Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 15

Cách vẽ tranh Bước 1: Vẽ hình ảnh chính là các cô, chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể nào đó Bước 2: Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung Bước 3 : Vẽ màu - Màu cần có đậm,[r]

Trang 1

1

-TUẦN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 Chào cờ Tiết 2

Mơn

Tên bài

Tập đọc Cánh diều tuổi thơ

Tốn Luyện tập I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

Đọc thành tiếng:

Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ

lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ

Đọc trôi chảy được toàn bài,

Hiểu nội dung câu chuyện: Niềm vui

sướng và những khát vọng tốt đẹp

mà trò chơi thả diều mang lại cho

đám trẻ mục đồng khi các em lắng

nghe tiếng sáo diều, ngắm những

cách diều bay lơ lửng trên bầu trời

*GV :Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi

sẵn nội dung cần luyện đọc

*HS :SGK

1 Kiến thức: - Củng cố quy tắc và rèn

kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho một số thập phân.Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn, thực hiện được các bài tập 1( a,b,c) bài 2a, 3

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh thực hành

chia nhanh, chính xác, khoa học

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu

thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

HS khá giỏi thực hiện BT2 va BT4.

+ GV:Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Vở bài tập, SGK, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG

5

10

HĐ

1

2

3

1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ:

GV gọi HS đọcbài : Chú Đất Nung và

trả lời các câu hỏi 2, 3, 4

3-Bài mới:

- Giới thiệu bài:

a-Luyện đọc:

-GV Gọi 1 hs đọc

Gọi HS đọc to tồn bài

Hướng dẫn chia đoạn: 2 đoạn

- Đoạn 1: 5 dịng đầu

- Đoạn 2: cịn lại

Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng

đoạn:

Hd hs đọc đúng từ khĩ trong bài

Tìm hiểu từ mới (GSK)

Y/ c 1 hs đọc tồn bài

GV đọc diễn cảm tồn bài

b- Tìm hiểu nội dung:

-Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi:

Câu 1: Tác giả đã chọn cách nào để tả

cánh diều?

Tác giả đã quan sát cánh diều bằng

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- HS sửa bài nhà

- GV nhận xét và cho điểm

3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập

4 Phát triển các hoạt động:

* Bài 1

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài

- Học sinh nêu lại cách làm

* Bài 2:

- HS đọc đề

- HS làm bài

- GV sửa bài

Trang 2

2

-10

5

4

5

những giác quan nào?

Chúng khác nhau như thế nào?

-HS đọc đoạn cịn lại và trả lời câu hỏi:

Câu 2: Trị chơi thả diều đem lại cho

trẻ em những niềm vui lớn như thế

nào?

Câu 3: Trị chơi thả diều đem lại cho

trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào?

HS nêu nội dung - GV tĩm lại

c- Đọc diễn cảm:

-Gọi 2 hs đọc lại bài

-Hd hs đọc diễn cảm đoạn 1

-Gv đọc mẫu

-Gạch chân những từ cần nhấn giọng

HS đọc theo nhĩm đơi

Tổ chức hs thi đọc

Nhận xét tuyên dương

4-Củng cố- Dặn dị:

1 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi

* Bài 3:

- HS làm bài – HS lên bảng làm bài

- GV sửa bài

- GV nhận xét

* Bài 4

- HS làm bài

- GV sửa bài

5 Củng cố - dặn dò:

- Hoc sinh lam bai 2 , 4 / 72

- Chuẩn bị: “Luyện tập chung”

- Nhận xét tiết học

Tiết 3

Mơn

Tên bài

Lịch sử Nhà Trần và việc đắp đê

Tập đọc Buơn Chư Lênh đĩn cơ giáo I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

1.Kiến thức:

- Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp

đê

- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát

triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn

kết dân tộc

2.Kĩ năng:

- Nêu được những lợi ích từ việc đắp

đê của nhà Trần

3.Thái độ:

- Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng

chống lũ lụt

*GV :- Tranh : Cảnh đắp đê dưới

thời Trần

*HS :SGK

1 Kiến thức: - Đọc trôi chảy lưu loát

bài văn

2 Kĩ năng: - Hiểu nội dung bài Qua

buổi lễ đón cô giáo về làng trang trọng và thân ái Học sinh hiểu tình cảm yêu quý cô giá, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên  Sự tiến bộ của người Tây Nguyên mong muốn dân tộc mình thoát cảnh nghèo.trả lời được các câu hỏi 1,2,3

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh biết yêu quí cô giáo

HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4.

+ GV: Tranh SGK phóng to Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc

+ HS: Bài soạn

TG HĐ

5 1 1- Ổn định lớp

2- Kiểm tra:

HSTL : Nhà Trần cĩ những việc làm gì

1 ổn định:

2 Bài cũ: Hạt gạo làng ta

- Giáo viên bốc thăm số hiệu học sinh

Trang 3

3

-10

10

5

2

3

4

5

để củng cố xây dựng đất nước

3- Dạy bài mới

+ Điều kiện nước ta và truuyền thống

chống lụt của nhân dân ta

HS đọc SGK và trả lời

+Nghề chính của nhân dân ta dưới thời

trần là nghề gì?

+Sơng ngịi ở nước ta ntn?

+Sơng ngịi tạo nhiều thuận lợi cho

nơng nghiệp nhưng cũng gây ra những

khĩ khăn gì ?

+Kể tĩm tắt về một cảnh lũ lụt mà em

biết qua thơng tin đại chúng?

- Gọi học sinh trả lời

- GV nhận xét và kết luận

Nhà trần tổ chức đắp đê chống lụt

HS đọc sgk thảo luận nhĩm đơi TLCH

Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt

ntn?

- Gọi học sinh trả lời

- GV nhận xét và bổ sung

+ Kết quả việc đắp đê

HS thảo luận nhĩm 4 TLCH

- Nhà Trần đã thu được kết quả như

thế nào trong cơng cuộc đắp đê?

Hệ thống đê điếu đĩ đã giup gì cho sản

xuất và đời sống nhân dân ta?

- Nhận xét và bổ sung

Liên hệ thực tế

- HS thảo luận

ở địa phương em nhân dân đã làm gì để

chống lũ lụt?

4 Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét và hệ thống bài học

- Dặn dị học sinh về nhà học bài

trả bài

- GV nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

- Luyện đọc

- 1 học sinh khá giỏi đọc

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao”

+ Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào” + Đoạn 4: Còn lại

Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn:

Hd hs đọc đúng từ khĩ trong bài

Tìm hiểu từ mới (GSK) Y/ c 1 hs đọc tồn bài

GV đọc diễn cảm tồn bài

 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

 GV :

+ Câu 1 : Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ?

+ Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ?

+ Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ?

+ Câu 4 : Tình cảm của người Tây

Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ?

- GV chốt ý:

 Rèn cho học sinh đọc diễn cảm -Gọi 2 hs đọc lại bài

-Hd hs đọc diễn cảm đoạn 1

-Gv đọc mẫu

-Gạch chân những từ cần nhấn giọng

HS đọc theo nhĩm đơi

GV Tổ chức hs thi đọc

Nhận xét tuyên dương

5 Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Về ngôi nhà đang xây”

Trang 4

4

Tiết 4

Mơn

Tên bài

Tốn Chia hai số cĩ tận cùng là chữ

số 0

Lịch sử Chiến thắng Biên giới thu- đơng 1950

I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

Kiến thức - Kĩ năng:

Giúp HS biết thực hiện phép chia

hai số có tận cùng bằng các chữ số

0

*GV :Bảng phụ

*HS :SGK

1 Kiến thức: - Học sinh biết: Tại sao ta

mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950

- Thời gian, địa điểm, diễn biến sơgiản và

ý nghĩa của chiến dịch Biên giới 1950.Kể được tấm gương anh La Văn Cầu

2 Kĩ năng: - Rèn sử dụng lược đồ chiến

dịch biên giới để trình bày diễn biến

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh về tinh

thần chịu đựng gian khổ trong mọi hoàn cảnh

+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam

Lược đồ chiến dịch biên giới

+ HS: SGK, sưu tầm tư liệu chiến dịch biên giới

TG HĐ

5

10

7

1

2

3

1-Ổn định lớp

- GV Cho HS củng cố chia nhẩm cho

10, 100,1000

GV ghi- HS thực hiện

3- Bài mới:

-Giới thiệu bài

a/ Giới thiệu phép chia: 320 : 40 =

HS Thực hiện theo cách chia một số

cho 1 tích

HS Đặt tính

Thực hiện phép chia 32 : 4 = 8

GV: Em cĩ nhận xét gì về kết quả

củaphép chia 320:40&32:4

Rút ra KL: (sgk)

b/ giĩi thiệu phép chia: 32000 : 400 =

HS thực hiện và rút ra kết luận chung

- Luyện tập:

Bài 1:

1.ổn định:

2 Bài cũ:

HS Nêu diễn biến sơ lược về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947?

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947?

- GV nhận xét bài cũ.

3 Giới thiệu bài mới:

Nguyên nhân địch bao vây Biên giới

- GV sử dụng bản đồ, chỉ đường biên giới Việt – Trung, nhấn mạnh âm mưu của Pháp trong việc khóa chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập căn cứ địa Việt Bắc, cô lập cuộc kháng chiến của nhân dân ta Lưu ý chỉ cho học sinh thấy con đường số 4.

- GV cho học sinh xác định biên giới Việt – Trung trên bản đồ.

- HS Hoạt động nhóm đôi: Xác định trên lược đồ những điểm địch chốt quân để khóa biên giới tại đường số 4.

 GV treo lược đồ bảng lớp để học sinh xác định

Trang 5

5

-7

6

5

4

5

6

HS đọc yêu cầu của bài

HS làm bài theo nhĩm

-GV Gọi đại diện nhĩm trình bày

-Nhận xét

Bài 2:

HS đọc yêu cầu của bài

- GV Gọi HS nêu cách thực hiện tìm

thừa số chưa biết và chữa bài

Phát phiếu riêng cho 2 hs làm bài

-Nhận xét cho điểm hs

Bài 3:

HS đọc bài

- HS tự tĩm tắt rồi giải

-Gọi 1 hs lên bảng làm

-Chấm bài 1 số hs

-Chữa bài bảng lớp

– Nhận xét

ĐS : 9 toa

6 toa

4-Củng cố- Dặn dị:

- Củng cố - Dặn dị về nhà làm bài

tập

 1 số đại diện nhóm xác định lược đồ trên bảng lớp.

+ Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao?

 GV nhận xét + chốt:

Tạo biểu tượng về chiến dịch Biên Giới.

HS làm việc theo nhóm:

- Để đối phó với âm mưu của địch, TW Đảng dưới sự lãnh đạo của Bác Hồ đã quyết định như thế nào? Quyết định ấy thể hiện điều gì? + Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 diễn ra ở đâu?

+ Hãy thuật lại trận đánh ấy?

→ Đại diện 1 vài nhóm trả lời.

→ Các nhóm khác bổ sung.

 Giáo viên nhận xét + nêu lại trận đánh (có chỉ lược đồ).

+ Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên Giới thu đông 1950?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Làm theo 4 nhóm.

+ Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất giữa chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 và chiến dịch Biên Giới thu đông 1950?

 Rút ra ghi nhớ.

5 Củng cố - dặn dò:

- Học bài.

- Chuẩn bị: “Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên Giới”.

Tiết 5

Mơn

Tên bài

Đạo đức Biết ơn thầy giáo, cơ giáo (T2)

Đạo đức Tơn trọng phụ nữ ( T2) I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

1 - Kiến thức :

- HS hiểu cơng lao của các thầy giáo,

cơ giáo đối với HS

2 - Kĩ năng :

- HS phải biết kính trọng, biết ơn, yêu

quý thầy giáo, cơ giáo

.3 - Thái độ :

- HS biết bày tỏ sự kính trọng , biết

ơn các thầy giáo , cơ giáo

+ GV : - SGK

1 Kiến thức: Học sinh biết trẻ em có quyền

được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái.

2 Kĩ năng: - Học sinh biết thực hiện các hành vi

quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.Có thái độ tôn trọng phụ nữ.

HS khá giỏi nêu được cách chăm sóc giúp đỡ chị em gái bạn gái và người phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

+ GV: SGK + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi

Trang 6

6

- Các băng chữ người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam

nói riêng.

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

10

12

8

5

1

2

3

4

5

1- Khởi động :

2 – Kiểm tra bài cũ :

- HSTL:Vì sao cần kính trọng biết

ơn thầy giáo, cô giáo ?

- Cần thể hiện lòng kính trọng , biết

ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào ?

3 - Dạy bài mới :

- Trình bày sáng tác , hoặc tư liệu

sưu tầm được ( Bài tập 4,5 )

- HS trình bày , giới thiệu

- Lớp nhận xét , bình luận

- GV nhận xét

Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy

giáo , cô giáo cũ

- HS Nêu yêu cầu

- GV Nhắc nhở HS nhớ gửi tặng các

thầy giáo , cô giáo cũ những tấm

bưu thiếp mà mình đã làm

- HS làm việc cá nhân

- Đại diện trình bày

=> Kết luận :

- Cần phải kính trọng , biết ơn các

thầy giáo , cô giáo

- Chăm ngoan , học tập tốt là biểu

hiện của lòng biết ơn

4 - Củng cố – dặn dò

- Thực hiện các nội dung “ Thực

hành “ trong SGK

1 ổn định:

2 Bài cũ:

GV gọi HS Đọc ghi nhớ

 Xử lí tình huống bài tập 4/ SGK

- GV Yêu cầu học sinh liệt kê các cách ứng xử có thể có trong tình huống

- Thảo luận nhóm đôi

- Nhận xét, bổ sung

- Hỏi: Nếu là em, em sẽ làm gì? Vì sao?

- Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc,

giúp hai mẹ con lên xe và nhường chỗ ngồi Đó là những cử chỉ đẹp mà mỗi người nên làm

 Học sinh làm bài tập 5, 6/ SGK

- GV Nêu yêu cầu,

- HS Thảo luận nhóm đôi

- Nhận xét và kết luận

- Xung quanh em có rất nhiều người phụ nữ đáng yêu và đáng kính trọng Cần đảm bảo sự công bằng về giới trong việc chăm sóc trẻ em nam và nữ để đảm bảo sự phát triển của các em như Quyền trẻ em đã ghi

 Học sinh hát, đọc thơ về chủ đề ca ngợi người phụ nữ

- Mỗi dãy chọn bạn thay phiên nhau đọc thơ, hát về chủ đề ca ngợi người phụ nữ Đội nào có nhiều bài thơ, hát hơn sẽ thắng

- Tuyên dương

5 củng cố - dặn dò:

- Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ 3 (ở gia đình, lớp),…)

Trang 7

7

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

Tiết 1

Mơn

Tên bài

Chính tả Cánh diều tuổi thơ

Khoa học Thủy tinh I/ Mục

tiêu

II/ ĐDDH

Nghe – viết chính xác đọc từ: Tuổi thơ của tôi đến… những vì sao sớm trong bài Cánh diều tuổi thơ

Tìm đựơc đúng nhiều trò chơi, chứa tiếng có âm đầu trích hoặc có chứa thanh hỏi/

thanh ngã

Biết miêu tả một số trò chơi, đồ chơi một cách chân thật, sinh động để các bạn có thể hình dung được đồ chơi hay trò chơi đó

GDBVMT :- Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kĩ niệm đẹp của tuổi thơ.

*GV :HS chuẩn bị mỗi em một đồ chơi.Giấy khổ to và bút dạ

*HS :SGK

1 Kiến thức: - Phát hiện một số tính

chất và công dụng của thủy tinh thông thường.nêu được một số cách bảo quảncác đồ dùng bằng thuỷ tinh

2 Kĩ năng: - Kể tên các vật liệu được

dùng để sản xuất ta thủy tinh

- Nêu được tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao

3 Thái độ: - Luôn có ý thức giữ gìn

vật dụng trong nhà

GDBVMT:Nâng cao ý thức giữ gìn , một số đặc điểm chính của môi trường và tự nhiên

- GV: Hình vẽtrong SGK trang 60, 61 + Vật thật làm bằng thủy tinh

- HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng thủy tinh

5

15

1

2

1.ổn định:

2 KTBC:

- HS đọc cho cả lớp viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào nháp.:vất vả, tất tả, lấc cấc, lấc láo, ngất ngưỡng, khật khưỡng …

-GV Nhận xét

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn nghe – viết chính tả:

-Gọi HS đọc đoạn văn.

-Hỏi: +Cánh diều đẹp như thế nào?

+Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng như thế nào?

GDBVMT : …

* Hướng dẫn viết từ khó:

-HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.

* Viết chính tả:

* Soát lỗi và chấm bài:

1.ổn định:

2 Bài cũ:

- GV yêu cầu 3 học sinh chọn hoa mình thích HS trả lới cá nhân

- GV nhận xét – cho điểm

 Quan sát và thảo luận

* Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời

theo cặp

- Học sinh quan sát các hình trang 60 và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp

*Bước 2: Làm việc cả lớp

- Một số học sinh trình bày trước lớp kết quả làm việc theo cặp

- Giáo viên chốt

+ Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ vỡ Chúng thường được dùng để sản

Trang 8

8

-8

7

5

3

4

5

c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2:

a/ Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.

-Phát giấy và bút dạ cho nhóm 4 HS, nhóm

nào làm xong truớc dán phiếu lên bảng.

-Gọi các nhóm kháv bổ sung.

-Nhận xét, kết luận các từ đúng.

Bài 3:

- HS đọc yêu cầu.

-HS cầm đồ chơi mình mang đến lớp tả

hoặc giới thiệu cho các bạn trong nhóm

-Gọi HS trình bài trước lớp, khuyến khích

HS vừa trình bày vừa kết hợp cử chỉ, động

tác, hướng dẫn.

-Nhận xét, khen thưởng HS miêu tả hay,

hấp dẫn.

4 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS về nhà viết đoạn văn miêu tả một

đồ chơi hay một trò chơi mà em thích.

xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,…

Thực hành xử lí thông tin

* Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi trang 55 SGK

* Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong các câu hỏi trang 61 SGK, các nhóm khác bổ sung

- Giáo viên chốt: Thủy tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác Loại thủy tinh chất lượng cao (rất trong, chịu được nóng lạnh, bền , khó vỡ) được dùng làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong

y tế, phòng thí nghiệm và những dụng cụ quang học chất lượng cao

5 củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét + Tuyên dương

GDBVMT: ……….

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Cao su

Tiết 2

Mơn

Tên bài

LTVC MRVT: Đồ chơi - Trị chơi

Tốn Luyện tập chung I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

Biết tên một số đồ chơi, trò chơi của

trẻ em

Biết những đồ chơi, trò chơi có lợi

hay những đồ chơi, trò chơi có hại

cho trẻ em

Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm,

thái độ của con người khi tham gia

trò chơi

*GV :Giấy khổ to và bút dạ

*HS :SGK

1 Kiến thức: Giúp HS thực hiện các

phép tính với STP qua đó củng cố các quy tắt chia có STP so sánh các số thập phân, vận dụng để tìm x.Thực hiện được các bài tập 1(a,b,c), bài 2 cột, bài 4( a,c)

2 Kĩ năng: Rèn học sinh thực hành

phép chia nhanh, chính xác, khoa học

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu

thích môn học

HS khá, giỏi giải được bài tập 3, BT4b,d

+ GV:Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK

Trang 9

9

-TG HĐ

5

8

7

8

7

1

2

3

4

5

1 KTBC:

-GV Gọi 3 HS lên bảng đặt câu hỏi

để thể hiện thái độ: thái độ khen,

chê, sự khẳng định, phủ định hoặc

yêu cầu, mong muốn,…

-Nhận xét câu HS đặt và cho điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS

quan sát nói tên đồ chơi hoặc trò

chơi trong tranh

-Gọi HS phát biểu bổ sung

-Nhận xét, kết luận từng tranh đúng

Bài 2

HS tìm từ ngữ trong nhóm Nhóm

nào làm xong trước dán phiếu lên

bảng

-Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

-Nhận xét, kết luận những từ đúng

Đồ chơi: bóng- quả cầu- kiếm-

đu-quân cờ- cầu trượt- đồ hàng- các

viên sỏi- que chuyền- mảnh sành-

bi- viên đá- lỗ tròn- đồ đựng liều-

chai- vòng- tàu hoả- máy bay- mô tô

con- ngựa…

Bài 3:

HS hoạt động theo cặp

-GV gọi HS phát biểu, bổ sung ý

kiến cho bạn

-Kết luận lời giải đúng

Bài 4:

-GV gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS phát biểu

-Em hãy đặt câu thể hiện thái độ của

con người khi tham gia trò chơi

1 Bài cũ:

- HS sưa bai nha

- GV nhận xét và cho điểm

Bài 1:

Học sinh đọc đề

- Lớp nhận xét

-Giáo viên lưu ý : Phần c) và d) chuyển phân số thập phân thành STP để tính

100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 100

Bài 2:

GV hướng dẫn học sinh chuyển hỗn số thành STP rồi thực hiện so sánh hai STP

- Lớp nhận xét

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS đặt tính và dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của thương

- HS làm bài

- GV sửa bài

- Lớp nhận xét

 Bài 4:

- HS đọc đề

- HS làm bài

- HS sửa bài

- GV nhận xét

Trang 10

10

-5 6 3 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS ghi nhớ các trò chơi, đồ

chơi đã dặn, đặt 2 câu ở BT4 và

chuẩn bị bài sau

4 Củng cố - dặn dò:

- Lam bai nha 4 / 72

- Dan hoc sinh xem trươc bai ơ nha

- Chuẩn bị: “Luyện tập chung ”

Tiết 3

Mơn

Tên bài

Khoa học Tiết kiệm nước

Chính tả Buơn Chư Lênh đĩn cơ giáo I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

Sau bài học, HS biết:

Nêu việc nên và không nên làm

để tiết kiệm nước

Giải thích được lí do phải tiết

kiệm nước

Vẽ tranh cổ động tuyên truyền

tiết kiệm nước

* SKRM:Giúp các em học sinh

nắm vững và từng bước thực

hành chải răng đúng phương

pháp để phịng biết viêm nướu và

sâu răng

GDBVMT : Bảo vệ , cách thức

làm nước sạch, tiết kiệm nước ,

bảo vệ bầu khơng khí

*GV :Hình vẽ trong SGK

*HS :SGK

1 Kiến thức: Học sinh nghe viết đúng chính tả,

một đoạn văn bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo” Hình thức văn xuôi

2 Kĩ năng: Làm đúng bài tập 2,a,b, BT

3a,bphân biệt tiếng có âm đầu tr – ch hoặc tiếng có thanh hỏi – thanh ngã

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn

chữ, giữ vở

+ GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3

+ HS: Bảng con, bài soạn từ khó

TG HĐ

5

15

1

2

1-Ổn định lớp

GV gọi HS trả lời câu hỏi: Muốn bảo vệ nguồn

nước ta phải làm gì?

3-Bài mới:

- Giới thiệu bài: ghi đầu bài

Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và

làm thế nào để tiết kiệm nước

- HS quan sát hình vẽ và tra lời câu hỏi

+ Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn

nước

+ Những việc khơng nên làm để tránh lãng

phí nước

+ Lí do cần phải tiết kiệm nước

- Tổ chức cho HS làm việc theo cặp

- Gọi đại diện các nhĩm trình bày

- Đàm thoại: ở địa phương em cĩ đủ nước

1.ổn định:

2 Bài cũ:

- HS sửa bài tập 2a

- GV nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

 Hướng dẫn học sinh nghe, viết

- GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả

- Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Hướng dẫn học sinh sửa bài

- Học sinh đổi tập để sửa bài

- Giáo viên chấm chữa bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	325,4 KB