Giáo án môn học Lớp 3 Tuần 7, 8, 9

Bµi míi 28 phót a Giíi thiÖu bµi HS hát bài Cả nhà thương nhau *Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm chăm sóc cña «ng bµ cha mÑ giµnh cho m×nh GV yªu cÇu HS trao đổi nhóm nhỏ HS lên kể t[r]

Trang 1

Tập đọc – kể chuyện Trận bóng lòng 

A/ Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng : Ê-đi-xơn: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành , sững lại, nổi nóng, lảo

đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới.

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới

- Hiểu nội dung câu chuyện: Không ./ chơi bóng ." lòng . vì dễ gây tai nạn, Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ quy tắc chung của cộng đồng

3.Giáo dục: học sinh tôn trọng Luật giao thông

B/ Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói: Biết nhập vai một nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe

II

Tranh minh hoạ,

III.

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

GVnhận xét

HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Nhớ lại buổi đầu đi học

2 Bài mới ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài

GV giới thiệu chủ điểm

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

V#." dẫn học sinh đọc toàn bài kết

Lop3.net

Trang 2

hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

GV ." dẫn đọc chú ý các từ ngữ

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc HS tiếp nối nhau đọc từng câu

GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà

HS hay sai

Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

GV . ý cho học sinh đọc câu hỏi

Bài chia làm mấy đoạn ? 3 đoạn

GV kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ

/ chú giải ở cuối bài

HS giải nghĩa

+ Đọc từng đoạn trong nhóm HS đọc theo nhóm 3

Một HS đọc toàn bài

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài ( 8 phút )

GV ." dẫn học sinh tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? Các bạn chơi đá bóng ." lòng

Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần

đầu?

Vì Long mải đá bóng sút tông phải xe gắn máy

Đọc thầm đoạn 2và trả lời câu hỏi

Chuyện gì khién trận bóng phải dừng

hẳn ?

Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu một cụ già qua

Thái độ của các bạn nhỏ ? thế nào

khi tai nạn sảy ra ?

Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

Đọc thầm đoạn 3và trả lời câu hỏi

Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất

ân hận 7?%$ tai nạn do mình gây ra ?

Quang nấp sau một gốc cây nén nhìn sang

Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? Không / đá bóng ." lòng

GV liên hệ cho học sinh

4 Luyện đọc lại ( 6 phút )

GV đọc lại đoạn 3

Lop3.net

Trang 3

HS đọc nhóm

Lớp nhận xét, bình chọn

1 HS đọc lại bài

! (18 phút )

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

* #." dẫn HS kể chuyện theo tranh

Câu chuyện ?D$ kể theo lời của ai ?

Có thể kể lai câu chuyện theo lời của

nhân vật nào ?

1HS kể mẫu

HS tự kể theo cặp Thi kể 9." lớp theo cặp 2 cặp thi kể

Nhận xét về nội dung, về diễn đạt, về

cách thể hiện

5 củng cố : ( 2 phút ) Em nhận xét gì về nhân vật Quang ?

6 dặn dò : ( 1 phút )

Giáo viên nhận xét giờ học, dăn dò

chuẩn bị bài sau

Toán bảng nhân 7

Biết tự lập và thuộc bảng nhân 7

Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân

Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống

""

Các hình tam giác

"""#$

Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

65: 4 57 : 5

HS làm bảng con

Trang 4

b) #." dẫn nội dung bài

GV ." dẫn lập bảng nhân 7

GV cài các tấm bìa có 7 chấm tròn và

hỏi

GVghi bảng

HS trả lời

HS tự lập các công thức còn lại

GV củng cố cho học sinh về ý nghĩa

phép nhân

GV ." dẫn đọc HS đọc các phép nhân theo thứ tự viết

3 hành (15 phút)

Bài 1:

GV củng cố cho học sinh bảng nhân 7

HS tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả

Bài 2:

GV củng cố cho học sinh về giải toán

có lời văn vận dụng phép nhân

HS đọc bài toán và giải bài toán

Bài giải Bốn tuần có số ngày là 7x 4 = 28 ( ngày ) Đáp số: 28 ngày Bài 3:

GV cho HS đọc xuôi và đọc ./

HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài

7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 4.Củng cố ( 2 phút )

GV hỏi lại nội dung bài HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7

5 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị

bài sau

Thủ công Gấp, cắt, dán bông hoa

HS biết ứng dụng cách ngôi sao năm cánh để cắt / bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh

Gấp, cắt, dán / bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật

Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm gấp cắt dán hình

II

Mẫu bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh

Tranh quy trình gấp, cắt dán bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh

Giấy nháp , giấy thủ công, bút màu, kéo

"""#$

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút ) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Và

bài học sinh phải làm lại

Lop3.net

Trang 5

GV nhận xét

b) #." dẫn bài mới

* Hoạt động 1: Giáo viên ?% dẫn HS

quan sát và nhận xét

GV giới thiệu mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh,

8 cánh

GV cho học sinh nhận xét về màu sắc và cánh

hoa và khoảng cách cánh hoa

HS quan sát và nhận xét

GV cho HS liên hệ thực tiễn có rất nhiều

loại hoa màu sắc , số cách hoa và hình dạng

cánh hoa rất đa dạng

* Hoạt động 2: Giáo viên ?% dẫn mẫu

a) Gấp, cắt bông hoa 5 cánh

Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5

GV ." dẫn gấp, cắt bông hoa 5 cánhtheo

các ." sau

* Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô

* gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh : giống

gấp giấy để cắt ngôi sao năm cánh

*vẽ cong hình 1

*Dùng kéo cắt ./ để / bông hoa 5 cánh

hình 2

HS lên bảng thực hiện

b) Gấp, cắt bông hoa 4 cánh 8 cánh

GV ." dẫn gấp cắt bông hoa 4 cánh HS quan sát và thực hiện

* Cắt tờ giấy hình vuông kích ?%$ to nhỏ

khác nhau

* gấp giấy thành 4 phần bằng nhau , tiếp tục

gấp đôi / 8 phần bằng nhau

*vẽ cong hình 5b

*Dùng kéo cắt ./ để / bông hoa 4 cánh

hình c

+ Gấp, cắt bông hoa 4 cánh 8 cánh

GV ." dẫn gấp cắt bông hoa 8 cánh HS quan sát và thực hiện

Gấp đôi hình 5b ./ 16 phần bằng nhau

./ cong / bông hoa 8 cánh

c) Dán các hình bông hoa

Lật mặt sau bôi hồ dán

GV và HS quan sát

GV sửa chữa uốn nắn

GV gọi 3 HS lên thao tác lại các

." gấp

Lop3.net

Trang 6

3.Củng cố ( 2 phút ) HS nhắc lại quy trình cắt dán bông

hoa

4 Dặn dò ( 1 phút )

GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2007

&'(tập chép)

Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn trong chuyện Trận bón dưới lòng đường.

Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr/ch

Ôn bảng chữ : Điền đúng 11 chữ và tên của 11chữ đó vào ô trống trong bảng, Học thuộc tên 11 chữ trong bảng

Giáo dục học sinh có ý thức viết chữ đẹp

II

Bảng phụ,

III

1 Kiểm tra bài cũ( 4 phút ) 3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

GV đọc cho HS viết : nhà nghèo, ngoằn

ngoèo, xào rau

GV nhận xét

b) #." dẫn học sinh nghe viết

Lop3.net

Trang 7

- GV đọc đoạn viết 2- 3 HS đọc lại đoạn viết

- GV ." dẫn HS nhận xét HS quan sát trả lời

Những chữ nào trong bài viết hoa ? Chữ cái đầu câu đầu đoạn , tên riêng

chỉ .

Lời các nhân vật ?D$ đặt trong dấu

câu gì ?

Dấu hai chấm xuống dòng gạch đầu dòng

Nêu chữ khó viết trong bài HS nêu miệng

GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng

khó

HS viết bảng con

GV chấm chữa bài

HS soát lỗi và chữa lỗi

GV chấm 5 bài nhận xét về : nội dung,

chữ viết, cách trình bày

M#." dẫn làm bài tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống và giải câu

đố

HS nêu yêu cầu của bài

GV nhận xét bài củng cố cho HS phân

biệt tr / ch

HS làm và chữa bài

Mình tròn , chẳng, trâu

a) -à cái bút mực

giếng, kiến

b) -à quả dừa Bài 3:Điền chữ vào tên chữ còn thiếu HS nêu yêu cầu của bài

Củng cố ôn tên chữ HS đọc thuộc 11 chữ cái :đọc đồng

thanh 3.Củng cố ( 2 phút ) 2-3 HS đọc thuộc 11 tên chữ

GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài

sau

Toán gấp một số lên nhiều lần Biết cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần).Lop3.net

Trang 8

Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần.

Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống

""

Bảng phụ

III.#$

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7

GV nêu bài toán

Đoạn thẳng AB dài 3cm , đoạn thẳng

CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB Hỏi

đoạn thẳng CD dài mấy xăng- ti – mét

?

GV ." dẫn tóm tắt bằng sơ đồ

GV hỏi muốn gấp một số lên nhiều lần

ta làm thế nào

GV chốt lại cách tìm một số lên nhiều

lần: SGK

HS đọc bài toán

HS nêu cách vẽ đoạn thẳng

HS trao đổi nhóm nêu cách giải

HS giải và chữa bài

HS trả lời Nhiều HS nhắc lại

3 hành (15 phút)

Bài 1:

GV củng cố cho học sinh biết thực

hiện giải toán gấp một số lên nhiều lần

GV hỏi HS nhắc lại cách tìm

HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán

Bài giải Năm nay tuổi của chị là :

6 x 2= 12 ( tuổi ) Đáp số : 12 tuổi Bài 2:

có lời văn

HS đọc bài toán, giải bài toán

Bài giải

Mẹ hái / số quả cam là :

7 x 5= 35 ( quả ) Đáp số : 35 quả cam Bài 3:

GV củng cố cho HS phân biệt nhiều

hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần

HS đọc yêu cầu bài toán

HS giải thích mẫu

4.Củng cố ( 2 phút )

GV hỏi lại nội dung bài HS nhắc lại cách tìm một số gấp lên

nhiều lần.Lop3.net

Trang 9

bài sau

Luyện từ và câu

ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái so sánh

Nắm / một kiểu so sánh : so sánh sự vật với con .

Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái; tìm / các từ chỉ hoạt động trạng thải trong bài tập

đọc, bài tập làm văn

Giáo dục học sinh nắm / vận dụng so sánh vào cuôc sống

II

Bảng phụ

"""#$

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút )

GV viết bảng HS viết thêm dấu phẩy vào chỗ thích

hợp và đọc lại bài tập

Bộ đội ta trung với ." hiếu với dân

GV nhận xét

b) #." dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh trong câu

thơ ." đây

2 HS làm vào vở

HS đọc yêu cầu của bài

4 HS lên bảng chữa

GV củng cố cho HS về hình ảnh so

sánh giữa sự vật với con .

a) Trẻ em búp trên cành b) Ngôi nhà trẻ nhỏ c) Cây pơ-mu im . lính canh

d) Bà quả ngọt chín rồi

Lop3.net

Trang 10

Trao đổi theo cặp để làm bài

GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 3 HS chữa bài

0n tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái

a) Từ chỉ hoạt động chơi bóng của bạn nhỏ : " bóng , bấm bóng, chuyền bóng , sút bóng

b) Từ chỉ thái độ của Quang và cá

bạn nhỏ : hỏng sợ sợ tái .

Cả lớp và GV nhận xét 4 HS khá giỏi đọc bài viết của mình

đọc đến đâu viết ra bảng lớp Củng cố từ chỉ hoạt động, trạng thái

3.Củng cố ( 2 phút ) Nêu một ví dụ về sự so sánh giữa sự

vật với con ?F

sau

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007

Lop3.net

Trang 11

1

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: làm lửa, lịch, cấy lúa, thổi,

-Đọc bài thơ với giọng vui , khẩn .0 thể hiện sự bận rộn của mọi vật, mọi .

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài

- Hiểu nội dung bài: Mọi . mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

Học thuộc lòng bài thơ:

3 Giáo dục : học sinh biết làm việc có ích

II

SGK, bảng phụ

"""#$

GV nhận xét

4 HS kể theo 4 đoạn câu chuyện

“Trận bóng dưới lòng đường ” và trả

lời câu hỏi nội dung

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

V#." dẫn học sinh đọc toàn bài kết

hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng dòng thơ HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc

GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà

HS hay sai

Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

+ Đọc từng khổ thơ

Bài có mấy khổ thơ ? 3khổ

GV ." dẫn học sinh cách nhấn Lop3.net

Trang 12

giọng và cách ngắt nhịp HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

GV kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ

/ chú giải ở cuối bài

HS giải nghĩa

+ đọc từng khổ trong nhóm HS đọc theo nhóm ba

c) Tìm hiểu bài

GV ." dẫn học sinh tìm hiểu bài

Đọc thầm khổ 1 và 2 trả lời câu hỏi

Mọi vật , mọi ?F xung quanh bé

bận những việc gì ?

Trời thu – bận xanh , sông Hồng- bận chảy , xe – bận chạy , mẹ – bận hát ru,

Bé bận những việc gì ? bé bận bú , bận ngủ, bận chơi

1 HS đọc đoạn 3

Vì sao mọi ?F mọi vật bận mà vui ? HS thảo luận nhóm đôi

Em có bận rộn không ? Em ?F 

bận rộn với công việc gì ?

HS trả lời

Em có thấy bận mà vui không ?

GV cho học sinh liên hệ

d) Học thuộc lòng bài thơ

GV ." dẫn đọc thuộc lòng tại lớp

từng khổ rồi cả bài thơ

HS đọc từng khổ , cả bài

Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ 2-3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

Lớp nhận xét, bình chọn 3.Củng cố ( 2 phút ) 2 HS đọc thuộc lòng cả bài thơ

sau

Toán luyện tập

Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 7

Vận dụng vào tính và giải bài toán Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví

dụ cụ thể

Lop3.net

Trang 13

Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.

II

Bảng phụ

III.#$

1.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) Đọc bảng nhân 7

HS làm bảng con

Bài 1:

GV củng cố cho học sinh bảng nhân 7

và khi thay đổi thừ số thì tích không thay

đổi

HS tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả

7 x2 = 14

2 x 7 = 14

Bài 2:

GV củng cố cho học sinh về tính giá

trị biểu thức vận dụng phép nhân

HS nêu cách thực hiện : thực hiện thứ tự

từ trái sang phải

Bài 3:

có lời văn

HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán

Bài giải

5 lọ có số bông hoa là :

7 x 5 = 35 (bông hoa ) Đáp số : 35 bông hoa Bài 4:

GV cho học sinh nhận biết về tính

chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ

cụ thể.

Làm theo nhóm đôi

HS nhận xét phép tính của hai phần

7 x 4 = 4x 7

Bài 5:

GV củng cố cho học sinh về dãy số

HS nêu đặc điểm của dãy số

HS làm cá nhân 3.Củng cố ( 2 phút )

GV hỏi lại nội dung bài HS đọc bảng nhân 7

bài sau

đạo đức quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

Học sinh hiểu trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền / cha mẹ quan tâm, Lop3.net

Trang 14

Chăm sóc ; trẻ em không nơi .0 tựa có quyền / Nhà ." và mọi . hỗ trợ , giúp đỡ Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình

Học sinh biết yêu quý , quan tâm, chăm sóc những . thân trong gia đình

Giáo dục học sinh biết yêu quý , quan tâm, chăm sóc những . thân trong gia đình

II

Vở bài tập

"""#$

1 Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)

GV nhận xét

Học sinh kể về tự làm lấy việc của m trong học tập lao động,sinh :56\9.6

ở nhà ,

*Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm chăm sóc

của ông bà cha mẹ giành cho mình

HS lên kể 9." lớp

Em nghĩ gì về tình cảm của những ?F trong

gia đình đã dành cho em ?

Em nghĩ gì về những em nhỏ thiệt thòi hơn

chúng ta : phải sống thiếu tình cảm và sự chăm

sóc của cha mẹ ?

GVKL: Mỗi chúng ta cần có một gia đình và

/ ông bà cha mẹ .0 yêu

* Hoạt động 2 : Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất

HS thảo luận nhóm

Chị em Li đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?

Vì sao mẹ Li lại nói rằng bó hoa mà chị em Li

tặng lại là bó hoa đẹp nhất ? Đại diện nhóm lên trình bày

GVnhận xét KL:

Con cháu có bổn phận quan tâm chăm sóc ông

bà cha mẹ và những . thân trong gia đình

Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại

niềm vui cho ông bà cha mẹ , anh chị em

* Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi

cách ứng xử

HS nêu kết quả 9." lớp

GV KL theo từng nội dung Lop3.net

HS biết ứng dụng cách năm cánh để cắt / hoa cánh , cánh , cánh

Gấp, cắt, dán / hoa cánh , cánh , cánh quy trình kĩ thuật

Giáo dục học sinh... yêu thích sản phẩm gấp cắt dán hình

II

Mẫu bơng hoa cánh , cánh , cánh

Tranh quy trình gấp, cắt dán bơng hoa cánh , cánh , cánh

Giấy nháp , giấy... vận dụng vào sống

& #34 ;& #34 ;

Các hình tam giác

& #34 ;& #34 ;& #34 ;#$

Hoạt động thầy Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	221,16 KB