Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Chuẩn kiến thức

-Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải -Cả lớp thực hiện vào vở.. PHAÀN BOÅ SUNG Lop3.net..[r]

Giáo án

TUẦN 4

Thư………… ngày ………… tháng ……… năm 20…………

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ti 10 + 11

NGƯỜI MẸ

SGK / 29 Thời gian dự kiến: 80 phút

A MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật

-Hiểu ND : Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ sgk

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gọi HS đọc thu lịng bài Quạt cho bà ngủ

- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc

- Nêu nội dung bài đọc ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

1): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng : Ng 

2) Luyện dọc:

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- H/dẫn HS đọc từng câu trước lớp và theo dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai (chú ý phát âm đúng các từ : hớt hải, hoảng hốt )

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2 lượt )

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,

- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải trong sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng, hoảng hốt …)

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn

- Một học sinh đọc lại cả bài

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :

-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1 ? Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con

…khi thức dậy thấy đứa con …chỉ đường cho bà

–Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ? -Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì …buốt giá

–Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ï ? Bà khóc đến nỗi …hòn ngọc

-Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người meï (2HS đọc to đoạn 4 ) Ngạc nhiên khoong hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

Lop3.net

Giáo án

-Người mẹ trả lời như thế nào ? Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì

con và bà đòi trả con cho mình

*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện

-Chốt lại như sách giáo viên : cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm

tất cả vì đứa con) Người mẹ có thể làm tất cả vì con

Nội dung bài

- GV đọc lại đoạn 4

Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người mẹ , thần bóng đêm , thần hồ nước , bụi gai , thần chết) và đọc lại truyện

- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay

- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất

 ) Kể chuyện :

- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc)

- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai)

-Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng

-GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất

HĐ3) Củng cố dặn dò

- Dặn học sinh về nhà học bài xem trước bài “ Mẹ vắng nhà ngày bão”

- Về nhà tập kể lại câu chuyện và vào vai các nhân vật của chuyện

- Nhận xét tiết học

D PHẦN BỔ SUNG

Lop3.net

Giáo án TOÁN ti 16

LUYỆN TẬP CHUNG

SGK/ 18 Thời gian dự kiến: 40 phút

A.MỤC TIÊU :

- Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tính nhân, chia trong

bảng đã học

- Củng cố cách giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số lớn hơn kém hơn nhau

một số đơn vị )

- Hs làm bài tập : 1 ; 2; 3; 4 Hs khá gi" làm thêm bài 5

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng con ,phấn , phiếu bài tập

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Gọi 2HS lên bảng làm BT2 và 4 - KT vở 1 số em

-Nhận xét đánh giá

1 ) Giới thiệu bài:

2) Luyện tập:

-Bài 1: - Một em đọc đề bài

-Cả lớp thực hiện làm vào vở - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.- Đổi chéo vở để KTbài cho nhau

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

-Muốn tìm thừa số , só bị chia chưa biết ta làm như thế nào ?

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Ta lấy thương nhân với số chia

-Hai học sinh lên bảng thực hiện Lớp lấy bảng con ra để làm bài

+Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 - Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.

- Cả lớp tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải

-Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài

Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề

-Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải -Cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi học sinh khác nhận xét

Giải :

Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là :

160 – 125 = 35 (lít )

Đ/S: 35 lít

+Nhận xét, chữa bài

Bài 5: Hs nhìn theo hình *+ và ,- . theo /0 *+

-Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng , trừ , nhân , chia số có 3 chữ số … ?

- Xem bài : học bài kiểm tra

Nhận xét tiếr học

D PHẦN BỔ SUNG

Lop3.net

Giáo án

Thứ ……… ngày ………… tháng ………… năm 20………

THỂ DỤC ti 7

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”

Thời gian dự kiến: 35 phút

A.MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số , quay phải , quay trái

- Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng

- Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

B ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Sân tập thể dục quét dọn sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện

- Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

HĐ 1 Phần mở đầu :

- Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc

- GV nhận lớp

Yêu cầu HS hiểu và tập luyện đúng – Giới thiệu chương trình môn học

- Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”

- Khởi động khớp tay , khớp chân , khớp cổ Hít thở sâu

HĐ 2 Phần cơ bản :

- Ôn tập đội hình hàng dọc , dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông , dang ngang 1-2 lần cự li 8- 10 m- GV làm mẫu trước 1 lần Sau đó HS tập theo động tác mẫu của GV Sau khi các em được tập hợp các động tác lẻ GV mới cho tập phối hợp

- GV đi đến các hàng uốn nắn và nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt

- Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng đi nhanh chuyển sang chạy

- HS tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang , sau đó thi đua giữa các tổ

Trò chơi : “ Thi xếp hàng”

Gv hướng dẫn HS cách chơi luật chơi HS nhắc lại tên trò chơi và cách chơi

- HS chơi thử

- Chơi thật

HĐ3 Phần kết thúc

- Đi đường theo nhịp và hát

- Thả lỏng

- Gv cùng HS hệ thống lại bài

Bài tập về nhà

- Về nhà ôn tập hàng ngang , dóng hàng , điểm số

Nhận xét tiết học

D PHẦN BỔ SUNG

Lop3.net

Giáo án

TOÁN ti 17

KIỂM TRA

Thời gian dự kiến : 35 phút

A.MỤC TIÊU :

- Tập trung vào đánh giá:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ ( có nhớ một lần ) các số có ba chữ số

- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dạng 1/ 2, 1/ 3, 1/ 4, 1/ 5)

- Gỉai bài toán có một phép tính

- Biết tính độ dài đường gấp khúc ( trong phạm vi các số đã học)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Đề kiểm tra

Gi23 kiểm tra

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

ĐỀ BÀI:

Bài 1 : Đặt tính rồi tính :

Bài 2 :

a) Khoanh vào 1 số bơng hoa b) Khoanh vào 1 số bơng hoa

3 4

* * * * * * * *

* * * * * * * *

Bài 3 : Tìm x

Bài 4 : a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD ( có kích thước như hình vẽ ) ?

B D

15 cm

Bài 5

b Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét ?

Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT

- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp

*Nhận xét đánh giá tiết KT

D PHẦN BỔ SUNG

Lop3.net

Giáo án

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI ti 7

HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

SGK/16 Thời gian dự kiến : 40 phút

A MỤC TIÊU

- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình trong SGK trang16,17

- Sơ đồ hai vòng tuần hoàn và tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ 1.Bài cũ :

-Máu là chất lỏng hay đặc ?gồm những thành phần nào ?

-Máu có nhiệm vụ gì ?-Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ?

HĐ 2.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: 6!7 hành

*

* Cách  hành:

- Áp tai vào

-

- E. KB các nhĩm trình bày  M+5 !5 +< => nhĩm mình Các nhĩm khác $F sung, gĩp ý

*

/TN Q !P - !?

Hoạt động 2: Làm ,B ,  sách giáo khoa.

* 9: tiêu: Nêu /T / .!N U! .! trên Q /V?

* Cách  hành:

&  1: Làm ,B theo nhĩm

- @!W / .!N U! .! trên Q /VN !X Y => máu

Các nhĩm quan sát hình trong sách giáo khoa và TLCH

* Giáo viên  +<'

Tim luơn luơn co bĩp /P /[3 máu vào 2 vịng +\ hồn

Hoạt động 3: Trị !Q Ghép !^?

* 9: tiêu : @= Z  !X /_ !`?

* Các nhĩm thi ghép !^ vào hình ! sách giáo khoa

aC dị: @!+[ $; bài sau

- R!< xét  !`?

D PHẦN BỔ SUNG

Lop3.net

Giâo ân

CHÍNH TẠ ( Nghe – vieât) ti 7

NGÖÔØI MÉ

SGK / 30 Thôøi gian döï kieân : 40 phuùt

A-MÚC TIEĐU

- Nghe-vieât ñuùng baøi CT; trình baøy ñuùng hình thöùc baøi vaín xuođi; khođng maĩc quaù 5 loêi trong baøi

- Laøm ñuùng BT (2) a / b, hoaịc BT (3 )a / b

B-ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC:Bạng phú

C-HÓAT ÑOÔNG DÁY HÓC:

-Môøi 3 hóc sinh leđn bạng, cạ lôùp vieât vaøo bạng con caùc töø ngöõ hóc sinh thöôøng hay vieât

sai - ngaĩc ngöù , ngoaịc keùp , môû cụa , ñoơ vôõ ,

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù

1) Giôùi thieôu baøi

2) Höôùng daên nghe - vieât:

-Yeđu caău 2HS ñóc ñoán chính tạ

+ Ñoán vaín coù maây cađu ? Ñoán vaín coù 4 cađu

+ Tìm caùc teđn rieđng coù trong baøi ? Thaăn Cheât , , thaăn ÑeđmToâi

+Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât hoa ? Nhöõng chöõ ñaău cađu vaø danh töø rieđng

+ Nhöõng daâu naøo ñöôïc duøng trong ñoán vaín? Daùu chaâm, daâu phaơy, daâu hai chaâm

-Yeđu caău hóc sinh laẫy bạng con vaø vieât caùc tieâng khoù

-Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

-Ñóc lái ñeơ HS töï baĩt loêi vaø ghi soâ loêi ra ngoaøi leă

- Chaâm vôû 1 soâ em, nhaôn xeùt

*Baøi 2 : -Neđu yeđu caău cụa BT2a( Giại cađu ñoâ).

-Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

- 3HS laøm baøi tređn baíng giaây, laøm xong daùn baøi tređn bạng, ñóc to keât quạ

(a/ Hoøn gách ; b/ Vieđn phaân)

-Nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh

*Baøi 3-Gói 2HS ñóc yeđu caău baøi 3b

-Yeđu caău cạ lôùp thöïc hieôn vaøo vôû

- Gói 3 hóc sinh leđn thi vieât nhanh töø tìm ñöôïc leđn bạng, lôùp theo doõi nhaôn xeùt, boơ sung -Giaùo vieđn nhaôn xeùt ñaùnh giaù

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

-Daịn veă nhaø hóc vaø laøm baøi xem tröôùc baøi môùi - Veă nhaø caùc em reøn lái chöõ vieât

- Nhaôn xeùt tieât hóc

Lop3.net

Giáo án

D PHẦN BỔ SUNG

TẬP ĐỌC ti 12

ÔNG NGOẠI

SGK / 34 Thời gian dự kiến: 40 phút

A MỤC TIÊU:

-Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Ơng ! lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học

( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh ho SGK - Bảng phụ

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HĐ 1 Bài cũ R 

- ` !` sinh /` và TLCH bài Người mẹ

- R!< xét

HĐ 2.Bài mới:-

1Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc

- Giáo viên /` *+ tồn bài

- A+3B /` câu:

+

+ A+3B /` S Kf phát âm sai

- A+3B /` /.'

+

+

5 qua ` /`?

- 5 !U> S  ' loang lổ

-3 Tìm hiểu bài:

Câu !" 1, 2, 3, 4 sách giáo khoa trang 35

1/ Khơng khí mát KB+N l sáng G xanh g trên cao, xanh ! dịng sơng trong, trơi C

2/ Ơng K* $. / mua ,IN !  K* cách $` ,I dán nhãn, pha 7N K.3 !^ !^ cái K\+ tiên

3/

4/ Vì ơng K.3 $. !" !^ !^ /\+ tiên

R dung bài

4 Luyện đọc lại:

HĐ3/ Củng cố, dặn dị:

Em !23 tình 5 => ơng - cháu trong bài ,Y ! ! nào? ( $. !" trong bài cĩ 

 ơng ! lịng !Q yêu cháu.)

Lop3.net

Giáo án R!< xét  !`?

D PHẦN BỔ SUNG

TOÁN ti 18

BẢNG NHÂN 6

SGK /19 TGDK: 40 phút

A.MỤC TIÊU :

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6

- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân

- Hs làm bài 1,2,3 Hs khá " làm bài 4

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn Bảng con, phấn, vở bt.

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- n phép nhân Q X ,  l F sau

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5

- Y/c 2 h/s làm trên

- R!< xét cho /P?

HĐ 2 Dạy bài mới 1./   !B+ bài.

2./ Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6.

- g 1 2 bìa cĩ 6 hình trịn lên $5 và !"?

- Cĩ 23 hình trịn?- 6 hình trịn /T 23 23 \p

- 6

- G/v ghi $5 6 x 1 = 6

-

23 23 \?

- n<3 6 /T 23 23 \p

- Hãy

- 6 nhân 2 $t 23p 6 x 2 = 12

- Vì sao con $ 6 nhân 2 $t 12? (hãy !+3P phép nhân 6 x 2 thành phép  Q X GV tìm  M+5e? - Vì 6 x 2 = 6 + 6 mà 6 + 6 = 12

Nên 6 x 2 = 12

- n lên $5 phép nhân: 6 x 2 = 12 và y/c h/s /` phép nhân này

-

-

- 6 x 4 = 6 + 6 + 6 + 6 = 24 - 6 x 4 = 18 + 6 (vì 6 x 4 = 6 x 3 + 6)

- R+ h/s tìm /0 kq thì cho h/s nêu cách tìm

- G/v

- Y/c h/s

- @!W vào $5 nĩi: Ec3 là $5 nhân 6 1 h/s /` $5 nhân 6

- Cho h/s !< xét $5 nhân 6? - 6!S> Z !X !2 /u+ là 6 - 6!S> Z !X hai S 1 / 10 l \ thêm 1.- Tích là các Z S 6 / 60 l \ thêm 6

- Y/c h/s /` !+ $5 nhân 6 $t cách xố K\ $5? T/c thi /` !+?

HĐ3 Luyện tập thực hành.

* Bài 1.- Bài

- Y/c h/s 7 làm bài, sau /L 2 h/s V .! nhau /F ,I /P kt

Giáo án

- Vì sao 0 x 6 = 0,6 x 0 = 0?Vì 0 nhân ,  Z nào w $t 0 Z nào nhân ,  0 w $t 0

* Bài 2.- ` 1 h/s /` /u bài

- Cĩ 2 5 23 thùng K\+p 9l thùng K\+ cĩ 2 5 bao nhiêu lít K\+p

- n<3 /P $ 5 thùng K\+ cĩ 2 5 bao nhiêu l K\+ ta làm ntn?

- Y/c h/s làm bài

Tĩm g?

1 thùng: 6 l

5 thùng: ? l

Bài 5?

RY thùng K\+ cĩ Z lít là:

6 x 5 = 30 (l)

- G/v P tra theo dõi h/s làm kèm h/s 3+?

- R!< xét

* Bài 3- Bài tốn y/c chúng ta làm gì?- yZ /\+ tiên trong dãy Z này là Z nào?

- 6

-

/X sau nĩ GS / 6

HĐ4 Củng cố – Dặn dò

- Cho HS thi đua lập bảng nhân 6

- Nhóm nào lập nhanh đúng là thắng

- về nhà học thuộc bảng nhân 6

- Xem bài : , luyện tập

- Nhận xét tiếr học

D PHẦN BỔ SUNG

Lop3.net

Giáo án

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ti 4

MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ

SGK/ 33 TGDK: 40 phút

A MỤC TIÊU

- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình ( BT1)

- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT2)

- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì? (BT 3 a / b / c)

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng lớp viết sẵn bảng ở bài tập HE 2

C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

HĐ 1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng

- Nhận xét – ghi điểm

HĐ 2.Bài mới –

1 Giới thiệu bài

*Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài tập 1 và mẫu (ông bà, chú cháu), cả lớp theo

dõi SGK

- Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới.-Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp

- Mời HS phát biểu ý kiến.- GV ghi nhanh lên bảng

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng

-Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha anh,

* Bài 2 : - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm

-Mời một học sinh lên bảng làm mẫu câu a.-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

-Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết quả.- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu cả lớp làm vào VBT theo kết quả đúng

-Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét

*Bài 3 : - Cả lớp đọc thầm bài tập 3

- 1 em đọc yêu cầu đề bài -Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a

-Lớp trao đổi theo cặp.- 1 số em trình bày ý kiến,cả lớp theo dõi bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả đúng

a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em

b/ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo

c/ Bà mẹ là người rất thương yêu con

d Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng

Giáo viên chấm bài nhận xét, chốt lại lời giải đúng

HĐ 3 Củng cố Dặn dò :

- GV nhắc học sinh về nhà học thuộc lòng 6 thành ngữ, tục ngữ ở bài tập HE 2.Lop3.net

6 x = 30 (l)

- G/v P tra theo dõi h/s làm kèm h/s 3 +?

- R!< xét

* Bài 3- Bài tốn y/c làm gì ?- yZ /\+ tiên dãy Z Z nào?

-

-

/X sau... bày kết quả .- Nhận xét, chốt lại lời giải

-Yêu cầu lớp làm vào VBT theo kết

-Giáo viên học sinh lớp theo dõi nhận xét

*Bài : - Cả lớp đọc thầm tập

- em đọc yêu...

HĐ4 Củng cố – Dặn dò

- Cho HS thi đua lập bảng nhân

- Nhóm lập nhanh thắng

- nhà học thuộc bảng nhân

- Xem : , luyện tập

- Nhận xét