Giáo án Lớp 1 - Tuần 4 (tham khảo)

 Quan sát nêu lên được những việc nên làm và không nên làm ở tranh Bước 2 :  Giaùo vieân treo tranh vaø yeâu caàu hoïc sinh leân chæ vaø noùi những việc nên làm và không nên làm ở từng[r]

Trang 1

Thứ hai 15/09/08

Tiếng Việt

Tiết 1 : Âm n-m Mục đích – yêu cầu:

 Học sinh đọc và viết được n-m, nơ, me và tiếng từ ứng dụng

 Biết ghép âm, tạo tiếng Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp

 Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp

Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

 SGK, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 28

2.Học sinh:

 Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

 Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

 Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…

Hoạt động dạy và học:

1’

5’

1’

8’

1 Oån đinh:

2 Bài cũ:

3 Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu:

 Hôm nay học bài n-m

b) Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm n

 Giáo viên viết n- đây là chữ gì?

 Chữ n in gồm mấy nét?

 So sánh chữ n với chữ h

 Tìm chữ n trong bộ đồ dùng

 Phát âm mẫu: nờ Khi phát âm đầu lưỡi chạm, hơi

thoát ra miệng và mũi

 Có âm nờ, ta thêm âm ơ ta được tiếng gì?

 Đọc: nờ-ơ-nơ

 Giáo viên viết mẫu n viết

 n viết thường có mấy nét

 Chữ n cao 1 đơn vị

 Đặt bút viết nét móc xuôi rê bút viết nét móc 2 đầu,

điểm kết thúc trên đường kẻ 2

 Viết nơ: đặt bút viết n, lia bút viết ơ sau chữ n

c) Hoạt động2: Dạy ghi âm m

 Quy trình tương tự như âm n

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Cho học sinh lấy bộ đồ dùng và ghép m, n với các âm

đã học

 Giáo viên chọn và ghi lại các tiếng cho học sinh luyện

đọc : no , nô , nơ , mo , mô , mơ

 Giáo viên treo tranh và giải thích

 Bó mạ: là cây lúa non

 Ca nô: là phương tiện đi trên sông

 Cho luyện đọc toàn bài

 Hát múa chuyển tiết 2

 Hát

 Học sinh đọc bài SGK

 Học sinh nhắc lại

 Học sinh quan sát

 Gồm 2 nét: sổ thẳng, nét móc

 Học sinh nêu

 Học sinh thực hiện

 Đọc cá nhân

 Tiêng nơ

 Học sinh đọc cá nhân

 Gồm 2 nét : nét móc xuôi và nét móc 2 đầu

 Học sinh ghép và nêu các tiếng tạo được

 Học sinh đọc: bó mạ

 Học sinh đọc: ca nô

 Học sinh luyện đọc tiếng từ ứng dụng

Trang 2

Tiếng Việt

Tiết 2 : Âm n- m I) Mục đích – yêu cầu:

 Học sinh đọc, viết được n, m me và tiếng từ, câu ứng dụng

 Luyện nói được thành câu theo chủ đề: Bố mẹ

 Đọc trơn, nhanh, thành thạo Rèn viết đúng mẫu, đều đẹp

 Phát triển lời nói tự nhiên Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt Tự tin trong giao tiếp

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

 SGK, tranh vẽ trang 29

2.Học sinh:

 Vỡ viết in, sách giáo khoa

III) Hoạt động dạy và học:

1’

10’

4’

2’

1 Giới thiệu: chúng ta sẽ vào tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên đọc mẫu trang trái và hướng dẫn cách đọc

 Giới thiệu tranh 29/SGK

 Tranh vẽ gì?

 Vì sao gọi con bê, con bò?

 Người ta nuôi bò để làm gì?

 Giáo viên giới thiệu câu: bò bê có cỏ, bò bê no nê

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nêu tư thế ngồi viết

 Hướng dẫn viết n: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét móc

xuôi, rê bút viết nét móc 2 đầu

 Viết nơ: viết n, lia bút nối với ơ

 Viết me: viết m lia bút viết e

c) Hoạt động 3: Luyện nói

 Giáo viên treo tranh 4/29

 Giáo viên hỏi tranh vẽ ai?

 Ngoài từ ba mẹ em nào còn có cách gọi nào khác

 Tranh vẽ ba mẹ đang làm gì? (ba mẹ thương yêu lo lắng

cho con cái)

 Nhà em có bao nhiêu anh em, em là con thứ mấy?

 Em làm gì để đáp đền tang ơn cha mẹ, vui lòng cha mẹ?

3 Củng cố:

 Ghép tiếng từ thành câu có nghĩa

 Câu 1: bố mẹ/ bế bé/ mi đi/ ca nô

 Câu 2: dì na/ cho mẹ/ bé mi/ cá mè

4 Dặn dò:

 Đọc lại bài đã học

 Tìm các từ đã học ở sách báo

 Xem trước bài mới kế tiếp

 Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

 Bò bê đang ăn cỏ

 Con bò lúc nhỏ gọi là con bê

 Cho thịt, sữa

 Học sinh đọc câu ứng dụng

 Học sinh nêu

 Vẽ ba ,mẹ, và con

 Thầy bu, tía má

 Bế em bé

 Học sinh nêu

 Học thật giỏi, vâng lời

 Học sinh lên bắt thăm, 2 dãy thi đua và ghép thành câu

Trang 3

Toán DẤU BẰNG

I) Mục tiêu:

 Giúp học sinh nhận biết sự bằng nhau, mỗi số bằng chính số đó

 Học sinh biết sử dụng từ “bằng nhau” , dùng dấu “=” khi so sánh các số

 Học sinh yêu thích học Toán

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

 Các mô hình đồ vật

2.Học sinh :

 Vở bài tập

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1’

5’

8’

20’

5’

2’

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Luyện tập

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

 Hôm nay ta học dấu bằng

b) Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau

 Giáo viên treo tranh

 Trong tranh có mấy con hươu

 Có mấy khóm cây

 Vậy cứ mỗi 1 con hươu thì có mấy khóm cây?

 Vậy ta nói số hươu bằng số khóm cây : Ta có 3 bằng 3

 Ta có 3 chấm tròn xanh, có 3 chấm tròn trắng, vậy

cứ 1 chấm tròn xanh lại có mấy chấm tròn trắng

 Vậy số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng và

ngựơc lại : Ta có 3 bằng 3

 Ba bằng ba viết như sau : 3 = 3

 Dấu “=” đọc là bằng

 Chỉ vào : 3 = 3

 Tương tự 4 = 4 ; 2 = 2

 Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chúng bằng

nhau

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 : Viết dấu = , lưu ý học sinh viết dấu bằng vào

giữa hai số

 Bài 2 : Điền dấu

 Bài 3 : Viết dấu thích hợp vào ô trống

 Bài 4 : Ghi kết qủa so sánh

4 Củng cố: HS nhắc lại nội dung bài học

5 Dặn dò:

Tìm và so sánh các vật có số lượng bằng nhau

 Học sinh nhắc lại tựa bài

 Học sinh nhắc lại 3 bằng 3

 Học sinh đọc 3 bằng 3

-HS làm bài trong sgk.

Trang 4

Thứ ba 16/0809/08 Đạo Đức

GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (T2)

I) Muc Tiêu :

 Củng cố lại kiến thức ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

 Học sinh biết ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

 Giáo dục học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ

II) Chuẩn Bị

1 Giáo viên: Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

 Bài hát rửa mặt như mèo

2 Học sinh: Vở bài tập đạo đức

III) Các hoạt động dạy và học

TG

8’

2 Bài mới :

Giới thiệu : Gọn gàng sạch sẽ tiết 2

Hoạt động 1 : Ai sạch sẽ gọn gàng

 Muc Tiêu : Học sinh nhận ra được cách ăn mặc gọn gàng

sạch sẽ

 Cách tiến hành :

 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

 Bạn có gọn gàng sạch sẽ không ?

 Em thích bạn ở tranh nào nhất ? vì sao ?

 Học sinh nêu

 Học sinh nêu 10’

8’

Hoạt Động 2 : Thực hành

 Muc Tiêu : Học sinh biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng

sạch sẽ

 Cho 2 học sinh ngồi cùng bàn giúp nhau sửa sang lại

quần áo đầu tóc

Em đã giúp bạn sửa những gì ?

Hoạt Động 3 : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh

Muc Tiêu : Giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân

 2 bạn cùng giúp nhau sửa sang quần áo , đầu tóc

 Học sinh nêu

 Giáo viên cho học sinh hát bài “ rử mặt như mèo”

 Bài hát nói về con gì ?

 Mèo đang làm gì ?

 Mèo rửa mặt sạch hay dơ ?

 Các em có nên bắt trước mèo không ?

 Giáo viên : các em phải rửa mặt sạch sẽ

 Học sinh hát

 Con mèo

 Rửa mặt

 Rửa dơ Không

7’ Hoạt Động 4 : Đọc thơ

 Muc Tiêu : Thuộc và thực hiện như câu thơ

 Giáo viên hướng dẫn đọc

“ Đầu tóc em phải gọn gàng

Aùo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu”

 Học sinh đọc

 2 câu thơ này khuyên chúng ta luôn đầu tóc gọn gàng sạch sẽ 5’ Củng cố : Qua bài học hôm nay em học được điều gì ?

2’ 3 Dặn dò :

 Chuẩn bị bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập GV nx

Trang 5

Tiếng Việt Tiết 1: ÂM D - Đ I) Mục đích – yêu cầu:

 Học sinh đọc và viết được d, đ , bò, cỏ và các tiếng ứng dụng

 Biết ghép âm, tạo tiếng Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp

 Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp

1 Giáo viên: sgk, bộ chữ, sách, tranh minh họa từ khoá dê, đò

2 Học sinh:

 Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt

1’

10’

1 Oån định:

2 Bài cũ: Aâm m - n

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

 Mục tiêu : học sinh nhận ra được âm d , đ từ tiếng khoá

 Giáo viên treo tranh dê – đò và hỏi

 Tranh vẽ gì?

 Trong tiếng dê, đò có âm nào mà ta đã học

 Hôm nay chúng ta sẽ học âm d - đ (ghi tựa)

b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm d

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ d, biết phát âm và đánh vần

tiếng có âm d

 Nhận diện chữ

 Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ d

 Chữ d gồm có nét gì?

 Tìm trong bộ đồ dùng chữ d

 Phát âm đánh vần tiếng

 Giáo viên đọc mẫu d

 Giáo viên : dê: phân tích tiếng dê

 Giáo viên : dờ- ê - dê

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên đính chữ d mẫu lên bảng

 Chữ d gồm có nét gì?

 Chữ d cao mấy đơn vị

 Giáo viên viết mẫu

c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm đ

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ đ, biết phát âm và đánh vần

tiếng có âm đ

 Quy trình tương tự như dạy chữ ghi âm d

 đ gồm 3 nét , nét cong hở phải, nét móc ngược, nét ngang

 So sánh d- đ

 Giống nhau: đều có d

 Khác nhau: d không có nét ngang, đ có thêm nét ngang

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Mục tiêu: học sinh đọc được tiếng, từ ứng dụng có các âm đã

học

 Lấy bộ đồ dùng ghép d, đ với các âm đã học để tạo thành

tiếng mới

 Giáo viên chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: da, do , de , đa , đo

, đe , da dê , đi bộ

Nhận xét tiết học

 Hát

 Vẽ con dê, đò

 âm ê, o đã học

 Gồm 2 nét: nét cong hở phải, nét móc ngược

 Học sinh thực hiện

 Học sinh đọc lớp, cá nhân

 d: đứng trước; ê đứng sau

 Nét cong hở phải, nét móc ngược

 Cao 2 đơn vị

 Học sinh viết trên không, bảng con

 Học sinh ghép

 Học sinh nêu tiếng ghép được

 Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp

Trang 6

Tiếng việt Tiết 2 : ÂM D - Đ

I) Mục đích – yêu cầu:

 Đọc được câu ứng dụng dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi be, lá đa

 Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề

 Viết đúng quy trình và viết đẹp chữ d, đ Rèn chữ để rèn nết người Tự tin trong giao tiếp

1 Giáo viên:

 Chữ mẫu d, đ

 Tranh sách giáo khoa trang 31

2 Học sinh:

 Vở viết in

 Sách giáo khoa

1’

8’

15’

10’

6’

1 Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: phát âm chính xác, học sinh đọc được bài ở sách

giáo khoa

 Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn đọc

+ Đọc tựa bài và từ dưới tranh

+ Đọc từ , tiếng ứng dụng

 Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Mục tiêu: Học sinh viết đúng quy trình đều nét, con chữ d,

đ, dê, đò

 Viết dê : viết d lia bút nối với âm ê

 Viết đò: viết đ lia bút nối với âm o, nhấc bút viết dấu

huyền trên o

 Giáo viên nhận xét phần luyện viết

e) Hoạt động 3: Luyện nói

 Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ

đề

 Trong tranh em thấy gì?

 Các đồ vật đó là gì của em ?

 Em biết loại bi nào

 Em có biêt bắt dế không ?

 Vì sao các lá đa lại cắt ?

3 Củng cố- Dặn dò

 Giáo viên đưa bảng cho học sinh đọc: bộ da dê, dì đi bộ,

bé có dế

 Nhận xét

 Nhận xét lớp học

 Tìm chữ vừa học ở sách báo

 Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp

 Học sinh lắng nghe

 Học sinh luyện đọc cá nhân

 Học sinh nêu

 Học sinh luyện đọc

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh viết ở vở viết in

 Học sinh nêu

 Đồ chơi

 Học sinh nêu

Trang 7

Toán LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau

So sánh các số trong phạm vi 5 Rèn học sinh sử dụng thành thạo các dấu lớn hơn , bé hơn, bằng nhau

Học sinh yêu thích học Toán

1.Giáo viên:

 Vở bài tập

2.Học sinh :

 Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1’

6’

20’

5’

2’

1 ổn định:

2 Giới thiệu : luyện tập

3 Các hoạt động:

a) Hoạt động 1: Oân các kiến thức cũ

 Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về khái niệm bằng

nhau, so sánh các số trong phạm vi 5

 Lấy trong bộ đồ dùng số 4, số 5

 Em hãy so sánh hai số đó

 Lấy cho cô số 5, dấu lớn, tìm cho cô các số nhỏ hơn

5

b) Hoạt động 2: Luyện tập

 Mục tiêu : Sử dụng thành thạo các dấu lớn hơn, bé

hơn, bằng nhau

 Bài 1 : điền dấu thích hợp vào ô trống

 Giáo viên sửa bài

 Bài 2 : Điền dấu

 Bài 3 : Lựa chọn số hình vuông màu trắng, màu

xanh sao cho sau khi thêm , ta được số hình vuông bằng

nhau

 Giáo viên chấm vở

4 Củng cố:

 Thi đua 3 tổ Mỗi tổ có 2 nhóm mẫu vật.

+ Em hãy điền số và dùng dấu lớn hơn, bé hơn , bằng

nhau để so sánh

5 Dặn dò:

 Về nhà xem lại các bài vừa làm

 Làm lại các bài vào bảng con

 Hát

 4 < 5

 5 > 4,3,2,1

 Học sinh làm bài

 Học sinh đọc kết qủa bài làm

 Học sinh xem tranh mẫu nêu cách làm

 Học sinh làm bài

 Học sinh sửa bài

 HS thi đua

Trang 8

Tự nhiên xã hội

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I) Muc Tiêu:

 Giúp học sinh nhận biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vê mắt và tai

 Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ

 Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh mắt và tai

II) Chuẩn Bị:

1 Giáo viên

 Sách giáo khoa, tranh minh hoạ

2 Học sinh

 Sách giáo khoa

 Vở bài tập

III) Các hoạt động dạy và học

15’

7’

3 Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa

 Muc Tiêu : Học sinh nhận ra việc gì nên làm và không

nên làm để bảo vệ mắt

Bước 1 : Cho học sinh chia thành nhóm nhỏ 2 em làm việc

với sách

 Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che mắt, đúng

hay sai ?

 Quan sát nêu lên được những việc nên làm và không nên

làm ở tranh

Bước 2 :

 Giáo viên treo tranh và yêu cầu học sinh lên chỉ và nói

những việc nên làm và không nên làm ở từng tranh

 Không nên lấy tay bẩn chọc vào mắt, không đọc sách hoặc

xem TiVi quá gần

c) Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa

 Muc Tiêu : Học sinh nhận ra việc nên làm, không nên

làm để bảo vệ tai

Bước 1 : Quan sát tranh trang 11 tập đặt câu hỏi và trả lời

Bước 2 : Học sinh nêu

 Hai bạn đang làm gì ?

 Bạn làm như vậy đúng hay sai ?

 Bạn gái đáng làm gì ?

 Bạn đi là gì ?

 Tranh này nói gì ?

 Để bảo vệ tai em không nên dùng vật nhọn chọc vào tai,

nghe nhạc quá to

4 Củng cố – Dặn dò:

nhắc lại nội dung bài học Nhận xét

Học sinh họp nhóm 2 em

Học sinh trả lời theo nhận xét

Học sinh quan sát các tranh ở sách giáo khoa nêu lên việc nên làm và việc không nên làm

Học sinh lên chỉ và nói về những việc nên làm và không nên làm

2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau

Ngoáy lỗ tai

Học sinh nêu

Bạn nhảy và nghiêng đầu để nước chảy ra khỏi lỗ tai

Đi khám tai

Bịt tai vì tiếng nhạc qúa to

Hs nhắc lại nội dung bài học

Trang 9

Thứ tư 17/09/08

Tiếng Việt Tiết 1: ÂM T - TH I) Mục đích – yêu cầu :

 Học sinh đọc và viết được t, th ,tổ , thỏ và các tiếng có âm đã học

 Biết ghép âm tạo tiếng Viết đúng mẫu, đều nét đẹp Đọc được câu ưng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ Nói được thành câu có chủ đề : ổ, tổ

 Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

2 Giáo viên:

 Tranh minh học từ khoá: tổ , thỏ

 Bài soạn, bộ đồ dùng tiếng việt

3 Học sinh:

 Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: âm d-đ

3 Bài mới:

Giới thiệu :

a) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm t

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ t, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có âm t

 Giới thiệu âm t

 Tìm chữ t trong bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên giới thiệu từ mới

b) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm th

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ th, biết phát âm và

đánh vần tiếng có âm th

 Quy trình tương tự như âm t

 So sánh t và th



 GVHD hs viết bảng con: t, th, tổ, thỏ

Nghỉ giải lao giữa tiết

c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có t, th và đọc trơn

nhanh tiếng vừa ghép

 Giáo viên ghi từ luyện đọc: to, tơ, ta, tho, thơ,

tha, tivi, thợ mỏ

 GV HD HS đọc toàn bài

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

 Hát -Đọc bảng tay – viét bảng con, đọc sách giáo khoa.

 HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.

 HD hs viết bảng con: t, th, tổ, thỏ

 Học sinh nhận xét cách phát âm của cô

 Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh)

Trang 10

Tiết 2 : ÂM T - TH

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ

a) Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

 Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác

 GV hd hs đọc trong sgk

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé

thả cá cờ

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học

sinh theo chủ đề ổ, tổ

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý

của GV.

-GV nx

c) Hoạt động 3: Luyên viết

 Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,

đều, đẹp

-GVHDHS viết âm, từ vào vở tập viết hd hs tư thế

ngồi, cách để tập, cầm bút.

-Gv chấm một số tập - nx

3 Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có âm đã học

4 Dặn dò:

 Đọc các tiềng, từ có âm đã học ở sách báo

 Chuẩn bị bài sau

 GVnx tiết học

 Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh

 Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

 Học sinh luyện đọc cá nhân

-HS phát biểu cá nhân.

-HS nx

-HS viết bài vào tập

-HS thi đua

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	133,64 KB