Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 21

-Yeâu caàu vieát baûng con O, OÂ ,Ô Vieát baûng con b,Luyện viết từ ứng dụng Quan sát chữ mẫu Quan saùt ,nhaän xeùt -Luyện viết từ ứng dụng: Lãn Ông Theo doõi -Giảng : Hải Thượng ,Lãn Oâ[r]

Trang 1

Tuần :21 Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2008

Tiết : 101

Môn: Toán Bài dạy: Luyện tập

Mục tiêu:

-Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn ,tròn trăm có đến 4 chữ số

-Củng cố về thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính

-Rèn học sinh làm toán đúng và áp dụng vào thực tế

Chuẩn bị:

-Bảng con,phấn -4 bảng phụ

NDHD- TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

*Giới thiệu bài

*N.dung d học

+ Hoat đông cả

lớp

-Làm bài vào

bảng con

-Hoạt động

nhóm

3-Củng cố

.Dặn dò

4’

32’

1’

10’’

11’

10’

4’

*Đặt tính rồi tính

2627+1985 7629+1879 2867+2694 2879+1987 Nhận xét ,cho điểm

*Luyện tập

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện cộng nhẩm các số tròn nghìn ,tròn trăm

4000+3000 Gọi 1 em nêu cách cộng nhẩm

Bài 1:Tính nhẩm

Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng,1

em lên bảng làm

Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng

Bài 2:Tính nhẩm (theo mẫu) 6000+500=6500 Yêu cầu học sinh làm vào bảng con,gọi 1 em lên bảng làm

Nhận xét bài làm ở bảng con

Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng

Bài 3:Đặt tính rồi tính

Yêu cầu 4 nhóm thảo luận làm vào bảng phụ và dán lên bảng

Nhận xét ,cho điểm 4 nhóm

Bài 4:Gọi 2 em đọc đề và nêu yêu cầu tìm hiểu đề

Yêu cầu học sinh làm bài vào vở,gọi

1 em lên bảng làm

Chấm 1 số bài ,nhận xét

Nhận xét ,cho điểm bài làm trên bảng

* Gọi 1 em nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm

Luyện làm dạng toán này

Nhận xét tiết học

- 2 hs sửa bài

-Lắng nghe

4 nghìn +3 nghìn =7 nghìn

-1 em nêu yêu cầu

-Học sinh làm vào bảng1 em lên bảng làm

-Học sinh làm vào bảng con,1

em lên bảng làm

-1 em nhận xét bài trên bảng

-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng

-2 em đọc đề và nêu yêu cầu tìm hiểu đề

Học sinh làm bài vào vở 1 em lên bảng làm

-1 em nhận xét bài trên bảng -1 em nêu tính nhẩm các số tròn nghìn ,tròn trăm.ss

Trang 2

Tiết :41

Môn: Tập đọc –Kể chuyện.

Bài dạy: Ông tổ nghề thêu.

Mục tiêu:- Đọc đúng : ơng tổ, nhỏ, đốn củi, vỏ trứng, đỗ, lẩm nhẩm, nhàn rỗi, tiễn

-Nhắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Đọc trơi chảy tồn bài, biêt thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn truyện.

-Hiểu nghĩa từ: đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ sự, Thường Tín.

-Hiểu nội dung: Câu chuyện ca ngợi sự thong minh, tài trĩ , sáng tạo, khéo léo của Trần Quốc Khái, một danh nhân thời Lê

-Biết khái quát nội dung và đặt tên cho từng đoạn truyện, biết kể lại một đoạn truyện, lời kể tự nhiên, chân thực

-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

NDHT -TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Tiết 1 :

G thiệu bài

N.dung d học

Hoạt đông 1:

Luyện đọc

Hoạt đông 2

Hướng dẫn sinh

hiểu bài

5’

13’

10’

- Gọi hs đọc và trả lời nội dung bài trước

Nhận xét cho điểm

+Chủ điểm:Sáng tạo

Bài:Ông tổ nghề thêu

*Luyện đọc:

a.GV đọc diễm cản toàn bài.Giọng chậm rãi , Khoan thai

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc Kết hợp giải nghĩa từ

Luyện đọc từ khó:vỏ trứng,triều đình,lẩm nhẩm,nhàn rỗi

-Đọc từng câu

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào?

+Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái thành đạt như thế nào?

+ Khi Trần Quốc Khái đi Trung Quốc vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì đêû thử tài sứ thần Việt Nam?

+Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm

gì để sống?

- 2 hs đọc

Quan sát

Lắng nghe

Đọc cá nhân và đồng thanh

Học sinh đọc nối tiếp

Học sinh đọc nối tiếp 5 đoạn

1 em đọc chú giải

Đọc theo nhóm bàn

1 em hỏi,1 em trả lời

-Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi,lúc kéo vó tôm.Tối đến nhà nghèo,không có đèn cậu bắt đom dóm bỏ vào vỏ trứng để đọc sách

-Ông đỗ tiến sĩ và trở thành một

vị quan to trong triều đình

-Ông cho dựng lầu cao,mời Trần Quốc Khái lên chơi rồi cất thanh để xem ông làm thế nào?

-Bụng đói không có gì để ăn ông đọc chữ trên bức trượng “phật trong lòng”,hiểu ý người viết ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới

Trang 3

Hoạt đông 3

Luyện đọc lại

bài

Tiết 2:

Kể chuyện

Hoạt đông 4

Hướng dẫn h s

kể chuyện

* Yêu cầu HS kể

3-Củng cố

Dặn dò

20’

18’

17’

5’

+Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian?

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự?

+ Vì sao Trần Quocá Khái được tôn là ông tổ nghề thêu?

+ Nêu nội dung câu chuyện?

-Đọc và trả lời câu hỏi

Nhận xét,cho điểm

*Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn học sinh đọc

Gọi 3 em thi đọc đoạn 3

Nhận xét ,cho điểm

Đặt tên cho tg đoạn của câu chuyện

Tập kể lại một đoạn

Thảo luận nhóm cặp

Đoạn 1:

Đoạn 2:

Đoạn 3:

Đoạn 4:

Đoạn 5:

Kể lại một đoạn của câu chuyện

Kể theo nhóm cặp

Gọi 5 e kể lại 5 đoạn của c chuyện

Gọi 1 em kể toàn chuyện

*Nêu nội dung câu chuyện

Giáo dục học sinh ham học hỏi để trở thành người tài giỏi

Đọc và kể lại câu chuyện

biết hai bức tượng được làm bằng chè lam.Từ đó,ngày hai bữa ông bẻ tượng phật mà ăn

-Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng

-Ông nhìn những con dơi xoè cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay,bèn bắt chước chúng ôm long nhảy xuống đất bình an vô sự

- Ông đã dạy cho dân nghề thêu và nghề này được lan truyền rộng

- Ca ngợi Trần Quốc khái thông minh,ham học hỏi,giàu trí sáng tạo chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm nghề thêu học ở Trung Quốc và truyền cho dân ta

-1 số em đọc và trả lời câu hỏi -Chú ý theo dõi

-3 em thi đọc đoạn 3

-Học sinh thảo luận nhóm cặp -Cậu bé ham học/Cậu bé chăm học

-Thử tài/Đứng trước thử thách -Tài trí của Trần Quốc Khái -Vượt qua thử thách

-Kể theo nhóm cặp

-5 em kể lại 5 đoạn

-1 em kể toàn chuyện

-1 em nêu nội dung

Trang 4

Tiết : 21

Môn:Đạo đức Bài dạy:Tôn trọng khách nước ngoài.(t1)

Mục tiêu:

-Học sinh hiểu như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài.Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài Trẻ

em được có quyền đối xử bình đẳng ,không phân biệt màu da ,quốc tịch

-Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài

-Học sinh có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ với khách nước ngoài

Chuẩn bị:

-Vở bài tập đạo đức 3

-Tranh phóng to dùng cho hoạt động 1

NDHT -TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

* Giới thiệu bài

N.dung dạy học

Hoạt đông 1

* Thảo luâïn

nhóm

Hoạt đông 2

*Phân tích

truyện

Hoạt đông 3

Nhận xét hành

vi

3.Củng cố

Dặn dò

4’

33’

2’

10’

11’

10’

3’

-Chúng ta phải đối xử với thiếu nhi quốc tế như thế nào?

-Đọc bức thư gửi cho thiếu nhi nước gặp khó khăn?

Tôn trọng khách nước ngoài

+Cách tiến hành:

Yêu cầu 4 nh q.sát tranh và thảo luận

Chỉ vào tranh nhận xét cử chỉ ,thái độ ,nét mặt các bạn nhỏ trong tranh khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài

Yêu cầu 4 em đại diện 4 nhóm trả lời

Giáo viên đọc truyện :Cậu bé tốt bụng Gọi 1 em đọc truyện

Yêu cầu h sinh thảo luận theo nh.bàn

- Câu hỏi theo sách giáo khoa Gọi 1 số em trả lời

Giáo viên nhận xét

+Cách tiến hành:

Giáo viên đọc từng tình huống ,đúng thì giơ bìa mặt đỏ ,sai thì giơ bìa mặt xanh

*Giáo viên nhận xét

Gặp khách nước ngoài tìm nhà người quen ,em biết thì em sẽ làm gì?

Giáo dục học sinh tôn trọng khách nước ngoài và giúp khách nước ngoài những việc làm phù hợp

Về học bài và chuẩn bị tiết 2

- 2 hs trả lời

-Lắng nghe

-4 nhóm quan sát và th luận

-4 em trả lời

-Học sinh nhận xét ,bổ sung

-Lắng nghe

-Theo dõi vào sách

-Lắng nghe

-Học sinh giơ tấm bìa thích hợp với từng tình huống Học sinh trả lời

Trang 5

Tuần :21 Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2008

Tiết : 41

Môn: Tự nhiên xã hội Bài dạy: Thân cây

Mục tiêu:

-Nhận dạng và kể tên một số cây có thân mọc đứng ,thân leo ,thân bò,thân gỗ ,thân thảo

-Phân loại một số cây theo cách mọc của thân (đứng ,leo ,bò) và theo cấu tạo của thân(thân gỗ,thân thảo)

-Học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây cối

Chuẩn bị:

-Các hình trong SGK trang 78,79 2 bảng phụ cho hoạt động 2

NDHT -TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Giới thiệu bài

N.dung d học

Hoạt đông 1

Hoạt động

nhóm cặp

Hoạt đông 2

Trò chơi tiếp

sức

3.Củng cố

Dặn dò

4’

33’

1’

18’

15’

3’

-Kể những bộ phận của cây?

-Kể một số cây mà em biết?

*Thân cây

Làm việc theo cặp:Quan sát hình 78,79 SGK

-Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng ,thân leo ,thân bò?

-Cây nào có thân gỗ cứng?

-Cây nào có thân thảo mềm?

-Cây su hào có gì đặc biệt?

Gọi 1 số em trả lời

Giáo viên nhận xét

Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn cách chơi

Trò chơi tiếp sức

Học sinh 2 nhóm lên gắn tấm bìa vào cột phù hợp

Bước 2:Đánh giá

*Cây hồ tiêu khi non là thân thảo,khi già là thân gỗ

Cây su hào có gì đặc biệt?

*Các em phải chăm sóc và bảo vệ cây cối

Về học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- 2 hs trả lời -Lắng nghe

-Từng cặp thảo luận và trả lời -Học sinh vừa chỉ và nói

-Cây nhãn

-Cây bí đỏ,cây lúa,su hào

-Thân phình to thành củ

-1 số em trả lời

-Lắng nghe

Lắng nghe

-Học sinh 2 nhóm gắn vào cột phù hợp

-Học sinh nhận xét

-Lắng nghe

-Học sinh trả lời

Trang 6

Tiết : 41

Môn: Chính tả (nghe viết) Bài dạy: Ông tổ nghề thêu

Mục tiêu:

-Học sinh nghe viết chính xác ,trình bày đúng và đẹp đoạn 1 của bài:Ông tổ nghề thêu

-Làm đúng bài tập điền các âm ,dấu thanh dễ lẫn :tr/ch,dấu hỏi,dấu ngã

-Rèn cho học sinh viết đẹp ,trình bày sạch sẽ

Chuẩn bị:

-4 bảng phụ ghi bài tập 2 a

1-Bài cũ:

2 Bài mới;

N.dung dạy học

Hoạt đông 1

Hướng dẫn HS

nghe viết

Hoạt đông 2

Hướng dẫn làm

bài tập

3.Củng cố

Dặn dò

3’

34, 1’

16’

17’

3’

*Gọi 2 em lênbảng viết:xao xuyến ,sáng suốt,sắc nhọn,lao xao

* Ông tổ nghề thêu và làm bài tập chính tả phânbiệt tr/ch

* Hướng dẫn học sinh nghe viết

a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

Giáo viên đọc bài viết

Gọi 1 em đọc bài

Tìm từ khó trong bài

Hg dẫn h sinh viết vào bảng con

Gọi 1 em lên bảng viết

Nhận xét bài viết ở bảng con

Nhận xét bài trên bảng

Gọi 3 em đọc lại các từ đó

b-Giáo viên đọc cho học sinh viết

G vđọc và hg dẫn cách ngồi viết

-Đọc từng câu cho h viết vào vở

Giáo viên đọc lại bài c-Chấm –Chữa bài

Chấm 1 số bài ,nhận xét

*Bài 2a:Điền vào chỗ trống tr/ch

Yêu cầu 4 nhóm thảo luận ghi vào bảng phụ và dán lên bảng

Gọi 1 em đọc lại đoạn văn vừa điền

* -Cho cả lớp xem bài viết đúng và đẹp

Các em phải ham học như Trần Q.Khái mới trở thành ng tài giỏi

Lỗi nào sai, viết mỗi lỗi một hàng

- 2 hs viết

-Lắng nghe

-Theo dõi vào bài viết

-1 em đọc bài

-Học sinh tự tìm

-Học sinh viết vào bảng con -1 em lên bảng viết

-3 em đọc lại các từ khó -Lắng nghe

-Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lỗi

-Lắng nghe

-4 nhóm thảo luận làm bài và dán lên bảng

-1 em nhận xét

-1 em đọc đoạn văn

-Quan sát và học tập bạn -Lắng nghe

Trang 7

cho đúng.

Tiết : 102

Môn: Toán Bài dạy : Phép trừ các số trong phạm vi 10000

Mục tiêu:

-Học sinh biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10000(bao gồm đặt tính rồi tính đúng)

-Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép trừ

-Rèn cho học sinh làm toán đúng ,áp dụng vào thực tế

Chuẩn bị:

-Bộ đồ dùng học tập của giáo viên

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

N.dung dạy học

Hoạt đông 1

Hướng dẫn học

sinh tìm hiểu

bài

Hoạt đông 2

Thực hành

-Làm vào bảng

con

-Làm vào vở

-Chơi trò chơi

3.Củng cố

Dặn dò

4’

33’

1’

12’

30’

3’

* Gọi 2 em lên bảng làm:

6000+700 6500+400 9100+800 3000+5000 Nhận xét ,cho điểm

 Phép trừ các số trong phạm vi 10000

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tự thực hiện phép trừ

8652-3917=?

Dùng bảng gắn phép trừ hàng dọc vào bảng

Gọi 1 em nêu th phần của phép trừ

Gọi 1 em lên bảng th hiện phép trừ

-Kết quả phép trừ gọi là gì?

Bài 1:Tính Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con ,gọi 1 em lên bảng làm

Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng Bài 2:Đặt tính rồi tính

Yêu cầu làm vào bảng con,gọi 1 em lên bảng làm

Nhận xét bài ở bảng con

Bài 3:Yêu cầu 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề

Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, gọi1 em lên bảng làm

Bài 4:Xác định trung điểm của đoạn thẳng AB

Tổ chức trò chơi t sức trong 2 phút

2 nhóm ,học sinh nối tiếp nhau tìm trung điểm

*Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta làm thế nào?

Giáo dục học sinh làm bài chính xác

-2 hs sửa

-Lắng nghe

Chú ý theo dõi

-8652 là số bị trừ

-3917 là số trừ

8652 3917 4735

-Kết quả phép trừ gọi là hiệu -1 em nêu yêu cầu

-Học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm -1 em nhận xét bài trên bảng

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề

-Học sinh làm vào vở

-1 em lên bảng làm

Trang 8

,áp dụng vào thực tế.

Luyện làm bài tập toán dạng này

Tuần :21 Thứ tư ngày 13 tháng 2 năm 2008

Tiết : 103

Môn: Toán Bài dạy: Luyện tập.

Mục tiêu:

-Học sinh biết trừ nhẩm các số tròn nghìn,tròn trăm có đến bốn chữ số

-Củng cố về thực hiện phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính

-Rèn cho học sinh làm toán đúng,nhanh và áp dụng vào thực tế

Chuẩn bị:-Bảng con,phấn -2 bảng phụ làm bài 2.

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

*Giới thiệu bài

*N.dung d học

+ Học sinh làm

bảng con

-Hoạt động

nhóm

- Làm vào vở

- Thảo luận

nhóm bàn

3-Củng cố

Dặn dò

4’

32’

5’

7’’

5’

8’

7’

4’

Gọi 2 em lên bảng làm : Đặt tính rồi tính

7679-6158 3769-1864 3978-1769 9816-4698 Nhận xét ,cho điểm

* Luyện tập

Giáo viên hướng dẫn học sinh trừ nhẩm các số tròn nghìn ,tròn trăm

8 nghìn-5 nghìn=3 nghìn

8000 -5000 =3000 Bài 1:Tính nhẩm

Gọi 1 em đọc yêu cầu

Yêu cầu học sinh làm bài vào sách,gọi

1 em lên bảng làm

Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng

Bài 2:Tính nhẩm(theo mẫu) Trò chơi tiếp sức: 2 nhóm ,mỗi nhóm

3 em lên bảng nối tiếp nhau làm bài

Bài 3:Đặt tính rồi tính

Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con,gọi 1 em lên bảng làm bài

Nhận xét bài ở bảng con

Bài 4:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài

Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán theo 2 cách khác nhau

Gọi 1 em lên bảng làm bài

Chấm 1 số bài ở vở

*Muốn trừ 2 số tròn nghìn ta nhẩm như thế nào?

Giáo dục học sinh làm toán đúng và

- 2 hs sửa

-Theo dõi

-Học sinh làm vào phiếu,1 em lên bảng làm

-2 nhóm lên bảng nối tiếp nhau làm bài

-Học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề

-Học sinh tóm tắt và giải vào vở

Trang 9

áp dụng vào thực tế.

Luyện làm toán dạng này

Tiết : 42

Môn: Chính tả(nhớ viết) Bài dạy: Bàn tay cô giáo.

Mục tiêu:

-Nhớ và viết lại chính xác ,trình bày đúng đẹp bài thơ :Bàn tay cô giáo (thơ 4 chữ)

-Làm đúng bài tập điền âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn(tr/ch,dấu hỏi /dấu ngã)

-Giáo dục học sinh rèn chữ giữ vở

Chuẩn bị:

-4 bảng phụ ghi bài tập 2 b

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Giới thiệu bài

N.dung d học

Hoạt đông 1

Hướng dẫn HS

nhớ viết

-Nhớ viết bài

thơ

Hoạt đông 2

Hướng dẫn làm

bài tập

3.Củng cố

Dặn dò

4’

33, 1’

10’

12’

10’

3’

*Gọi 2 em lên bảng viết:trí thức ,nhìn trăng,trêu chọc, ngả mũ

* Nhớ viết bài: Bàn tay cô giáo và làm bài tập chính tả phân biệt tr/ch,dấu hỏi/dấu ngã

-Giáo viên đọc bài

-Gọi 2 em đọc lại bài

-Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

-Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?-Viết bài thì cách lề mấy ô?

-Yêu cầu học sinh tìm từ khó?

-Hướng dẫn học sinh viết từ khó vào bảng con,gọi 1 em lên bảng viết

-Gọi 3 em đọc lại từ khó

*Học sinh nhớ viết bài thơ

Giáo viên đọc bài

*Chấm ,chữa bài

Chấm 1 số bài để nhận xét

* Bài 2b:

Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã

4 nhóm thảo luận làm bài và dán lên bảng

Gọi 1 em đọc lại đoạn văn vừa điền

*Cho học sinh xem bài điểm 10 viết đúng và đẹp

-Em nào viết sai viết lại cho đúng mỗi

- 2 hs viết

-Lắng nghe

-2 em đọc lại bài

-4 chữ

-Viết hoa

-1 ô

-Học sinh tự tìm

-Học sinh viết từ khó vào bảng con,1 em lên bảng viết.-3 em đọc từ khó

-Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lỗi

-Lắng nghe

-1 em đọc yêu cầu

-4 nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng -1 em nhận xét

-1 em đọc đoạn văn

-Quan sát và học tập bạn

Trang 10

chữ một hàng.

Tiết : 42

Môn: Tập đọc Bài dạy: Bàn tay cô giáo.

Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng,biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên,khâm phục

-Nắm được nghĩa từ mới và nội dung bài:Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo đã tạo ra biết bao điều kì lạ -Giáo dục học sinh dùng bàn tay của mình để làm ra bao điều kỳ lạ

-Học thuộc lòng bài thơ

Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ cho bài học

NDHD- TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

*N.dung d học

Hoạt đông 1:

Luyện đọc

Hoạt đông 2

Hướng dẫn tìm

hiểu bài

Hoạt đông 3

Luyện đọc

thuộc bài thơ

3-Củng cố

4’

33’

1’

10’

8’

14’

3’

+ Đọc và trả lời câu hỏi: Ông tổ nghề thêu

- Câu hỏi trong sách giáo khoa -Kể đoạn 1 của câu chuyện Nhận xét,cho điểm

* Bàn tay cô giáo

*Luyện đọc

a.GV đọc diễn cảm bài thơ

-Đọc chậm ở 2 dòng thơ cuối

-Cho học sinh xem tranh

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Luyện đọc từ khó:cong cong;thoắt cái,dập dềnh,rì rào

-Đọc từng dòng thơ

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đặt câu có từ phô

-Đọc từng đoạn trong nhóm bàn

Nhận xét,tuyên dương -Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì? -Giáo viên treo tranh

- Câu hỏi trong SGK -Gọi1 em nêu nội dung bài thơ?

*Giáo viên đọc bài thơ

Yêu cầu học sinh đọc bài đồng thanh ,giáo viên xoá dần bài ở bảng

Yêu cầu 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn

Gọi HS em đọc th bài và t lời c hỏi

Giáo viên nhận xét ,cho điểm

- 2 hs đọc -trả lời -1 em kể chuyện

-Lắng nghe

-Đọc CN-ĐT

-Học sinh đọc nối tiếp

Cậu bé cười phô hàm răng trắng -Đọc trong nhóm bàn

Học sinh trả lời Quan sát và tả

Học sinh trả lời

- Ca ngợi bàn tay kỳ diệu của cô giáo tạo ra bao điều lạ

-Theo dõi

-Học sinh đọc đồng thanh

-5 nhóm đọc bài nối tiếp 5 đoạn -1 số em đọc th bài và tr lời c hỏi

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	243,94 KB