Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2008-2009

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:[r]

TUẦN : 32 Thứ hai ngày 12tháng 4 năm 2009

CHµO Cê

Tập đọc _kĨ chuyƯn:

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu :

a/ TẬP ĐỌC:

( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.)

- Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác Cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường

GDHS b¶o vƯ vËt hoang d·

B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa( SGK)

- HS khá,giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bác thợ săn

II / Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cị “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”

ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cị

“ -Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Một số em đọc cả bài

-Chi tiết nào nĩi lên tài săn bắn của bác

thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp đọc

thầm theo

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nĩi lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn cịn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nĩi lên điều gì với

chúng ta ?

d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu

chuyện -Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nĩi vắn tắt về nội dung từng

bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu

chuyện

-Một hai em thi kể lại tồn bộ câu chuyện

trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

đ) Củng cố dặn dị :

-Qua câu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

-Con thú nào khơng may gặp bác thì coi như hơm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

-Nĩ căm ghét người đi ắn độc ác Nĩ tức giận kẻ bắn chết nĩ khi con nĩ cịn rất nhỏ cần được nuơi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nĩ vơ vội nắm bùi nhùi , lĩt đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn mơi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về

Từ đĩ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhĩm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1

và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình

về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

TỐN LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :

Biết đặt tính nhân(chia) số có 5 chữ số với số có một chữ số

Biết giải toán có phép nhân( chia).

HS lµm bµi 1,2,3

*HS KG lµm bµi 4

GDHSyªu m«n to¸n

B/ Chuẩn bị :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tiếp tục củng cố về

thực hiện các phép tính

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong

sách

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dị:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4

15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả

a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121 (

dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :

4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là :

420 :2 = 210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 4 = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn

–Dặn về nhà học và làm bài tập -Một học sinh nêu cách tính

Đạo đức :

TÔN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG

I / Mục tiêu :

-HS biết như thế nào là tôn trọng khách đến trường? vì sao phải tôn trọng họ?

- HS biết cư xử lịch sự khi có khách đến trường

- HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường

II /Chuẩn bị :

- GV: Phiếu học tập

III/ Lên lớp :

2.Bài mới:

Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên”

* Hoạt động 1 :Thảo luận (nhóm đôi)

Mục tiêu: Biết một số biểu hiện của khách

Đến trường

- HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu

sau :

-Khách của trường,của lớp thường là

những ai?

- Họ đến trường thường với những mục

đích gì?

- Chúng ta cần phải có những biểu hiện

gì?

-Kết luận:

- những khách đến trường thường là đẻ

liên hệ công việc hoặc thăm nom tình hình

học tập của trường.Do vậy,các em cần

phải tôn trọng,lễ phép đối với người khách

đến trường

-Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

-Mục tiêu:

- HS biết xử lí một số tình huống cụ thể

đối với khách đến trường

- Cách tiến hành:

- GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh

thảo luận:

- Thầy,cô của PGD & ĐT đến kiểm tra

việc dạy và học của lớp,của trường em có

biểu hiện gì khi:

a/ Thầy cô ngồi làm việc trong văn phòng?

b/ Tiếp xúc với thầy cô trên hành lang?

c/ Thầy cô vào lớp dự giờ?

d/ Khi đang chơi ở sân,khách đén trường

HS thỏa luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận lớp nhận xét

- Thầy cô của phòng GD- ĐT,các bác,các chú trong ấp,xã,một số phụ huynh,

- Họ thường đén liên hệ công việc hoặc thăm nom tình hình dạy học của trường

- Tỏ lòng tôn trọng như:

chào,mời,không nhìn,ngó,chơi đùa ồn ào’

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp nhận xét

- Không đi qua lại và không đùa giỡn,ồn ào

- Xưng hô,chào hỏi,lễ phép

- Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây dựng bài,không nhìn ngó

cần gặp ban giám hiệu và hỏi thăm các

em.Em sẽ…………

- Kết luận: Cần có những biểu hiện lịch

sự,lẽ phép khi có khách đến trường.Đó

mới là người học sinh ngoan,đáng được

khen ngợi

3/ Hoạt động 3: Tự liên hệ

GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em

có hành động như thế nào khi có khách

đến trường?

- GV nhận xét và khen những học sinh

biết cách ứng xử đúng,thể hiện sự tôn

trọng khách đến trường Nhắc nhỡ những

học sinh chưa thực hiện được

- Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm

trường,e m nhận được sự yêu mến của mọi

người và ai cũng vui

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

thầy cô

HS tự liên hệ.Một số em trình bày trước lớp

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

¢M NH¹C

GV chuyªn dËy

Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu :

- Bieát giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

HS lµm bµi 1,2,3

GDHSyªu m«n to¸n

B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

GDHSyªu m«n to¸n

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài toán

liên quan đến rút về đơn vị “

b/ Khai thác :

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1

-Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự

kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số

lên bảng

- Gọi hai em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài

toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm

một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10

lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế

nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan

rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài 4

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất

- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả

-Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 -Muốn tìm một can ta làm phép chia :

35 : 7 = 5 ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia :

10 : 5 = 2 ( can )

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị

- Một em nêu đề bài tập 1 -Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải

* Giải :- Số kg đường đựng trong mỗi túi

là :

40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải :- Số cúc cho mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo

- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 4

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức

a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại

TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nắm được nội dung của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay của người khác ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

GDHS biÕt b¶o vƯ sỉ tay cđa m×nh

B/ Chuẩn bị * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay

đã ghi chép

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sĩng “

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ

-Trả lời câu hỏi trong thơ này

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của

bài :

“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa

b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu tồn bài với giọng kể rành mạch

chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nĩi một vài điều lí thú ghi trong sổ tay

của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn khơng nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên

d) Luyện đọc lại :

-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài

để đọc

-Hướng dẫn đọc đúng một số câu

-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhĩm , mỗi

nhĩm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm

-Ba học sinh lên bảng đọc bài

“ Cuốn sổ tay “ -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp -Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc

4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước cĩ số dân đơng nhất , nước

cĩ số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người khác khơng được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , khơng muốn cho ai biết , người ngồi tự ý xem là tị mị , khơng lịch sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên

-Lần lượt mỗi nhĩm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn

cả bài văn

-Mời hai nhúm thi phõn vai đọc lại cả bài

-Nhận xột đỏnh giỏ bỡnh chọn em đọc hay

d) Củng cố - Dặn dũ:

-Gọi 2 -4 học sinh nờu nội dung bài

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

-Dặn dũ học sinh về nhà học bài

chuyện) thi đọc cả bài văn

- Hai nhúm phõn vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nờu nội dung vừa học -Về nhà học và xem trước bài mới

CHÍNH TẢ : (nghe viết ) NGễI NHÀ CHUNG A/ Mục tiờu

:- Nghe -viết ủuựng baứi chớnh taỷ,trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi

Làm đỳng BT(2) a / b,hoaởc BT(3) a/ b

GDHS viết sạch đẹp

B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) cỏc từ ngữ trong bài tập 2

C/ Lờn lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yờu cầu cả lớp viết vào nhỏp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xột đỏnh giỏ chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hụm nay cỏc em sẽ nghe viết một

đoạn trong bài “ Ngụi nhà chung “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngụi nhà chung )

-Yờu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là gỡ ?

-Những việc chung mà tất cả cỏc dõn tộc phải

làm là gỡ ?

-Yờu cầu lấựy bảng con và viết cỏc tiếng khú

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dũ bài , tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xột

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nờu yờu cầu của bài tập 2a

-Yờu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lờn bảng thi viết đỳng cỏc

tiếng cú õm hoặc vần dễ sai

-3 Học sinh lờn bảng viết cỏc từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , núi rủ

rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nhỏp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài

- Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là Trỏi Đất

- Bảo vệ hũa bỡnh , bảo vệ mụi trường , đấu tranh chống đúi nghốo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khú vào bảng con -Lớp nghe và viết bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm

- Học sinh làm vào vở -Ba em lờn bảng thi đua viết nhanh viết đỳng

-2a/ nương đỗ – nương ngụ – lưng đeo gựi

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

d) Củng cố - Dặn dị:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

mới

- tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

_

THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT

”

I MỤC TIÊU :

-Thực hiện được tung bắt bĩng theo nhĩm 2,3 người

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

GDHSyªu thĨ dơc

II, ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIÊN :

-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện Chuẩn bị còi dụng cụ,kẻ sân , chuẩn bị 2-3 em một quả bóng

III , NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

PHẦ

N

LỰƠNG

PHƯƠNG P TỔ CHỨC MỞ

Đầu

CƠ

BẢN

- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-Tập bài thể dục 1lần 2 * 8 nhịp

-Trò chơi : “Tìm con vật bay được”

- Chạy chậm 1 vòng sân sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn

*Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người :

Giáo viên tập hợp học sinh,

1

-2phút 1-2 phút 1-2 phút

12-14 phút









Từng em một tung và bắt bóng một số lần sau đó chia tổ tập theo từng đôi một

Kết

thúc

hướng dẩn lại tư thế đứng

chuẩn bị tung bóng bắt bóng

- Tứng em tập tung và bắt

bóng tại chỗ , di chuyển một

lần

-Cho tập theo từng đôi một GV

nhắc nhở các em chú ý phối

hợp toàn thân khi thực hiện

động tác và cách di chuyển để

bắt bóng khi tung bóng các em

dùng lực vừa phải để tung

bóng đúng hướng khi bắt bóng

cần khéo léo nhẹ nhàng chắc

chắn

-Chơi trò chơi: “Chuyển đồ

vật”.

Giáo viên nêu tên trò chơi

cách thức chơi để học sinh

nắm được

Cho học sinh quan sát một số

em lên thực hiện mẫu

- Học sinh bát đầu chơi và có

phân thắng bại theo hàng

Khi các em chơi GV làm trọng

tài và thống nhất các đội khi

chạy về

Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu

-Đi thường theo vòng tròn hít

thở sâu 4-5lần

GV cùng học sinh hệ thống và

nhận xét tiết học

Nhắc nhở học sinh về nhà ôn

bài thể dục và trò chơi

8-10phút

1-2phút 2-3phút

Chia lớp thành 2 hàng đứng đối diện nhau và theo cặp

Cách thức chơi : Những

em số 1 cũa mỗi hàng chạy nhanh lên

chuuyển quả bóng ở vòng tròn lên ô vuông và nhắt ở ô vuông mẫu gỗ đễ vào vòng tròn sau đó chạy nhanh về vỗ vào tay bạn số 2 và đứng về cuối hàng còn

em số 2 chạy nhanh lên chuyển mẫu gỗ từ vòng tròn lên ô vuông và nhặt quả bòng tưf ô vuông đặt vào vòng tròn và sau đó chạy nhanh về vỗ vào vai em số 3 ……

&









Thứ tư ngày 14tháng 4 năm 2010

TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA X