Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường TH Bông Trang

- HS tập ngắt vào SGK -Những cơn gió nóng mùa hè đã nhường chỗ /cho luồng không khí mát dịu buổi sáng / - Tiếng trống buổi sáng trong trẻo ấy / là tiếng trống trường đầu tiên,/ âm vang m[r]

Trang 1

GV: Cao Thị Kim Dzuyên1

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 4

Từ 10 / 9 đến 14 / 9 / 2012

TN – XH Hoạt động tuần hoàn

Hai

Chào cờ

Âm nhạc Học hát: Bài ca đi học ( Lời 2)

Chính tả Nghe – viết: Người mẹ

Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài Trường em

Ba

Thể dục Ôn Đội hình đội ngũ TC: Thi xếp hàng

LT&C Từ nhữ về gia đình Ôn tập câu: Ai là gì?

TN-XH Vệ sinh cơ quan tuần hoàn

Tư

Tự học

Chính tả Nghe viết: Ông ngoại

Thủ công Gấp con ếch (Tiết 2)

Năm

Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp TC: Thi xếp hàng

Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ)

Tập làm văn Nghe kể: Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn

Đạo đức Giữ lời hứa ( Tiết 2)

Tự học

Sáu

SHL

Thứ hai , ngày 10 tháng 9 năm 2012

Môn: TOÁN

Bài 16 : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục đích ,yêu cầu :

Trang 2

-Kiến thức : Biết làm tính cộng , tính trừ các số có 3 chữ số , cách tính nhân , chia trong bảng đã

học.-Biết giải toán có lời văn (liên quan đến s/sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

-Kỹ năng : Làm được BT1,2,3,4

-Thái độ : HS tự tin hoc tính toán trong cuộc sống.

II.Chuẩn bị :

- GV: SGK ,viết sẵn bài tập lên bảng

- HS: Vở ,SGK, bảng

II Hoạt động dạy chủ yếu :

1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS làm các bài tập

- GV kiểm tra bài ở nhà+ Chấm thêm một số vở

-GV Nhận xét–Ghi điểm.- N/ xétchung

3.Bài mới

a.Giới thiệu :

-HS làm BT …

Trong giờ học toán này , chúng ta cùng “Luyện

tập chung”

b.Nội dung

+Bài 1:Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm kết quả phép tính

trên bảng con

- HS thực hiện làm tính theo yêu cầu

-3 HS lên bảng làm

- GV chữa bài – Ghi điểm

*Củng cố cách đặt tính cột dọc ,cộng trừ số có 3

chữ số

+ Bài 2:Tìm x

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

trong phép nhân ,số bị chia chưa biết trong phép

chia khi biết các thành phần còn lại trong phép tính

Vài HS trả lời

- GV yêu cầu HS làm bài

* Củng cố cách tìm x là số chưa biết - 2 HS th/ hiện bảng lớp –cả lớp làm vào bảng con

- GV Nhận xét – Ghi điểm

+Bài 3:Tính

- GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó tự làm bài - 2 HS làm bảng – Lớp làm vở

- Y/cầu HS nêu cách làm bài của mình

- GV Nhận xét – sửa sai

*Củng cố cách tính dãy số

+ Bài 4:Toán lời giải

160 l dầu

* Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? …Tìm số lít dầu th/thứ hai có nhiều hơn th/ thứ

nhất

Trang 3

* Muốn biết thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ 1 bao

nhiêu lít dầu ta làm gì ?

…Lấy số dầu của thùng thứ hai trừ đi số dầu thùng thứ nhất

Bài giải

Số l dầu thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ nhất

là :

160 – 125 = 35(lít)

Đáp số :35 lít

- GV chữa bài – Ghi điểm

*Củng cố toán l/giải về nhiều hơn ít hơn

4.Củng cố - Dặn dò: :

* Các em vừa học toán bài gì ?

2 HS lên bảng –Lớp vẽ vào vở bài 5

-Về LT thêm về các phần đã ôn tập

-Về chuẩn bị bài học tiết sau “K/Tra”

- Nhận xét tiết học

-HS thực hiện -Về thực hiện

Điều chỉnh bổ sung

………

Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài : NGƯỜI MẸ ( 2 tiết )

I Mục đích ,yêu cầu :

-Kiến thức : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

-Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con , Vì con người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các CH trong SGK)

-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

-Kỹ năng : Đọc đúng & kể lại câu chuyện

- Thái độ : Yêu quý người mẹ

* KNS: Ra quyết định giải quyết vấn đề – Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân

II Chuẩn bị :

-GV:-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

-HS: SGK

* KNS: Trình bày ý kiến cá nhân –Trình bày 1 phút – Thảo luận nhóm

III Hoạt động dạy chủ yếu :

TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết )

1.Ổn định lớp : hát 1 bài

- GV gọi HS đọc thuộc lòng bài và yêu cầu HS trả

lời câu hỏi về nội dung bài

- GV Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét chung

3.Bài mới

-HS thực hiện

Trang 4

Hôm nay , các em sẽ đọc truyện Người mẹ – một

câu chuyện rất cảm động của nhà văn nổi tiếng thế

giới tên là An-đéc-xen viết về tấm lòng người mẹ

An-đéc-xen viết cho thiếu nhi nhưng cả người lớn

cũng say mê đọc chuyện của ông

b.Luyện đọc :

@ Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài. - HS chú ý lắng nghe

- GV tóm tắt nd :Tấm lòng của người mẹ Người mẹ

rất yêu con , Vì con người mẹ có thể làm tất cả

@ HD luyện đọc

+ HD đọc từng câu

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu từ đầu

- GV th/dõi ,ch/lỗi.(khẩn khoản,l ch,lạnh lẽo …0 - HS sửa lỗi phát âm theo HD

+HD đọc từng đoạn

-GV treo/b phụ y/c HS ng/nhịp câu dài:Thần Chết

chạy nhanh hơn gió /và chẳng bao giờ trả…đâu //Bà

mẹ….Thần/chỉ đg cho mình đuổi theo Thần Chết

HS nêu cách ngắt nhịp

2 HS đọc –lớp đọc thầm

- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn - 4 HS đọc nối tiếp nhau trước lớp (2 lần )

* Kết hợp giải nghĩa từ :+Thế nào là “mấy đêm

ròng” ,thiếp đi ,khẩn khoản ,lã chả ?

…HS đọc chú giải

- GV Nhận xét

+ HD đọc theo nhóm

- GV chia nhóm 4 và yc HS đọc bài theo nhóm - Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm mình

- GV th/dõi và chỉnh sửa cách đọc cho từng nhóm

+ Các nhóm thi đọc :

- GV nhận xét –tuyên dương

-4 HS đ/diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

c.Tìm hiểu bài

* Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 ? … bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm

Mệt quá bà thiếp đi Tỉnh dậy , thấy mất con ,

bà hớt hải gọi tìm Thần đêm Tối nói cho bà biết : con bà đã bị thần chết bắt Bà cầu xin Thần đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo thần chết Thần đêm Tối chỉ đường cho bà

-Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ? -Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó ,làm

nó đâm chồi ,nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông giá buốt

* Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà

? … Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ , hoá

thành 2 viên ngọc

* Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người

mẹ ?

… Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

Trang 5

,và bà đòi Thần Chết trả con cho mình

- GV y/c HS suy nghĩ , tìm một ý đúng nhất nói lên

* GV chốt lại : Cả 3 ý đều đúng vì người mẹ là

người rất dũng cảm , rất yêu con Song ý đúng nhất

là ý 3 : Người me có thể làm tất cả vì con Tóm bài :

Qua câu chuyện trên ta thấy người mẹ thật là dũng

cảm đã có thể làm tất cả vì con

d.Luyện đọc lại

GV đọc lại đoạn 4

Nhắc nhở HS những chỗ cần nghỉ hơi ,những từ ngữ

cần nhấn giọng

Thấy bà /Thần Chết ngạc nhiên /hỏi ://

Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ?//

Bà mẹ trả lời ://

Vì tôi là mẹ //Hày tra con cho tôi // 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4

- GV nhắc các em đọc ph/biệt lời kể/ch với lời đối

thoại của nh/vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại

- GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - 6 em tự phân các vai đọc lại tr – Lớp N/ xét

- Nhận xét – Tuyên dương các nhóm đọc tốt

KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết )

a.Định hướng

- GV : Vừa rồi các em đã thi đọc truyện Người mẹ

theo cách phân vai Sang phần kể chuyện ,nội dung

trên được tiếp tục nhưng nâng cao thêm một bước

Các em sẽ kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo

cách phân vai (không cần cầm sách )

b HD kể chuyện

GV nhắc HS :Nói lời nh/vật mình đóng vai theo trí

nhớ ,không nhìn sách Có thể kèm với động tác ,cử

chỉ ,điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ

- GV chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 6 HS và

yêu cầu HS kể lại chuyện

- HS thực hành dựng lại câu chuyện theo 6 vai trong nhóm

HS thi dựng lại câu chuyện theo vai (3 lần )

-Lần 2, 3 : GV tổ chức thi kể theo vai - 2 nhóm thi kể trước lớp – Lớp theo dõi bình

chọn nhóm kể hay nhất

- GV Nhận xét – Tuyên dương

* Chúng ta vừa học bài gì ?

* Qua tr/đọc này , em hiểu gì về t/lòng người mẹ?

- Giáo dục và Nhận xét

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và

chuẩn bị bài học tiết sau

-HS trả lời … -Về thực hiện

Trang 6

………

Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục đích ,yêu cầu: - Kiến thức : Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu ,cơ thể sẽ chết -Kỹ năng : Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập -Thái độ : Chăm học TN & XH II Chuẩn bị : -GV: Các hình trong SGK trang 17 – 18 phóng to Đồng hồ để bấm giờ -HS: SGK,

III Hoạt động dạy chủ yếu : :

1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài

* Máu được chia mấy phần ? Gọi tên từng phần ?

* Huyết cầu đỏ có hình dạng và nh/ vụ n/th nào ?

* Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ gì ? Nêu các bộ phận

của cơ quan này ?

- GV Nhận xét – Ghi điểm- Nhận xét chung

3.Bài mới

a Giới thiệu :

-HS trả lời …

Trong tiết TN-XH hôm nay , chúng ta sẽ cùng tìm

hiểu về Hoạt động tuần hoàn

b Các hoạt động

@ Hoạt động 1 : Thực hành

Y/c HS quan sát hình 1 và 2 trang 16 SGKvà hỏi :

.Hình 2: Các bạn đang đếm nhịp mạch (bắt mạch )cho nhau

+ HS áp tai vào ngực của bạn nghe tim đập và đếm số

nhịp đập của tim trong 1 phút

+HS đặt ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên

cổ bàn tay trái của mình hoặc của bạn (phía dưới ngón

cái) đếm số nhịp mạch đập trong 1 phút

* Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn

mình ?

…

* Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc bạn

Trang 7

GV chỉ định 1 số nhóm trình bày kết quả nghe và đếm

nhịp tim và mạch máu trong 1 phút

3 nhóm trình bày

- GV Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ

thể Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông được

trong các mạch máu , cơ thể sẽ chết

HS đọc và ghi nhớ nội dung Bạn cần biết trang 16 SGK

@ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

- GV chia nhóm và yêu cầu HS làm theo gợi ý - HS thực hành theo yêu cầu của GV

+ Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ

(hình 3 trang 17 SGK ) nêu chức năng của từng loại

mạch máu

+ Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn

nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì ?

+ Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn

lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì ?

Dành cho HS khá ,giỏi

+Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng

tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn lớn.

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm

khác nhận xét

- GV Kết luận :

+Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng t/hoàn

+Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô- xy và

chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi các cơ quan của cơ thể ,

đồng thời nhận khí cac-bo-níc và chất thải của các cơ

quan rồi trở về tim

+Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí

ô-xy rồi thải khí các-bo-níc rồi trở về tim

- HS Nhận xét

-HS đọc n/d” Bạn cần biết “trang 17 SGK

@ Hoạt động 3 : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình

- GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi gồm 2 vòng tuần

hoàn (sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại

mạch máu của 2 vòng tuần hoàn

- HS nhận đồ chơi cho nhóm

- Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm

nào hoàn thành trước , ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và

trình bày đẹp là thắng cuộc

- Đại diện các nhóm chỉ vào sơ đồ và trình bày phần trả lởi một câu hỏi Các nhóm khác bổ sung

GV tổng kết – Tuyên dương

* Các em vừa học bài gì ?

-Chỉ động mạch , tĩnh/m và mao/m trên sơ đồ (hình 3

T17 SGK ) nêu ch/ năng của từng loại mạch máu

- Về nhà học bài , vẽ đường đi của máu trên sơ đồ các

vòng tuần hoàn Chuẩn bị bài học tiết sau

-HS thực hiện

………

Thứ ba ,ngày 11 tháng 9 năm 2012

Trang 8

Môn: TOÁN

Bài 17: KIỂM TRA

I Mục đích ,yêu cầu:

- Kiến thức : Tập trung vào đánh giá:

-Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần)

-Khả năng nhận biết số phần băng nhau của đơn vị dạng

2

1 , 3

1 , 4

1 , 5 1

-Kỹ năng : Giải được bài toán có một phép tính

-Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học )

-Thái độ : Chăm làm bài kiểm tra

II.Chuẩn bị :

- GV : Viết đề kiểm tra lên bảng

- HS: Vở làm bài

II Hoạt động dạy chủ yếu :

1.Ổn định lớp :Cho lớp

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét chung

3.Bài mới

Trong giờ học toán này , chúng ta cùng làm bài Kiểm

tra 1 tiết về các kiến thức đã học

GV ghi tựa bài

b.Nội dung

- GVnêu đề bài kiểm tra

- GV ghi đề lên bảng

+ Bài 1 : Đặt tính rồi tính :

327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456

+ Bài 2 : Khoanh vào 1/3 số bông hoa

a * * * * b * * *

* * * * * * *

+ Bài 3 : Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như

thế có bao nhiêu cái cốc ?

+ Bài 4 : a/ Tính độ dài của đường gấp khúc ABCD (có

kích thước ghi trên hình vẽ )

25cm

A

C

b Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét ?

-HS tính

Trang 9

4.Củng cố :

* Các em vừa học toán bài gì ?

- GV cho vi HS ln bảng sữa bi

5 Dặn dò: :

- Về nhà chuẩn bị bài học tiết sau “Bảng nhân 6”

-Về thực hiện

………

Môn: CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT ) Bài : NGƯỜI MẸ I Mục đích ,yêu cầu : -Kiến thức : Nghe – viết đúng bài CT trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Kỹ năng : Làm đúng bài tập 2a/b hoặc BT3 a/b -Thái độ : Kính trọng người mẹ II Chuẩn bị : -GV: Ba bốn băng giấy viết nội dung bài tập 2a /b -HS:Vở ,SGK

III Hoạt động dạy chủ yếu :

1.Ổn định lớp : hát 1 bài

GV chấm một số +Nhận xét vở và trả vở

- GV đọc cho HS viết các từ sau : ngắc ngứ ,

ngoặc kép , mở cửa , đổ vỡ

- GV Nhận xét – Ghi điểm.- GV Nhận xét

3.Bài mới

-HS viết …

Trong giờ chính tả hôm nay , chúng ta sẽ nghe

đọc và viết nội dung bài “Người mẹ” Sau đó

làm các bài tập chính tả …

b.HD viết chính tả

@ Tìm hiểu nội dung đoạn viết

Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con ? …Vượt qua bao nhiêu khó khăn và hy sinh cả đôi

mắt của mình để giành lại đứa con đã mất

-GV cho HS ph/tích từ khó và l/đọc cho HS

GV đọc các từ khó cho HS viết : khó khăn,

-2 HS viết bảng – Lớp viết bảng con

Trang 10

giành, ngạc nhiên, Thần Chết ,Thần Đêm Tối

@ HD trình bày

* Trong đoạn văn cĩ những chữ nào ta cần phải

viết hoa ? Vì sao ?

…Thần Chết ,Thần Đêm Tối phải viết hoa vì là tên riêng Các từ Một ,Nhớ ,Thấy Thần phải viết hoa vì chữ đầu câu

*Trong đ/văn cĩ những dấu câu nào được sử/d ? …Dấu ch, dấu phẩy, dấu hai chấm được sử dụng

@ Viết bài :GV đọc lại bài viết. - HS chú ý lắng nghe

-@ Sốt lỗi: GV đọc lại bài cho HS sốt lỗi. - HS sốt lỗi bài của mình

- GV Nhận xét

-@ Chấm bài: GV thu bài – Chấm ( 3 -5 bài ).

- GV Nhận xét bài viết

c.Luyện tập

+Bài 2a.: GV gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc

+ Bài 3b: GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc

- GV nhận xét : Từ tìm được đúng/sai , viết

chính tả và phát âm đúng/sai , chốt lại :

Câu b : Thân thể , vâng lời , cái cân

- GV Nhận xét – Ghi điểm

4.Củng cố - Dặn dị: :

* Chúng ta vừa viết chính tả bài gì ?

- GV N/xét bài viết ,trả bài – T dương

- Về nhà viết lại bài nếu sai nhiều và chuẩn bị bài

viết tiết sau - Nhận xét tiết học

-Về thực hiện

………

MỸ THUẬT BÀI : 4: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.

- Kỹ năng :Vẽ được tranh về đề tài trường em

-Thái độ :HS thêm yêu mến trường lớp.

II.Chuẩn bị:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	354,56 KB