Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2008-2009 (Chuẩn 10 buổi)

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, thảo luận nhóm bàn để điền dấu câu phù hợp bằng bút chì vào các ô trống của đoạn văn trong vở bài tập.. Một nhóm điền dấu câu vào các ô trống của đoạn v[r]

Tuần 32

Thứ hai, ngày 27 tháng 4 năm 2009 Tập đọc - kể chuyện :

Người đi săn và con vượn

I Mục đích, yêu cầu: A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng các từ: Ngày xa, kết quả, bẻ gãy nỏ, quay gót

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa từ: tận số, nỏ, bùi nhùi

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu truyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5)

B Kể chuyện

- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK)

*Kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của bác thợ săn

II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các HĐ dạy- học:

A Tập đọc

HĐ của thầy HĐ của trò

A Kiểm tra bài cũ:

2HS đọc bài : Bài hát trồng cây

B Bài mới: GTB

HĐ1: HD luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài:

Đ1 Đọc giọng kể, khoan thai

Đ2 Giọng hồi hộp, nhấn giọng: giật mình,

căm giận, không rời

Đ3 Giọng cảm động, xót xa

Đ4 Giọng buồn rầu, ân hận của bác thợ săn

- HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Gọi H nối tếp nhau đọc từng câu:

- Sửa lỗi phát âm cho HS

+ Gọi 4H nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp:

- GV kết hợp giải nghĩa cho HS hiểu các từ

mới phần chú giải

+ Đọc từng đoạn trong nhóm:

+ Đọc cả bài

- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng,

hay

HĐ2: HD tìm hiểu bài:

- 2HS đọc bài và nêu nội dung bài

- Lớp nhận xét

- H nghe T GT

- Lắng nghe và đọc thầm trong SGK

- Tiếp nối đọc từng câu trong bài

- H đọc từ khó

- 4H tiếp nối đọc từng đoạn trong bài

- H đọc phần chú giải

- Mỗi HS trong bàn đọc 1 đoạn, các bạn nghe góp ý cách đọc

- Một số HS thi đọc

- Lớp nhận xét

- Đọc thầm đoạn1

+Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ

săn?

+Tận số là như thế nào?

+Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều

gì?

+Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn

mẹ rất thương tâm?

- Giảng từ: bùi nhùi

+Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn

làm gì?

+Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

HĐ3: Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 2 HD HS luyện đọc

- GV và HS nhận xét, chọn bạn đọc đúng, hay

- Con thú nào không may gặp bác thì hôm ấy coi như ngày tận số

- Là chết, hết đời

+ 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

- Nó căm ghét người đi săn

+ Đọc thầm đoạn 3

- Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào, đặt lên miệng con Sau đó nó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra hét lên thật

to rồi ngã xuống

- H nghe + 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm

- Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về Từ

đấy bác bỏ hẳn nghề đi săn

- Không nên giết hại muông thú

- H nghe và nhớ cách đọc

- Thi đọc đoạn 2

B Kể chuyện

*GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ

4 đoạn của câu chuyện, HS kể lại bằng lời của

người đi săn

HĐ4: HS học sinh kể truyện:

- Yêu cầu H quan sát tranh , nêu vắn tắt nội

dung bằng tranh

+Câu chuyện đang kể bằng lời của ai?

- Nhắc HS kể theo lời bác thợ săn

- Yêu cầu H kể chuyện theo cặp

- H nối tiếp nhau thi kể chuyện trước lớp

- Gọi 1H kể trước lớp

- GV và HS nhận xét HS kể hay

C Củng cố, dặn dò:

- T tổng kết ND bài và nhận xét tiết học

- Về kể lại câu chuyện

-H nghe

Quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung bằng tranh

T1 Bác thợ săn sách nỏ vào rừng T2 Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi

ôm con trên tảng đá

T3 Vượn mẹ chết thảm thương

T4 Bác thợ săn hối hận, bẻ gẵy nỏ và

bỏ nghề săn bắn

- Người dẫn chuyện

- H nghe

- Từng cặp HS tập kể

- Tiếp nối nhau thi kể (mỗi em kể 1,2 tranh)

- 1HS kể câu chuyện

+ Nêu lại nội dung câu chuyện

- H nghe

-Toán :

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân (chia)

*Biết tính thời gian

II Các HĐ dạy- học chủ yếu:

A Bài cũ : T kiểm tra VBT của H và nhận

xét nhắc nhở H làm bài tập đầy đủ

B Bài mới : GTB

HĐ1: HD học sinh làm BT:

- Giúp HS hiểu yêu cầu BT

- Giúp HS làm bài

-Chấm bài

HĐ2: Chữa bài, củng cố.

Bài1: Gọi 3HS lên bảng làm, 1 số HS

nhận xét, nêu cách đặt tính, cách tính

- GV củng cố lại cách đặt tính và cách

tính

Bài2:

- Gọi 1HS lên làm, 1 số HS nêu kết quả,

nhận xét bài làm của bạn

+Em tìm số bạn được chia bánh bằng

cách nào?

- Lưu ý HS viết: 4 x 105

Bài3: Yêu cầu H làm bài

- Gọi 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả,

lớp nhận xét

- GV củng cố lại cách tính DT của HCN

- H để bài tập trên bàn cho T kiểm tra

- H lắng nghe

- Tự đọc yêu cầu các BT

- HS làm bài

+ 3HS lên bảng làm, 1 số HS nhận xét, nêu cách đặt tính, cách tính

64626 3 21542 64290

6

10715





30755 5 48279 6

07 6151 02 8046

25 27

05 39

0 3

+ 1HS lên làm, 1 số HS nêu kết quả, nhận xét bài làm của bạn

Bài giải

Số bánh nhà trường đã mua là:

4 x 105 = 420 (cái)

Số bạn được chia bánh là:

420 : 2 = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn -B1 Tìm số bánh đã mua:

-B2 Tìm số bạn được nhận bánh:

+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét

Bài giải Chiều rộng của HCN là:

12 : 3 = 4 (cm) Diện tích HCN là:

Trớc đó phải tính chiều rộng của HCN.

Bài 4*: Giải toán

+ Gọi 1HS lên làm, HS nêu kết quả và

nhận xét

+Dựa vào đâu em xác định được các ngày

chủ nhật trong tháng vào những ngày đó?

+ Nhận xét

12 x 4 = 48 (cm2)

Đáp số : 48 cm2

+ 1HS lên làm, HS nêu kết quả và nhận xét

Bài giải Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 vì: 8-7=1 Chủ nhật thứ hai là ngày 8

Chủ nhật thứ ba là ngày15 vì 8 + 7 = 15 Chủ nhật thứ tư là ngày 22 vì:15+7=22 Chủ nhật thứ năm là ngày 29 vì:22+7=29 ĐS: 1, 8,15, 22, 29

+ Nêu cách làm

C Củng cố, dặn dò: T tổng kết nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Tiếp tục ôn toán nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

-Đạo đức

Dành cho địa phương: Giới thiệu di tích lịch sử địa phương

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu và nắm được ý nghĩa một số di tích lịch sử địa phương.

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh về khu di tích Lam Kinh

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:

B Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu tiết học

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

MT: Hiểu và nắm được ý nghĩa một số di

tích lịch sử địa phương

Yêu cầu thảo luận nhóm nội dung

Em hãy kể một số khu di tích lich sử trong

huyện mình?

Khu di tích ấy thuộc xã nào?

-HS thảo luận theo nhóm

-Khu di tích lich sử trong huyện mình là: Lam Kinh, đền Lê Hoàn

- Lam Kinh thuộc xã : Xuân Lam, đền Lê Hoàn thuộc Xuân Lập

Khu di tích ấy thờ ai?

Hàng năm thường làm lễ tưởng nhớ vào

ngày tháng nào?

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

MT: giáo dục HS ý thức bảo vệ di tích lịch

sử

Em sẽ làm gì trong những tình huống sau:

- Em cùng một số bạn đang đi chơi, có bạn

rủ vào đền ngắt hoa?

Lớp em được nhà trường tổ chức đi thăm

di tích lịch sử, trong khi đi một số bạn đã

vứt rác bừa bãi?

- Em và gia đình em phát hiện có người

lấy trộm đồ của khu di tích?

- GVkết luận chung

-Lam Kinh thờ Lê Lợi Đền Lê Hoàn thờ vua Lê Hoàn ( Lê Đại Hành)

- Hàng năm thường làm lễ tưởng nhớ Lê Lợi vào ngày 21- 22 tháng 8, để tưởng nhớ Lê Hoàn làm lễ vào 10 tháng 3 (tính ngày tháng theo ngày ở dưới lịch)

Đai diên các nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét

HS nêu theo suy nghĩ

- Khuyên bạn không được ngắt

- Khuyên bạn cần giữ vệ sinh chung

-Báo với cơ quan có trách nhiệm: xã, công an

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

-Qua bài này giúp em hiểu thêm điều gì?

-Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009

Toán

bài toán liên quan đến rút về đơn vị

I Mục tiêu

- Giuựp HS: Bieỏt giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn ruựt veà đụn vũ

II các Hđ day - học chủ yếu:

A Kieồm tra baứi cuừ:

+ Muoỏn chia moọt soỏ naờm chửừ soỏ cho soỏ coự

moọt chửừ soỏ ta laứm theỏ naứo?

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

B Baứi mụựi: giụựi thieọu

Hẹ1: Hửụựng daón giaỷi baứi toaựn

-Yêu cầu 1HS ủoùc ủeà baứi toaựn

- Baứi toaựn cho bieỏt 35l maọt ong ủửùng ủeàu

vaứo mấy can?

-Baứi toaựn hoỷi em ủieàu gỡ?

-HS traỷ lụứi

-Nghe -Nghe, vaứi em nhaộc laùi

-1HS ủoùc ,lụựp ủoùc thaàm

-35l maọt ong ủửùng ủeàu vaứo 7 can -10l maọt ong thỡ ủửùng ủeàu vaứo maỏy can nhử theỏ ?

Tóm tắt :

35l : 7 can

10l : …can?

-Muốn biết 10 l thì đựng trong mấy can cần

biết thêm điều gì?

- 35l đựng đều trong 7 can vậy mỗi can

đựng mấy lít?các em thực hiện vào bảng

con

- 5 l mật ong đựng trong 1 can, vậy 10 lít

mật ong đựng trong mấy can? Yªu cÇu H

thực hiện vào bảng con

-Hướng dẫn trình bày bài giải

Bài giải Số lít mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5 (l) số can cần để đựng 10 lmật ong là:

10 : 5 = 2(can) Đáp số : 2 can

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Gọi 1H đọc đề bài

-Muốn tìm xem 10 kg kẹo đựng trong mấy

hộp thì phải cần biết thêm điều gì?

- Khi biết mỗi túi đựng bao nhiêu ki-gam

kẹo các em tiếp tục tìm 10kg đường trong

mỗi túi

-Yªu cÇu học sinh làm bài vào vở,1HS làm

bảng phụ

- T chốt bài giải đúng

Bài 2:

-H trả lời ( tìm số lít mật ong trong mỗi can)

-Thực hiện vào bảng con: 35 :7= 5

(l)

-Thực hiện vào bảng con: 10 : 2=

5(l)

-1 HS đọc bài giải, cả lớp lắng nghe

-HS đọc đề, lớp đọc thầm -Phải tìm xem mỗi hộp đựng bao nhiêu ki-lô-gam kẹo?

-HS thực hiện vào vở

-Nhận xét bài làm ,sửa bài

Bài giải Số ki-gam ®­êng trong mỗi túi là:

40 : 8 = 5(kg) Số hộp cần có để đựng 10 kg kẹo là:

15 : 5 = 3 (tĩi) Đáp số : 3 tĩi

- 1HS lªn b¶ng lµm bµi

Bµi gi¶i Mçi c¸i ¸o cÇn sè c¸i cĩc lµ :

Baứi 3: Goùi 1HS ủoùc ủeà baứi

-Chia 4 HS 1nhoựm , Yêu cầu caực nhoựm

thaỷo luaọn

-Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm neõu yự kieỏn

-Choỏt laùi yự ủuựng

-Caõu a : ẹuựng Caõu c : Sai

-Caõu b : Sai Caõu d : ẹuựng

- Yêu cầu HS tỡm ra choó sai ủeồ sửỷa

C Cuỷng coỏ daởn doứ:

-Hoõm nay, em hoùc toaựn baứi gỡ?

- Giaỷi baứi toaựn lieõn quan ruựt veà ủụn vũ goàm

maỏy bửụực ?

-Veà nhaứ chuaồn bũ baứi luyeọn taọp

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

24 : 4 = 6 (cái cúc)

42 cái cúc dùng được cho số cái áo là:

42 : 6 = 7(cái áo)

Đáp số: 7 cài áo -Thửùc hieọn theo H/D cuỷa GV -1HS ủoùc ủeà baứi , lụựp ủoùc thaàm -Caực nhoựm thaỷo luaọn

-ẹaùi dieọn caực nhoựm neõu yự kieỏn

-HS traỷ lụứi -HS neõu -Nghe

-Chính tả

tiết1 - tuần 32

I Mục tiêu

- Nghe – vieỏt đùng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt l/n hoaởc v/d

II đồ dùng dạy - học :

- Baỷng phuù

III Các HĐ dạy- học chủ yếu:

A Kieồm tra baứi cuừ :

- ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt : rong ruoồi, troỏng

rong cụứ mụỷ, gaựnh haứng rong

- Nhaọn xeựt KTBC

B Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi

Hẹ1: Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ

+ ẹoùc maóu ủoaùn vaờn

+Goùi 1 H ủoùc laùi

- Ngoõi nhaứ chung cuỷa moùi daõn toọc laứ gỡ

?

- Nhửừng vieọc chung maứ taỏt caỷ moùi ngửụứi

- 1 hoùc sinh leõn baỷng vieỏt , caỷ lụựp vieỏt baỷng con

- Nhaộc laùi

- Nghe

- 1 hoùc sinh ủoùc laùi

- Laứ Traựi Đaỏt

- Baỷo veọ hoứa bỡnh , baỷo veọ moõi trửụứng, ủaỏu tranh choỏng ủoựi ngheứo, beọnh taọt

phaỷi laứm laứ gỡ ?

- ẹoùan vaờn coự maỏy caõu ?

- Nhửừng chửừ naứo trong baứi phaỷi vieỏt

hoa?

+ Trong baứi coự nhửừng chửừ naứo caực em

hay vieỏt sai ?

+ Cho hoùc sinh vieỏt baỷng con

+ Nhaọn xeựt

+ ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt chớnh taỷ vaứo vụỷ

+ ẹoùc cho hoùc sinh soaựt loói

+ Thu baứi chaỏm ủieồm , nhaọn xeựt

Hẹ2: Hửụựng daón laứm baứi taọp

- Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi 2

+ Treo baỷng phuù

- Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi

- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựm

- Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt

quaỷ

+ Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

nửụng ủoó, nửụng ngoõ , lửng ủeo guứi, taỏp

naọp ủi laứm nửụng, vuựt leõn.

+ Baứi taọp 3

- Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi 3

- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ , chuự yự

tieỏng coự aõm ủaàu l/n

C Cuỷng coỏ daởn doứ

- Hoõm nay caực em vieỏt chớnh taỷ baứi gỡ ?

- Veà nhaứ vieỏt laùi caực loói sai

- Chuaồn bũ baứi sau

- Coự 4 caõu

- Hoùc sinh neõu

- Hoùc sinh tỡm vaứ neõu

- 1 H leõn baỷng vieỏt , caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con : taọp quaựn rieõng, baỷo veọ , ủoựi ngheứo

- Vieỏt baứi

- Soaựt loói

- 7 hoùc sinh noọp baứi

- 1 hoùc sinh ủoùc , lụựp ủoùc thaàm

- Theo doừi

- Nghe

- thaỷo luaọn nhoựm

- ẹaùi dieọn leõn baựo caựo keỏt quaỷ

- 1 hoùc sinh ủoùc

- 10 hoùc sinh ủoùc

* Caựi loù luùc bỡnh loựng laựnh nửụực men naõu.

- Vieỏt baứi vaứo vụỷ

- H neõu

- Laộng nghe

-Tự nhiên và xã hội

Ngày và đêm trên Trái Đất

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày đêm trên Trái Đất

- Biết một ngày có 24 giờ

*Biết mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

II đồ dùng dạy - học :

Các hình trong SGK trang 120, 121 Đèn pin, quả địa cầu

III Các HĐ dạy- học chủ yếu:

A Baứi cuừ : Maởt Traờng ủửụùc goùi laứ gỡ cuỷa Traựi

Đaỏt? Taùi sao laùi ủửụùc goùi nhử vaọy ?

- T nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

B Baứi mụựi :T giụựi thieọu baứi

Hẹ1: Hieọn tửụùng ngày ủeõm treõn Traựi Đaỏt

*MT: Giaỷi thớch ủửụùc vỡ sao coự ngaứy vaứ ủeõm

- Yêu cầu H Quan saựt hỡnh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

+ Taùi sao cuứng moọt luực boựng ủeứn khoõng

chieỏu saựng ủửụùc toaứn boọ beà maởt quaỷ ủũa caàu?

+ Khoaỷng thụứi gian phaàn Traựi ẹaỏt ủửụùc Maởt

Trụứi chieỏu saựng goùi laứ gỡ?

+ Khoaỷng thụứi gian phaàn Traựi ẹaỏt khoõng

ủửụùc Maởt Trụứi chieỏu saựng goùi laứ gỡ?

+ Treõn quaỷ ủũa caàu cuứng moọt luực ủửụùc chia

laứm maỏy phaàn ?

- Goùi HS traỷ lụứi, GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn:

Traựi ẹaỏt cuỷa chuựng ta hỡnh caàu neõn Maởt Trụứi

chổ chieỏu saựng 1 phaàn Khoaỷng thụứi gian

phaàn Traựi ẹaỏt ủửụùc Maởt Trụứi chieỏu saựng laứ

ban ngaứy, phaàn coứn laùi khoõng ủửụùc chieỏu

saựng laứ ban ủeõm.

Hẹ 2: Giaỷi thớch hieọn tửụùng ngaứy ủeõm

* Muùc tieõu:

- Bieỏt khaộp moùi nụi treõn Traựi ẹaỏt ủeàu coự

ngaứy vaứ ủeõm keỏ tieỏp nhau khoõng ngửứng

- Bieỏt thửùc haứnh bieồu dieón ngaứy vaứ ủeõm

- Chia 4 nhoựm thửùc haứnh nhử SGK

+Taùi sao boựng ủeứn khoõng cuứng moọt luực

chieỏu saựng toaứn boọ beà maởt quaỷ ủũa caàu ?

- 2H traỷ lụứi caõu hoỷi

- Lụựp nhaọn xeựt

- H nghe T giụựi thieọu

- H Quan saựt hỡnh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

- Cuứng moọt luực boựng ủeứn khoõng chieỏu saựng ủửụùc toaứn boọ beà maởt quaỷ ủũa caàu vỡ noự laứ hỡnh caàu

- Ban ngaứy

- Ban ủeõm

- Hai phaàn

- H nghe vaứ nhụự

- H thửùc haứnh theo nhoựm

- Vỡ quaỷ ủũa caàu laứ hỡnh caàu , neõn boựng ủeứn chổ chieỏu saựng ủửụùc moọt phớa , chửự khoõng chieỏu saựng ủửụùc toaứn boọ quaỷ ủũa caàu cuứng moọt luực

+Trong moọt ngaứy moùi nụi treõn Traựi Đaỏt ủeàu

coự laàn lửụùt ngaứy vaứ ủeõm khoõng ? taùi sao ?

- Yêu cầu HS thửùc haứnh treõn lụựp

* Keỏt luaọn: Do Traựi ẹaỏt tửù quay quanh mỡnh

noự, neõn moùi nụi treõn Traựi ẹaỏt ủeàu laàn lửụùt

ủửụùc Maởt Trụứi chieỏu saựng roài laùi vaứo boựng

toỏi Vỡ vaọy, treõn beà maởt Traựi ẹaỏt coự ngaứy vaứ

ủeõm keỏ tieỏp nhau khoõng ngửứng

Hẹ 3: Thụứi gian treõn Traựi Đaỏt

* Muùc tieõu:- Bieỏt thụứi gian ủeồ Traựi ẹaỏt quay

ủửụùc 1 voứng quanh mỡnh coự laứ 1 voứng

- Bieỏt 1 ngaứy coự 24 giụứ

- GV ủaựnh daỏu 1 ủieồm treõn quaỷ ủũa caàu

- Quay quaỷ ủũa caàu ủuựng 1 voứng theo chieàu

quay ngửụùc chieàu kim ủoàng hoà vaứ noựi: Thụứi

gian ủeồ Traựi ẹaỏt quay ủửụùc 1 voứng quanh

mỡnh noự ủửụùc quy ửụực laứ 1 ngaứy

+ Caực em bieỏt 1 ngaứy coự bao nhieõu giụứ?

+ Haừy tửụỷng tửụùng neỏu Traựi ẹaỏt ngửứng quay

quanh mỡnh noự thỡ ngaứy vaứ ủeõm treõn Traựi

ẹaỏt nhử theỏ naứo?

* Keỏt luaọn: Thụứi gian ủeồ Traựi ẹaỏt quay ủửụùc

1 voứng quanh mỡnh noự laứ 1 ngaứy, moọt ngaứy

coự 24 giụứ

C Cuỷng coỏ daởn doứ: Ttoõỷng keỏt noọi dung baứi

+ Khoaỷng thụứi gian phaàn Traựi ẹaỏt ủửụùc

chieỏu saựng goùi laứ gỡ?

+ Khoaỷng thụứi gian phaàn Traựi ẹaỏt khoõng

ủửụùc chieỏu saựng goùi laứ gỡ?

+ 1 Ngaứy ủeõm coự bao nhieõu giụứ?

- T nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Coự ủieàu ủoự vỡ Traựi ẹaỏt luoõn tửù quay quanh mỡnh noự trong voứng moọt ngaứy

- H trỡnh baứy trửụực lụựp

- H nghe vaứ ghi nhụự

- H theo doừi

- Moọt ngaứy coự 24 giụứ

- Luực ủoự coự nụi luoõn coự ban ngaứy , moọt nụi luoõn coự ban ủeõm ; luực ủoự seừ coự nụi khoõng toàn taùi sửù soỏng ; luực ủoự nụi thỡ quaự noựng nụi thỡ quaự laùnh

- H laộng nghe vaứ ghi nhụự

- Ban ngaứy

- Ban ủeõm

- 24 giụứ

- H nghe -Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009

Tập đọc

Cuốn sổ tay

I Mục đích yêu cầu:

1- ẹoùc thaứnh tieỏng