Gián án huan lop 5 tuan 16

……tìm một trong các phần bằng nhau của một số.. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.. - Đại diện các nhóm phát biểu: Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người

Lịch báo giảng buổi sáng

tuần 16

Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy

2-6/12/10

1 2 3 4

Chào cờTập đọc

Tập đọc

Toán

TN và XH

Về quê ngoại

Làm quen với biểu thức

Hoạt độngcông nghiệp, thương mại

4-8/12/10

1 2 3

Chính tả

Luyệntư øCâuToán

Nghe viết: Đôi bạn

Từ ngữvề thành thị, nông thôn- Dấu phẩy

Tính giá trị biểu thức

5-9/12/10

1 2 3

Tập viếtToán

Chính tả

ToánTập làm văn

Nhớ viết: Về quê ngoại

Luyện tập

NK:Kéo cây lúa lên.Nói về thành thị, nông thôn

Luyện tập chung

A/ Mục tiêu:

Giúp Hs củng cố về:

- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính.(HSKG làm thêm cột 3; 5 bài tập 4)

1 Giới thiệu và nêu vấn đề

2 Phát triển các hoạt động.

* HĐ1: Làm bài tập 1 , 2

• Bài 1: GV treo bảng phụ.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv hỏi: Cách tìm thừa số chưa biết trong

phép nhân?

- Gv mời Hs lên bảng làm, cả lớp chia

bảng con 4 phần tính kết quả vào bảng

con

- Gv nhận xét

• Bài 2:

• - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs đặt tính và tính

- Gv mời 4 Hs lên bảng

- Gv nhận xét, chốt lại:

* HĐ2: Làm bài 3.

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.

- 4 Hs lên bảng làm, cả lớp tính kết quả vào bảng con

Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Cả lớp làm vào bảng con

- 4 Hs lên bảng làm bài Nêu cách tính

- Hs nhận xét

• Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi

Bài toán có liên quan đến dạng toán gì?

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm

bài trên bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

* HĐ3: Bài tập 4:GV treo bảng phụ.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT cột 1;2

4.(HSKG làm thêm cột 3;5).

- Qua bài tập 4 em rút ra điều gì?

- Gv nhận xét, chốt lại

- HS đọc đề bài

- Thảo luận nhóm vàtìm ra cách giải

……tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Một Hs lên bảng làm

- Hs nhận xét và sửa bài vào vở

- Hs đọc

- Hs cả lớp làm bài vào VBT

Hs nhận xét

- HS nêu

4 Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại bài 2,3

- Chuẩn bị : Làm quen với biểu thức.

- Nhận xét tiết học

Tập đọc – Kể chuyện:

Đôi bạn

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt

vọng.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê

vàvì tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn.(Trả lời được các câu hỏi; HSKG trả lời được câu hỏi 5)

-GDKNS: + Tự nhận thức bản thân.

+Xác định giá trị

+ Lắng nghe tích cực

B Kể Chuyện.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý (HSKG kể lại được toàn bộ câu

chuyện)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động:

ABài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên và trả lời câu hỏi.

- Gv nhận xét

B Bài cũ:

1 Giới thiệu và nêu vấn đề :

2 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

a, Gv đọc mẫu bài văn.

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

b, Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ.

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong

bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: sơ tán, sao

sa, công viên, tuyệt vọng.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

+ Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có

gì lạ?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo

luận câu hỏi

- Học sinh đọc thầm theo Gv

- Hs xem tranh minh họa

- Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu

- 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

- Hs giải thích các từ khó trong bài

- Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trứơc lớp

- Một Hs đọc cả bài

- Hs đọc thầm đoạn 1 và trảlowif câu hỏi

Hs khác nhận xét

- Hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏiø

+ Ở công viên có những trò chơi gì ?

+ Ở công viên, Mến đã có những hành động

+ (HSKG) Tìm những chi tiết nói lên tình

cảm thủy chung của gia đình Thành đối với

những người đã giúp đỡ mình?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- Gv cho 2 Hs thi đọc đoạn 3

- Mời HS đọc nối tiếp bài kết hợp trả lời

câu hỏi

- Gv nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

Gv mở bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý:

- Mời mỗi HS kể một đoạn

Đoạn 1: Trên đường phố.

- Bạn ngày nhỏ

- Đón bạn ra chơi

Đoạn 2: Trong công viên.

- Công viên

- Ven hồ

- Cứu em nhỏ

Đoạn 3: Lời của bố.

- Bố biết chuyện

- Bố nói gì?

- Gv cho từng cặp Hs kể

- Ba Hs tiếp nối nhau kể thi kể từng đoạn

cuả câu chuyện

- Hs thảo luận nhóm bàn.

- Đại diện các nhóm phát biểu: Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người số ng ở làng quê – những người sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người

-Hs thảo luận và trả lờiHSKG trả lời

- 2 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3

- HS đọc nối tiếp bài, trả lời câu hỏi

- Hs nhận xét

- Một Hs kể đoạn 1

Một Hs kể đoạn 2

Một Hs kể đoạn 3

- Từng cặp Hs kể

- Hs tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện

- Gv mời 2-3 HSKG kể lại toàn bộ câu

4 Tổng kềt – dặn dò (1’)

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Về quê ngoại.

- Nhận xét bài học

Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010

Tập đọc: Về quê ngoại

I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi khi đọc thơ lục bát.

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Bạn nhỏ về thăm ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa, gạo.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)

II/ Chuẩn bị:

• GV : Tranh minh hoạ bài học trong SGK; Thăm bằng hoa

III/ Các hoạt động:

ABài cũ : Đôi bạn.

- GV gọi 3 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “ Đôi bạn” và

trả lời các câu hỏi:

- Gv nhận xét

B.Bài mới

1 Giới thiệu và nêu vấn đề

2 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

a, Gv đọc diễm cảm toàn bài.

- Gv cho hs xem tranh

b, Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp

với giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp – luyện từ khó

- Đọc nối tiếp 2 câu - GV theo dõi sửa

sai từ khó

- Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Học sinh lắng nghe

- Hs xem tranh

- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

- 2 nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ trong bài

* Đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khó.

- Yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ

- giải thích từ : hương trời, chân đất.

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong

nhóm

* Đọc thi

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào

cho em biết điều đó?

+ Quê ngoại bạn ở đâu?

+ Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 2.Thảo luận

nhóm bàn

+ Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm

nên hạt gạo?

- Gv chốt lại:

+ Chuyến về thăm ngoại đã làm cho bạn

nhỏ có gì thay đổi ?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng 10 dòng thơ

đầu của bài thơ

- Gv mời 2 HSKG thi đua đọc thuộc lòng

và đọc diễn cảm bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc

hay

- HS đọc bài , giải thích từ

- Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

- 4 HS 4 tổ đọc thi bài thơ

- Hs đọc thầm bài thơ:

Hs trả lời

- Hs đọc đoạn 2 và trả lời

Hs khác nhận xét

- Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

- Bạn ăn gạo đã lâu, nay mới gặp những người làm ra hạt gạo Họ rất thật thà Bạn thương họ như những người ruột thịt, thương bà ngoại mình

- Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con

người sau chuyến về thăm quê.

- Hs đọc lại toàn bài thơ

- Hs thi đua đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu của bài thơ

- 2 HSG đọc thuộc lòng bài thơ

- Hs nhận xét

4 Tổng kết – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét bài cũ

Toán :

Làm quen với biểu thức

A/ Mục tiêu:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Tính giá trị của biểu thức đơn giản

-Bài tập cần làm: bài 1,2

B/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

C/ Các hoạt động:

A Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 632 : 9; 600 : 4

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu và nêu vấn đề.

2 Phát triển các hoạt động.

* HĐ1: Giới thiệu về biểu thức.(8’)

a) Giới thiệu về biểu thức.

- Gv viết lên bảng: 126 + 51 Gv giới

thiệu: 126 + 51 được gọi là một biểu thức

Biểu thức 126 cộng 51

- Gv viết lên bảng: 62 – 11 Gv giới

thiệu: 62 – 11 được gọi là một biểu thức

- Vậy 131 được gọi là gì?ø

H: Em hiểu thế nào về giá trị của biểu

* Bài 1: MT: Giúp Hs biết tính giá trị

biểu thức

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv viết lên bảng: 284 + 10 và yêu cầu

Hs đọc biểu thức đó, sau đó tính 284 +

10

- Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 = là

bao nhiêu?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

+ 3 HS lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Chia lớp thành 2 đội chơi mỗi đội 6 em

- Gv hướng dẫn Hs tìm giá trị của biểu

thức, sau đó tìm số chỉ giá trị của biểu

thức đó nối với biểu thức

Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc

GV tổng kết , tuyên dương

- Yêu cầu 6 HS đọc biểu thức và giá trị

biểu thức

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs đọc và tính giá trị biểu thức

- Bằng 294

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

b) 261 – 100 = 161 Giá trị của biểu thức 261 – 100 là 161 c) 22 x 3 = 66

Giá trị của biểu thức 22 x 3 là 66

d) 84 : 2 = 42 Giá trị của biểu thức 84 : 2 là 44

- Hs lên bảng làm

- Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- HS chia đội chơi.

- Hs lên thi đua gắn mũi tên nhanh và chính xác

45 + 23 * * 59

79 – 20 * * 120

50 + 80 – 10 * * 68

97 – 17 + 20 * * 90

30 x 3 * * 24

48 : 2 * *100

4 Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại bài 2,3

- Chuẩn bị : Tính giá trị biểu thức.

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội:

Hoạt động công nghiệp, thương mại

I/ Mục tiêu:

Giúp Hs biết:

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sinh sống

- Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại

-GDKNS:+Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát tìm kiếm thông tin về

hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình đang sống

+ Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình đang sống

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 60, 61

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

ABài cũ: Hoạt động nông nghiệp.

+ Kể tên các hoạt động nông nghiệp

+ Ích lợi các hoạt động đó

B.Bài mới

1 Giới thiệu và nêu vấn đề:

2 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể cho nhau nghe

về hoạt động công nghiệp ở nơi các em

đang sống

- Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời một số Hs lên kể trước lớp

- Gv nhận xét

=> Gv giới thiệu thêm một số hoạt động

công nghiệp ở tỉnh Nghệ An và địa điểm

- Hs thảo luận theo từng cặp

- Một số Hs lên trình bày câu trả lời trước lớp

- VD: Chế biến gỗ, Khai thác than đá, nhà máy dệt, Nhà máy bia,

* Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm.

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Từng cá nhân quan sát hình trong

SGK

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình ở SGK

trang 60, 61 +

Bước 2: Mỗi Hs nêu tên một hoạt động đã

quan sát được trong hình

Bước 3: Một số em nêu ích lợi của các hoạt

động công nghiệp

=> Các hoạt động như khai thác than, dầu

khí, dệt ……… gọi là hoạt động công nghiệp

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Gv yêu cầu thảo luận Câu hỏi:

+ Những hoạt động mua bán như trong hình

5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì?

+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu?

+ Hãy kể tên một số chợ, siêu thị ở quê em?

Bước 2: Một số nhóm lên trình bày kết

quả

- Gv yêu cầu một số nhóm lên trình bày kết

quả

- Gv nnhận xét

=> Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt

động thương mại

- Hs thảo luận nhóm

- Một số nhóm lên trình bày kết quả Các nhóm khác bổ sung

Hs nhận xét

4 Tổng kềt – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Làng quê và đô thị.

- Nhận xét bài học

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2010

- Aùp dụng tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>”

- HSKG làm thêm bài tập 4.

B/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: bảng con

C/ Các hoạt động:

A Bài cũ: Làm quen với biểu thức.

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu và nêu vấn đề.

2 Phát triển các hoạt động.

* HĐ1: Giới thiệu về biểu thức.

a) Hướng dẫn tính giá trị của biểu

thức chỉ có các phép tính, cộng trừ.

- Gv viết lên bảng: 60 + 20 - 5

92- 45+ 7

Gv yêu cầu 2 tổ tính

- Hs đọc biểu thức này

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tính biểu

thức nêu cách tính

b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu

thức chỉ có các phép tính nhân, chia.

Gv viết lên bảng: 49 : 7 x 5.

9 x 8 : 4

- Hs đọc biểu thức

Hs tính: 60 + 20 - 5 92 – 45 - 7 = 80 – 5 = 47 - 7 = 75 = 40- HS nêu cách tính

- Hs đọc biểu thức

-Hs tính: 49 : 7 x 5 9 x 8 : 4 = 7 x 5 = 72 :4

Gv yêu cầu Hs đọc biểu

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ để tính biểu

thức:

- Gv mời Hs nêu cách tính

- Nhận xét chốt lại.

HĐ2: Luyện tập

* ChoHs làm vào vở

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu biểu

thức : 103 + 20 + 5

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách làm của

mình

- Gv yêu cầu Hs làm vàovở

- Yêu cầu Hs lên bảng làm

Gv nhận xét, chốt lại

* Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập,

4 Hs thi làm bài trên bảng lớp

- Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Bài 4 (HSKG)

GV giúp đỡ HSKG giải thêm bài tập 4

= 35 = 18

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

3 Hs lên bảng làm3 bài còn lại

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- 4 Hs làm bài trên bảng

- Nhận xét tiết học.

Luyện từ và câu :

Từ ngữ về thành thị, nông thôn – Dấu phẩy

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ nói về chủ đề Thành thị và Nông thôn (BT1;2).

-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng đồ Việt Nam

Bảng lớp viết BT3

III/ Các hoạt động:

ABài cũ: Ôn từ về các dân tộc Luyện tập về so sánh

Kể thên một số dân tộc ít người ở nước ta?

- Gv nhận xét bài cũ

B Bài mới

1Giới thiệu và nêu vấn đề.

2 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em

làm bài tập.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm kể

- Hs đọc yêu cầu của đề bài

Các em trao đổi viết nhanh tên các thành phố, làng quê mà em biết

+ Các thành phố lớn ở nước ta tương

đương một tỉnh: Hà Nội, Hải Phòng, Đà

Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ.

+ Các thành phố thuộc tỉnh tương đương với quận huyện: Điện Biên, Thái

Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dương….

+ Một số vùng nông thôn: Làng Sen, Làng

trù, Xã Đoài, Thôn vườn trầu,

- Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng,