Nhận xét Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức Yêu cầu HS làm bảng và nhận xét cách viết và cách tính.. Nhận xét – sửa chữa Bài 3 : Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức để so sánh đúng..[r]
Trang 1Tuần 17 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Tập đọc -Kể chuyện: Mồ Côi xử kiện
I.Mục tiêu: A.Tập đọc
Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật
Hiểu nội dung: Ca ngợi sự thụng minh của Mồ Cụi (trả lời được cỏc cõu hỏi trong
SGK)
B.Kể chuyện
Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.(HS KG kể lại được toàn
bộ câu chuyện)
II Đồ dựng dạy học
Tranh minh họa bài đọc
Bảng viết sẵn cõu; đoạn văn luyện đọc
III Cỏc hoạt động dạy - học
A.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 3 HS
Nhận xột - cho điểm.
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc
Gv đọc toàn bài
Đọc nối tiếp từng cõu
Chỉnh phỏt õm
Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa
từ
Hướng dẫn luyện đọc cõu; đoạn
Đọc từng đoạn trong nhúm
3 Tỡm hiểu bài.
H: Câu chuyện có những nhân vật
nào?
H:Chủ quỏn kiện bỏc nụng dõn về việc
gỡ ?
H:Tỡm cõu nờu rừ lớ lẽ của bỏc nụng dõn
H:Khi bác nông dân nhận có hít hương
thơm của thức ăn trong quán Mồ Côi
phán thế nào?
H:Thái độ của bác nông dân thế nào
khi nghe lời phán xử?
3 HS đọc thuộc lũng bài Về quờ ngoại và
trả lời cõu hỏi
HS nghe
HS đọc nối tiếp từng cõu
HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
HS đọc theo hướng dẫn
HS đọc từng đoạn trong nhúm
1 HS đọc cả bài
Chủ quán và bác nông dân Bỏc nụng dõn hớt mựi thơm của lợn quay,
gà luộc, vịt rỏn mà khụng trả tiền
Tụi chỉ vào quỏn ăn nhờ nắm cơm
Bác nông dân phải bồi thường.đưa 20
đồng để quan toà phân xử
Bác giãy nảy lên " tôi có đụng chạm gì trong quán đâu mà phải trả tiền?
Xúc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng
Trang 2H: Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân
xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ?
H:Em hãy thử đặt một tên khác cho
truyện
4 Luyện đọc lại
GV đọc 1 đoạn
Cho HS thi đọc
GV nhận xét, khen ngợi
HS trao đổi, đặt tên
HS nghe
HS phân vai thi đọc
1 HS đọc cả bài
KÓ chuyÖn:
Dựa vào các tranh minh hoạ kể lại
từng đoạn của câu chuyện
Yêu cầu HS kể mẫu tranh 1
GV nhận xét, khen
HS quan sát các tranh
HS kể mẫu tranh 1
HS kể theo cặp
Vài HS thi nhau kể trước lớp
HS KG kÓ toµn bé c©u chuyÖn
Cñng cè - DÆn dß
H:.Qua câu chuyện em rút ra được bài häc
Hä gì?
Nhận xét tiết học
Về nhà luyện đọc và xem lại bài Hãy
kể câu chuyện này cho người thân
nghe và chuẩn bị bài “Anh Đom
Đóm”
HS phát biểu
HS nghe
To¸n: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (TiÕp theo)
I.Môc tiªu:
Biết cách tính giá trị của các biểu thức có dấu ngoặc( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này
Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3
II Đồ dùng dạy – học
Bảng phụ ghi bài tập 3
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ
Kiểm 2 HS
Nhận xét – cho điểm
B Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu bài học
2.Nêu qui tắc tính giá trị của biểu thức
2 HS nêu lại các qui tắc tính giá trị của biểu thức
HS nghe
Trang 3 Cỏc biểu thức (30 + 5) : 5; 3 (20 –
10) là biểu thức cú dấu ngoặc
Khi tớnh giỏ trị của biểu thức cú dấu
ngoặc ( ) thỡ trước tiờn ta thực hiện cỏc
phộp tớnh trong ngoặc
GV ghi bảng (30 + 5) : 5 = ?
3( 20 - 10 ) = ?
Nhận xột-nờu cỏch tớnh
3.Thực hành
HS làm miệng - Nêu lại cách thực hiện
(30 + 5) : 5 = 35 : 5 = 7
3 (20 – 10) = 3 10
= 30
HS nờu qui tắc
Nhắc lại quy tắc Bài 1 : Tớnh giỏ trị của biểu thức
Yờu cầu HS tớnh vào vở
Nhận xột – chữa bài
Lưu ý HS thực hiện trong ngoặc trước
Bài 2 : Tớnh giỏ trị của biểu thức
Yờu cầu HS tớnh giỏ trị của biểu thức
Nhận xột- chữa bài
Bài 3 :
Gọi HS đọc đề
Hướng dẫn HS phõn tớch đề và giải
Nhận xột – cho điểm
4.Củng cố, dặn dũ
Nhận xột tiết học
Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau
Đọc yêu cầu
HS làm vào vở - 2 HS lên bảng làm
Chữa bài
HS làm vào vở
HS đọc đề
HS phõn tớch, túm tắt và giải
Bài giải
Số ngăn cú ở cả hai tủ là:
4 2 = 8 (ngăn)
Số sỏch xếp trong mỗi ngăn là:
240 : 8 = 30 (quyển) Đỏp số : 30 quyển sỏch
HS KG cách giải khác
Chiều thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Luyện toán: Ôn tính giá trị của biểu thức
I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố cỏch tớnh giỏ trị của cỏc biểu thức cú dấu ngoặc( ) và ghi nhớ quy tắc tớnh giỏ trị của biểu thức dạng này
II.Các hoạt động dạy-học:
1.HD HS ôn luyện: ( Bài tập ưu tiên dành cho trung bình, HS yếu)
Bài 1:Tính giá trị của biêủ thức
Trang 4a) 90 - ( 30 - 20 ) = b) 100 - ( 60 + 10 ) =
= =
90 - 30 - 20 = 100 - 60 + 10 =
= =
c) 135 - ( 30 - 5 ) = d) 70 + ( 40 - 10 ) =
= =
135 - 30 - 5 = 70 + 40 - 10 =
= =
HS làm bài vào vở - 4 HS lên bảng chữ bài - Nhận xét kết quả của các biểu thức
GV lưu ý HS cách trình bày và ghi kết quả
Bài 2: Tính giá trị của các biểu thức
a) (370 + 12 ) : 2 = b) (231 - 100 ) x 2 =
= =
370 + 12 : 2 = 231 - 100 + 2 =
= =
c) 14 x 6 : 2 = d) 900 - 200 - 100 =
= =
14 x ( 6 : 2) = 900 - (200 -100) =
= =
HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm - Chữa bài - Nhận xét bổ sung
Lưu ý HS cách trình bày bài làm - So sánh nêu nhận xét kết quả của biểu thức có dầu ngoặc và biểu thức không có dấu ngoặc
Bài3: đọc yêu cầu làm bài vào vở - nêu miệng kết quả - Nhận xét bổ sung
Bài 4: Có 88 bạn được chia thành 2 đội ,mỗi đội xềp thành 4 hàng Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu bạn?
Gợi ý: B1: Tìm Số bạn trong một đội
Tìm số bạn trong mỗi hàng
HS làm vào vở - Một HS làm vào bảng phụ - Chữa bài - Nhận xét
( Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi)
HS giải bài tập 4 theo cách khác
Chữa bài so sánh hai cách giải
2.Củng cố - Dặn dò:
Nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học
_
Chính tả: Nghe - viết: Vầng trăng quê em
I.Mục tiêu:
Nghe - viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
Làm đỳng bài tập 2b
II Đồ dựng dạy học
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b
III Cỏc hoạt động dạy - học
Trang 5A Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra 2 HS
Nhận xột
B Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Nờu MĐ, YC tiết học.
2.Hướng dẫn HS nghe – viết
GV đọc bài viết chớnh tả
Gọi 2 HS đọc lại
Đoạn viết cú mấy cõu?
Trong đoạn những chữ nào phải viết
hoa
GV cho HS viết vào bảng con những
từ dễ viết sai
Nhận xột
GV đọc chớnh tả
GV đọc khảo bài
Chấm bài – nhận xột
3.Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả.
Bài 2b:
Bài tập yờu cầu gỡ ?
Cho HS làm bài
Chữa bài – nhận xột
4 Củng cố, dặn dũ
Nhận xột tiết học
Về nhà xem và viết lại cỏc từ viết sai
Chuẩn bị bài tới
2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con:
lưỡi, thẳng băng, thuở bộ, nửa chừng
HS nghe
2 HS đọc lại
7 cõu
Những chữ đầu cõu, đầu đoạn
HS viết bảng con cỏc từ khú
HS viết chớnh tả vào vở
HS soát lỗi
HS đọc yêu cầu
Điền vào chỗ trống ăt/ăt
HS làm bài vào vở :
Thỏng chạp thỡ mắc trồng khoai
Thỏng giờng trồng đậu, thỏng hai trồng cà
Thỏng ba cày vỡ ruộng ra
Thỏng tư bắt mạ, thuận hoà mọi nơi Thỏng năm gặt hỏi vừa rồi
Bước sang thỏng sỏu nước trụi đầy đồng
Ca dao
HS trình bày miệng bài làm
Về đọc thuộc bài ca dao
Luyện tiếng việt: Luyện đọc
I.Mục tiêu:
Giỳp HS rốn kĩ năng đọc thành tiếng,ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ.Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhõn vật
II.Cỏc hoạt động dạy- học:
1.HD HS ụn luyện:
(Bài tập ưu tiờn dành cho HS trung bỡnh,HS yếu)
Trang 6Bài 1: GV HD HS luyện đọc bài Mồ Côi xử kiện.
- Đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu , giữa các cụm từ , bộc lộ được tỡnh cảm của nhân vật trong cõu chuyện
* Tổ chức đọc : cá nhân – nhóm bàn – thi đọc
- Hs luyện đọc cá nhân- GV giúp đỡ HS đọc
- Luyện đọc nhóm bàn : ưu tiên bạn đọc yếu
- Thi đọc giữa các đối tượng
- Khuyến khích hs yếu,khen HS có nhiều tiến bộ và đọc tốt
- Luyện đọc nhóm cùng đối tượng - GV giúp đỡ nhóm có HS yếu
- Thi đọc phân vai - HS đọc phân vai
- Nhận xột và khen ngợi những HS đọc tốt
Bài 2: ( Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi )
- HS thi đọc phân vai thể hiện đúng lời các nhân vật
- Nhận xét - Biểu dương những HS đọc tốt và có nhiều tiến bộ
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Tập đọc: Anh đom đóm
I.Mục tiêu:
Biết ngắt nghỉ hợp lí sau mỗi dòng thơ, khổ thơ
Hiểu nội dung : Đom Đúm rất chuyờn cần Cuộc sống của cỏc loài vật ở làng quờ vào
ban đờm rất đẹp và sinh động.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; Thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài )
II Đồ dựng dạy học
Tranh minh họa bài đọc
Bảng viết sẵn bài thơ
III Cỏc hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ: Mồ Cụi xử kiện
GV kiểm tra 3 học sinh
Nhận xột, cho điểm
B Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Anh Đom Đúm
2.Luyện đọc
Gv đọc bài thơ
Đọc nối tiếp mỗi em 2 dũng thơ
Chỉnh phỏt õm
Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp
Đưa từ luyện đọc - kết hợp giải nghĩa
từ
3 HS đọc và trả lời cõu hỏi về nội dung bài
HS nghe
HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dũng thơ
HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp
HS đọc theo hướng dẫn
Tiếng chị Cò Bợ://
Trang 7Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ
Đọc nối tiếp từng khổ thơ trong nhúm
3.Tỡm hiểu bài
H:Anh Đom Đúm lờn đốn đi đõu ?
Thực tế ,đom đóm đi ăn đêm;ánh sáng ở
bụng đom đóm phát ra để tìm những thức
ăn,á đó là do chất lân tinh trong bụng
đóm gặp kk rồi phát sáng
H.Tìm từ tả đức tính cần cù của anh đom
đóm?
H:Anh Đúm thấy những cảnh gỡ trong
đờm ?
H:Tỡm một hỡnh ảnh đẹp của anh Đúm
trong bài thơ
4.Luyện học thuộc lũng
GV treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ
GV hướng dẫn học sinh luyện học
thuộc lũng
Cho HS thi đọc thuộc lũng
GV nhận xột, khen ngợi
5.Củng cố, dặn dũ
Nhận xột tiết học
Về tiếp tục học thuộc lũng bài thơ và
chuẩn bị ụn tập cuối học kỡ 1
Ru hỡi! //Ru hời!//
Hỡi bé tôi ơi,/
Ngủ cho ngon giấc.//
HS đọc từng khổ thơ trong nhúm
HS đọc đồng thanh bài thơ
Lờn đốn đi gỏc cho mọi người ngủ yờn
Chuyên cần
Chị Cũ Bợ ru con, thớm Vạc mũ tụm bờn sụng
HS phỏt biểu theo cảm nhận của mỡnh
HS quan sỏt
HS luyện học thuộc lũng theo hướng dẫn
HS thi đọc thuộc lũng
Toán : Luyện tập
I.Mục tiêu:
Biết tớnh giỏ trị của cỏc biểu thức cú dấu ngoặc ( )
Áp dụng được việc tớnh giỏ trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu > < = Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 (dũng 1) ; 4
II Đồ dựng dạy - học
Bảng phụ ghi bài tập 3
Cỏc miếng bỡa hỡnh tam giỏc;HS bộ dồ dùng học toán;Bảng con
III Cỏc hoạt động dạy - học
Trang 82 HS nờu lại cỏc qui tắc tớnh giỏ trị của biểu thức
A Kiểm tra bài cũ
Kiểm 2 HS
Nhận xột – cho điểm
B Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
Nờu mục tiờu bài học
2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Tớnh giỏ trị của biểu thức
Yờu cầu HS tớnh
Nhận xột
Bài 2 : Tớnh giỏ trị của biểu thức
Yờu cầu HS làm bảng và nhận xột cỏch
viết và cỏch tớnh
Nhận xột – sửa chữa
Bài 3 :
Yờu cầu HS tớnh giỏ trị của biểu thức để
so sỏnh đỳng
Chấm chữa bài - Nhận xét
Bài 4 :
Yờu cầu HS ghộp cỏc miếng bỡa hỡnh tam
giỏc như hỡnh vẽ
Nhận xột – khen
3.Củng cố, dặn dũ
Nhận xột tiết học
Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau
HS nghe
HS đọc yêu cầu
HS làm vào vở - 2 HS lên bảng làm a) 238 – (55 – 35) = 238 – 20 = 218
175 – (30 + 20) = 175 – 50 = 125 b) 84 : (4 : 2) = 84 : 2 = 42 (72 + 18 ) 3 = 90 3
= 270
HS sửa bài
HS làm bài vào bảng con
a (421 – 200 ) 2 = 221 2
= 442
421 – 200 2 = 421 – 400
= 21
HS đọc yêu cầu
HS làm bài vào vở
(12 + 11) 3 > 45
11 + (52 – 22) = 41
30 < (70 + 23) : 3
120 < 484 : (2 + 2)
HS ghộp hỡnh theo nhóm Một nhóm ghép vào bảng phụ
Luyện toán: Ôn luyện tập
I.Mục tiêu:
Giúp HS rèn kĩ năng tớnh giỏ trị của cỏc biểu thức cú dấu ngoặc ( )
Áp dụng được việc tớnh giỏ trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu > < =
Trang 9II.Các hoạt động dạy - học:
1.HD HS ôn luyện: ( Bài tập ưu tiên dành cho HS trung bình,HS yếu)
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức
a) 417 - ( 37 - 20 ) = b) 826 - ( 70 + 30 ) =
=
c) 148 : ( 4 : 2) = d) ( 30 + 20 ) x 5 =
= =
HS làm vào vở bài tập - 2 HS lên bảng làm bài - Nhận xét - Chữa bài
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
a) 450 - ( 25 - 10 ) = b) 180 : 6 : 2 =
= =
450 - 25 - 10 = 180 : ( 6 : 2 ) =
= =
c) 410 - (50 + 30) = d) 16 x 6 : 3 =
= =
410 - 50 - 30 = 16 x ( 6 : 3 ) =
= =
HS làm vào vở bài tập - 4 HS lên bảng làm bài - Chữa bài - HS so sánh kết quả giữa các cặp biểu thức
Bài 3: HS làm vào vở bài tập - Nêu miệng kết quả - Nhận xét
( Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi)
Bài 4: Có 245 kg gạo ,người ta đã bán đi 91 kg gạo Số gạo còn lại người ta chia đều vào 9 túi Hỏi mỗi túi cáo bao nhiêu kg gạo? ( Giải bằng cách thuận tiện nhất)
HS làm bài vào vở - Chữa bài - Nhận xét bổ sung nêu cách giải khác
Bài giải:
Mỗi túi có số kg gạo là:
( 245 - 91 ) : 7 = 22 (kg)
Đáp số: 22 kg gạo
2.Củng cố - Dặn dò:
Nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học
_
Luyện tiếng việt: Ôn tập làm văn
I.Mục tiêu:
Giúp HS rèn kĩ năng viết đoạn văn
Viết được đoạn văn nói về một vùng quê ( thành thị ) mà em biết
II.Các hoạt động dạy- học:
1.HD HS ôn luyện:
GV ghi yêu cầu bài tập lên bảng: Em hãy viết một đoạn văn kể về một vùng quê ( thành thị) mà em biết
HS đọc yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập
- Em chọn viết về nông thôn hay thành thị ?
- Nhờ đâu em biết được cảnh vật đó?
Trang 10- cảnh vật nơi đó có gì đăck biệt.đáng yêu?
- Con người nơi đó sống làm việc và sinh hoạt như thế nào?
- Em thích điều gì ở miền quê đó?
Một số HS nòi về đề tài mình sẽ viết
2.HS làm bài vào vở
Một số HS trình bày bài làm - Nhận xét khen những HS viết ttốt - Nhắc HS làm chưa tốt Chủ nhật vừa rồi em được theo mẹ lên thăm nhà gì ở một nông trường Tới nơi xe dừng
ở bến,ở đây là một vùng thị trấn đông vui nhộn nhịp Nhà mọc lên san sát bên nhau.những chuyến xe chở cam vê các thành phố lớn nối đuôi nhau thành từng hàng dài
Em theo mẹ rẽ vào một con đường rải đá cấp phối.Hai bên đường cây cối xanh um tùm, mát rượi Xa hơn nữa là những lô cam của nông trường,quả sai chi chít treo lủng lẳng trên cành Những quả cam cuối mùa đã vàng chín mọng nước.Mẹ dẫn em vào một ngôi nhà ngói 3 gian bên một lô cam đó là nhà của gì.Em và mẹ ở lại chơi hai hôm rồi bát xe về Mới tới nhưng em đã có cảm tình với những người dân nơi đây.Họ hiền hoà,chất phác và cởi mở,chăm chỉ.Gặp nhau trên đường lạ hay quen họ đều tươi cười chào hỏi
Lần đầu đặt chân lên đây nhưng em thấy rất yêu mến mảnh đất và con người ở nơi đây
GV đọc một vài đoạn văn mẫu để HS tham khảo
3.Củng cố - Dặn dò:
Nhắc nội dung bài hoạ - Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
Toán: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
Biết tính giá trị biểu thức ở cả ba dạng
Bài tập cần làm : 1 ; 2 (dũng 1) ; 3 (dũng 1) ; 4 ; 5
II Đồ dựng dạy - học
- Bảng phụ ghi bài tập 4
III Cỏc hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ
Kiểm 2 HS
Nhận xột – cho điểm
B Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
Nờu mục tiờu bài học
2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Tớnh giỏ trị của biểu thức
Yờu cầu HS tớnh
2 HS nờu lại cỏc qui tắc tớnh giỏ trị của biểu thức
HS nghe
HS làm bài vào vở nháp - 2 HS lên bảng làm
a)324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365
188 + 12 – 50 = 200 – 50 =
150