Moân: Taäp laøm vaên Bài dạy: Nhớ ,nói viết về lao động trí óc Muïc tieâu: -Rèn học sinh kỹ năng nói :Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà em biết tên ,nghề nghiệp,công v[r]
Trang 1Tuần :22 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2008
Tiết : 43
Môn: Tập đọc –Kể chuyện Bài dạy: Nhà bác học và bà cụ
Mục tiêu:
-Học sinh rèn kỹ năng đocï thành tiếng ,biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật
-Hiểu nội dung bài:Ca ngợi nhà bác học Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến ,luôn mong muốn đưa khoa học phục vụ con người
-Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai
-Giáo dục các em có nhiều sáng kiến mới để phục vụ cuộc sống
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ câu chuyện
NDHT -TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới;
Tiết 1 :
G thiệu bài
N.dung d học
Hoạt đông 1:
Luyện đọc
Hoạt đông 2
Hướng dẫn sinh
hiểu bài
5’
2’
13’
10’
Đọc và trả lời câu hỏi bài :Bàn tay cơ
giáo
-Nhận xét ,cho điểm
* Nhà bác học và bà cụ
Luyện đọc
-Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
Đoạn 1:Giọng đọc chậm rãi
Đoạn 2:Giọng bà cụ mệt mỏi
Đoạn 3:Giọng bà cụ phấn chấn
Đoạn 4:Giọng Ê –đi –xơn vui ,hóm hỉnh
-Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Luyện đọc câu
Luyện đọc từ khó:nổi tiếng,loé lên,miệt mài, móm mém,Ê –đi –xơn
Đọc từng đoạn trước lớp
Gọi 1 em đọc chú giải
Đọc từng đoạn trong nhóm bàn
*Nói những điều em biết về Ê –đi – xơn?
-Câu chuyện E-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
-Bà cụ mong muốn điều gì?
-Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê –đi –xơn có suy nghĩ gì?
-2 hs trả lời
-Lắng nghe
-Học sinh đọc nối tiếp -Học sinh đọc CN-ĐT
-Học sinh đọc nối tiếp -1 em đọc chú giải
-Đọc từng đoạn trong nhóm bàn
-Ê –đi –xơn (1847-1931) là một nhà bác học nổi tiếng ở Mĩ.Ông cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế Tuổi thơ ông phải đi bán báo để kiếm sống -Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn điện mọi người khắp nơi ùn ùn kéo đến
-Bà cụ mong Ê-đi-xơn làm được cái xe không cần ngựa kéo mà chạy rất êm
-Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện
Trang 2Hoạt đông 3
Luyện đọc lại bài
Tiết 2
Kể chuyện
Hoạt đông 4
Hướng dẫn h s kể
chuyện
* Yêu cầu HS kể
3-Củng cố
Dặn dò
20’
13’
12’
5’
-Nhờ đâu mong muốn của bà cụ được thực hiện?
*Khoa học cải tạo thế giới ,cải tạo cuộc sống của con người làm cho con người sống tốt hơn
-Nêu nội dung của bài?
Yêu cầu 1 số em đọc và trả lời câu hỏi
Nhận xét ,cho điểm
*Giáo viên đọc lại bài
Gọi 3 em đọc chuyện theo cách phân vai
Nhận xét ,cho điểm
*Kể lại câu chuyện theo cách phân vai
Kể theo nhóm bàn
Gọi 3 em kể chuyện theo cách phân vai
Nhận xét ,cho điểm
*Nêu nội dung câu chuyện
Giáo dục các em phải suy nghĩ ra nhiều sáng kiến mới có ích cho cuộc sống
Đọc bài và kể lại câu chuyện
Nhận xét tiết học
-Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu ,sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện lời hứa
-Lắng nghe
-Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn có rất nhiều sáng kiến
-1 số em đọc và trả lời câu hỏi
-Chú ý theo dõi
-3 em đọc theo cách phân vai
-Học sinh nhận xét
-1 em nêu yêu cầu
-Kể theo nhóm bàn
-3 em kể theo cách phân vai
-Học sinh nhận xét
-1 em nêu nội dung
-Nghe
Trang 3Tuần :22 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2008
Tiết : 106
Môn Toán Bài dạy: Luyện tập.
Mục tiêu:
-Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm,số ngày trong từng tháng
-Củng cố kĩ năng xem lịch(tờ lịch tháng năm)
-Giáo dục học sinh ham thích học toán,áp dụng vào thực tế
Chuẩn bị:
-Tờ lịch tháng 1,2,3 năm 2004
-Tờ lịch năm 2005
NDHD- TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới;
*Giới thiệu bài
*N.dung d học
+ Học sinh làm
miệng
Làm làm vào
bảng vở
Làm vào phiếu
3.Củng cố
Dặn dò
4’
1’
8’’
7’
8’
8’
4’
*Kể tên những tháng có 30 ngày?
Kể tên những tháng có 31 ngày?
* Luyện tập
Bài 1:Nêu yêu cầu bài Cho xem lịch tháng 1,2,3 năm 2004
Yêu cầu 1 em hỏi ,1 em trả lời
Nhận xét ,cho điểm
Bài 2:Nêu yêu cầu bài
Cho xem năm 2005
Yêu cầu 1 em hỏi ,1 em trả lời
Nhận xét ,cho điểm
Bài 3:
Kể tháng có 30 ngày?
Kể tháng có 31 ngày?
Chấm 1 số bài ,nhận xét
Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng
Bài 4:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng
-Tuyên dương những người làm đúng
*Tháng 2 có bao nhiêu ngày?
-Ôn bài và tập xem lịch hàng ngày
Nhận xét tiết học
- 2 hs kể
Lắng nghe
-1 em đọc yêu cầu
-Quan sát
1 em nêu hỏi,1 em trả lời
1 em nêu yêu cầu
-Quan sát
1 em nêu câu hỏi,1 em trả lời Các câu khác làm tương tự
-1 em nêu yêu cầu
Học sinh làm vào vở
1 em làm bảng con
Nhận xét
-1 em nêu yêu cầu
Học sinh làm vào phiếu
1 em lên bảng làm
Nhận xét
-Học sinh trả lời
Trang 4Tuần :22 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2008
Tiết : 22
Môn: Đạo đức Bài dạy: Tôn trọng khách nước ngoài (Tiết 2)
Mục tiêu:
-Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng khách nước ngoài.Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài.Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng ,phân phân biệt màu da ,quốc tịch
-Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp khách nước ngoài
-Học sinh có thái độ tôn trọng khi gặp khách nước ngoài
Chuẩn bị:
-Vở bài tập đạo đức 3
NDHT -TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới;
* Giới thiệu bài
*N.dung dạy
học
Hoạt đông 1
* Hoạt động
nhóm
Hoạt đông 2
* Hoạt dộng 5
nhóm
Hoạt đông 3
Hoạt động 4
nhóm
3Củõng cố
.Dặn dò
4’
30’
2’
10’
10’
8’
6’
Qua câu chuyện ,bạn nhỏ đã làm việc gì?
Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì đối với khách nước ngoài?
Nhận xét ,cho điểm
*Tôn trọng khách nước ngoài (tiếp)
+Cách tiến hành:
Yêu cầu từng cặp thảo luận:
-Em kể về hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết?
-Em có nh xét gì về nhg hành vi đó?
Yêu cầu một số em trình bày trước lớp
Nhận xét ,bổ sung
+Cách tiến hành:
Yêu cầu 5 nhóm thảo luận theo 5 tranh ở trong sách
Đại diện 5 em trả lời nội dung của từng tranh
Nhận xét ,bổ sung
+Cách tiến hành:4 nhóm thảo luận đóng vai
Nhóm 1,2 :Tình huống 1
Nhóm 3,4:Tình huống 2
Lần lượt 4 nhóm lên đóng vai
Nhận xét ,tuyên dương
+Kết luận chung: SGK
*Kể một ví dụ về tôn trọng khách nước ngoài?
Giáo dục học sinh cần biết tôn trọng,giúp đỡ khách nước ngoài
Nhận xét tiết học
- 2 hs trả lời
-Lắng nghe
-Thảo luận theo cặp
-1 số em trình bày
-Lắng nghe
-5 nhóm thảo luận quan sát tranh và trả lời
-5 em trả lời
-4 nhóm thảo luận đóng vai
-4 nhóm lên bảng đóng vai
-Lắng nghe
-Học sinh kể ví dụ
Tuần:22 Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2008
Trang 5Tiết : 43
Môn:Chính tả(nghe viết) Bài dạy: Ê-đi-xơn
Mục tiêu:-Học sinh nghe và viết lại chính xác ,trình bày đúng đoạn văn về Ê-đi- xơn.
-Làm đúng bài tập phân biệt âm và dấu thanh dễ lẫn(tr/ch,dấu hỏi/dấu ngã) và giải câu đố
-Rèn cho học sinh viết đúng và đẹp
Chuẩn bị:-4 bảng phụ ghi bài 2b.
NDHT -TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới;
* Giới thiệu bài
*N.dung dạy học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS
nghe viết
Hoạt đông 2
Hướng dẫn làm
bài tập
3.Củng cố
Dặn dò
3’
34, 1’
16’
17’
3’
-Gọi 2 em lên bảng viết: ngọn lửa, bữa cơm,vĩ đại
Nhận xét ,cho điểm
*:Ê-đi-xơn và làm bài tập chính tả để phân biệt dấu hỏi ,dấu ngã , giải câu đố
a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
Giáo viên đọc đoạn văn
Gọi 1 em đọc lại
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Tên riêng Ê-đi-xơn viết như thế nào?
-Tìm những từ khó trong bài?
Yêu cầu viết từ khó vào bảng con,gọi1 em lên bảng viết
Gọi 3 em đọc lại từ khó
b-G v đọc cho học sinh viết vào vở
G v đọc bài và hg dẫn h sinh viết
Giáo viên đọc bài cho học sinh viết
Giáo viên đọc lại bài
c-Chấm –nhận xét
Tuyên dương những em viết đúng và đẹp
*Bài 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã
và giải câu đố
4 nhóm thảo luận làm vào bảng phụ và dán lên bảng
Gọi 2 em đọc lại lời giải đúng
Nhận xét ,cho điểm
*Giáo viên cho cả lớp xem bài viết đẹp
Học thuộc lòng câu đố
Em nào viết sai mỗi lỗi ,sửa lại một hàng cho đúng
Nhận xét tiết học
- 2 hs viết
-Lắng nghe
-Chú ý theo dõi
-1 em đọc lại
-Những chữ đầu câu,đầu đoạn,tên riêng Ê-đi-xơn
-Chỉ viết hoa chữ cái đầu của tiếng đầu tiên,các tiếng sau viết thường, giữa các tiếng có gạch nối
-Học sinh tự tìm
-Học sinh viết vào bảng con từ khó
-3 em đọc từ khó
-Học sinh viết bài vào vở
-Học sinh soát lỗi
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu
-4 nhóm thảo luận
-2 em đọc
-Quan sát và học tập bạn
Tuần :22 Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2008
Trang 6Tiết : 44
Môn: Toán.
Bài dạy: Hình tròn ,tâm ,đường kính ,bán kính.
Mục tiêu:-Học sinh có biểu tượng về hình tròn,Biết được tâm ,đường kính ,bán kính của hình tròn.
-Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tân và đường kính cho trước
-Rèn cho học sinh làm toán đúng,áp dụng vào thực tế
Chuẩn bị:-Mặt đồng hồ hình tròn,com pa cho giáo viên và học sinh
NDHT -TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới;
* Giới thiệu bài
N.dung dạy học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học
sinh tìm hiểu bài
Hoạt đông 2
-Làm vào miệng
-Làm vào vở
-Làm vào phiếu
3-Củng cố
Dặn dò
4’
1’
12’
30’
3’
-Nêu các ngày trong mỗi tháng?
-29 là ngày chủ nhật của tháng 8.Vậy ngày 2 tháng 9 là thứ mấy?
-Nhận xét,cho điểm
*Hình tròn, tâm ,đường kính,bán kính
1.Giới thiệu hình tròn
G v.cho h.s xem mặt đồng hồ h tròn
-G v g.th hình tròn vẽ sẵn trên bảng có tâm O,bán kính OM,đường kính AB
2.Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn
-Giới thiệu hình tròn tâm O,bán kính 2 cm
*Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O,đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn
* Thực hành
Bài 1:Nêu tên các bán kính,đường kính có trong mỗi hình tròn
Bài 2:Em hãy vẽ hình tròn có bán kính 2cm và 3cm
Bài 3:Vẽ bán kính OM Đường kính CD trong hình tròn
Gọi 1 số em trả lời
*Muốn vẽ hình tròn ta làm thế nào?
Giáo dục học sinh làm toán chính xác và vẽ thành thạo hình tròn có bán kính cho trước
Làm bài tập toán.*Nhận xét tiết học
- 2 hs trả lời
-Lắng nghe
-Quan sát
-Học sinh theo dõi và nhắc lại
-Học sinh quan sát
1 em nêu yêu cầu
Học sinh trả lời miệng
1 em nêu yêu cầu
Học sinh vẽ vào vở
Học sinh vẽ vào phiếu Học sinh trả lời miệng
-Học sinh trả lời
Tuần :22 Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2008
Trang 7Tiết : 43
Môn: Tự nhiên xã hội Bài dạy: Rễ cây
Mục tiêu:
-Học sinh biết nêu được đặc điểm của rễ cọc ,rễ chùm,rễ phụ ,rễ củ
-Phân loại các rễ cây sưu tầm được
-Giáo dục học sinh biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây
Chuẩn bị:
-Các hình trong SGK trang 82,83
-Sưu tầm các loại rễ cọc ,rễ chùm,rễ củ mang đến lớp
NDHT -TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới;
Giới thiệu bài
N.dung d học
Hoạt đông 1
Làm việc cá
nhân
Hoạt đông 2
Hoạt động
nhóm 4
3-Củng cố
Dặn dò
4’
1’
15’
15’
5’
-Kể tên một số thân cây làm thức ăn cho người và động vật?
-Kể tên một số thân cây đan rổ ,rá ,thúng mủng?
Nhận xét ,cho điểm
* Rễ cây
+Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo cặp
Quan sát hình 1,2,3,4 trang 82 SGK Mô tả đặc điểm của rễ cọc ,rễ chùm?
Mô tả đặc điểm của rễ phụ ,rễ củ?(hình 5,6,7)
Bước 2:Làm việc cả lớp
Yêu cầu 1 số em nêu đặc điểm của rễ cọc ,rễ chùm,rễ củ,rễ phụ
+Kết luận: SGK +Cách tiến hành:
Giáo viên phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm một tờ giấy to để đính các rễ cây sưu tầm được thành từng loại:rễ chùm ,rễ cọc ,rễ phụ
Nhận xét , cho điểm 4 nhóm
*Nêu đặc điểm của rễ cọc,rễ chùm?
Giáo dục học sinh biết bảo vệ và chăm sóc cây cối
Học thuộc phần bài học và chuẩn bị bài: Rễ cây(tiếp)
Nhận xét tiết học
- 2 hs trả lời
-Lắng nghe
- Từng cặp học sinh quan sát và trả lời
-Một số em nêu đặc điểm rễ cọc ,rễ chùm ,rễ phụ ,rễ củ
+Rễ cọc là cây có 1 rễ to ,dài đâm xuống đất
+Rễ chùm là các rễ mọc nhiều và đều nhau
+Xung quanh rễ cọc có nhiều rễ nhỏ gọi là rễ phụ
+Rễ phình to thành củ gọi là rễ củ
4 nhóm thảo luận gắn rễ cây vào tờ giấy và dán lên bảng
- 1 em nhận xét
-Học sinh trả lời
Tuần : 22 Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2008
Trang 8Tiết : 108
Môn: Toán Bài dạy: Vẽ trang trí hình tròn.
Mục tiêu:
-Học sinh dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản)
-Qua đó học sinh thấy được cái đẹp qua các hình trang trí này
-Rèn cho học sinh làm toán đúng và áp dụng vào thực tế
Chuẩn bị:
-Com pa(giáo viên và học sinh )
-Bút chì để tô màu
NDHT -TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới;
* Giới thiệu bài
N.dung dạy học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học
sinh tìm hiểu
bài
Hoạt đông 2
Thực hành tô
màu
3-Củng cố-Dặn
dò
4’
2’
16’
15’
3’
*Vẽ hình tròn bán kính 4 cm?
Vẽ hình tròn bán kính 7 cm?
Nhận xét ,cho điểm
* Vẽ trang trí hình tròn
Bài 1: Vẽ hình tròn theo mẫu
Bước 1:Vẽ hình tròn tâm 0,bán kính 2ô vuông.Sau đó ghi các chữ
A,B,C,D
Bước 2:Học sinh vẽ phần hình tròn tâm A ,bán kính AC và phần hình tròn tâm B ,bán kính BC
Bước 3:Học sinh vẽ phần hình tròn tâm C,bán kính CA,phần hình tròn tâm D,bán kính DA
Giáo viên chấm 1 số bài ,nhận xét
Nhận xét ,cho điểm bài vẽ trên bảng
Bài 2:Tô màu hình đã vẽ trong hình bài 1
Giáo viên quan sát lớp
Nhận xét,cho điểm những em đã vẽ đúng và tô màu đẹp
*Giáo viên cho học sinh xem em đạt điểm 10
Giáo dục học sinh tập vẽ và trang trí hình tròn
Chuẩn bị bài nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng vẽ
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu
-Học sinh thực hành vẽ vào vở.1
em lên bảng vẽ
-1 em nhận xét bài trên bảng
-1 em nêu yêu cầu
-Học sinh tô màu vào hình vừa vẽ
-Quan sát và học tập bạn
Tuần :22 Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2008
Tiết : 44
Trang 9Môn: Tập đọc.
Bài dạy: Cái cầu
Mục tiêu:-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng,biết nghỉ ngơi đúng sau mỗi dòng thơ
-Hiểu từ ngữ trong bài và nội dung:Bạn nhỏ rất yêu cha,tự hào về cha,nên thấy chiếc cầu cha làm là đáng yêu nhất,đẹp nhất
-Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu cha mẹ
-Học thuộc lòng bài thơ
Chuẩn bị:-Tranh ảnh bài học SGK.
NDHD- TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới;
* Giới thiệu bài
*N.dung d học
Hoạt đông 1:
Luyện đọc
Hoạt đông 2
Hướng dẫn sinh
hiểu bài
Hoạt đông 3
Luyện đọc
thuộc bài thơ
3-Củng cố-Dặn
dò
4’
1’
10’
8’
14’
3’
-Đọc và trả lời câu hỏi
+Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ diễn
ra lúc nào?
+Bà cụ muốn điều gì?
-Kể chuyện?Kể đoạn 1
Nhận xét,cho điểm
*:Cái cầu
a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.Giọng tình cảm,nhẹ nhàng,thiết tha.Nhấn giọng
ở những từ thể hiện tình cảm của bạn nhỏ với chiếc cầu của cha mới bắc xong,yêu sao,yêu ghê,yêu hơn cả,cái cầu của cha
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Luyện đọc từ khó:xe lửa,bắc cầu,đãi đỗ,Hàm Rồng
-Đọc từng dòng thơ
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
* Đọc từng đoạn thơ và tìm hiểu trả lời câu hỏi
-Nêu nội dung bài thơ
-Đọc và trả lời câu hỏi
*.Giáo viên đọc bài
Luyện đọc thầm khổ thơ em thích
*Giáo dục các em tình cảm kính yêu cha mẹ
Học thuộc lòng khổ thơ em thích Nhận xét tiết học
- 2 hsđọc -trả lời
- 1 hs kể
Lắng nghe
Lắng nghe
Học sinh đọc cá nhân
-Đọc nối tiếp,1em đọc 2 dòng -Đọc nối tiếp
-Đọc trong nhóm
4 nhóm cử 4 em đọc 4 khổ thơ -Học sinh trả lời
-Bạn nhỏ yêu cha và tự hào về cha
5 em
Lắng nghe
4 em thuộc nối tiếp 4 khổ thơ -Nghe-thực hiện
Tuần :22 Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2008
Tiết : 44
Môn: Chính tả.
Trang 10Bài dạy: Một nhà thông thái.
Mục tiêu:
-Nghe và viết đúng,đẹp đoạn văn:Một nhà thông thái
-Tìm đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn:r,d,gi hoặc ươt,ươc.Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng r,d,gi hoặc vần ươt,ươc
-Rèn chữ giữ vở sạch ,đẹp cho học sinh
Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi bài tập 2
NDHD- TC TG Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2 Bài mới;
Giới thiệu bài
N.dung d học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS
nhớ viết
-Nhớ viết bài
thơ
Hoạt đông 2
Hướng dẫn làm
bài tập
3-Củngcố Dặn
dò
4’
33, 1’
10’
12’
10’
3’
Giáo viên đọc:ngã ba,vẽ vời,bể bơi,cởi mở
Nhận xét, cho điểm
* Một nhà thông thái và làm bài tập để phân biệt r,d,gi và vần ươt,ươc
a.Hương dẫn học sinh chuẩn bị
Giáo viên đọc đoạn văn
Quan sát tranh Trương Vĩnh Kí
Đoạn văn có mấy câu?
Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?
Trong bài những chữ gì các em viết hay sai?
Giáo viên đọc từ khó
b.Giáo viên cho học sinh nhớ viết
Giáo viên yêu cầu đọc lại bài
c.Chấm,chữa bài
Nhận xét bài của học sinh a.Bài 2:Lựa chọn (b)
Tìm các từ chứa tiếng có vần ươt,ươc có nghĩa như sau
Bài 3:Lựa chọn (b)
Thi tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động.Từ có ươt,ươc
Trò chơi tiếp sức
Nhóm 1:từ có vần ươt
Nhóm 2:từ có vần ươc
(thời gian 3 phút) Nhận xét,cho điểm 2 nhóm
*Cho xem bài vết đúng và đẹp
-Các em rèn vở sạch chữ đẹp
-Chữ nào các em viết sai sửa lại cho đúng
Mỗi chữ một hàng
Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng viết
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Quan sát
-Hai em đọc lại đoạn văn -4 câu
-Những chữ đầu mỗi câu Nguyễn Văn Kí
-Học sinh trả lời
-Cả lớp viết bảng con -Đọc từ khó cá nhân
-Học sinh viết vào vở
-Kiểm tra lại bài
-1 em đọc yêu cầu -1 em hỏi ,1 em trả lời
-1 em đọc yêu cầu -Học sinh nối tiếp nhau tìm
-Nhận xét
-1 em đọc lại các từ đúng
-Cả lớp quan sát
Tuần : 22 Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2008
Tiết : 22
Môn : Tập viết