Bài soạn các môn lớp 5 tuần 3

Mục tiêu: Sau bài học, học sinh nêu đợc những việc nên làm và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai.. Nội dung bài : 27’ * Những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ mang th

Tu n 3 ầ

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009

Khoa học Tiết 5:

Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh nêu đợc những việc nên làm và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

II Đồ dùng:

Hình trang 11, 12 SGK

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ : 5’

Quá trình hình thành cơ thể ngời

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : 1’

2 Nội dung bài : 27’

* Những việc nên làm và không nên làm đối

với phụ nữ mang thai :

- Nên làm: ăn uống đủ chất, đủ lợng, nghỉ

ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái, khám

thai định kì, tiêm vắc xin, uống thuốc theo

chỉ dẫn của bác sĩ

- Không nên: dùng các chất kích thích, lao

động nặng, tiếp xúc với các chất độc hại

* Trách nhiệm của mọi ngời trong gia đình:

* Giúp đỡ ngời có thai:

3 Củng cố, dặn dò :

Những việc nên làm và không nên làm đối

H : Nêu ( 2 em)

 Nhận xét, đánh giá

G : Vào bài trực tiếp

 Làm việc với SGK

H : Quan sát hình 1,2,3,4 ( SGK) + Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì?

- Trình bày – nhận xét, bổ sung

=> Nhận xét, KL

 Làm việc cả lớp với SGK H: Quan sát hình 5,6,7 SGK + nêu nội dung từng hình

+ Mọi ngời trong gia đình cần phải làm gì để thể hiện sự quan tâm đến phụ nữ có thai? H: Trình bày - nhận xét, bổ sung

 G: Nhận xét, KL

G: Khi gặp phụ nữ có thai mang xáh nặng, đi

ô tô không có chỗ ngồi bạn có thể làm gì để giúp đỡ?

H: Trình bày - nhận xét, bổ sung

 G: Nhận xét, KL H: Nêu lại ( 2 em)

với phụ nữ có thai.

G: Nhận xét chung tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

Đạo đức Tiết 3 :

Có trách nhiệm về việc làm của mình

I Mục tiêu:

- Biết thế nào là trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc sai biết nhận và sửa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

II Đồ dùng:

- G: Bảng phụ viết BT1

- H: Chuẩn bị về gơng thật thà, dũng cảm nhận lỗi

III Họat động dạy học

A- Kiểm tra 3 ’

Nêu ghi nhớ bài: Em là học sinh lớp 5

B- Bài mới.

1- Giới thiệu bài: 2’

Trẻ em ai cũng có quyền tham gia ý kiến,

quyết định những vấn đề và phải có trách

nhiệm về hành động

2- Nội dung:

a, Phân tích thông tin 10’

- KL: Khi chúng ta làm điều gì có lỗi, dù là vô

tình chúng ta phải dũng cảm nhận lỗi

b, Luyện tập: 15’

Bài 1

- Hãy đánh dấu + vào  trớc biểu hiện của

ng-ời sống có trách nhiệm

Kết quả:

Câu đúng: a, b, d, e

Bài 2

Theo em, điều gì sẽ sảy ra nếu:

+ Không suy nghĩ trớc khi làm: Thì dẽ mắc sai

lầm dẫn đến hậu quả tai hại

- 2H: Nêu lại, học sinh khác nhận xét

- G: Đánh giá bằng nhận xét

- G: Dẫn dắt bằng lời

- 2H: Đọc to câu chuyện, lớp đọc thầm

- H: Thảo luận nhóm

- H: Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác bổ sung, Giáo viên tóm tắt

- G: Treo bảng phụ

- H: Đọc yêu cầu bài tập

- H: Làm bài tập cá nhân

- H: Lên đánh dấu

- G: Phân tích nghĩa của từng câu

- H: Liên hệ

- H: Nêu yêu cầu bài tập 2

- G: Giao việc

- H: Thảo luận nhóm

- 2H: Đại diện trình bày

+ Không dám chịu về việc làm của mình là

ng-ời hèn nhát, không đợc quý trọng

3 Củng cố dặn dò (5 )’

- Ghi nhớ

- Cả lớp trao đổi bổ xung

- G: Kết luận

- 2H: Đọc ghi nhớ

- 2H: trả lời, học sinh khác nhận xét

- G: - Nhận xét chung giờ học

Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2009

Khoa học Tiết 6:

từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh:

- Nêu đợc các giai đoạn phát triển của con ngời từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

- Nêu đợc một số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

II Đồ dùng dạy - hoc:

Hình trang 14, 15 SGK

III Các hoạt động dạy học: –

A Kiểm tra bài cũ:

Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Nội dung bài:

* Đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai

đoạn:

+ Giai đoạn dới 3 tuổi:

+ Giai đoạn từ 3 tuổi đến 6 tuổi:

+ Giai đoạn từ 6 tuổi đến 10 tuổi:

* Đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy

thì đối với cuộc đời mỗi con ngời :

3 Củng cố, dặn dò:

- Củng cố:

+ Tuổi đậy thì có đặc điểm gì?

+ vì sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng

2H trả lời Lớp nhận xét, bổ sung- G nhận xét, đánh giá

G giới thiệu trực tiếp

HĐ1: Giới thiệu về em bé trong ảnh mình su tầm đợc

H lần lợt đa bức ảnh mình su tầm đợc cho cả lớp xem đòng thời nêu độ tuổi và một vài đặc

điểm của em bé trong hình

H + G nhận xét những bạn giới thiệu hay, rõ ràng

HĐ2: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”

H quan sát tranh trang 14 , viết tên mỗi lứa tuổi ứng với mỗi tranh và ghi đặc điểm ở từng lứa tuổi vào giấy

3 nhóm thi, nhóm nào nhanh nhất, đúng nhất nhóm đó sẽ thắng

H đọc thông tin trang 15, thảo luận nhóm 2 làm BT2,3 VBT

Đại diện nhóm trình bày => H + G nhận xét,

bổ sung G: Ngoài những đặc điểm này , các em còn biết gì về tuổi dậy thì? => H trả lời theo ý hiểu,

G uốn nắn cách hiểu, KL

2 em đọc phần “ bạn cần biết”

2 em trả lời

đặc biệt đối với cuộc đời mỗi con ngời ?

- Dặn dò:

Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già G: Nhận xét chung tiết học Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 10 thàng 9 năm 2009

Lich sử Tiết 3:

Cuộc phản công ở kinh thành huế

I - Mục tiêu

Học xong bài này, học sinh:

- Tờng thuật đợc sơ lợc cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nớc tổ chức

+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến ( đại diện là Tôn Thất

Thuyếthọc sinh

+ Đêm mồng 4 rạng sáng ngày 5/7/1885, phái chủ chiến dới sự chỉ huy của Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế

+ Trớc thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quàng Trị

+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần Vơng kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp

- Biết tên một số ngời lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần Vơng: Phạm Bành - Đinh Công Tráng ( Khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật ( Bãi Sậy), Phan Đình Phùng ( Hơng Khê)

- Nêu tên một số đờng phố, trờng học, liên đội thiếu niên tiền phong, ở địa phơng mang tên những nhân vật nói trên

II - Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính VN

- Hình trong SGK

- Phiếu học tập ( VBT)

III - Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra 4’

Những đề ghị canh tân đất nớc của NTT

B - Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài 1’

2- Tìm hiểu bài 25’

a- Nguyên nhân

- Thực dân Pháp có ý đồ bắt

Tôn Thất Thuyết nên ông quyết định nổ

súng trớc

b Diễn biến:

- Đêm mồng 4, rạng sáng mồng 5- 7-

1885, TTT tổ chức tấn công vào đồn

Mang cá và toà Khâm sứ Pháp

- Quân Pháp bối rối ra sức cố thủ, chúng

kéo vào thành giết ngời cớp của TTT đa

vua Hàm Nghi lên vùng rừng núi Quảng

Trị

c- ý nghĩa

H- Phát biểu ý kiến G: Nhận xét đánh giá

*HĐ1: giáo viên giới thiệu và nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh

*HĐ2: Làm việc nhóm H: Đọc sách SGK- nêu nguyên nhân G+H: Nhận xét- bổ sung

H: Đọc đoạn tiếp của SGK, nêu diễn biến H: P biểu, bổ sung (làm BT2 - VBT)

G: Chốt lại

G: Cuộc phản công ở kinh tế Huế có ý nghĩ gì?

-Thể hiện lòng yêu nớc của một bộ phận

quan lại triều đình Nguyễn khích lệ ND

đấu tranh chống Pháp

3 - Củng cố dặn dò: 5’

A: Suy nghĩ - phát triểu G: Suy nghĩ phát biểu G: Nhận xét, kết luận

H:Nêu K thức cần nhớ + thuật lại diễn biến G: Nhận xét chung tiết học

Địa lý Tiết 3:

khí hậu I- Mục tiêu:

Học xong bài, học sinh :

- Nêu đợc một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam :

+ Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+ Có sự khác nhau giữa hai miền: miền Nam nóng quanh năm với 2 mùa ma, khô rõ rệt; miền Bắc có mùa đông lạnh, ma phùn

- Nhận biết ảnh hớng của khí hậu tới đời sống của nhân dân ta, ảnh hởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán,…

- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam ( dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ, lợc đồ

- Nhận xét đợc bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản

II- Đồ dùng:

G: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ khí hậu, Quả địa cầu

III- Họat động dạy học.

A Kiểm tra: 3 ’

Kể tên các loại khoáng sản nớc ta

B- Bài mới.

1- Giới thiệu bài 1’

2- Nội dung 28’

a, Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa:

- Có khí hậu nóng vì nằm trong vòng đai nhiệt

đới gió mùa

- Có 2 mùa chính - Gió đông bắc

- Gió tây nam (đông nam)

b, Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau

- Khí hậu có sự khác biệt giữa miền Bắc và

miền Nam với ranh giới là dãy núi Bạch Mã

- MB: 2 mùa rõ rệt (mùa hạ + mùa đông)

Mùa hạ: Trời nóng, nhiều ma

Mùa đông: Trời rét, ít ma có gió lạnh

- MN: Nóng đều quanh năm, chỉ có 2 mùa mùa

ma và mùa khô

- 2H: Trả lời, học sinh khác nhận xét

- G: Cho điểm

- G: Nêu yêu cầu tiết học

- G: Cho học sinh quan sát vị trí nớc Việt Nam trên quả địa cầu và cho biết:

+ Việt Nam nằm ở đới khí hậu nào?

+ ở đới đó nớc ta có khí hậu nóng hay lạnh?

- H: Quan sát H1 Chỉ hớng gió T1 và T7

- 1H: Đọc mục 2

- G: Treo bản đồ, H chỉ vị trí 2 khu vực

- 2H: Lên ghi khí hậu mỗi miền

- G: Kết luận

- G: Kẻ bảng số liệu

c ảnh hởng của khí hậu.

- Cây cối dễ phát triển

- hay có bão gây lũ lụt -> ảnh hởng đến đời

sống sinh hoạt

3 Củng cố dặn dò:

- H: Nhận xét sự chênh lệch độ TB và T1 và T7 của HN và TPHCM

- H: Đọc mục 3 và trả lời

+ Thuận lợi và khó khăn

H: Nêu KT cần nhớ G: Nhận xét chung tiết học

Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009 Sinh hoạt tập thể:

Sinh hoạt lớp tuần 3 1 Nhận xét u khuyết điểm trong tuần:  Chuyên cần:………

………

 Nề nếp: :………

………

 Học tập:………

………

 Vệ sinh:………

………

 Các hoạt động khác: ………

………

2 Phơng hớng tuần tới:

Chuyên môn kí duyệt ………

………

………

………

………