Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 1

- Giải thích từ khó: “Sa trường”: nghĩa là chiến Tập đọc lời ca theo tiết tấu trường - Khởi động giọng - Dạy hát từng câu - Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai Tập hát theo hướng d[r]

Trang 1

TUAÀN 1 LềCH BAÙO GIAÛNG

1 ẹaùo ủửực Kớnh yeõu Baực Hoà (Tieỏt 1 ) Hai 2 Toaựn ẹoùc, vieỏt, so saựnh caực soỏ coự ba chửừ soỏ.

1 Taọp ủoùc Caọu beự thoõng minh

2 Keồ chuyeõn Caọu beự thoõng minh

3 Toaựn Coọng, trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ (khoõng nhụự )

Ba

4 Thuỷ coõng Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1)

1 Chớnh taỷ Taọp cheựp : Caọu beự thoõng minh

1 Taọp ủoùc Hai baứn tay em

2 Luyeọn tửứ vaứ caõu OÂn veà tửứ chổ sửù vaọt – So saựnh

3 Toaựn Coọng caực soỏ coự ba chửừ soỏ (coự nhụự 1 laàn) Naờm

4 Taọp vieỏt Oõn chửừ hoa A

1 Taọp laứm vaờn Noựi veà ẹoọi TNTP – ẹieàn vaứo giaỏy tụứ in saỹn

2 Chớnh taỷ Nghe – vieỏt : Chụi chuyeàn

Saựu

Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

II Tài liệu và phương tiện

- Vở bài tập Đạo đức

- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu

nhi

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối

với đất nước, với dân tộc

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ

cho các nhóm

- GV kết luận: Nhân dân Việt Nam ai cũng kính

yêu Bác Hồ, đặc biệt là các cháu thiếu nhi và

Bác Hồ cũng luôn quan tâm, yêu quý các cháu

Hoạt động 2: Kể chuyện Các cháu vào đây với

Bác

- GV kể chuyện: Các cháu vào đây với Bác

- GV kết luận: Các cháu thiếu nhi rất yêu quý

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về một ảnh

Cả lớp trao đổi

- Thảo luận lớp:

+ Em còn biết gì thêm về Bác Hồ?

+ Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác?

- HS thảo luận

Thửự hai ,24/8/2009

Trang 2

Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm

đến các cháu thiếu nhi

Hoạt động 3: - Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ

dạy thiếu niên, nhi đồng

- GV củng cố lại nội dung Năm điều Bác Hồ dạy

thiếu niên, nhi đồng

- Dặn dò: ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác

Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong Năm điều Bác

Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- Các nhóm thảo luận

TOÁN ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ

I MỤC TIấU:

- Biết cỏch đọc , viết , so sỏnh cỏc số cú ba chữ số Bài 1, Bài 2 , Bài 3, Bài 4

- Vận dụng kiến thức và làm bài tập

- Giỏo dục: HS vui thớch học toỏn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

I Giới thiệu

- Giới thiệu chương trỡnh Toỏn học ở lớp Ba

- Kiểm tra dụng cụ học tập mụn Toỏn

- Những qui định chung trong học Toỏn.II - Dạy bài

mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nờu mục tiờu bài học, ghi đề

2 Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

- ễn tập về đọc, viết số

- GV đọc cho HS viết cỏc số sau: 456 (Bốn trăm năm

mươi sỏu), 227, 134, 506, 609, 780

- GV viết lờn bảng cỏc số cú 3 chứ số, khoảng 10 số

- Gọi HS làm

Bài 1 ở bảng phụ

- Lớp làm bài vào vở

- Kiểm tra bài của nhau

Bài 2: - Treo bảng phụ cú ghi sẵn nội dung của bài tập

2

- Chữa bài: tại sao phần a lại điền 312 vào sau 311 ?

- Tại sao trong phần b lại điền 398 ?

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề Hỏi: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

- Gọi HS lờn bảng

- Lớp làm vào vở

- Nhận xột và chữa bài

+ Tại sao điền được 303<330

- Tương tự đến hết bài

Bài 4: Gọi HS đọc đề

- Yờu cầu HS tự làm bài

- Điền dấu < hay > vào chỗ chấm trong cỏc dóy số sau:

a) 162 241 425 519 537

- HS lắng nghe

HS đọc đề

- 4 HS lờn bảng lớp viết vào vở nhỏp

- HS đọc nối tiếp

- Nhận xột

- 2 HS làm

- HS đổi chộo vở, chữa lỗi

- HS suy nghĩ tự làm bài

- Vỡ: 310+1=311 311+1=312

- Vỡ: 400-1=399

399-1=398

- 2 HS đọc

- Yờu cầu so sỏnh cỏc số

- 3 em lờn bảng

- Vỡ: Hai số cú cựng số trăm là 3 Nhưng 303 cú số 0

là chục, cũn 330 cú 3 chục

0 chục < 3 chục nờn 303>330

- 2 HS đọc

- Đối chộo bài chấm

- 3 HS đọc

- HS thực hiờn

Trang 3

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ b) 537 519 425 241 162

c) 184 481 814 841

d) 720 127 227 427

- GV nhận xột trũ chơi

3 Củng cố dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm.: đọc, viết, so sỏnh

cỏc số cú 3 chữ số

- Chuẩn bị bài sau: Cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số

(khụng nhớ)

- Chia 4 đội để chơi

- Cỏc tổ tự nhận xột

Tập đọc - kể chuyện Cậu bé thông minh

I Mục đích yêu cầu:

A tập đọc

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi họp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc

phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK (tranh phóng to - nếu có)

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

I.Mở đầu: Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 3,

tập một Kết hợp giải thích nội dung từng chủ điểm

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Như SGV

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

Gợi ý cách đọc: Giọng người dẫn chuyện, giọng cậu bé,

giọng nhà vua: như SGV tr 30

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ

phát âm sai và viết sai

- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở

HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr

31

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các

nhóm

- Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc

quá to

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài

theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.5

Mở sách, mục lục SGK, 1 HS đọc tên 8 chủ điểm

- Theo dõi GV đọc và SGK

- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2 câu lời nhân vật)

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr.5

- Đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh 1 đoạn (tự chọn)

- Đọc thầm đoạn 1 TLCH

Thứ ba, 25/8/2009

Trang 4

Câu hỏi bổ sung SGV tr.32

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu một đoạn

- Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa các

nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm

- Theo dõi GV đọc

- Phân vai, luyện đọc

- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện được tình cảm của các nhân vật

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh

a Hướng dẫn HS quan sát tranh

b Đặt câu hỏi gợi ý để HS kể từng đoạn của câu

chuyện theo tranh

- Với tranh 1 – SGV tr.33

- Với tranh 2 - SGV tr.33

- Với tranh 3 - SGV tr.33

c Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể:

- Về nội dung - SGV tr.33

- Về diễn đạt - SGV tr.33

- Về cách thể hiện - SGV tr.33

d HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện

III Củng cố dặn dò:

- Nêu câu hỏi: trong câu chuyện, em thích nhân vật nào

? Vì sao ?

- Động viên, khen ngợi những HS nổi bật

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS thực hiện

- Vài HS

TOÁN CỘNG, TRỪ CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ (khụng nhớ)

I.Mục tiờu:

- Biết cỏch tớnh cộng , trừ cỏc số cú ba chữ số ( khụng nhớ ) và giải toỏn cú lời văn về , nhiều hơn , ớt

hơn

- ễn tập, củng cố cỏch tớnh cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số

- Rốn tớnh nhanh nhẹn, cẩn thận trong học toỏn

II Đồ dựng dạy học:

GV : Bảng phụ viết Bài 1 (cột a , c ), Bài 2, Bài 3, Bài 4

HS : Vở

III Hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra cỏc bài tập về nhà của tiết 1

- GV đọc: 340, 259, 537 Xếp theo thứ tự tăng dần

- GV nhận xột, tuyờn dương, ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu- Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng

b) Hướng dẫn TH bài:

Bài 1: Bài yờu cầu làm gỡ ?

- Gọi HS nhẩm miệng bài a, c

400 + 300 =

700 - 300 =

700 - 400 =

- HS tự làm bài c vào vở

- 3 HS lờn bảng

- 1 HS lờn bảng tự xếp

- HS đọc đề

- Yờu cầu tớnh nhẩm

- HS nối tiếp nhẩm

- 2 em lờn bảng

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Kiểm tra, nhận xột

Bài 2: Gọi 1 HS đọc yờu cầu

- HS tự làm vào vở

- Nhận xột bài làm bảng

- HS tự chữa bài làm của mỡnh

- Nhận xột

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

Phõn tớch: Khối lớp Một cú bao nhiờu HS ?

- Số HS của khối lớp Hai như thế nào so với số HS của

khối lớp Một ?

- Muốn tớnh số HS khối Hai ta làm thế nào ?

- Yờu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Giỏ tiền một tem th như thế nào so với giỏ tiền 1 phong

bỡ ?

- HS lờn bảng giải

- Chữa bài và cho điểm HS

- HS làm vào vở

- Chấm bài Nhận xột

- Khi thay đổi vị trớ của cỏc số hạng thỡ tổng khụng thay

đổi

- Lấy tổng trừ đi một số hạng thỡ được kết quả là số nào ?

3 Củng cố:

- Dặn HS về nhà luyện tập nhiều về Cộng trừ cỏc số cú

ba chữ số

- HS tự chấm

- Đặt tớnh rồi tớnh

- 4 HS lờn bảng

- 2 HS đọc

- Khối lớp Một: 245 HS

- Khối Hai ớt hơn khối Một 32 HS

- Ta phải thực hiện:

245 + 32 =

- 1 HS làm bài bảng

- Lớp làm vở bài tập

- 3 HS đọc

- Bài toỏn hỏi giỏ tiền tem thư ?

- Giỏ tiền một tem thư nhiều hơn giỏ tiền một phong

bỡ là 200 đồng

- 1 HS lờn bảng giải

Bài giải

Số tiền một tem thư : 200+600 = 800 đồng

Đỏp ỏn: 800 đồng

- 3 HS đọc

- Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thỡ kết quả là số hạng cũn lại

Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối

cân đối

II Đồ dùng dạy -học:

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan

sát được

- Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói

- Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công

III Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét

- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói và đặt

câu hỏi định hướng quan sát - SGV tr.191

- GV giải thích

- GV liên hệ thực tế về tác dụng của tàu thuỷ - SGV

tr.191

- HS quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm, hình dáng của tàu thuỷ

- HS suy nghĩ tìm ra cách gấp tàu thuỷ

- 1 HS lên bảng mở dần tàu thuỷ mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu

Trang 6

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- GV gợi ý để HS nhớ lại cách cắt tờ giấy hình

vuông

Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp

giữa hình vuông - SGV tr.192

- Lưu ý: không quy định số ô vuông của tờ giấy

Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói - SGV

tr.192

- GV và HS cả lớp quan sát GV sửa chữa uốn nắn

- HS lên bảng thực hiện

- 1, 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp

- Quan sát thao tác của GV

- HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy nháp

chính tả

Tập chép:Cậu bé thông minh

- Chép chính xácvà trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2(a) Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép, nội dung BT2a (viết 2 lần)

- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3

- Vở Bài tập Tiếng Việt

I.Mở đầu:

- Nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học

và việc chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học Chính tả

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 35

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Hướng dẫn HS nhận xét:

Đoạn chép từ bài nào? Có mấy câu? Cuối mỗi câu có

dấu gì? Chữ đầu câu viết ntn ?

2.2 Hướng dẫn HS chép bài vào vở:

- HD cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài

vào giữa trang vở

- GV theo dõi, uốn nắn

2.3 Chấm, chữa bài:

- Chấm một số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

3.1 Bài tập 1: (a)

- HD HS làm bài

- Chốt lại lời giải đúng

3.2 Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu của bài và treo bảng phụ

- HD HS làm bài

- Chốt lại lời giải đúng

- Xoá những chữ đã viết ở cột 2

- Xoá hết bảng

- Học sinh theo dõi

- Học sinh mở SGK

- 2HS đọc lại đoạn chép

- HS tập viết vào bảng con hoặc giấy nháp vài tiếng khó: chim sẻ, xẻ thịt, kim khâu

- HS chép bài vào vở

- Đọc, soát lỗi bài

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

- 1 HS nêu yêu cầu của bài: điền l/n?; an/ang?

- Cả lớp làm nháp 1HS làm ở bảng lớp

- Nhận xét, chữa bài cho bạn

- Cả lớp làm vở BT

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài

- 1HS làm mẫu Cả lớp theo dõi

Thứ tư, 26/8/09

Trang 7

4 Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS học thuộc 10 chữ và tên chữ

- HS học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ tại lớp

- Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, nhóm)

- Cả lớp làm vở BT

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiờu:

- Biết cộng ,trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ )Bài 1 Bài 2 Bài 3

- Biết giải bài toỏn về “Tỡm X ” giải toỏn cú lời văn (cú một phộp trừ )

II- Đồ dựng dạy học :

- VBT

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra

Với ba số: 372, 136, 508 và cỏc dấu +, - = em hóy lập cỏc

phộp tớnh đựng

- GV nhận xột, chữa bài, ghi điểm

2 Bài mới:

a, Giới thiệu:

- GV nờu mục tiờu bài học, ghi đề

b HD luyện tập:

Bài 1: GV yờu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài bảng, vở HS

+ Cần đặt tớnh như thế nào ?

+ Thực hiện phộp tớnh từ đõu đến đõu?

Bài 2: Gọi HS nờu yờu cầu

a) x - 125 = 344

- Để tỡm x ta thực hiện phộp tớnh gỡ ? Vỡ sao ?

b) x + 125 = 266

- x là thành phần nào của phộp tớnh?

- Muốn tỡm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ?

- Gọi HS lờn bảng

- Chấm bài bảng, nhận xột

Bài 3: Gọi HS đọc yờu cầu

- Đội đồng diễn thể dục cú bao nhiờu người ?

- Trong đú cú bao nhiờu nam ?

- Vậy muốn tớnh nữ ta phải làm gỡ ?

- Gọi HS làm bài

- Chữa bài, chấm điểm cho HS

- Yờu cầu HS về nhà làm lại cỏc bài tập trờn

3 Củng cố - dặn dũ

- Chuẩn bị bài sau: Cộng cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ

một lần)

- 3 HS lờn bảng làm bài tập

372 + 136 = 508

508 - 136 = 372

508 - 372 = 136

- 2 HS đọc đề

- 3 HS lờn bảng

- Mỗi HS thực hiện 2 phần

- 2 HS đọc

- x là số bị trừ Tỡm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ

- Số hạng chưa biết

- Lấy tổng trừ cho số hạng đó biết

- 2 HS làm bảng lớp

- Chữa bài

- 2 HS đọc

- Cú tất cả: 285 người

- Cú 140 nam

- Thực hiện phộp tớnh

285 - 140

Giải:

Số nữ cú trong đội đồng diễn là:

285 - 140 = 145 (người)

Đỏp số: 145 người

Trang 8

Bài: Hai bàn tay em

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc

- Hiểu nội dung: hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ

trong bài)

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL

I Kiúm tra bài cũ: Kể lại 3 đoạn câu chuyện Cậu bé thông

minh và TLCH về nội dung mỗi đoạn

II BàI MớI

1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 38

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu: Giọng vui tươi, dịu dàng, tình cảm

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm

đối với HS

- Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS hiểu nghĩa

các từ ngữ mới trong từng khổ thơ

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

4 Học thuộc lòng bài thơ

- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ - SGV tr.39

- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS

5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ,

- 3 HS kể nối tiếp và TLCH

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp 2 dòng (2 lượt)

- Đọc nối tiếp 5 khổ thơ

- Từng cặp HS đọc

- Đọc với giọng vừa phải

- Đọc thầm khổ thơ 1

- Đọc thầm khổ thơ 2, 3, 4, 5

- Tự do phát biểu những suy nghĩ của mình

HTL từng khổ thơ

- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức:

đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU OÂN TAÄP VEÀ Tệỉ CHặ Sệẽ VAÄT – SO SAÙNH

I MUẽC TIEÂU

- Xáác định được các tửứ ngữ chổ sửù vaọt

- Tìm được những sự vật được so saựnh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2)

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lý do vì sao thích hình ảnh đó (BT3)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn thụ trong baứi taọp 1

- Baỷng lụựp vieỏt saỹn caực caõu thụ, caõu vaờn cuỷa baứi taọp 2

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra

Trang 9

- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS (Sách, vở,

bút, … ) - HS bày các dụng cụ học tập trên bàn cho GV kiểm tra

- GV Nhận xét

3 Bài mới

Trong giờ TV hôm nay, chúng ta sẽ học bài đầu

tiên của phần Luyện từ và câu Các bài tập Luyện từ

và câu trong chương trình sẽ giúp các em mở rộng

vốn từ, biết dùng từ và biết nói thành câu Giờ luyện

từ và câu đầu tiên, chúng ta sẽ ôn tập về các từ chỉ

sự vật và làm quen với biện pháp tu từ so sánh

b.Nội dung

Bài 1

- GV gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài

- GV gọi HS lên bảng thi làm bài - 4 HS lên bảng – Lớp gạch vào vở

- GV chữa bài – Nhận xét – Tuyên dương

Gợi ý :

Tay em đánh răng

Răng trắng hoa nhài

Tay em chải tóc

Tóc ngời ánh mai

Bài 2

- GV giới thiệu về so sánh

- GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm

- Hướng dẫn làm bài

+ Làm bài mẫu

- GV yêu cầu HS đọc lại câu thơ trong phần a - HS đọc

- GV hỏi :

+ Tìm những từ chỉ sự vật trong câu thơ trên ? …Hai bàn tay em và Hoa đầu cành

+ Hai bàn tay em được so sánh với cái gì ? …so sánh với hoa đầu cành

+Theo em, vì sao hai bàn tay em lại được so sánh với

hoa đầu cành ? …Vì hai bàn tay em bé thật nhỏ xinh, đẹp như những bông hoa đầu cành

- GV kết luận ; trong câu trên, hai bàn tay em bé

được so sánh với hoa đầu cành …

+ Hướng dẫn làm các bài còn lại

- GV gọi HS làm các phần còn lại - 3 HS làm bảng – Lớp làm nháp

- GV chữa bài – Tuyên dương

Bài 3

+ Giới thiệu biện pháp so sánh

+ Làm bài tập

- GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời - HS tự do phát biểu theo ý của bản thân mình

Kết luận : Mỗi hình ảnh so sánh trên có một nét đẹp

riêng Chúng ta cần chú ý quan sát các sự vật, hiện

tượng trong cuộc sống hằng ngày Các em sẽ cảm

Trang 10

nhận được vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng đó và

biết so sánh chúng với các hình ảnh đẹp

4 Củng cố, dặn dò

- GV yêu cầu HS ôn lại về từ chỉ sự vật và các hình

ảnh so sánh

- HS thực hành

- Nhận xét

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài học tiết sau

TỐN CỘNG CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( cĩ nhớ một lần)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép cộng các số cĩ ba chữ số (cĩ nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm)

Bài 1 (Cột 1,2,3), Bài 2 (Cột 1,2,3 ), Bài 3 (a), Bài 4

- Tính được độ dài đường gấp khúc

- Củng cố, ơn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra

- Kiểm tra bài tập về nhà:

- Lớp bảng con

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, ghi đề lên bảng

b Hướng dẫn thực hiện

a) Phép cộng 435 + 127 = ?

- GV viết lên bảng: 435 + 127 = ?

- Gọi HS lên đặt tính theo cột dọc

- Lớp suy nghĩ và tự đặt tính vào bảng con

- HS nêu cách tính

- Nhận xét bài, bảng con HS

435 + 127 = 562 là phép cộng cĩ nhớ một lần từ hàng

đơn vị sang hàng chục

b) Phép cộng : 256 + 162 =

- Tiến hành tương tự như phần a

- Phép cơng 256 + 162 = 418 là phép cộng cĩ nhớ một

lần từ hàng chục sang hàng trăm

c Luyện tập:

Bài 1: GV nêu yêu cầu bài tốn (Cột 1, 2, 3)

- Gọi HS lên bảng

- Lớp làm bảng con

- Chữa bài, cho điểm

Bài 2: HS làm vào vở (Cột 1, 2, 3)

- Chữa bài

Bài 3(a): Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính?

- Thực hiện tính từ đâu đến đâu ?

- 3 HS

- 3 HS lên bảng

- 3 HS đọc đề

- 1 HS lên bảng

- 3 HS nêu

- 1 HS nêu

- 5 HS lên bảng

- 1 em làm bảng lớp

- HS đổi vở chấm

- Đặt tính và tính

- HS trả lời:

- Thực hiện từ phải sang trái

- 4 HS lên bảng

- Cả lớp làm vào vở

- Tính độ dài đường gấp khúc ABC

- Tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	230,04 KB