yêu lao động

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Bớc đầu biết đợc giá trị của lao động

- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù

hợp với khả năng của bản thân

- Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động

- Giáo dục cho HS ý thức chăm lao động

- GV: Bảng phụ chép BT 5

- HS: Giấy vẽ

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1 KTBC- Giới thiệu bài( 3P)

2 Nội dung bài giảng( 30P)

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi ( BT

5, Sgk)

- GV gọi HS trình bày trớc lớp

- GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phảI cố

gắng học tập, rèn luyện để có thể thực hiện

đ-ợc ớc mơ nghề nghiệp tơng lai của mình

* Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các

bài viết, tranh vẽ

- GV nhận xét, khen những HS vẽ tranh đẹp

* GV kết luận chung:

- LĐ là vinh quang Mọi ngời càn phảI LĐ vì

bản thân, gia đình và xã hội

- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở

nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp với khả

năng của bản thân

3 Hoạt động nối tiếp( 3P)

- Dặn HS thực hiện mục thực hành trong Sgk

HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi

HS vẽ tranh về công việc mà các em yêu thích ( BT 3,4,6 ) Sgk Treo tranh vẽ

và giới thiệu tranh của mìnhCả lớp nhận xét, thảo luậnLắng nghe

Trang 4

phẩm tự chọn của HS.

- Rèn luyện cho HS tính kiên trì, bèn bỉ khi thực hành

- Yêu thích sản phẩm do mình làm ra

- GV: các mẫu khâu, thêu đã học, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

- HS: Dụng cụ cắt khâu, thêu

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài giảng

* Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã

học trong chơng I

- Gọi HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã

học

- GV yêu cầu HS nhớ lại và TLCH:

+ Nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đờng

vạch dấu?

+ Nhắc lại các bớc khâu thờng, khâu ghép hai

mép vải bằng mũi khâu thờng, khâu đột mau,

khâu đột tha, Khâu viền đờng gấp mép vải bằng

mũi khâu đột, thêu lớt vặn, thêu móc xích?

- Nhận xét tiết học, CB cho giờ sau

1 HS nêu: Khâu thờng, khâu đột,…

Suy nghĩ TL

2 HS nhắc lại

HS nối nhau TLLắng nghe

HS nói tên sản phẩm Thực hành

Thứ ba ngày tháng năm 200

Tiết 1:

Luyện từ và câu Câu kể ai làm gì?

I Mục tiêu - Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?

- Tìm đợc bộ phận CN, VN trong câu kể Ai làm gì?

- Sử dụng linh hoạt, sáng tạo câu kể Ai làm gì?

- GV: Bảng phụ, chép đoạn văn BT 1( phần nhận xét, phần luyện tập)

Trang 5

1 KTBC- Giới thiệu bài(3p)

2 Tìm hiểu VD(13p)

Bài 1,2 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- GV viết câu: Ngời lớn đánh trâu ra cày

- GV: Trong đoạn văn trên từ chỉ hoạt động: Đánh trâu ra

cày, từ chỉ ngời hoạt động:ngời lớn.

- GV phát bảng phụ cho các nhóm , yêu cầu các nhóm hoàn

thành BT

- Gọi các nhóm treo bảng phụ, các nhóm khác nhận xét -

GV kết luận lời giải đúng

Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu

+ Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì?

+ Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động ta hỏi nh thế nào?

- Gọi HS đặt câu hỏi cho từng câu kể

- Nhận xét HS đặt câu và kết luận câu hỏi đúng

- GV giảng: Tất cả các câu trên thuộc câu kể Ai làm gì?

+ Câu kể Ai làm gì? thờng gồm những bộ phận nào?

3 Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ

- Gọi HS lấy VD câu kể Ai làm gì?

4 Luyện tập(20p)

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- GV chép nnọi dung BT lên bảng Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS làm bài

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

- Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS gạch chân dới CN, VN

- Gọi HS chữa bài

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu và chấm

Thảo luận nhóm bàn

Treo bảng phụ, nhận xét,

bổ sung

1 HS đọcHSTL

Nối nhau đặt câu hỏi tìm CN,VN

Lắng ngheNối nhau phát biểu

2 HS đọcNối nhau lấy VD

1 HS đọc

1 HS lên bảng, lớp làm Sgk

1 HS đọc

3 HS lên bảng, lớp làm vởNhận xét chữa bài

HS làm bảng lớp

Tiết 2:

Trang 6

Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010

Toán Luyện tập

I Mục tiêu- Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng thực hiện các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số

- Tìm các thành phần cha biết của các phép nhận, phép chia

- Giải bài toán có lời văn

- Giải bài toán về biểu đồ

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học - GV: bảng phụ - HS: bảng con

1 Giới thiệu bài(3p)

Trang 7

- GV yêu cầu HS tự làm bài theo 2 dãy

- Gọi đại diện 2 dãy lên bảng thi làm nhanh tiếp sức

- Nhận xét, nêu cách tìm thành phần cha biết

Bài 2 BT yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính ra bảng con theo 2

dãy

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét, nêu cách chia só có nhiều chữ số cho số có ba ,…

Bài 3 Gọi HS đọc bài toán

+ BT yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Muốn biết mỗi trờng nhận đợc bao nhiêu bộ đồ dùng học

toán chúng ta cần biết đợc gì?

- GV yêu cầu HS làm vở

- GV chấm chữa bài

Bài 4 ( HS khá)GV treo bảng phụ vẽ biểu đồ( Sgk) lên bảng

Yêu cầu HS quan sát

+ Biểu đồ cho biết điều gì?

+ Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán đợc của từng tuần?

- GV yêu cầu HS đọc các câu hỏi Sgk và làm bài

Đại diện 2 nhóm lên bảng

HS nêu yêu cầu của BT

Mỗi dãy làm 1 phép tính

3 HS lên bảng

2 HS đọcTLLớp làm vởChữa bàiQuan sátTLLàm bài cá nhân

1 HS trình bày miệng

Tiết 3;

Tập đọc Rất nhiều mặt trăng

I Mục tiêu

Trang 8

- Đọc lu loát, trơn tru toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt( căng thẳng

ở đoạn đầu; nhẹ nhàng ở đoạn sau) đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chá nhỏ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ về đồ chơi nh các vật có thật trong đời sống Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh khác ngời lớn

II Đồ dùng dạy học- GV: tranh minh hoạ Sgk - HS: đọc bài trớc

1 Giới thiệu bài( 3P)

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài( 30P)

a) Luyện đọc

- Gọi HS nối nhau đọc 3 đoạn

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

+ Nội dung chính của đoạn 1 là gì?

- Yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại , trao đổi TLCH:

+ Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm

gì?

+ Công chúa trả lời nh thế nào?

- Gọi 1 HS đọc câu hỏi cho các bạn TL

- GV kết luận và giảng

- GV ghi nội dung chính của bài

c) Đọc diễn cảm- Yêu cầu HS đọc phân vai

- GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai

- Nhận xét cho diểm

3 Tổng kết dặn dò( 3P) Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?

- Đọc và CB cho giờ sau

3 HS nối nhau đọc

1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

TL

1 HS nhắc lại ý 1

1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

TLNối nhau phát biểu

2 HS nhắc lại nội dung bài

3 HS đọc, theo dõi, tìm ra cách đọc

3 nhóm thi đọc

HS liên hệ

Trang 9

Tiết 4:Chính tả( Nghe- viết) Mùa đông trên dẻo cao

1.KTBC- Giới thiệu bài(3P)

2 H ớng dẫn viết chính tả(15P)

- Gọi HS đọc đoạn văn

+ Những dấu hiệu nào chứng tỏ mùa đông đã về với dẻo

cao?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và

luyện viết ra bảng con

Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc bài, bổ sung

- GV kết luận lời giải đúng

Bài 3a Gọi HS đọc yêu cầu

1 HS đọcTL

HS tìm và vieets từ khó và bảng con

2 HS lên bảng viết

HS viết chính tả

HS đổi vở, soát lỗi

1 HS đọcLàm bài cá nhân

1 HS đọc, nhận xét, bổ sung

1 HS đọc

đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm nhanh tiếp sức

Trang 10

- GV treo bảng phụ Tổ chức cho HS thi làm bài theo 2

- Vai trò của nớc và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi, giải trí

- Luôn có ý thức bảo vệ môi trờng nớc, không khí và vận động mọi ngời cùng thực

hiện

- GV: Phiếu học tập cá nhân, các thẻ điểm

- HS: Tranh ảnh về việc sử dụng nớc, không khí, bút màu giấy vẽ

1 Hoạt động khởi động

* Hoạt động 1: Vai trò của nớc, không khí trong đời sống,

- Yêu cầu các nhóm cử 1 đại diện làm ban giám khảo

- Gọi các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét chung

* Hoạt động 2: Cuộc thi: Tuyên truyền viên xuất sắc

- Tổ chức cho HS làm việc theo cặp đôi

Hoạt động nhómThảo luận cách trình bày, dán tranh ảnh

Đại diện nhóm trình bày,

bổ sungBGK đánh giá, cho điểm

Trang 11

- GV giới thiệu

- Yêu cầu HS vẽ tranh theo 2 đề tài:

Bảo vệ môi trờng nớc

Bảo vệ môi trờng không khí

Các nhóm chọn đề tài

Thi vẽ tranh

Đại diện treo tranh và nhóm trình bày

Trang 12

Thứ t, ngày15 tháng 12 năm 2010

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về: - giá trị theo vị trí của chữ số trong một số

- Các phép tính công, trừ, nhân, chia với số có nhiều chữ số

- Diện tích HCN và so sánh các số đo diện tích.Bài toán về biểu đồ

- Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó làm quen với bài toán trắc nghiệm

II.Đồ dùng dạy học

- GV: bảng phụ, phô tô bài 83 cho HS

- HS: nháp

2 Hớng dẫn luyện tập

- GV phát phiếu phô tô cho từng HS, yêu cầu HS tự làm

BT trong thời gian 35 phút

- GV chữa bài và hớng dẫn HS cách chấm điểm

3 Tổng kết dặn dò

- GV nhận xét kết quả làm bài của HS

- Ôn tập CB KTĐK

HS nhận phiếu và làm bài cá nhân

HS chữa bài và tự chấm điểm cho mình

Trang 13

Tiết 2:

Kể chuyện Một phát minh nho nhỏ

I Mục tiêu

- Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại đwcj toàn bộ câu

chuyện Một phát minh nho nhỏ

- Hiểu nội dung truyện: Cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ

nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên

Trang 14

- Hiểu ý nghĩa truyện: Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ

phát hiện ra nhiều điều bổ íh và lí thú

- Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với cử chỉ nét mặt, điệu bộ

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu

- Giáo dục cho HS ham thích tìm hiểu thế giaới xung quanh

- GV: Tranh minh hoạ trang 167

1 Giới thiệu bài(3p)

2 H ớng dẫn kể chuyện(30p)

a) GV kể 2 lần

b) Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau về

ý nghĩa câu chuyện

c) Kể trớc lớp

- Gọi HS thi kể nối tiếp

- Gọi HS kể toàn truyện

- GV nhận xét HS kể chuyện, TLCH và cho điểm

4 HS kể chuyện, trao đổi với nhau

về ý nghĩa câu chuyện

2 lợt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể nọi dung 1 bức tranh

Trang 15

hình thức nhận biết mỗi đoạn văn

- Xây dựng đoạn văn trong bài văn mieu tả đồ vật

- Viết đợc đoạn văn miêu tả chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo khi dùng

từ

- GV: bài văn cây bút máy, viết sẵn trên bảng lớp

- HS: vở, nháp

1 Giới thiệu bài( 3P)

2 Tìm hiểu VD( 13P)

Bài 1,2,3 Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc bài cái cối tân trang 143, 144,

Sgk Yêu cầu HS theo dõi, trao đổi và TLCH

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét kết luận lới giải đúng

+ Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa nh thế

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận và làm bài

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, bổ sung, kết luận lời giải đúng

- Yêu cầu HS làm bài , GV phát bảng phụ cho

+ Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì?

+ Khi viết mõi đoạn văn cần chú ý điều gì?

- VN làm BT 2 vào vở

3 HS nối nhau đọc

1 HS đọc toThảo luậnNối nhau trình bàyTL

2 HS đọc

1 HS đọcThảo luận nhóm bànNối nhau trình bày

1 HS đọcLắng nghe

Tự viết bài

4 HS trình bày

1 HS nhắc lại ghi nhớ

Trang 16

Ôn Toán

GV tổ chức cho HS làm các BT VBT tuần 17 sau đó tổ chức chấm chữa bài cho các em

************************************

Thể dục Bài tập rèn luyện t thế và kĩ năng vận động cơ bản- Trò chơi: Nhảy lớt sóng

I Mục tiêu

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang

ngang Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Trò chơi: Nhảy lớt sóng Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động

- Giáo dục ý thức tăng cờng luyện tập TDTT

- GV: Còi, kẻ sẵn vạch- HS: Giày

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

gian Hoạt động của trò

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phố biến nội dung yêu cầu giờ học

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Cho HS khởi động

- Trò chơi: Chẵn lẻ

2 Phần cơ bản

a) Bài tập rèn luyện t thế cơ bản

- Ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi

theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- GV điều khiển theo đội hình hàng ngang

- Thi biểu diễn theo tổ

b) Trò chơi Nhảy lớt sóng GV cho HS khởi động lại

các khớp, GV hớng dẫn cách chơi, luật chơi Cho HS

chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức

Trang 17

- Vận dụng để giải các bài tập có liên quan đến chia hết cho 2, 5

- Giáo dục cho HS ý thức chăm chỉ học tập

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tìm các số chia hết cho 2,

không chia hết cho 2

- Gọi HS lên bảng viết các số vừa tìm đợc thành 2 cột

- Gọi HS bổ sung

- GV yêu cầu HS quan sát, đối chiếu, so sánh và rút ra

kết luận về dấu hiệu chia hết cho 2và không chia hết cho

2

- Gọi HS nêu kết luận

- GV chốt lại: Muốn biết một số có chia hết cho 2 hay

không thì chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó

- GV hớng dẫn HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5( tơng

tự nh dấu hiệu chia hết cho 2)

3 Luyện tập

Bài 1 Yêu cầu HS làm nhóm bàn, GV phát bảng phụ cho

2 nhóm

- Nhận xét, củng cố cách tìm số chia hết cho 2, 5

- Yêu cầu HS thi làm nhanh ra bảng con

- Nhận xét chữa bài

Bài 3 Yêu cầu HS làm vở, gọi HS lên bảngviết kết quả,

cả lớp bổ sung

Bài 4 GV yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi vài HS lên bảng làm bài

- GV chữa bài, củng có dấu hiệu chia hết cho 2

4 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét tiết học- BTVN: 2,3,4.( T 96)

HS tìm và viết bảng con

2 HS viết bảng, mỗi HS viết 1 cột

Lớp bổ sung

HS thảo luận, rút ra kết luận

2 HS đọcLắng nghe

HS làm theo hớng dẫn của GV

Hoạt động nhóm, mỗi dãy một bài tập

Nhắc lại dáu hiệu chia hết cho 2,5

1 HS đọcThi làm nhanh

Cả lớp làm vở, 1 HS lên bảng

HS làm vở

2 HS lên bảng

Tiêu đề	Tập đọc rất nhiều mặt trăng
Tác giả	Đỗ Văn Viên
Chuyên ngành	Tiếng Việt, Toán, Đạo đức
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	152,5 KB