Gián án GA LỚP 5 TUẦN 21-CKT-KNS

Các hoạt động dạy – học: - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sgk.. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.. Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc.. • Đoạn 3: Lần k

TUẦN 21 Thứ hai, ngày 17 tháng 01 năm 2011

TẬP ĐỌC

TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật

- Hiểu các ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự,quyền lợi của đất nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy – học:

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi trong sgk Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

 Hoạt động 1: Luyện đọc

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc

• Đoạn 1: từ đầu … ra lẽ

• Đoạn 2: Thám hoa … Liễu Thăng

• Đoạn 3: Lần khác… hại ông

Đoạn 4: phần còn lại

- Giáo viên chú ý uốn nắn hướng dẫn học

sinh đọc các từ ngữ khó, phát âm chưa

chính xác, yêu cầu học sinh đọc từ ngữ

chú giải

- Giáo viên cho học sinh luyện đọc cặp

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài (giọng rắn

rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng, thương

tiếc Đọc phân biệt đúng lời các nhân

vật

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu học sinh đọc thầm từng đoạn và

trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Giáo viên chốt Yêu cầu học sinh nêu nội

dung chính của bài

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù hợp

nội dung câu chuyện và của nhân vật

Giáo viên theo dõi, uốn nắn học sinh

- Vài học sinh đọc lạiHọc sinh đọc bài cá nhân- luyện đọc trong nhóm Xung phong thi đọc trước lớp Cả lớp nhận xét, bình chọn

1’

4.Củng cố : 2 HS đọc toàn bài và nêu nội

dung chính của bài

5.Dặn dò: - Xem lại bài Tập đọc diễn cảm

- Xem trước bài : Tiếng rao đêm

HS nhắc lại nội dung chính của bài

TOÁN

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH.

I Mục tiêu:

- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

- Cả lớp làm bài 1, có thể làm thêm bài 2

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tròn

ĐẠO ĐỨC

UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) EM (T1)

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng

- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương

- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường)

- Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường)

II Chuẩn bị: SGK Đạo đức 5, tranh ảnh, …

3 Bài mới: UBND xã ( phường) em (Tiết 1)

Hoạt động 1: Học sinh thảo luận truyện

“Đến uỷ ban nhân dân phường”

Nêu yêu cầu

Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì?

UBND phường làm các công việc gì?

→ Kết luận: UBND phường, xã giải quyết

rất nhiều công việc quan trọng đối với người

dân ở địa phương Vì vậy mọi người cần tôn

trọng và giúp đỡ Uy ban hoàn thành công

việc

- Giáo viên gọi 2 học sinh đọc phần ghi nhớ

trong SGK

Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK

Giao nhiệm vụ cho học sinh

→ Kết luận: UBND phường, xã làm các việc

Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3/ SGK

Cho học sinh trình bày cá nhân- bày tỏ ý

kiến

→ Kết luận:

Hát Học sinh trả lời

Học sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK

Học sinh làm việc cá nhân

Một số học sinh trình bày ý kiến

Đáp án: b, c, d, đ, e, h, i

- Học sinh bày tỏ ý kiến, trình bày cá nhân Cả lớp nhận xét

1’

- Hành vi a là hành vi không nên làm Bởi vì

nó ảnh hưởng đến những người đang làm

việc xung quanh

- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

- Cả lớp làm bài 1, có thể làm thêm bài 2

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

Học sinh đọc ví dụ ở SGK

Nêu cách chia hình

Chọn cách chia hình chữ nhật và hình vuông

- 1 HS đọc đề bài

Tính S từng phần → tính S của toàn bộ

- Học sinh đọc đề, làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày cách chia hình và các phép tính.

- Cả lớp nhận xét Chọn cách chia hợp lý.

- 2 dãy thi đua đọc quy tắc, công thức cáchình đã học

KĨ THUẬT

VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ

I MỤC TIÊU:

HS cần :

Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.Biết liên hệ thực

tế để nêu một số vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có)

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi

TTCC 3 CỦA NX 6 : Cả lớp.

II.CHUẨN BỊ:

Một số tranh ảnh m hoạ ; phiếu đánh giá kết quả học tập.

III.CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

a)Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống.

GV tóm tắt nd cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn

uống : -Hằng ngày phải thay nước uống trong

máng, cọ rửa máng, …

-Nếu thức ăn còn thừa, cần vét sạch để cho thức

ăn mới vào

b)Vệ sinh chuồng nuôi.

GV dựa vào mục tiêu, nội dung chính của bài,

kết hợp với các câu hỏi cuối bài để đánh giá kq

-HS trả lời câu hỏi : Thế nào là phòng bệnh và tại sao phải vệ sinh phòng bệnh cho gà ?

-HS nêu mục đích, tác dụng của vệ sinh phòng bệnh cho gà

-HS đọc nội dung mục 2a (SGK), kểtên các dụng cụ cho gà ăn, uống và nêu cách vệ sịnh dụng cụ ăn, uống của gà

-HS nêu tác dụng của việc vệ sinh chuồng nuôi

-HS trả lời câu hỏi : Nếu như không thường xuyên làm vệ sinh chuồng nuôi thì không khí trong chuồng nuôi sẽ ntn ?

-HS đọc nd mục 2c (SGK), quan sát hình 2 để nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà

-HS làm bài vào phiếu cá nhân.-Đối chiếu kq làm bài tập với đáp án

để tự đánh giá kq học tập của mình.-HS báo cáo kq tự đánh giá

HS đọc Ghi nhớ trong SGK

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Cho học sinh trao đổi theo cặp

- Giáo viên phát giấy khổ to cho 4 học sinh

làm bài trên giấy

- Giáo viên nhân xét kết luân

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài cá nhân, các emđánh dấu + bằng bút chì vào ô trốngtương ứng với nghĩa của từng cụm từ

đã cho

- 4 học sinh lên bảng thi đua làm bàitập, em nào làm xong tự trình bày kết

3’

1’

Bài 3

- Giáo viên giới thiệu: câu văn trên là câu

Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân dịp Bác

và các chiến sĩ thăm đền Hùng

- Hoạt động nhóm bàn viết đoạn văn về

nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân

III.CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU :

-GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn,

câu văn cần xuống dòng, đoàn văn đặt trong

dấu ngoặc kép, những chữ cần viết hoa, …

-Luyện viết đúng 1 số từ dễ viết sai

-Chuẩn bị viết bài

-Đọc cho HS viết CT.

-Đọc lại cho HS soát bài

-Chấm 7 – 10 bài rồi nhận xét và sửa lỗi

5.Dặn dò : Về nhà sửa lỗi viết sai trong bài,

chuẩn bị bài sau

-Nghe-viết chính tả

-Dò bài, soát lỗi

-Đổi vở cho nhau để tìm lỗi

-Sửa các lỗi viết sai

-Đọc yêu cầu BT và làm bài theo cặp

-Vài cặp trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét

bổ sung

-Đọc lại yc của BT3b

-Làm bài theo nhóm vào bảng học nhóm.-Đại diện nhóm báo cáo kq Các nhóm khác nhận xét

Nhận xét tiết học

LỊCH SỬ

NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT.

I Mục tiêu:

- Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 :

+ Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng CNXH

+ Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam Nhândân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm : thực hiện chính sách "tố cộng", "diệtcộng", thẳng tay giết hại những chiến sĩ CM và những người dân vô tội

- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

- Yêu nước, tự hào dân tộc

II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh tư liệu.

3 Bài mới: Nước nhà bị chia cắt.

 Hoạt động 1: Tình hình nước ta sau chiến

- Hát

HS trả lời các câu hỏi do GV nêu

- Giáo viên nhận xét và chốt ý: sau kháng chiến

chống Pháp thắng lợi, thực hiện Hiệp định

Giơ-ne-vơ, đất nước ta bị chia cắt với vĩ tuyến 17 là

giới tuyến quân sự tạm thời

 Hoạt động 2: Nguyện vọng chính của nhân

dân không được thực hiện

- Nêu nguyện vọng chính đáng của nhân dân?

- Nguyện vọng đó có được thực hiện không? Vì

sao?

- Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ củ

Mỹ-Diệm như thế nào?

- Nếu không cầm súng đánh giặc thì nhân dân và

- Hãy nêu những dẫn chứng tội ác của Mỹ-Ngụy

đối với đồng bào miền Nam

- Tại sao gọi sông Bên Hải, cầu Hiền Lương là

giới tuyến của nỗi đau chia cắt?

- Thi đua nêu câu ca dao, bài hát về sông Bến

Hải, cầu Hiền Lương

5 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Bến Tre Đồng Khởi”.

- Mỹ dần thay chân Pháp xâm lượcmiền Nam, đưa Ngô Đình Diệm lênlàm tổng thống, lập ra chính phủthân Mỹ, tiêu diệt lực lượng cáchmạng

- 2 dãy thi đua

Thứ tư, ngày 12 tháng 01năm 2010

TẬP ĐỌC

TIẾNG RAO ĐÊM.

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được nội dung truyện

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh ( Trả lờiđược các câu hỏi 1, 2, 3)

2 Bài cũ: Trí dũng song toàn.

- Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: Tiếng rao đêm.

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc

cho học sinh

- Đoạn 1: “Từ đầu …não nuột”

- Đoạn 2: “Tiếp theo …mịt mù”

- Đoạn 3: “Tiếp theo …chân gỗ”

- Đoạn 4: Đoạn còn lại

- Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh,

phát âm tr, r, s

- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo

viên kết hợp giàng từ cho học sinh

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài rồi trả lời

câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét, chốt ý đúng

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ

thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc, nhấn

giọng, ngắt giọng đoạn văn sau:

- “Một người khiêng người đàn ông ra xa //

Người anh mềm nhũn // Người ta cấp cứu

cho anh // Ai đó thảng thốt kêu //” Ô …/

này” // Rồi cầm cái chân cứng ngắt của nạn

nhân giơ lên // thì ra là một cái chân gỗ//

4 Củng cố Cho học sinh chia nhóm thảo

luận tìm nội dung chính của bài

- Hát

- Học sinh đọc bài, trả lời

- 1 học sinh khá giỏi đọc bài

- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn

và luyện đọc các từ phát âm sai

- 1 học sinh đọc từ chú giải học sinhnêu thêm những từ các em chưa hiểu

- Học sinh luyện đọc đoạn văn

- Học sinh thi đua đọc diễn cảm bàivăn

“Ca ngợi hành động dũng cảm cứungười của anh thương binh.”

1’ 5 Dặn dò: -Chuẩn bị: “Lập làng giữ biển”.

- Nhận xét tiết học

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu:

- Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Luyện tập chung.

- Thi đua nêu công thức tính diện tích, chiều

cao, chu vi của hình tròn, hình thang, tam giác

- Hai dãy thi đua

Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời (ví dụ: máy

tính bỏ túi) Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời

2 Bài cũ: Năng lượng.

- Gọi 3 HS trả lời câu hỏi:

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới: “Năng lượng của mặt trời”.

Hoạt động 1: Thảo luận.

*HS nêu được ví dụ về tác dụng của năng

- Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với

thời tiết và khí hậu?

- GV chốt: Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên

hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm

Nguồn gốc là mặt trời Nhờ năng lượng mặt

trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và

- Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng

mặt trời trong cuộc sống hàng ngày

- Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng

năng lượng mặt trời

- Kể tên những ứng dụng của năng lượng mặt

trời ở gia đình và ở địa phương

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa học

5 Dặn dò: - Chuẩn bị: Sử dụng năng lượng

của chất đốt (tiết 1)

- Nhận xét tiết học

SGK thảo luận (chiếu sáng, phơi khôcác đồ vật, lương thực, thực phẩm, làmmuối …)

- 1 số HS nhắc lại vai trò của NLMT

4’ 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Lập chương trình hoạt động.

- Giáo viên kiểm tra học sinh làm lại bài tập 3

- Hát Liệt kê các công việc của một hoạtđộng tập thể

8’

4’

1’

3 Bài mới: Lập một chương trình hoạt động

Hoạt động 1: Hướng dẫn lập chương trình.

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: đây là một

đề bài mở, gồm không chỉ 5 hoạt động theo đề

mục đả nêu và các em có thể chọn lập chương

trình cho một trong các hoạt động tập thể trên

- Yêu cầu học sinh cả lớp suy nghĩ để tìm chọn

cho mình hoạt động để lập chương trình

- Cho học sinh cả lớp mở sách giáo khoa đọc lại

phần gợi ý

- Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn 3 phần

chính của chương trình hoạt động

Hoạt động 2: Học sinh lập chương trình.

- Tổ chức cho học sinh làm việc theo từng cặp

lập chương trình hoạt động vào vở

- Giáo viên phát giấy khổ to gọi khoảng 4 học

sinh làm bài trên giấy

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa, giúp học sinh

hoàn chỉnh từng bản chương trình hoạt động

4 Củng cố:

5 Dặn dò: -Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh

bản chương trình hoạt động, viết lại vào vở

- Chuẩn bị: “Trả bài văn tả người”

- Nhận xét tiết học

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Cả lớp đọc thầm

- Suy nghĩ và hoạt động để lậpchương trình

- Học sinh tiếp nối nhau nói nhanhtên hoạt động em chọn để lậpchương trình

- Cả lớp đọc thầm phần gợi ý

- 1 học sinh đọc to cho cả lớp cùngnghe

- 1 số học sinh đọc kết quả bài

- Cả lớp nhận xét, bổ sung theonhững câu hỏi gợi ý của giáo viên

- 1 số HS nhắc lại cấu tạo của mộtCTHĐ

Thứ năm, ngày 13 tháng 01 năm 2011

TOÁN

HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG.

I Mục tiêu:

- Có biểu tượng về hình HCN, hình lập phương

- Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng HHCN, HLP

- Biết các đặc điểm của các yếu tố của HHCN, HLP.

- Cả lớp làm bài 1, 3 HSKG làm thêm bài 2

- Đại diện nêu lên

- Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các

vế câu (BT1, mục III) ; thay đổi vị trí của các vế câu ghép mới (BT2) ; chọn được quan hệ từ thích hợp (BT3) ;biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả (chọn 2 trong số 3 câu ở BT4)

- HS khá, giỏi giải thích được vì sao chọn quan hệ từ ở BT3, làm được toàn bộ BT4

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HS đọc đoạn văn ngắn viết về nghĩa

vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân

-HS đọc nd BT1-HS đọc thầm 2 câu văn, suy nghĩ, phát biểu ý kiến

-HS đọc yc BT, suy nghĩ làm bài.-HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét

-1 HS đọc Ghi nhớ ở SGK Cả lớp đọc thầm

-2-3 HS nhắc lại Ghi nhơ (ko nhìn

4a) nên bạn ấy bị điểm kém.

b) nên bài thi của nó không đạt điểm cao

-Vài HS đọc lại k.quả làm đúng

Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, nền KT đang phát triển mạnh với nhiềungành công nghiệp hiện đại.

- HS khá, giỏi nêu được những điểm khác nhau của Lào và Cam-pu-chia về vị trí địa lí và địahình

II.CHUẨN BỊ: Bản đồ các nước trên TG; Bản đồ TN châu Á.

III.CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-YC HS quan sát H3 bài 17 và H5 bài 18

-Kết luận: CPC nằm ở khu vực ĐNÁ, giáp

VN, đang p.triển nông nghiệp và chế biến

nông sản

B Lào.

-YC HS làm việc tương tự như tìm hiểu về

CPC

-YC HS quan sát ảnh trong SGK và nhận xét

các công trình kiến trúc, phong cảnh của CPC

và Lào

-Giải thích cho HS biết 2 nước này có nhiều

người dân theo đạo Phật

-Cung cấp thêm thông tin về 1 số ngánh s.xuất

nổi tiếng của TQ từ xưa tới nay

-Đọc đoạn văn trong SGK để nhận biết về đ.hình và các ngành SX chính của CPC

-Cả lớp làm việc theo YC và gợi ý của GV

-HS giỏi nêu tên các nước có chung biên giới với CPC và Lào

-Làm việc với H5 bài 18 và gợi ý trong SGK, trao đổi rút ra nhận xét:

TQ có diện tích lớn, số dân đông, TQ

là nước láng giềng ở phía Bắc của nước ta

-Đại diện nhóm trình bày kq

-Q.sát H3 và nêu những hiểu biết của mình về Vạn Lí Trường Thành.-HS nêu kết luận: TQ có số dân đông nhất TG, nền KT đang p.triển mạnh,

…

- Nêu tên thủ đô của 3 nước láng giềng của VN, nhắc lại những điều đãbiết về 3 nước này