Giáo án lớp 3 Tuần 32 năm 2012

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình c Củng cố - Dặn dò -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về n[r]

TUẦN 32 Thứ hai ngày 16 thỏng 4 năm 2012 Tiết 1 Chào cờ.

Tiết 2 + 3 Tập đọc – Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

A/ Mục tiờu :

-Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thỳ rừng là tội ỏc ; cần cú ý thức bảo vệ mụi trường (trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 4, 5)

Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời kể của bỏc thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK)

 KNS:

- Xỏc định giỏ trị

- Thể hiện sự cảm thụng

- Tư duy phờ phỏn

*GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong môi trường thiên nhiên

B/ Đồ dựng dạy học:Tranh ảnh minh họa sỏch giỏo khoa

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lờn bảng đọc bài “ Bài hỏt

trồng cõy “

-Nờu nội dung bài vừa đọc ?

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn

” ghi tựa bài lờn bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xỳc động thay đổi giọng

cho phự hợp với nội dung cõu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Ba em lờn bảng đọc lại bài “Bài hỏt trồng cõy “

-Nờu nội dung cõu chuyện

- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu

Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn

- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của

bác thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp

đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của

bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết

của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn

lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác

thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

* Phải có ý thức bảo vệ môi trường và

những con vật, không được s¸t hại

chúng nhằm để giữ cho môi trường và

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một số em đọc cả bài -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

-Nó căm ghét người đi s¨n độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về

Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

những loài thú quý hiếm được tồn tại

c) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả

câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc

hay nhất

*) Kể chuyện :

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung

từng bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu

chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu

chuyện trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1

và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình

về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Tiết 4.Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu

-Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số

-Biết giải to¸n có phép nhân (chia)

* Làm bài tập : 1, 2, 3

B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong

sách

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

-Về nhà học và làm bài tập còn lại

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư

3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :

4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là :

420 :2 = 210 (bạn)

Đ/S: 210 bạn

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 4 = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm 2

Tiết 5 Đạo đức

Dành cho địa phương (VẤN ĐỀ BẢO VỆ MễI TRƯỜNG)

I / Mục tiờu :

-Mụi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ mụi trường để mụi trường khụng bị ụ nhiễm Cú thỏi độ phản đối những hành vi phỏ hoại mụi trường sống

II /Đồ dựng dạy học :  Tranh ảnh về mụi trường

III/Cỏc hoạt động dạy học:

2.Bài mới:

 Hoạt động1: Bỏo cỏo kết quả điều tra

- Yờu cầu lớp vẽ tranh mụ tả mụi trường

nơi em đang sống ?

-Mời lần lượt từng em mụ tả lại bức tranh

mụi trường em vẽ

- Theo em nơi mỡnh đang sống cú phải là

mụi trường trong sạch khụng ?

-Em đó tham gia vào cỏc hoạt động bảo

vệ mụi trường sạch đẹp như thế nào ?

- Giỏo viờn lắng nghe nhận xột và bổ sung

nếu cú

 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhúm

-Yờu cầu cỏc nhúm mỗi nhúm trao đổi bày

tỏ thỏi độ đối với cỏc ý kiến do giỏo viờn

đưa ra và giải thớch

-Lần lượt nờu cỏc ý kiến thụng qua phiếu

như trong sỏch giỏo viờn

-Mời đại diện từng nhúm lờn trả lời trước

lớp trước lớp

-Nhận xột đỏnh giỏ về kết quả cụng việc

của cỏc nhúm

- Lớp làm việc cỏ nhõn

- Nhớ hỡnh dung lại mụi trường nơi mỡnh đang ở để vẽ tranh

-Lần lượt từng em lờn giới thiệu bức tranh của mỡnh trước lớp

- Tự nờu lờn nhận xột về mụi trường nơi đang ở

- Giữ vệ sinh chung , khụng xả rỏc bừa bói …

-Cỏc em khỏc lắng nghe nhận xột và bổ sung

- Bỡnh chọn em vẽ và cú những việc làm tốt

-Lớp chia ra từng nhúm và thảo luận theo yờu cầu của giỏo viờn

-Lần lượt cỏc nhúm cử đại diện lờn giải quyết và nờu thỏi độcủa nhúm mỡnh cho

cả lớp cựng nghe -Cỏc nhúm khỏc theo dừi và nhận xột ý kiến nhúm bạn

-Lớp bỡnh chọn nhúm cú cỏch giải quyết hay và đỳng nhất

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

-Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012 Tiết 1.Toán

TiÕt 157 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)

A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

* Làm bài tập : 1, 2, 3

B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1

-Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm d÷

kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số

lên bảng

- Gọi ba em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài

toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm

một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10

lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế

nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan

rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp

lí nhất

- Lớp cùng thực hiện giải bài toán

để tìm kết quả -Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 -Muốn tìm một can ta làm phép chia :

35 : 7 = 5 ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia :

10 : 5 = 2 ( can )

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài toán

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

c) Củng cố - Dặn dò:

- Một em nêu đề bài tập 1 -Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải

* Giải :

- Số kg đường đựng trong mỗi túi

là :

40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 ( túi )

Đ/ S : 3 túi

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải :

- Số cúc cho mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( cái áo)

Đ/ S : 7 cái áo

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

Tiết 2.Chính tả ( Nghe viÕt)

NGÔI NHÀ CHUNG

A/ Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập 2a

B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2a

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

thầm theo

-Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là gỡ ?

-Những việc chung mà tất cả cỏc dõn tộc

phải làm là gỡ ?

-Yờu cầu lấy bảng con và viết cỏc tiếng

khú

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh soát bài và ghi số lỗi

ra ngoài lề vở

-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xột

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2a : - Nờu yờu cầu của bài tập.

-Yờu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lờn bảng thi viết đỳng

cỏc tiếng cú õm hoặc vần dễ sai

-Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn

-Nhận xột bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đỳng

d) Củng cố - Dặn dũ:

-Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài

- Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là Trỏi Đất

- Bảo vệ hũa bỡnh , bảo vệ mụi trường , đấu tranh chống đúi nghốo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khú vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm

- Học sinh làm vào vở -Ba em lờn bảng thi đua viết nhanh viết đỳng

- nương đỗ – nương ngụ – lưng đeo gựi

- tấp nập – làm nương – vỳt lờn

-Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột bỡnh chọn người thắng cuộc

-Một em nờu bài tập 3 sỏch giỏo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai cõu văn vừa đặt -Em khỏc nhận xột bài làm của bạn

Tiết 3 Toỏn TC

TIẾT 1

I- Mục tiêu:

- Củng cố về chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

- Rèn kỹ năng chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số và vận dụng vào giải những bài toán có liên quan

- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán

II Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hớng dẫn ôn tập.

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

Bài 1: Đặt tính và tính

42546 : 3 63276 : 6

49730 : 5 82488 : 8

Bài 2: Tìm X

X x (32645 - 32639) = 57330

6 x X = 88338

(45 - 36) x X = 63117

(35649 + 42783) : X = 8

?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

+ Muốn tìm thừa số cha biết làm nh thế nào?

+ Muốn tìm số chia cần làm ra sao?

Bài 3: Một mảnh đất hình chữ nhật có diện

tích là 9450 m2, chiều rộng mảnh đất là 9m

Tính chu vi mảnh đất đó

Bài 4: May 5 các áo thì phải đơm 30 cái

khuy áo Hỏi có 5400 cái khuy thì đơm đợc

cho bao nhiêu cái áo?

3- Củng cố - Dặn dò:

- Học sinh đặt tính vào bảng con

- Nêu cách thực hiện từng phép tính

- Nêu tên thành phần của X trong từng phép tính

- Trình bày bài làm vào vở

- số chia thừa số cha biết

- Xác định yêu cầu của bài

- Nêu miệng cách tìm số đo chiều dài mảnh đất

- Làm bài vào vở

- Đọc bài toán

- Nêu dạng toán

- Làm bài

- Chữa bài, nhận xét

Thứ tư ngày 18 thỏng 4 năm 2012 Tiết 1.Toỏn

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiờu

-Biết giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị

-Biết tớnh giỏ trị của biểu thức số

*Làm bài tập: 1, 2, 3

B/ Đồ dựng dạy học

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lờn bảng sửa bài tập về

nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra

2.Bài mới:

-Một em lờn bảng chữa bài tập số 3 về nhà

-Lớp theo dừi nhận xột bài bạn

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

-Mời một em lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

bài

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào

vở

-Mời một em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

-Hôm nay toán học bài gì ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-1 em lên bảng giải bài :

Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :

48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :

30 : 6 = 5 ( cái )

Đ/S : 5 cái đĩa

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở

- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là

:

45 : 9 = 5 (học sinh )

- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :

60 : 5 = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng

- Một học sinh nêu đề bài

- Một em lên bảng giải bài

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức

56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài mới