Bài soạn Giáo án lớp 3 tuần 5 (dạy 2 buổi) NH2010- 2011

- 1 HS đọc câu 3, chia lớp thành 4 nhóm nhỏ phát cho mỗi nhóm một tờ giấy yêu cầu các nhóm đọc lại bài văn, trao đổi tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp * Qua bà

Tuần 5 Ngày soạn : Ngày 18 thỏng 9 năm 2010

Ngày giảng : Thứ 2 ngày 20 thỏng 9 năm 2010

tiết 1 : Hoạt động đầu tuần

- Chào cờ.

- Nhận xét tuần 4, phơng hớng tuần sau

- Tổng phụ trách Đội cho hoạt động theo chủ điểm

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dỏm nhận lỗi và sửa lỗi ; người dỏm nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.(HS trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện :

- HS biết kể lại từng đoạn cõu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khỏ giỏi kể lại được toàn bộ cõu chuyện)

* HS thấy được việc leo trốo của cỏc bạn làm giập cả cỏc cõy hoa trong vườn trường.Từ

đú giỏo dục HS ý thức giữ gỡn và bảo vệ mụi trường, trỏnh những việc làm gõy ảnh hưởng đến mọi vật xung quanh

II Đồ dựng:

GV: Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ viết cõu hướng dẫn đọc.

TC cho học sinh đọc cỏ nhõn, nhúm 2, đọc phõn vai

III Cỏc hoạt động dậy học:

A Kiểm tra: - 2 HS đọc bài ễng ngoại

- 1 HS nờu nội dung bài

B B i m i: ài mới: ới:

1 Giới thiệu bài GV dựng tranh minh

họa

2

Luyện đọc:

- Giỏo viờn đọc mẫu

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu trong

mỗi đoạn + luyện phỏt õm

- Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bài

SáN

G

Câu 2: Vì sao chú lính nhỏ quyết định

chui qua lỗ hổng dưới chân rào?

- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu

Câu 4: Phản ứng của chú lính NTN khi

nghe lệnh về của viên tướng?

- Thái độ của các bạn ra sao trước hành

* Nªu néi dung bµi :

4.Luyện đọc lại: Đọc phân vai.

- Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luốnghoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ

- HS nêu

- Thấy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm

+ Vì sợ hãi+ Vì đang suy nghĩ chú ý căng thẳng+ Vì quả quyết nhận lỗi

- Chú nói (như vậy là hèn) rồi quả quyếtbước về phía vườn trường

- Mọi người sững sờ nhìn chú rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người lính chỉ huy dũng cảm

- HS đọc phân vai theo tổ

- Từng tổ đọc trước lớp

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD kể lại câu chuyện theo tranh

a HS suy nghĩ và kể nhẩm theo tranh

b HS dựng lại câu chuyện theo cách

- Vè nhà kể cho người thân nghe

- 3 HS kể 3 đoạn câu chuyện

- HS dựng lại câu chuyện theo cách

- Biết lµm tÝnh nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- VËn dông gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n

- HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: HS làm bài tập bảng con và

- GV nhận xét, khắc sâu lại cách thực hiện

- HS đọc phép tính, nªu tên gọi

- HS nêu cách thực hiện + Đặt tính

+ Tính

- 1 HS làm bảng lớp, HS dưới lớp làm bảng con

- HS đọc lại cách thực hiện

3 26

 78-HS thực hiện

chiÒ

uuu

uuu

uu

- GV HD giải bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Nhiều em nhắc lại cách thực hiện

- HS đọc bài, phân tích, tóm tắt, nêu cách làm

- HS giải vµo vở

Bài giải

Hai cuộn vải có số mét vải là

35 x 2 = 70 ( m ) Đáp số: 70 mét vải

- HS nêu yêu cầu

Người lớnh dũng cảm

I.Mục đớch yờu cầu

- HS biết biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu nội dung: Khi mắc lỗi phải dỏm nhận lỗi và sửa lỗi ; người dỏm nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm

II Đồ dựng:

GV: Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ viết cõu hướng dẫn đọc.

TC cho học sinh đọc cỏ nhõn, nhúm 2, đọc phõn vai

III Cỏc hoạt động dậy học:

A Kiểm tra: - 2 HS đọc bài

- 1 HS nờu nội dung bài

B B i m i: ài mới: ới:

1 Giới thiệu bài GV dựng tranh minh họa.

2

Luyện đọc:

a - Giỏo viờn đọc mẫu

b.- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

ụ quả trỏm,thủ lĩnh

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu trong mỗi

đoạn + luyện phỏt õm

- HS luyện đọc cỏc cõu GV hướng dẫn

- Đọc nối tiếp nhau 4 đoạn trong bài

- 4 nhúm thi đọc ĐT 4 đoạn trước lớp

- HS đọc phõn vai theo theo nhóm

- Từng nhóm đọc trước lớp

- Nhóm nào đọc tốt GV hớng dẫn các em dựng lại câu chuyện

Ngày giảng : Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010

- HS hoµn thµnh các bài tập trong SGK

II Đồ dùng: - Phiếu bài tập, mô hình đồng hồ;

- HS làm việc các nhân, nhóm

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: HS làm bảng con , bảng lớp

- GV yêu cầu HS đọc bài

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- HS nêu yêu cầu

- HS thùc hµnh quay kim trên đồng hồ củamình đúng số giờ GV yêu cầu

- HS nêu yêu cầu

- HS thực hành theo nhóm 2 nối trong sách của mình

$5 Ôn chữ hoa C (tiếp)

I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh

- Viết chữ hoa C (1 dßng Ch) V, A (1 dßng) ;Viết đóng tên riêng Chu Văn An (1 dßng)

- Viết được câu ứng dụng:

Chim khôn kêu tiếng rảnh rangNgười khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe bằng cỡ chữ nhỏ

- HS hoàn thiện phần viết ở lớp

1 Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

2 HD viết trên bảng con

- YC HS tìm chữ hoa trong bài

*GV: Chu Văn An là một nhà giáo

nổi tiếng thời nhà Trần Ông có nhiều

học trò giỏi, nhiều người sau này trë

th nhài mới: nhân tài của đất nước

- GV nhận xét, sửa chữa

4 Luyện viết câu ứng dụng

- GT Câu tục ngữ khuyên con người

ăn nói nên dịu dàng

- Các chữ có cùng chiều cao viết như

- HS viềt bảng con

- Đọc câu ứng dụng phân tích cấu tạo

- HS luyện viết bảng con

Chu V¨n An

- HS đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa và cách trình bày

- HS luyện viết bảng con: Chim, Người

Chim kh«n kªu tiÕng r¶nh rang Ngêi kh«n ¨n nãi dÞu dµng dÔ nghe

- HS nêu yêu cầu của bài viết:

+ 1 dòng chữ hoa: Ch+ 1 dòng chữ hoa V,A+ 2 dòng từ ứng dụng+ 2 lần câu ứng dụng

- HS viết bài vào vở

Tiết 1: TOÁN*

Ôn luyện

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Củng cố về giải toán và tìm số bị chia chưa biết

- HS thực hành làm đúng các bài tập trong vở bài tập

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- GV HD giải bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- HS nêu yêu cầu

( VD A,B,C)

- GV cựng học sinh nhận xột

Bài 5 : Tìm 1

3của : a) 12 m ; b) 24 kg c) 27l

a) 1

3của 12 m = 12 : 3 = 4 (m)b) 1

3 của 24 kg = 24 : 3 = 8 (kg) c)1

3 của 27 l = 27 : 3 = 9 (lít)

-Tiết 2 : THỂ DỤC

( GV bộ mụn dạy)

Tiết 3: hoạt động tập thể

Theo chủ điểm : truyền thống nhà trờng

I

Yêu cầu giáo dục

- Giáo dục cho học sinh, thực hành vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng

- Hoạt động làm sạch đẹp trờng lớp

- Phát động phong trào thi đua, học tập tốt, rèn luyện tốt Phong trào An toàn giao thông với chủ đề "Chúng em chấp hành luật An toàn giao thông"

- Tìm hiểu truyềng thống nhà trờng

II, Các nội dung hoạt động

1.Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giáo

b) Tìm hiểu truyền thống nhà trờng

- HS thăm phòng đoàn đội để xem ảnh

- Phát động phong trào thi đua, học tập

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận theo nhóm xem trong lớp bạn nào đã biết cách giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ ? Tại sao phải giữ vệ sinh thânthể sạch sẽ ?

- Đại diện các nhóm báo cáo

- HS nghiêm túc không nô đùa

- Các em cần đi theo đúng luật lệ giao

tốt, phong trào An toàn giao thông thông.

- _

Ngày soạn : Ngày 20 thỏng 9 năm 2010

Ngày giảng : Thứ 4 ngày 22 thỏng 9 năm 2010

- 4 HS đọc 4 đoạn của bài: Người lớnh dũng cảm

- 1 HS nờu nội dung bài

2 Bài mới

a Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

- 1 HS đọc thành tiếng cỏc đoạn cũn lại

Cõu 2: Cuộc họp đề ra cỏch gỡ để giỳp

đỡ bạn Hoàng?

- Quan sỏt SGK

- Mỗi em tiếp nối đọc một cõu cho hết bài

- 4 nhúm đọc tiếp nối nhau 4 đoạn

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Lớp đọc thầm theo-Bàn việc giỳp đỡ bạn Hoàng, bạn này khụng biết dựng dấu cõu nờn đó viết những cõu văn rất kỡ quặc

- 1 HS đọc câu 3, chia lớp thành 4 nhóm

nhỏ phát cho mỗi nhóm một tờ giấy yêu

cầu các nhóm đọc lại bài văn, trao đổi tìm

những câu trong bài thể hiện đúng diễn

biến của cuộc họp

* Qua bài tác giả đã cho em biết điều gì?

d Nêu cách giải quyết : Từ nay, mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn một lần nữa

e Giao việc cho mọi người Anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn 1 lần nữa trước khi Hoàng định chấm câu

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, thi báo cáo kết quả bài làm

- Tầm quan trọng của dấu chấm nãi riªng vµ c©u nãi chung.

- Mỗi nhóm 4 em tự phân vai đọc lại chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc haynhất

- Bíc ®Çu thuéc b¶ng chia 6

- VËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp chia 6)

- HS vận dụng hoµn thµnh các bài tập trong SGK

II.Đồ dùng: - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa 6 chấm tròn

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân, nhóm 2, 4

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- YC học sinh làm bảng con

- HS làm bảng con, bảng lớp

54 x 4 35 x 6

- Như vậy ta lập được những phép chia 6 là

dựa vào đâu?

- YC học sinh lập bảng chia 6 với phép tính

+ 6 : 6 = 1+ Vì 6 x 1 = 6

+ 6 được lấy 2 lần: 6 x 2 = 12

12 : 6 = 2+ 6 được lấy 3 lần: 6 x 3 = 18

18 : 6 = 3+ 6 được lấy 4 lần: 6 x 4 = 24

- HS nêu yêu cầu- nhẩm miệng

- HS báo cáo kết quả dưới hình thức tiếp sức

48 : 6 nhưng đơn vị của thương khỏc nhau

GV : Giải toỏn cú lời văn cần phải nắm rừ

xem bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ

GV: Su tầm tranh ảnh một số loại quả có hình dáng màu sắc đẹp

Một vài loại quả thực nh quả cam, chuối, xoài, đu đủ, cà tím

HS: Đất nặn hoặc giấy màu

Vở vẽ, bút chì, bút màu

III. Các hoạt động dạy học

GV giới thiệu vài loại quả

Kể tên các loại quả có ở trong bức tranh ?

HS quan sát và nhận xét

Quả xoài, quả hồng, quả chuối, quả đu

đủ

Em có nhận xét gì về đặc điểm, hình dáng,

màu sắccủa các loại quả

3.HĐ 2: Cách nặn quả

Gv HD HS

Trong quá trình tạo dáng cắt gọt nắn sửa

hình nếu thấy cha ng ý có thể nhào đất nặn

tử đầu Chọn đát màu thích hợp để nặn quả

4.HĐ 3: Thực hành

5.HĐ 4: Nhận xét đánh giá

6/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị màu vẽ cho bài sau

-Các loại quả đều có hình dáng, màusắc đặc điểm khác nhau

Nhào đất mềm dẻoNặn thành khối có dạng quả trớcNắn gọt dần cho giống với quả mẫuSửa hoàn chỉnh gắn các chi tiết lá

II Đồ dựng: - GV Chuẩn bị ND bài tập 2, 3 ra bảng phụ

- Tổ chức cho HS làm bài cỏ nhõn, nhúm 2,4

III Cỏc hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết bảng con

- Đoạn này kể chuyện gỡ?

- Đoạn văn này cú mấy cõu?

- Những từ nào trong bài được viết hoa?

- Đoạn văn này cú 6 cõu

- Viết hoa chữ cỏi đầu cõu, sau dấu hai chấm, dấu chấm xuống dũng, gạch đầu

chiề

uuu

uuu

uu

- HS viết bài ,soát lỗi

- Đọc yêu cầu

- Cả lớp làm VBT

- 3 HS làm trên bảng

Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

- Đọc yêu cầu, làm bài ra phiếu BT, 1

HS làm trên bảng lớp

- Nhiều HS đọc 9 chữ cái tiếp theo

+ n : en nờ+ ng: en nờ giê (en giê)+ ngh: en nờ giê hát (en giê hát)+ nh: en nờ hát (en hát)

+ o , ô , ơ + p : pê+ ph: pê hát

- Tự lập được và học thuộc bảng chia 6

- Củng cố ý nghĩa của phép chia và giải bài toán có liên quan

- HS vận dụng làmđược các bài tập trong VBT

II.Đồ dùng: - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa 6 chấm tròn

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân , nhóm 2, 4

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- YC học sinh đọc bảng chia 6 - 2 HS đọc thuộc bảng chia 6

* Khắc sâu cho HS, tính chất của phép nhân

và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

48 : 6 nhưng đơn vị của thương khác nhau

GV : Giải toán có lời văn cần phải nắm rõ

xem bài toán yêu cầu tìm gì

- HS nêu yêu cầu- nhẩm miệng

- HS báo cáo kết quả dưới hình thức tiếp sức

6 x 4 = 24 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30

4 x 6 = 24 6 x 2 =12 6 x 5 = 30

24 : 6 = 4 12 : 6 = 2 30 : 6 = 5

24 : 4 = 6 12 : 2 = 6 30 : 5 = 6.Nêu đặc điểm của từng cột tính

- Đọc bài toán, phân tích , tóm tắt

- 1 số HS đọc bài làm của mình

- Bài 3 có nội dung chia thành các phần bằng nhau

- Bài 4 có nội dung chia theo nhóm

- HS nêu yêu cầu - làm việc theo nhóm 2

- Đại diện một số nhóm báo kết quả

-Tiết 3: LUYỆN VIẾT*

Ôn chữ hoa C

I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh

- Củng cố cách viết chữ hoa C Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định Viết được tên riêng Chu Văn An bằng cỡ chỡ nhỏ

- Viết được câu ứng dụng:

Chim khôn kêu tiếng rảnh rangNgười khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe bằng cỡ chữ nhỏ

B B i m i ài mới: ới:

1 Giới thiệu bài : Nêu mục

đích yêu cầu của tiết học

2 HD viết trên bảng con

- YC HS tìm chữ hoa trong bài

giáo nổi tiếng thời nhà Trần

Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều

người sau này trở thành nhân tài

của đất nước

- GV nhận xét, sửa chữa

C, V, A, N

C V A N

- Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản Cong dưới

và cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ

- Hs viềt bảng con

- Đọc câu ứng dụng phân tích cấu tạo

- HS luyện viết bảng con

Chu V¨n An

- HS đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa và cách trình

4 Luyện viết câu ứng dụng

- GT Câu tục ngữ khuyên con

người ăn nói nên dịu dàng

- Các chữ có cùng chiều cao viết

- HS luyện viết bảng con: Chim , Người

Chim kh«n kªu tiÕng r¶nh rang Ngêi kh«n ¨n nãi dÞu dµng dÔ nghe

- HS nêu yêu cầu của bài viết:

+ 1 dòng chữ hoa: Ch+ 1 dòng chữ hoa V,A+ 2 dòng từ ứng dụng+ 2 lần câu ứng dụng

- HS viết bài vào vở

-

Ngày soạn : Ngµy 21 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng : Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: TOÁN

$24: Luyện tập

I.Mục tiêu:

- HS biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6)

- Xác định được 1/6 của một hình đơn giản

- HS vận dụng hoµn thµnh các bài tập trong SGK

II Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng con, bảng lớp;

- GV nêu yêu cầu

- Nhận xét bài làm của HS - kết luận: hình

- HS nêu yêu cầu, nhẩm miệng cá nhân

- HS bao cáo kết quả dưới hình thức tiếpsức

Bài giải

May một bộ quần áo hết số mét vải là :

18 : 6 = 3 ( m) Đáp số : 3 mét vải

- HS nêu yêu cầu, làm bài theo nhóm 4

- Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả

-Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

$5 : So sánh

I/ Mục đích, yêu cầu

- HS Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém(BT1)

- Nắm được các từ so sánh trong khổ thơ ở BT2

- Biết thêm từ so sánh vàonhưng câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4)

II Đồ dùng: - Nội dung bài tập 1 &3 ra bảng phụ.

- T/C cho HS làm việc nhóm 2,4

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ

- Tìm các từ chỉ gộp những người trong gia

đình

- 1 số HS trả lời miệng

- HS khác bổ xung

a Cháu khoẻ hơn ông nhiều Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng

b Trăng khuya trăng sáng hơn đèn

c Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

- HS nêu yêu cầu

- 3 HS làm trên bảng gach chân các từ so sánh, HS còn lại làm bảng con: Ghi các từ

- Đai diện các nhóm đọc các câu có từ so sánh thích hợp

+ Tàu dừa như chiếc lược chải vào mây xanh

+ Tàu dừa như là chiếc lược chải vào mâyxanh

+ Quả dừa như đàn lợn con nằm trên cao

+ Quả dừa như là đàn lợn con nằm trên

- Chuẩn bị bài sau cao

- HS nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- HS biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trờng

II.Tài liệu và ph ơng tiện:

Vở BT đạo đức Tranh minh hoạ tình huống, phiếu thảo luận nhóm

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ:

Đại

GV Kết luận: Trong cuộc sấng ai cũng có công việc của mình và mọi ngời cần phải

tự làm lấy công việc của mình

Kết luận: Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà

không dựa dẫm vào ngời khác Tự làm lấy việc của mình là giúp các em mau tiến bộ

- GV nêu từng tình huống cho HS xử lí

Nếu là Việt em có đồng ý với đề nghị

- Đọc trụi chảy cả bài Chỳ ý đọc đỳng : lỏ sen, rước đốn, hội rằm, trang vở

- Biờt ngắt nhịp đỳng nhịp giữa cỏc dũng thơ và giữa cỏc khổ thơ

- Nắm được nghĩa và biết cỏch dựng cỏc từ mới được giải nghĩa sau bài đọc

- Hiểu nội dung: Tỡnh cảm yờu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mựa thu Mựa bắt đầu năm học mới

- GV gọi 3 HS liờn tiếp nhau kể lại cõu chuyện: Người lớnh dũng cảm

- Qua cõu chuyện em hiểu điều gỡ?

2 Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

a Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

- Những hỡnh ảnh nào gợi ra cỏc hoạt động

của hs vào mựa thu?

- Hỡnh ảnh ngụi trường cú thầy bạn mong đợi, quyển vở lật sang trang mới gợi ra hoạt động khai giảng vào cuối mựa thuBài thơ cú 2 hỡnh ảnh so sỏnh

- Hoa cỳc như nghỡn con mắt mở nhỡn trời

- Mựi hương như gợi từ màu lỏ sen

- Bài thơ cho em biết điều gì về mùa thu?

4 Học thuộc lòng bài thơ

- GV hướng dẫn HS thuộc từng khổ thơ,

- HS thi đọc thuộc bài thơ

- Thi đọc thuộc cả khổ thơ

- Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU*

Ôn luyện

I Mục đích yêu cầu:

- Nắm được một số kiểu so sánh mới: So sánh hơn kém

- Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh

II Đồ dùng: VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 GTB: Nêu mục đích, yêu cÇu của tiết

a Cháu khoẻ hơn ông nhiều Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng

b Trăng khuya trăng sáng hơn đèn

c Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

- HS nêu yêu cầu

- 3 HS làm trên bảng gach chân các từ so sánh, HS còn lại làm bảng con: Ghi các từ

so sánh trong từng khổ thơ

a hơn - là - là

b hơn

c chẳng bằng - là

- Chuẩn bị bài sau

-Học sinh nờu yờu cầu

- Học sinh thảo luận theo nhúm đôi

- Đại diện 1 số nhúm bỏo cỏo kết quả+ Tàu dừa - chiếc lược

- HS nêu yêu cầu

- Tiếng suối ngân nga nh tiếng hát.

- Mặt trăng tròn vành vạnh nh cái mâm ngọc khổng lồ.

- Trờng học là ngôi nhà thứ hai của em.

- Mặt nớc hồ trong tựa nh mặt gơng soi.

Ngày soạn : Ngày 22 thỏng 9 năm 2010

Ngày giảng : Thứ 6 ngày 24 thỏng 9 năm 2010

Tiết 1 : TOÁN

$25 Tỡm một trong cỏc thành phần

bằng nhau của một số

I Mục tiờu: Giỳp HS

- HS biết cỏch tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số

- HS vận dụng để giải cỏc bài toỏn cú lời văn

- HS hoàn thành cỏc bài tập trong SGK

II Đồ dựng: - 12 hỡnh trũn (hoặc 12 que tớnh)

SáN

G

- HS làm bảng con, PBT

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: - 2 HS lên bảng giải: x : 6 = 8 30 : x = 5

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.GTB: Nêu yêu cầu của tiết học

2.HD tìm một trong các thành phần

bằng nhau của một số

- GV nêu bài toán, HD học sinh phân tích

bài toán

+ Chị có tất cả bao nhiêu c¸i kÑo?

+ Muốn lấy được 1/3 của 12 c¸i kÑo ta làm

thế nào?

+ 12 c¸i kÑo chia thành 3 phần bằng nhau

thì mỗi phần được mấy c¸i kÑo?

* 4 c¸i kÑo chính là 1/3 của 12 c¸i kÑo

- Như vậy các em vừa nhận biết được 1/3

số c¸i kÑo mà chị cho em là 4 c¸i kÑo dựa

trên hình ảnh minh họa

- Nhưng thông thường để làm hoàn chỉnh

một bài toán có lời văn ta cần phải trình

bày những phần nào?

- GV HD học sinh tóm tắt bằng sơ đồ

Tóm tắt

- 1/3 số c¸i kÑo mà chị cho em là bao nhiêu?

- Muốn tìm 1 phần mấy của một số ta làm

* Muốn tìm một phần mấy của một số ta

lấy số đó chia cho số phần

Bài 2:(26)

- 2 HS đọc lại đề toán

+ Chị có tất cả 12 c¸i kÑo

+ Muốn lấy được 1/3 của 12 c¸i kÑo ta chia

12 c¸i kÑo thành 3 phần bằng nhau sau đó lấy một phần

+ Mçi phần được 4 c¸i kÑo

- 2 phần: Tóm tắt và bài giải

- HS quan sát sơ đồ rồi nêu lại đề toán

- HS nêu cách giải- giải bảng con + bảng lớp

Bài giải

Chị cho em số c¸i kÑo là:

12 : 3 = 4 (c¸i kÑo) Đáp số: 4 c¸i kÑo

- Là 4 c¸i kÑo

- … Ta lấy số đó chia cho số phần

- HS nêu yêu cầu

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- 1/5 của 40 m vải xanh là … m?

- HS có ý thức luyện viết chữ đẹp, trình bày sạch sẽ

II Đồ dựng : - Bảng phụ viết ND bài tập chộp và bài tập 3.

- HS làm việc theo nhúm, cỏ nhõn

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra: - HS Viết bảng con: hoa lựu, lũ bướm, đỏ nắng, lơ đóng

- Nờu nội dung của đoạn viết?

- Bài thơ viết theo thể thơ nào?

- Tờn bài viết ở vị trớ nào?

- Chữ đầu cõu viết như thế nào?

- HD học sinh viết tiếng khú vào bảng con

- Viết giữa trang vở

- Viết hoa và thẳng hàng với nhau

- HS luyện viết bảng con:

nghỡn, trời ờm, chị Hằng, rước, ngụi trường

- HS nờu yờu cầu

- HS viết bài vào vở - soỏt lỗi

I.Mục đích yêu cầu

- HS bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp

- HS tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước

- HS khá giỏi tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học

II.Đồ dùng: - Bảng ghi ND họp (theo SGK)

- Trình tự 5 bứơc tổ chức cuộc họp (viết theo yêu cầu 3 bài: Cuộc họp của

chữ viết SGK )

- HS làm việc theo tổ ,lớp

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra:

- Kiểm tra 2 HS làm bài tập 1 và 2

- 1 HS kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi

- 2 HS đọc bức điện báo gửi gia đình

- HS báo cáo miệng

- HS đọc yêu cầu của bài

- Phải xác định rõ ND bàn về vấn đề gì,

+ Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp

+ Nêu MĐ cuộc họp,

+ Nêu tình hình của lớp

b Từng tổ làm việc

- GV cho HS ngồi theo đơn vị tổ (GV theo

dừi giỳp đỡ)

* Cỏc thành viờn trong tổ ai cũng cú thể

điều khiển cuộc họp

c Cỏc tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp

- Cả lớp và GV bỡnh chọn tổ họp cú hiệu

quả nhất

+ Nờu nguyờn nhõn dẫn đến tỡnh hỡnh đú + Nờu cỏch giải quyết

+ Giao việc cho mọi người

- Cỏc tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để tổ chức cuộc họp theo đỳng trỡnhtự

- Từng tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp.+ Mục đớch cuộc họp A (tổ trưởng núi)

Do chỳng ta chưa họp để bàn bạc cụ thể, khuyến khớch từng bạn trổ tài Vỡ vậy, đề nghị cỏc bạn cựng bàn bạc xem tổ ta cú thểgúp thờm tiết mục nào với lớp

Tổ sẽ gúp thờm 2 tiết mục độc đỏo là: Mỳa quạt và đóng kịch dựa theo bài tập đọc

Người mẹ (SGK) 6 bạn chuẩn bị tiết mục:

Múa quạt Sỏu bạn tập dựng hoạt cảnh Người mẹ

Bắt đầu tập từ chiều mai, vào cỏc tiết sinh hoạt tập thể

I Mục tiờu:

- HS biết cỏch gấp cắt, dỏn ngụi sao năm cỏnh và lỏ cờ đỏ sao vàng

- Gấp, cắt, dỏn đợc ngụi sao năm cỏnh và lỏ cờ đỏ sao vàng Cỏc cỏnh của ngụi sao tương đối đều nhau Hỡnh dỏn tương đối phẳng cõn đối

- HS khộo tay gấp cắt được ngụi sao năm cỏnh và lỏ cờ đỏ sao vàng Cỏc cỏnh của ngụi sao đều nhau Hỡnh dỏn phẳng, cõn đối

- Cú ý thức yờu thớch gấp hỡnh

II Chuẩn bị:

- GV: Mẫu ngụi sao năm cỏnh và lỏ cờ đỏ sao vàng, quy trỡnh gấp ngụi sao năm cỏnh và

lỏ cờ đỏ sao vàng Giấy màu cỡ lớn

- HS: Giấy thủ cụng, kộo, bỳt.

- TC cho HS làm việc cỏ nhõn

III.Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra: Kiểm tra đồ dựng học bộ

mụn học

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết

2.HD gấp cắt, dỏn ngụi sao năm cỏnh

- Lỏ cờ đỏ sao vàng là Quốc kỡ của nước

ta Mọi người Việt Nam đều trõn trọng lỏ

cờ đỏ sao vàng, thường treo vào dịp lễ, tết, ngày Quốc Khỏnh, khi chào cờ

- HS thực nhắc lại cỏc bước thực hiện

Tiết 1: TẬP LÀM VĂN*

ễN LUYỆN

I.Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS

- Cú kĩ năng tổ chức một cuộc họp trong tổ theo nội dung đó cho trước

- Rốn cho cỏc em cú thúi quen mạnh dạn, tự tin trước đỏm đụng

II Cỏc hoạt động lờn lớp:

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

+ Nờu ra nguyờn nhõn

+ Nờu cỏch giải quyết

+ Giao việc cho mọi người

3 Giao việc cho từng tổ

- GV giao việc cụ thể cho từng tổ

4 HD từng tổ xỏc định yờu cầu, ND cuộc

- VN ụn bài cũ và chuẩn bị bài mới

- HS nhớ lại và nờu miệng trỡnh tự tổ chức cuộc họp

- Tổ 1: Giỳp nhau học tập

- Tổ 2: Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chàomừng ngày 26/ 3

- Tổ 3: Giỳp cỏc bạn chữ viết cũn xấu

- HS phõn tớch, xỏc định nội dung của cuộc họp

- HS họp trong tổ, ghi nội dung của cuộc họp ra giấy

- Đại diện tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp

- Ví dụ : Giỳp nhau học tập

* Để giúp đỡ nhau học tập Tổ 3 lớp 3A3, tổ chức họp tổ, do bạn Nghĩa làm tổ trởng điềukhiển Mọi ngời có mặt đông đủ, Nghĩa nói:

- HS biết cỏch tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số

- HS vận dụng để giải cỏc bài toỏn cú lời văn

- HS hoàn thành cỏc bài tập trong SGK

II Đồ dựng: - 12 hỡnh trũn (hoặc 12 que tớnh)

- HS làm bảng con, PBT

III.Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra: - 2 HS lờn bảng giải: x : 6 = 8 30 : x = 5

- GV nhận xột, cho điểm

B Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1.GTB: Nờu yờu cầu của tiết học

* Muốn tỡm một phần mấy của một số ta

lấy số đú chia cho số phần

Bài 2:(26)

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

3 của 12m là : 12 : 3 = 4(m)b) 1

6 của 18 giờ là : 18 : 6 = 3(giờ)

c) 1

4 của 24kg là : 24 : 4 = 6(kg)d) 1

5 của 30l là : 30 : 5 = 6(l)e) 1

6 của 48 cm là : 48 : 6 = 8(cm)g) 1

3 của 27 ngày là : 27 : 3 = 9 (ngày)

- _

Tiết 3 : Sinh hoạt cuối tuần

Nhận xét tuần 5

I Mục tiêu : Giúp HS

- Nhận ra những u khuyết điểm trong tuần 5

- Đề ra phơng hớng hoạt động tuần 6

II Nội dung

+ Đi học đều , đúng giờ ,

+ Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài dục nhanh nhẹn - vệ sinh sạch sẽ

*Tồn tại :

- Một số bạn cha học bài và chuẩn bị bài trớc khi đến lớp

- Còn nói chuyện riêng và nghịch trong lớp

- Vệ sinh lớp học cha sạch sẽ

2 Ph ơng h ớng tuần 6

- Thực hiện tốt các nề nếp theo quy định của lớp , trờng

- Thi đua học tập tốt , chuẩn bị bài trớc khi đến lớp

-Tích cực luyện viết chữ đẹp

-Tham gia vệ sinh trờng lớp sạch đẹp

- Tham gia thực hiện tốt các chuyên hiệu Do đội tổ chức

TUẦN 6 Ngày soạn: 27 tháng 9 năm 2009

Ngày giảng:Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009

- HS bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ

- HS hiểu: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điềumuốn nói

- HS trả lời được các câu hỏi trong SGK

II.Chuẩn bị

- Đoạn văn HD học sinh đọc

- Tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm 2, cả lớp

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.GTB: Nêu yêu cầu của tiết học

2 HD học sinh luyện đọc

a Giáo viên đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV viết bảng: Liu - xi - a, Cô - li - a

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Giải thích từ khó: khăn mùi soa; lia lịa;

ngắn ngủn

+ Đây là loại khăn gì?

+ Thế nào là viết lia lịa?

+ Thế nào là ngắn ngủn?

- Hãy đặt câu với từ này?

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3.Luyện đọc lại: Đọc phân vai

- GV yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm

- HD giọng đọc:

+ Giọng người mẹ: dịu dàng

+ Giọng người con: hồn nhiên

+ Đối với câu hỏi cần cao giọng; câu cảm

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp chú ý ngắt

giọng đúng ở các dấu câu, dấu phẩy và khi đọc câu

-HS quan sát khăn mùi xoa (chú giải)

- Viết rất nhanh và liên tục

- Là rất ngắn

- Chiếc áo ngắn ngủn

- Mẩu bút chì ngắn ngủn

- Đọc nhóm 4, lần lượt từng em đọc 1 đoạntrong nhóm

3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 1, 2, 3

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- HS vận dụng được để giải các bài toán có lời văn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 GTB : Nêu yêu cầu của bài học

- GV HD giải bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- NX đánh giá và cho điểm

16 : 4 = 4 ( kg ) Đáp số: 4 kg nho

b 4 con gà

Tiết 3: THỂ DỤC

( GV bộ môn dạy)

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 29 tháng 9 năm 2009

Tiết 1: TOÁN

$ 27: Chia số có hai chữ số cho số có một

chữ số

I Mục tiêu

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số( Trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia )

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

-HS làm tốt các bài tập trong SGK

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ

- Tìm ¼ của 40 cm ; 28 kg

- GV nhận xét cho điểm

B.Bài mới

1.GTB:Ghi đầu bài

2.HD học sinh lam quen ví dụ

- HS đọc ví dụ , nêu tên gọi từng thành phần , nêu yêu cầu của ví dụ : tìm thương

- HS nêu cách làm+ Đặt tính

+ Tính

- HS nêu miệng cách thực hiện

- HS nêu yêu cầu

- GV chấm 5 -7 bài nhận xét cho điểm

* Củng cố cho HS kỹ năng thực hiện tìm

một phần mấy của một số

Bài 3(28)

- HD học sinh phân tích, giải bài toán

- HS nêu yêu cầu - làm vở

a 1/3 của 69 kg là : 69 : 3 = 23kg 1/3 của 36 m là : 36 : 3 = 12 m 1/3 của 39 l là : 39 : 3 = 13 l

b 1/2 của 24 giờ là : 24 : 2 = 12 giờ ½ của 48 phút là : 48 : 2 = 24 phút ½ của 44 ngày là: 44 : 2 = 22 ngày

- HS phân tích, tóm tắt, nêu cách giải- HS giải bảng con, bảng lớp

Bài giải

Mẹ biếu bà số quả cam là

36 : 3 = 12 (quả cam) Đáp số : 12 quả cam

I.Mục đích yêu cầu

- HS viết đúng chữ hoa D(1 dòng), Đ , H (1dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng

(2 dòng)và câu ứng dụng : Dao có mài…………

Người có học……… (2 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- HS thực hành viết đúng, đẹp

II.Chuẩn bị: - Chữ mẫu, bảng phụ viết từ ứng dụng

- Vở tập viết , bảng con

III.Các ho t ạt dộng dạy học động dạy học ng d y h c ạt dộng dạy học ọc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiêm tra bài cũ

- GV kiểm tra phần viết ở nhà của HS,

chấm điểm 5 bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài : Nêu YC của tiết học

2 HD học sinh viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

*GV: Kim Đồng là đội viên đầu tiên của

Đội TNTP Anh tên thật là Nông Văn Dền,

quê ở bản Nà Mạ huyện Hà Quảng, tỉnh

Cao Bằng Anh hi sinh năm 1943 lúc đó

anh 15 tuổi

4 Luyện viết câu ứng dụng

* GT Câu tục ngữ khuyên con người phải

- D, Đ, K

- HS nêu, nhận xét

+ Chữ D gồm 1 nét+ Nét đứng hơi lượn ở 2 đầu, nét cong ngược phải

- Có nét 1 giống chữ D, chữ Đ có thêm nét gạch ngang

- HS viềt bảng con

D § K

-Đọc từ ứng dụng, nêu ý nghĩa, cấu tạo

- Luyện viết bảng con

K im § ång

- HS đọc câu tục ngữ, nêu ý nghĩa,nêu cách viết chữ ghi tiếng Dao

chăm học mơi khôn ngoan trưởng thành

- Các chữ có cùng chiều cao viết như thế

- VN luyện viết nhiều

Dao cã mµi míi s¾c Ngêi cã häc míi kh«n

+ 2,5 li : D, Đ, k, g, h+ 2,25 li: s

- Củng cố cho HS cách thực hiện chia số có 2 cs cho số có 1cs

- Giúp HS luyện giải toán dạng Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.

- HS vân dụng làm đúng các bài tập trong VBT

II Chuẩn bị

- VBT cho học sinh thực hành

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân, nhóm 2

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ

- Tìm ¼ của 40 cm ; 28 kg

- GV nhận xét cho điểm

- HS làm bảng con, bảng lớp + ¼ của 40 cm là : 40 : 4 = 10 cm + ¼ của 28 kg là : 28 : 4 = 7kg

- GV chấm 5 -7 bài nhận xét cho điểm.

* Củng cố cho HS kỹ năng thực hiện tìm

- Ôn bài và chuẩ bị bài sau

- HS nêu yêu cầu

- HS phân tích, tóm tắt, nêu cách giải- HS giải bảng con, bảng lớp

Bài giải

Số giờ của nửa ngày là

24 : 2 = 12 (giờ) Đáp số : 12 giờ

- HS nêu yêu cầu- làm VBT

- 1số HS báo cáo kết quả+ 1/2 giờ = 30 phút 1/6 giờ < 1/5 giờ+ 1/3 giờ < 40 phút 1/2 giờ > 1/3 giờ