Giáo án Lớp 3 – Tuần dạy 4

2.Bài mới a Giới thiệu bài: bHướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND baøi taäp 1 vaø maãu oâng baø, chuù chaùu, cả lớp theo dõi SGK.. -Yêu cầu cầu trao đổ[r]

TUẦN 4

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Thể dục : Ôn đội hình đội ngũ trò chơi “ Thi xếp hàng “

A/ Mục tiêu : - Ôn tập tập hợp hàng ngang ,dóng hàng , điểm số quay …Yêu cầu thực hiện

được động tác ở mức độ tương đối chính xác Học trò chơi “Thi xếp hàng “

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân

tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1/Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Lớp làm các động tác khởi động

+ Giậm chân tại chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát

+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân từ 100 – 120 m

-Trở về ôn lại các động tác nghiêm , nghỉ , quay trái , phải

, đằng sau quay …

b/Phần cơ bản :

-Giáo viên yêu cầu lớp ôn tập hợp Hàng ngang , dóng

hàng , quay trái , quay phải ,điểm số

-Lớp tập theo hàng, giáo viên hô và sửa sai uốn nắn cho

học sinh

- Lớp tập theo tổ (các em thay nhau làm chỉ huy)

-các tổ thi đua thực hiện các động tác tổ nào đều đẹp và

chính xác sẽ được tuyên dương tổ nào có nhiều bạn sai

phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp

-Chơi trò chơi : “ Thi xếp hàng “

-Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho

học sinh chơi thử 1-2 lần

-Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Thi xếp hàng “

* Giáo viên chia học sinh ra thành hai đội hướng dẫn cách

chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Thi xếp hàng

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các

2phút 1phút 2phút

15phút

10phút

5phút

       

       

       

       

GV

GV

Tập đọc - Kể chuyện: Người mẹ

A/ Mục tiêu - SGV trang 88

- Luyện đọc đúng các tư ø: hoảng hốt, hớt hải,

B / Chuẩn bị Tranh minh họa bài đọc trong SGK

C/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Chú sẻ và bông hoa bằng

lăng

- Nêu nội dung bài đọc ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện dọc:

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- H/dẫn HS đọc từng câu trước lớp và theo

dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2 lượt )

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi

đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,

- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải

trong sách giáo khoa (hớt hải , vội vàng ,

hoảng hốt …)

- êu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

d) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1,

2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :

-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1 ?

–Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường

cho bà ï

–Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường

- 3 học sinh lên bảng đọc bài , mỗi em đọc một đoạn

- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Lớp quan sát và khai thác tranh

- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ : hớt hải, hoảng hốt

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong

bài (1-2lượt ), giải nghĩa các từ : hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn

- Một học sinh đọc lại cả bài

*Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài

-Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con

…khi thức dậy thấy đứa con …chỉ đường cho bà

-Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì

…buốt giá -Bà khóc đến nỗi …hòn ngọc

cho bà ï ?

-Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy

người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 )

-Người mẹ trả lời như thế nào ?

*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy

nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung

câu chuyện

-Chốt lại như sách giáo viên : Người mẹ có

thể làm tất cả vì con

c) Luyện đọc lại :

- GV đọc lại đoạn 4

*Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm

mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như

trong chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4

- chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo

các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu chuyện

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn

đọc hay nhất

 ) Kể chuyện : 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện

theo cách phân vai (không cầm sách đọc)

- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo

vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai)

-Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng

túng

-GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay

nhất

d) Củng cố dặn dò

- Ngạc nhiên khoong hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình

-Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con)

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4

-Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người mẹ , thần bóng đêm , thần hồ nước , bụi gai , thần chết) và đọc lại truyện

- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay

-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học

- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Toán : Luyện tập chung

A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh ôn về các phép tính về cộng , trừ , nhân , chia số có 3 chữ số ,

bảng nhân chia đã học Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và 4

- KT vở 1 số em

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài

-Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết

quả

-Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

-Muốn tìm thừa số , só bị chia chưa biết ta

làm như thế nào ?

-Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp

làm trên bảng con

+Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 -Yêu cầu một em nêu đề bài

-Yêu cầu HS nêu cách tính và tính

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi 2HS lên bảng tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề

-Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải

-Cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi học sinh khác nhận xét

+Nhận xét, chữa bài

d) Củng cố - Dặn dò:

Hai học sinh lên bảng sửa bài -HS 1 : Lên bảng làm bài tập 2 -HS 2 và 3 : Làm bài 4

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

-Một em đọc đề bài -Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Đổi chéo vở để KTbài cho nhau

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Ta lấy thương nhân với số chia -Hai học sinh lên bảng thực hiện Lớp lấy bảng con ra để làm bài

- 1HS đọc yêu cầu bài

-Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức

- Cả lớp tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải -Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài

- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

Giải :

Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là :

160 – 125 = 35 (lít )

Đ/S: 35 lít

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2010

Thể dục : Đi vượt chướng ngại vật - trò chơi “ Thi xếp hàng “

A/ Mục tiêu SGV trang 34

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ.

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập 1/Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

+ Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân từ 100 – 120 m

-Trở về chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ , vỗ tay nhau )

2/Phần cơ bản :

* Ôân tập hợp hàng ngang , dóng hàng , quay trái , quay

phải ,điểm số , đi theo vạch kẻ thẳng

-Lớp tập 1 lần theo hàng ngang, GV hô và sửa sai cho HS

- HS tập luyện theo tổ, GV quan sát và nhắc nhở

- Tập hợp cả lớp, cho 1 tổ lên thực hiện, cả lớp nhận xét

* Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp :

Giáo viên nêu tên động tác

-Làm mẫu và nêu tên động tác và học sinh tập bắt chước

theo

-Giáo viên hô : “ Vào chỗ ! … Bắt đầu !“

-Lớp tổ chức tập theo hàng ngang trước sau khi thuần thục

chuyển sang đội hình hàng dọc

-Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh

* Chơi trò chơi : “ Thi xếp hàng “

-Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho

học sinh chơi thử 1-2 lần

-Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Thi xếp hàng “

* Giáo viên chia học sinh ra thành hai đội hướng dẫn cách

chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Thi xếp hàng “

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Dặn học sinh về nhà thực hiện lại các động tác vừa học

2phút 1phút 2phút

8 phút

12phút

7phút

5 phút

       

       

       

       

GV

       

       

       

       

GV

GV

Toán : Kiểm tra

A/ Mục tiêu : SGV trang 51

B/ Chuẩn bị : - Đề bài kiểm tra

C/ Lên lớp :

- GV ghi đề toán lên bảng

Bài 1: Đặt tính rồi tính :

327 + 416 ; 561 – 244

462 + 354 ; 728 – 456

Bài 2 Hãy khoanh tròn vào số chấm

3 1

tròn ?

       

       

       

Bài 3:

Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc

như thế có bao nhiêu cái cốc ?

Bài 4:

a) Tính độ dài đường gấp khucsABCD

biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD =

40 cm

B D

A C

b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài

mấy mét?

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT

- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên

bảng lớp

*Nhận xét đánh giá tiết KT

* Dặn dò

- HS đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT

Cho điểm

Bài 1 : Đặt tính và tính đúng kết quả được 4 điểm ( mỗi phép tính được 1 điểm )

-Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗi hình được 1 điểm

- Bài 3 : Nêu lời giải đúng , thực hiện phép tính tìm được số cốc là 32 cốc Đáp số đúng được 2,5 điểm

- Bài 4: câu a: 1,5 điểm câu b: 0,5 điểm

-Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”

Chính tả : (nghe viết ) Người mẹ

A/ Mục tiêu : - SGV trang 92

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn : ân/ âng (BT 3b)

B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập 2a

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào

bảng con các từ ngữ học sinh thường hay

viết sai

- 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con

các từ : ngắc ngứ , ngoặc kép , đổ vỡ ,

- ngaĩc ngöù , ngoaịc keùp , môû cụa , ñoơ vôõ ,

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù ghi ñieơm hóc s

2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên nghe - vieât:

* Höôùng daên chuaơn bò

-Yeđu caău 2HS ñóc ñoán chính tạ

+ Ñoán vaín coù maây cađu ?

+ Tìm caùc teđn rieđng coù trong baøi ?

+Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât

hoa ?

+ Nhöõng daâu naøo ñöôïc duøng trong ñoán

vaín?

-Yeđu caău hóc sinh laẫy bạng con vaø vieât caùc

tieâng khoù

-Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

-Ñóc lái ñeơ HStöï baĩt loêi vaø ghi soâ loêi ra

ngoaøi leă

- Chaâm vôû 1 soâ em, nhaôn xeùt

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

*Baøi 2 : -Neđu yeđu caău cụa BT2a( Giại cađu

ñoâ)

-Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

- 3HS laøm baøi tređn baíng giaây, laøm xong

daùn baøi tređn bạng, ñóc to keât quạ

-Nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh

*Baøi 3-Gói 2HS ñóc yeđu caău baøi 3b

-Yeđu caău cạ lôùp thöïc hieôn vaøo vôû

- Gói 3 hóc sinh leđn thi vieât nhanh töø tìm

ñöôïc leđn bạng, lôùp theo doõi nhaôn xeùt, boơ

sung

-Giaùo vieđn nhaôn xeùt ñaùnh giaù

d) Cụng coâ - Daịn doø:

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

-Daịn veă nhaø hóc vaø laøm baøi xem tröôùc baøi

môùi

-Lôùp laĩng nghe giaùo vieđn giôùi thieôu baøi -Hai ñeân ba hóc sinh nhaĩc lái töïa baøi

- 2HS ñóc baøi, cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dung baøi

+ Ñoán vaín coù 4 cađu

+ Caùc danh töø rieđng Thaăn Cheât , , thaăn ÑeđmToâi

+ Nhöõng chöõ ñaău cađu vaø danh töø rieđng

+ Daùu chaâm, daâu phaơy, daâu hai chaâm.

- Lôùp neđu ra moôt soâ tieâng khoù vaø thöïc hieôn vieât vaøo bạng con

-Cạ lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû -Hóc sinh nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì

- Noôp baøi leđn ñeơ GV chaâm ñieơm

- 2HS ñóc yeđu caău BT

- Hóc sinh laøm vaøo vôû baøi taôp

- 3 em laøm roăi daùn baøi leđn bạng, ñóc keât quạ -Cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt

(a/ Hoøn gách ; b/ Vieđn phaân)

- 2HS ñóc yeđu BT, lôùp ñóc thaăm

- Lôùp thöïc hieôn laøm vaøo vôû baøi taôp

- 3 em leđn thi ñua vieât nhanh töø tìm ñöôïc tređn bạng

- Cạ lôùp nhaôn xeùt

- 3HS nhaĩc lái caùc yeđu caău khi vieât chính tạ -Veă nhaø hóc vaø laøm baøi taôp coøn lái

Thụ cođng : Gaâp con eâch ( tieât 2 )

A/ Mục tiêu : - HS gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.

- HS hứng thú với giờ học gấp hình

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 3 :Học sinh thực hành gấp

con ếch

-Yêu cầu học sinh lên bảng nhắc lại và

thực hiện thao tác gấp con ếch đã học ở

tiết 1 và nhận xét

-Treo tranh quy trình và nhắc lại các bước

gấp con ếch:

+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch

+ Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con

ếch

-Tổ chức cho thực hành gấp con ếch theo

nhóm

- Theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng

túng

-Yêu cầu các nhóm thi đua xem ếch của

ai nhảy cao và xa hơn

-Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan

sát và nhận xét

- Đánh giá sản phẩm của HS, tuyên

dương

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị cho giờ học sau

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 2HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con hiện

- Lớp quan sát các bước rên tranh qui trình gấp con ếch để áp dụng vào thực hành

- Thực hành gấp con ếch theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ra con ếch nhảy xa nhất

- Lớp quan sát và bình chọn sản phẩm đẹp nhất, tuyên dương

-2 em nhắc lại quy trình gấp con ếch

- Chuẩn bị giáy màu, kéo, hô dán

Tự nhiên xã hội Hoạt động tuần hoàn

A/ Mục tiêu : SGV trang 34

B/ Chuẩn bị : - Các hình trang 16ø, 17SGK), sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời

ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu các thành phần trong máu ?

-Theo em cơ quan tuần hoàn gồm có

những bộ phận nào?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: ghi bảng

b) Khai thác:

*Hoạt động 1: -Thực hành

-Bước 1 : Làm việc cả lớp

-Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để

nghe tim đập và đếm nhịp tim đập trong

một phút

-Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên

cổ tay trái của mình đếm số nhịp đập

trong một phút ?

- Gọi học sinh lên làm mẫu cho cả lớp

quan sát

- Cả lớp nhận xét bổ sung

-Bước 2 :Làm việc theo cặp

-Từng cặp học sinh lên thực hành

-Bước 3 Làm việc cả lớp

-Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :

- Các em đã nghe thấy gì khi áp tay vào

ngực bạn

-Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em

thấy gì ?

-Kết luận như sách giáo viên

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

* Bước 1: làm việc theo nhóm

-Yêu cầu học sinh quan sát hình 3 trang

17 sách giáo khoa thảo luận

-Chỉ trên hình vẽ động mạch , tĩnh mạch

, mao mạch ?Nêu chức năng của từng

loại mạch máu?

-Chỉvà nói đường đi của mạch máu

trong vòng tuần hoàn nhỏ ?Vòng tuần

-Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ

-Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

-Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo dõi nhịp mạch đập trong một phút

- 2HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát

- Từng cặp học sinh lên thực hành như hướng dẫn của giáo viên

- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

+ Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập … + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập

- Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh

- Bức tranh 3 : Học sinh lên chỉ vị trí của động mạch , tĩnh mạch và mao mạch

-Chỉ về đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên hình vẽ Nêu lên chức năng của từng vòng tuần hoàn đối với

cơ thể -Lần lượt từng cặp lên trình bày kết hợp chỉ

hoàn nhỏ có chức năng gì ?

-Chỉ đường đi của mạch máu trong vòng

tuần hoàn lớn ? Vòng tuần hoàn lớn có

chức năng gì

*Bước 2 : Làm việc cả lớp

-Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo

luận và chỉ vào sơ đồ

*Giáo viên kết luận sách giáo viên

*Hoạt động 3 Chơi TC ghép chữ vào

hình :

-Hướng dẫn học sinh cáchù chơi

-Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa

vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên

các loại mạch máu của hai vòng tuần

hoàn

d) Dặn dò:

-Dặn học sinh về nhà xem lại 2 vòng

tuần hoàn và nêu được chức năng của

nó

vào sơ đồ

- Lớp tiến hành chơi trò chơi -Lớp chia thành các đội có số người bằng nhau thực hiện trò chơi ghép chữ vào hình

-Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm của mình lên bảng lớp

- Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng cuộc

-Về nhà học bài và xem trước bài mới

Thứ tư ngày 13 tháng9 năm 2010

Tập đọc : Ông ngoại

A/ Mục tiêu : - SGV trang 99

- Luyện đọc đúng các từ : mát dịu, xanh ngắt, ngưỡng cửa, may mắn

B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa bài SGK.

- Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ

vắng nhà ngày bão, trả lời câu hỏi về nội

dung bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

của bài : “Ông ngoại “

b) Luyện đọc :

* Đọc mẫu toàn bài ( giọng rõ ràng , rành

-3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả

lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên -Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của bài văn