Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 17

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Ghi chú tương ứng 2 h/s đọc 6 đoạn và trả lời SGK c©u hái , nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn GV ®­a tranh vÏ vµ giíi thiÖu bµi.. 2- Luyện đ[r]

Tuần : 17

Tiết số : 33

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Tìm ngọc Làm đúng các bài tập phân biệt : ui/ uy , d/r/gi

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ -VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài : Trâu ơi

Tập viết : nối nghiệp , nông gia , quản

công

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn

cách trình bày bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: Long

Vương , mưu mẹo , tình nghĩa

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Điền tiếng có vần uy hay ui

Chàng trai xuống th… cung , được Long

Vương tặng viên ngọc q…

Mất ngọc chàng trai ngậm ng… Chó và

Mèo an … chủ Chuột ch… vào tủ,lấy

viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo v…lắm

Bài tập 3a : Điền r hay d hay gi :

…ừng núi , …ừng lại , cây …ang

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

- GV đọc cho 3 em viết bảng lớp

Cả lớp viết bảng con

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu

GV đọc bài 2-3 h/s đọc

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

3-4 h/s chữa bài trên bảng phụ

GV chốt lại lời giải đúng

GV nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

4 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ

GV chốt lại lời giải đúng

Bảng con

Phấn màu

SGK

Bảng con

VBT Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

Tuần : 17

Môn: Chính tả Tên bài dạy: Gà “ tỉ tê” với Gà

Tiết số : 34

Lớp : 2

1.Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn của truyện “Gà tỉ tê với

Gà ” Luyện đúng các bài tập phân biệt: ao / au, d/r/gi

2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn chép - VBT – Bút dạ và giấy khổ to viết nội dung BT 2,3a

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I -Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài : Tìm ngọc

Tập viết : Thuỷ cung , ngọc quý , rừng núi

dừng lại

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn tập chép

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ GV đọc bài

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết các chữ khó :

b) Học sinh chép bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Tìm các tiếng có vần ao hay au

S… mấy đợt rét đậm , mùa xuân đã về

Trên cây g… ngoài đồng , từng đàn s…

chuyền cành lao x… Gió rì r…như b…tin

vui , giục người ta m… đón ch… xuân

mới

Bài tập 3 :Phân biệt : rán , dán , gián và

dành , rành , giành

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

- Gọi 2 em viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 1-2 HS đọc lại

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài Cả lớp làm VBT

1 HS làm bài vào bảng phụ Chữa bài

GV chốt lại bài làm đúng

GV nêu Y/C của bài Cả lớp làm VBT Chữa bài

GV chốt lại bài làm đúng

Bảng con

Phấn màu

Bảng phụ Bảng con

VBT

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

Tuần : 19

Môn: đạo đức Tên bài dạy: Trả lại của rơi

Tiết số : 19

Lớp : 2

1.Mục tiêu : H/s hiểu : Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất Trả lại của rơi là thật thà , sẽ được mọi người quý trọng

HS trả lại của rơi khi nhặt được

HS có thái độ quý trọng những người thật thà , không tham của rơi

2 Đồ dùng dạy học: - Tranh tình huống HĐ1

- Đồ dùng hoá trang

- Bài hát Bà Còng

- Phiếu học tập

- Thẻ bìa màu xanh, trắng ,đỏ

- VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình

huống

 Mục tiêu :Giúp h/s biết ra quyết

định đúng khi nhặt được của rơi

 Cách tiến hành :

Tình huống : 2 em cùng đi với nhau

trên đường ; cả hai cùng nhìn thấy tờ

20 000đ rơi ở dưới đất

Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ

 Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ

của mình trước những ý kiến có liên

quan đến việc nhặt được của rơi

 Cách tiến hành :

Làm phiếu học tập

a) Trả lại của rơi là người thật thà đáng

quý trọng

- GV đưa tranh và giới thiệu tình huống

- HS quan sát tranh

- HS đưa ra các cách giải quyết khác nhau

- GV ghi bảng

- HS thảo luận về cách chọn từng giải pháp

- Đại diện báo cáo

- GV chốt ý

- GV phát phiếu -HS làm phiếu -GV đưa từng ý kiến , HS giơ

thẻ để bày tỏ ý kiến

Tranh

Phiếu

c) Trả lại của rơi là đem lại niềm vui

cho người mất và cho chính mình

d) Chỉ nên trả lại của rơi khi có người

biết

e) Chỉ nên trả lại của rơi khi nhặt được

số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền

Hoạt động 3 : Củng cố

 Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học

cho HS

 Cách tiến hành :

Nghe bài hát Bà Còng

Thảo luận : Bạn Tôm , bạn Tép trong

bài hát có ngoan không ?Vì sao ?

GV kết luận chung

HD thực hành ở nhà :

Thực hiện nhặt được của rơi trả lại

người đánh mất

Sưu tầm các truyện kể , các tấm gương ,

bài hát , ca dao , tục ngữ nói về không

tham của rơi

Đúng : a,c Sai : b,d,e

4 Rút kinh nghiệm bổ sung

……….………

………

……….………

.………

Tuần : 17

Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: Tìm ngọc

Tiết số : 17

Lớp : 2

1 Mục tiêu : +Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh vẽ kể lại được từng

đoạn của câu truyện “Tìm ngọc ”và biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt ,

cử chỉ

+ Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

2 Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ :

Câu truyện “ Con chó nhà hàng xóm”

II/ Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn kể truyện:

a) Kể từng đoạn theo tranh vẽ :

b) Kể lại câu chuyện

3- Củng cố dặn dò

- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

2 h/s kể tiếp nối từng đoạn của câu chuyện

GV nêu MĐ-YC tiết học

-GV nêu yêu cầu của bài

và đưa tranh -HS dựa vào tranh và nêu nội dung của tranh

-HS kể chuyện trong nhóm (5 HS kể tiếp nối nội dung) -Đại diện các nhóm thi kể -Cả lớp và GV bình chọn

1 HS đọc yêu cầu 2

4 HS kể toàn bộ chuyện trước lớp

GV và cả lớp bình chọn

Phấn màu Tranh

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

Tuần : 17

Môn: Luyện từ và câu Tên bài dạy: Từ ngữ về vật nuôi

Câu kiểu Ai thế nào ?

Tiết số : 17

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài Bước đầu biết thể

hiện ý so sánh

2 Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết nội dung của BT3 , tranh minh hoạ và thẻ từ BT1, bảng phụ kẻ bảng BT 2 –VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Chữa bài tập 1,2

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

1 Hướng dẫn h/s làm bài tập :

-Bài tập 1: Tìm từ chỉ ý so sánh

1-Trâu khoẻ

2-Rùa chậm

3-Chó trung thành

4-Thỏ nhanh

-Bài tập2 : Tìm từ chỉ ý so sánh

M : Đẹp như tranh ( hoa , tiên , mơ )

-Bài tập 3 : Đặt câu có ý so sánh

M : Mắt con mèo nhà em tròn như

hòn bi ve / tròn như hạt nhãn …

2 h/s chữa bài GVnhận xét GVnêu MĐ_YC

1 H/s đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm , quan sát tranh minh hoạ

Hs trao đổi theo cặp

GV treo tranh minh hoạ

1 HS gắn thẻ từ dưới tranh minh hoạ

GV nhận xét

1 H/s đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm H/s làm bài vào VBT

3 HS làm vào giấy khổ to

3 HS đọc bài chữa

GV nhận xét , chốt lại lời giải

đúng

1 H/s đọc yêu cầu

HS làm bài vào vở

HS đọc tiếp nối bài chữa

GV nhận xét

Phấn màu

Tranh

Giấy khổ to.Bút dạ

3.Cñng cè , dÆn dß:

-Nh¾c h/s lµm l¹i BT 2

-NhËn xÐt tiÕt häc

4 Rót kinh nghiÖm bæ sung:

………

………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

…… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……

… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

Tuần : 17

Môn: Tập làm văn Tên bài dạy: Ngạc nhiên ,thích thú

Tiết số : 17 Lập thời gian biểu

1 Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nói : Biết cách thể hiện sự ngạc nhiên , thích thú

-Rèn kỹ năng viết : Biết lập thời gian biểu

2 Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ BT1 , Bút dạ , giấy khổ to làm BT 3 ,VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/Kiểm tra bài cũ:

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn làm bài tập :

-Bài tập 1 : Đọc câu thể hiện sự ngạc

nhiên trong tranh

Ôi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn

mẹ !

-Bài tập 2: Nói lời thể hiện sự thích thú

M : Ôi ! Con ốc biển đẹp quá ! Con

cảm ơn bố !

-Bài tập 3 : Lập thời gian biểu buổi

sáng chủ nhật của em

3.Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học

-1HS đọc bài kể về một vật nuôi trong nhà

-1 HS đọc thời gian biểu của mình

GV nêu MĐ -YC của tiết học

1-2 H/s đọc yêu cầu và mẫu Cả lớp đọc thầm và quan sát tranh

HS làm VBT 4-5 HS đọc trước lớp

GV nêu cách nói lời khen ngợi

H/s đọc yêu cầu

HS làm vào VBT 4-5 HS đọc tiếp nối

GV nhận xét , bình chọn ,

1 HS nêu yêu cầu

HS viết vào VBT

3 HS viết bài trên giấy

GV nhận xét , bình chọn

Phấn màu VBT

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 17

Môn: Tập viết Tên bài dạy: Ô , Ơ -Ơn sâu nghĩa nặng

Tiết số : 17

Lớp : 2

1-Mục tiêu : - Rèn luyện kỹ năng viết chữ

- Viết chữ Ô , Ơ theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết câu ứng dụng Ơ n sâu nghĩa nặngđúng mẫu, đều nét,

nối chữ đúng quy định

2-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ Ô , Ơ , bảng phụ

3-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi

chú

I/ Kiểm tra bài cũ.

- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà

- Viết chữ O và chữ O ng

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài

2- HD viết chữ hoa

a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ Ô, Ơ

- độ cao = 5 ly

- số nét = 1 nét cong kín phần cuối lượn

vào trong

- So sánh với chữ O

- Cách viết = ĐB : ĐK 6, DB : Trên ĐK 4

có thêm dấu mũ

- GV viết mẫu

b)GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ

chữ Ô, Ơ

c) Hướng dẫn h/s viết trên bảng con chữ

Ô , Ơ

3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng

1 h/s nhắc lại cụm từ

2 - 3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

GV nêu MĐ-YC

GV hỏi h/s trả lời

GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

H/s viết bảng con

H/s đọc cụm từ ứng dụng:

Ơn sâu nghĩa nặng

GV giải nghĩa

Bảng con

Phấn màu

Chữ mẫu

Bảng con

b) Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:

- Độ cao các chữ cái

- Khoảng cách giữa các chữ

- GV viết mẫu chữ Ơn

-Hướng dẫn h/s viết chữ Ơn vào bảng

4- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết:

5- Chấm chữa bài

6- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

h/s viết phần bài tập

GV hỏi h/s trả lời

Chấm 5 - 7 bài

Bảng con

Vở TV

4.Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần :17

Tiết số : 65 + 66

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nhịp

hợp lý Biết đọc giọng kể nhẹ nhàng , tình cảm

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : Long Vương , thợ kim hoàn ,

đánh tráo Hiểu nội dung của truyện : Ca ngợi tình thân giữa con người với

những con vật nuôi trong gia đình

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “ Đàn gà mới nở ”

II/ Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

c) + Đọc từng câu

d) + Đọc từ khó : nuốt , ngoạm , rắn

nước , Long Vương , đánh tráo

e) + Đọc từng đoạn trước lớp

+Giải nghĩa từ : Long Vương , thợ kim

hoàn , đánh tráo

f) + Đọc câu dài :

g) Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy

biến //

h) Nào ngờ /vừa đi một quãng thì có con

quạ sà xuống , / đớp ngọc/ rồi bay lên cây

cao //

+

i) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

j) d) Thi đọc giữa các nhóm

k) e) Đọc ĐT

l)

m) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu1:Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ?

2 h/s đọc bài và trả lời câu hỏi

GV treo tranh và giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần H/s đọc chú giải

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

Đọc ĐT , cá nhân

Đoạn 1,2

GV treo tranh

SGK

Tranh Phấn màu SGK

Bảng phụ

Tranh vẽ

Câu 3: Mèo và chó đã làm cách nào để lấy

viên ngọc ?

Câu 4: Tìm trong bài những từ khen ngợi

Mèo và Chó ?

4-Thi đọc truyện

5- Củng cố dặn dò :

Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?

Về nhà tập kể lại truyện

GV hỏi h/s trả lời

3-4 nhóm thi đọc theo vai

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 17

Tiết số : 67

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Biết đọc trơn cả bài Biết ngắt giọng hợp lý Biết đọc với giọng kể tâm tình

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu:Hiểu từ : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở và hiểu nội dung bài : Loài vật cũng có tình cảm với nhau , biết nói chuyện với nhau

2 Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ , bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “Tìm ngọc ”

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Giọng đọc phù hợp với từng tình huống

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

n) + Đọc từng câu

o) + Đọc từ khó : gấp gáp , roóc roóc ,

nũng nịu , liên tục

p) + Đọc từng đoạn trước lớp

q) + Đọc câu dài :

Đàn con đang xôn xao / lập tức chui hết

vào cánh mẹ ,/ nằm im //

r) +Giải nghĩa từ khó : tỉ tê, tín hiệu , xôn

xao , hớn hở

s) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

t) d) Thi đọc giữa các nhóm

u) e) Đọc ĐT

v) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Gà con biết trò chuyện với nẹ từ khi

nào ? Khi đó gà mẹ nói chuyện với con

bằng cách nào ?

Câu 2 :Cách gà mẹ báo cho con biết :

“ Không có gì nguy hiểm”

“ Lại đây mau các con , mồi ngon lắm”

2 h/s đọc 6 đoạn và trả lời câu hỏi , nêu ý nghĩa của câu chuyện

GV đưa tranh vẽ và giới thiệu bài

H/s đọc tiếp nối từng câu

3 HS đọc -ĐT 1 lần H/s đọc tiếp nối

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

HS đọc phần giải nghĩa

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi h/s trả lời

SGK

Phấn màu

SGK

Bảng phụ

4-Luyện đọc lại

5- Củng cố dặn dò:

-Bài văn giúp em hiểu điều gì ?

-Nhận xét tiết học

3-4 HS đọc bài ( CN-ĐT)

GV chốt ý chính

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 17

Tiết số : 68

Lớp : 2

1.Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Ngắt nhịp hợp lý Biết đọc với giọng vui tươi , phân biệt lời kể với lời nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : hí hoáy , giải thích Hiểu nội dung

hài hước của bài

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , Bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “Gà tỉ tê với gà ”

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài học :

2- Luyện đọc

a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Giọng kể vui tươi

b)Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

w) +Luyện đọc từng câu

x) +Đọc từ khó :

y)

z) + Luyện đọc tiếp nối từng đoạn

aa) + Đọc câu dài :

bb) Đúng,/ không phải con ngựa // Thôi ,/

để con vẽ thêm hai cái sừng / cho nó thành

con bò vậy //

cc) + Giải nghĩa từ : hí hoáy , giải thích

c) Đọc trong nhóm

d)Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc ĐT

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1 : Bin ham vẽ như thế nào ? Bin định

vẽ con gì ?

Câu 2 : Vì sao mẹ hỏi : “ Con gì đây ? ”

Bin định chữa bức vẽ như thế nào ?

Câu 3 : Em hãy nói vài câu với Bin để Bin

khỏi buồn

4-Luyện đọc lại :

2 h/s đọc tiếp nối và trả

lời câu hỏi

GV nêu tên bài

Đọc tiếp nối

GV ghi từ -3 h/s đọc ĐT 1lần

Đọc tiếp nối

GV đưa bảng phụ

HS ngắt câu

3 HS đọc -ĐT 1 lần

1 h/s đọc chú giải

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi H/s trả lời

GV giảng tranh

3 HS đọc phân vai

SGK

Phấn màu SGK

Phấn màu

Bảng phụ

Tranh vẽ